Рівні розвитку психіки

Рівні розвитку психіки

Види живих істот

Особливості поведінки

Органи психічної діяльності

1.Елементарна сенсорна чутливість

А) найнижчий рівень (наявність елементар

них відчуттів)

Б) найвищий рівень (наявність відчуттів, здатність до формування умовних рефлексів)

2.Перцептивна психіка

а) низький рівень – предметне відображення світу у формі образів предметів. Інтеграція властивостей предмета у цілісний образ

б) вищий рівень – елементарні форми мислення (рішення задач, складання певної картини світу)

в)найвищий рівень відображення між предметних зв’язків, виділення в практичній діяльності орієнтувальної фази, вирішення однієї задачі різними способами, перенос знайомих способів дій в нові умови

Одно клітинні та багато

клітинні організми, що живуть у воді (інф. туфелька, амеба)

Червопо

дібні, кишечнопо

рожнинні,

брюхоногі молюски,

равлики

Риби, нижчі хребетні, молюски, комахи

Вищі хребетні – птахи, ссавці

Мавпи, кити, дельфіни

Подразливість - чіткі реакції організму на біологічно значущі властивості середовища через змінення швидкості і напрямку руху. Ці елементарні форми руху наз. тропізми (термотропізми, фототропізми, хемо-, топо – на механічні подразники)

Чутливість – чіткі реакції організма на біологічно нейтральні властивості. Розвинена рухова активність, не чекають подразників зовн. середовища. Гол. значення мають інстинкти – це біологічно обумовлені вроджені програми поведінки. Здатність до активного пошуку позитивних подразників, запобігання негативним

Формування рухових навичок. Домінує інстинктивна поведінка. Активний пошук позитивних подразників, запобігання несприятливим умовам. Розвинена захисна поведінка. Можливість утворення тимчасових нервових зв’язків

Високорозвинені інстинктивні форми, здатність до формування навичок – автоматизовані способи виконання дії, здобуті в індивідуальному досвіді. Зародки інтелектуальної поведінки – інтелектуальні дії.

Поряд з біологічною, інстинктивною виявляється інтелектуальна поведінка, яка виражається в умінні вирішувати наочно-дійові задачі, розвиток дослідницьких форм поведінки з використанням раніше набутих знань і навичок, передбачення ситуації, врахування причинно-наслідкових зв’язків, здатність до пізнання дійсності незалежно від біологічних потреб, але не існує суспільства і спільної діяльності

Особливо чутливі нервові клітини утворюють дифузну нервову мережу

У кожному сегменті черв’яка є скупчення нервових клітин – ганглії. Інформація від цих гангліїв поступає до головного ганглія. Тут відбувається аналіз і передача зворотних імпульсів до м’язового апарату сегмента. Утворення зачатків органів чуттів

Утворення різноманітних органів чуттів, їх спеціалізація, існують нервові центри і нервові шляхи

Трубкова нервова система зі спинним і головним мозком

Існує центральна нервова система, спинний мозок, де спостерігається локалізація нервових центрів з певними функціями