Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Щоденний план осв тньо-виховно роботи на вересень м сяць з д тьми середньо групи (з досв ду роботи0.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
12.03.2016
Размер:
602.62 Кб
Скачать

Заняття

Інтегроване заняття “Смак, здоров’я, відчуття”

Мета: Ознайомити дітей з частинами тіла людини. Вчити описувати зовнішній вигляд кожної частини тіла. Дати знання про стать людини. Уточнити детальні назви окремих частин тіла. Виявити функціональне значення органів тіла. Пояснити дітям необхідність виконання ранкової гімнастики і дотримування рухового режиму для підтримання бадьорості організму. Закріпити культурно-гігієнічні навички, правила поведінки під час захворювання, навчити правил дбайливого ставлення до органів дихання. Розширювати світогляд дітей, поповнювати словниковий запас (слиз, епідемія, заразився). Розвивати пам’ять, мислення, мовлення. Виховувати охайність, дбайливе ставлення до власного життя.

Словник: чоло, брови, очі, повіки, вії, ніс, губи, вуха, шия, зап’ястя, стопа, руховий режим, бадьорість, довгожителі

Матеріал: Іграшка гномик-Чихайлик, посібник “Подорож до країни Здоровляндії”, на кожну дитину: дзеркало, склянка з водою, паперова серветка, носовичок, марлева пов’язка, 2-3 зубчики часнику, футляр від Кіндер-сюрпризу, матеріали до дидактичних ігор, дидактична гра «Склади чоловічка»

План заняття

1. Розгляд посібника «Подорож до країни Здоровляндії»

2. Зустріч з гномиком Чихайликом.

3. Розгляд слизової оболонки носа. Бесіда.

4. Дид.гра «Вилікуй ведмедика».

5. Гра «Псклади чоловічка»

6. Розповідь про шляхи розповсюдження інфекції. Складання розповіді про профілактику інфекції.

7. Ігрова вправа «Лікарня».

8. Дид.гра «Ліки, що нас вилікують».

9. Нюхання “аромоскриньок” з часником.

  • Образотворча діяльність. Аплікація

Образотворча діяльність. Аплікація

Мета: ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Матеріал: _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методи та прийоми:_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хід заняття:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФІЗКУЛЬТУРА

Мета: __________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Матеріал: ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методи та прийоми:______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хід заняття:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________