Узагальнення ранок

• Хвилинка входження в день

• Спостереження за змінами в природі.

• Як світить сонечко? Чи гріє?

• Які зміни відбулися в природі?

• З деревами?

• Д/ гра «Чим пахне осінь?» ( листям, травою, грибами)

• Д/гра «Гляди не помились»

• Праця: назбирати листя клену та берези для гербарію

• Ранкова гімнастика

• Рухливі ігри : народна гра «Зайчик сірий вмивається» ( стрибки), «Не дзвони» ( лазіння)

Індивідуальна робота: закріпити правила піклування про природу

Заняття

Узагальнення . Бесіда «У садку як у вінку». Дитячий садок, оспіваний у поезії.

Мета: вчити дітей уважно слухати, розуміти, запам’ятовувати зміст віршів, емоційно на них реагувати; залучати до аналізу засобів художньої виразності; розвивати темп та інтонаційну виразність, увагу; виховувати бажання читати вірші про людей, їх працю.

Матеріал: вірші М.Познанської «Вихователька», «Кухар у дитячому садку», «Двірник».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Бесіда «Мешканці села – трударі рідної землі»

• Д/гра «Хто працює у селі»

• Д/гра «Що потрібно, щоб зібрати урожай»

• Логічна гра «Знайди зайві слова»

• Д/гра «Що вміє машина?» ( складання описових розповідей про транспорт)

• Інд.робота : повторення вірша А.Камінчук «Розкажи нам колосе»

• Рухливі ігри «Пташки і кіт» ( ходьба, біг), «Переліт птахів»

• ( лазіння по г. стінці)

• Праця: зібрати врожай на городі

• Бесіда «Пригоди в Країні Дитинства »

Мета: Дати дітям зрозуміти , що в залежності від ступеня соціальних контактів необхідно будувати свої взаємовідносини; вчити вербалізувати враження від спілкування з людьми, обґрунтовувати своє ставлення до них; розвивати мовлення; виховувати повагу до однолітків та старших.

• СХД. Малювання. Тема : «В дитячий садок прилетіли метелики».

Мета: формувати вміння в дітей малювати метелика, закріплювати знання правил та прийомів виконання композицii; розвивати творчу уяву, фантазію; виховувати охайність, старанність, бажання дарувати вдалі малюнки товаришам.

Матеріал: акварельні фарби, пензлики, серветки.

• СРГ «Зустрінемо новачка»

Мета: виховувати у грі дружелюбність, бажання допомагати один од­ному: поділитися іграшками, заспокоїти, запросити до спільної гри; закріпити вміння відтворювати знайомі ігрові дії і творчо їх застосовувати в ігрових ситуаціях; привчати дітей само­стійно планувати і ставити ігрові завдання, що відтворюють уявлення про навколишнє.

• Розгляд фото своїх друзів. Чи схожі вони між собою? Чому? На кого схожі ви?

• Мовна гра «Розкажи про себе»

• Д/гра «Що є на моєму обличчі»

• Інд.робота : рахунок в межах 5

• Д/гра «Яка цифра загубилась?»

• Рухливі ігри «Біжить до мене» ( біг), «Миші в коморі» ( лазіння)

• Праця прибрати майданчик після прогулянки

• Завдання з цікавинкою.

• Конструювання з піску: «Мій дитячий садок»

Мета: вчити дітей проявляти інтерес до конструювання з піску; формувати вміння елементарно передчувати задоволення тих, заради кого докладалися творчі зусилля; розвивати фантазію, творчу уяву; виховувати охайність.

Матеріал: пісок, пісочний набір.

ПРИМІТКА ВИХОВАТЕЛЯ ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________