І прогулянка

• Бесіда «Зовнішність це теж важливо».

- Чи потрібно слідкувати за своєю зовнішністю?

Хто стежить за зовнішнім виглядом немовлят?

Які вміння допомагають вам завжди виглядати чепурненько та гарненько?

Які предмети гігієни стають у пригоді для того, щоб доглядати за своєю зовнішністю?

• Дидактична гра «Ми – різні»

Мета: Вчити дітей помічати відмінності між однолітками, надавати перевагу тим, хто їй приємний; розвивати увагу, спостережливість; виховувати позитивне ставлення до своєї зовнішності та зовнішності товаришів.

Матеріал: малюнки з зображенням дітей.

• Праця: зібрати іграшки

• Рухливі ігри «Знайди свій будиночок» ( орієнтування впросторі), «Злови комара» ( стрибки)

• Індивідуальна робота: д/гра «Чарівна торбинка» ( предмети та їх призначення)

• Валеохвилинка “Познайомлюся з ніжками та ручками”.

Іі половина дня

• Поступовий підйом дітей. Гімнастика пробудження

• Виховання КГН

• Бесіда на тему « Був собі я»

• Подивіться у дзеркало. Чим ви собі подобаєтеся?

• Як пестливо вимовляють ваше імя мама чи бабуся?

• Скажіть скільки вам років. Якого кольору ваші очі?

• Розкажіть, який у вас зараз настрій?

• Що вам найбільше подобається робити? ( слухати, їсти, допомагати, малювати, співати, ділитися, радіти і т. д.)

• Яка гра подобається вам найбільше?

• Яку іграшку ви берете з собою в країну сну?

• З ким ви дружите ?

• Дидактична гра « Геометричні фантазії»

З геометричних фігур потрібно « намалювати» ( викласти) явища природи, предмети .

Наприклад : дощик з трикутничків і т.д.

Іі прогулянка

• Логічна гра «Порівняй себе з іншими дітьми»

• Дидактична гра Гра «Вушка, вушка…»

Мета: допомогти дітям відкрити можливості їхніх вух, усвідомити важливість цього людського органа; розвивати слух і вдосконалювати вміння впізнавати звуки в довкіллі.

Правила гри: ведучий запитує: «Вушка, вушка ви мої, що чуєте вдалині?». Діти відповідають: «Це шумить травичка (водичка, вітерець, шарудять листочки і т.д.)»

• Мовна гра «Я розкажу про себе»

• Пальчикова гра «Хочу стати кращим»

• Праця : прибирання майданчика

• Рухливі ігри «Горобчики та кіт» ( стрибки), «Хто далі кине»

( кидання, ловіння)

Індивідуальна робота : д/гра «Яка цифра заховалась?» ( добери відповідну цифру до кількості іграшок)

ПРИМІТКА ВИХОВАТЕЛЯ ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________