І прогулянка

Заняття фізкультура «Золоте листячко» (на вулиці)

Програмовий зміст: удосконалювати навички стрибати в довжину з місця з просуванням уперед та підлазити під шнур боком.

Обладнання: 2 стояки, шур (8-10м), осінні листочки по 2 на кожну дитину.

Хід.

Вступна частина. Ходьба у середньому темпі(30с). Ходьба на носках, руки на поясі (25с). Біг в середньому темпі (35с), ходьба.

Підготовча частина. Комплекс загально розвиваючих вправ з листочками «Добринки тітоньки Осені».

Основна частина.

Пролізання лівим та правим боком під шнур,натягнутий між 2 стояками на висоті 45-50см. Перешикувати дітей у 2-3 шеренги. Після пролізання вони піднімають руки вгору через сторони і плескають у долоні над головою. Повторити по 4 рази лівим та правим боком.

Стрибати в довжину з місця з просуванням уперед, по 5-6 стрибків. Вправу одночасно виконують 6-8 дітей. Повторити 4 рази.

Рухлива гра «Хто швидше збере осінній букет»

Заключна частина. Гра-медитація « Я золотистий листочок»

Дихальна вправа. Гра вітерця з листочками.

• Продовжити спостереження за квітами на квітнику ( жожини, чорнобривці, айстри, хризантеми)

• Дидактичні ігри та вправи

МЕТА: вправляти в відмінюванні іменників, що означають назви осінніх квітів в однині і множині; розвивати пам'ять закріплювання вміння знаходити однакові квіти за зовнішнім виглядом; розвивати увагу, вправляти дітей у добиранні до однієї половинки квітки другої;вчити відповідати на запитання, обґрунтовуючи свою відповідь.

«Збери рослину» (розрізні картинки)

«Порахуй квіти» ( кількісна лічба)

Складання осінньої композиції

«Якої квітки не стало?»

«Знайди дві однакові квітки»

«Збери букет осінніх квітів»

• Праця в природі. Збирання насіння квітів

Мета: розвивати вміння дітей збирати та зберігати квіткове насіння, виховувати спостережливість і інтерес до квітникарства.

• Рухливі ігри

Підбіжи до квітки, яку назвали

Мета: вдосконалювати навички ходьби та бігу; виховувати увагу, вчити орієнтуватися в просторі.

Знайди свій колір

Мета: вдосконалювати навички ходьби та бігу; розвивати спритність та вміння бігати за сигналом.

Зупинися біля квітки

Мета: вдосконалювати вміння ходити, бігати врозтіч. Матеріали: квіти, зроблені з картону чи кольорового паперу (їх має бути на одну менше, ніж гравців).

Інд. робота: д/в «Склади квітку»

Іі половина дня

• День загадок про рослини.

Мета: вчити дітей відгадувати загадки; формувати вміння описувати рослин (квітів), які їм відомі; закріплювати знання назв квітів; виховувати естетичні почуття; розвивати увагу.

Матеріал: збірник загадок; зображення квітів, квіти різної величини і кольору.

• Пальчикова гра «Здивовані квіти»

• Сюжетно-рольова гра «Магазин квітів»

• КБІ «Машина, що перевозить квіти»

Мета: розвивати конструкторські здібності при спорудженні складних конструкцій (будування машини з використанням різноманітного матеріалу: довгі пластини, цеглинки); виховувати самостійність, посидючість.

• Спостереження за квіткою амариліс в куточку природи. Будова квітки: стебло квітки, листя (яка форма), корінь. Для чого вони потрібні? Що потрібно для їхнього росту?

Дидактична гра «Упізнай, назви і розкажи» - закріплювати знання про знайомі кімнатні квіти.

Дидактична гра «Збери рослину» - розрізні картки. Закріплювати складові частини, розвивати кмітливість, зосередженість.

• Інсценування лічилки

Саджаю квіти біля хати,

Треба їх порахувати.

Маки —раз, два — нагідки,

А гвоздики — це вже три.

Флокс — чотири, айстри — п'ять.

Я їх буду поливать!

Шість —ромашки, сім — люпини,

Ну, а вісім — георгіни,

Дев'ять — маргаритки вряд...

Виростає справжній сад!

Десять — біля ґанку встануть

Яскраво-червоні тюльпани

.