Теорії сучасної психології

Назва

Місце виникнення, представники

Пред

мет дослідження

Коротка характеристика

1

2

3

4

Біхевіо

ризм

США:

Д. Уотсон,

Е.Торндайк

Поведінка

Знаючи стимул S, тобто подразник, діючий на органи відчуттів, можна заздалегідь передбачити, якою буде на нього реакція, або навпаки, знаючи реакцію, визначити, яким стимулом вона викликана. Ситуація вирішується людиною на основі підбору, методом "спроб і помилок"

Гешта

Льтпси

хологія

Німеччина:

Т. Вєртгеймер,

В. Келлер,

К. Левін

Свідо

мість

Сприйняття оточуючого нас світу організоване. Структурна (системна) організація складних психічних утворень визначає властивості і функції частин, що його створюють. Побудова складного психічного образу відбувається в інсайті – особливому психічному акті миттєвого охоплення відношень (структури) в полі, що сприймається

Глибинна психологія (психоаналіз)

Австрія:

3. Фрейд,

К. Юнг,

Е. Берн

Несвідоме

Поведінка людини значною мірою підкоряється впливу підсвідомих сил. Психічне життя людини має наступні рівні: Воно (несвідоме), Я (свідомість), Над – Я (суспільна свідомість). Ці рівні характеризуються конфліктом між свідомим і несвідомим

Когнітивна психологія

США:

У. Найссер,

А. Пайвіо,

Дж. Келлі.

Розум,

Проблеми пізнан

ня

Головне у поведінці суб'єкта – це знання. Основне поняття когнітивної психології – "когнітивна схема" – являє собою існуючий у голові людини план збору інформації щодо об'єктів і подій. Сприйняття, пам'ять, мислення визначаються когнітивними схемами. Неправильні когніції спричиняють непродуктивну поведінку. Змінюючи їх, можна поліпшити поведінку

Гуманістична психологія

США:

К. Роджерс,

Г. Олпорт,

А. Маслоу,

М. Меррей,

М. Мерфі,

Здорова творча

Особис

тість

Людина народжується з тенденцією максимально реалізувати свої можливості. Однак виховання і суспільні норми примушують її забути про власні -почуття і потреби. Таким чином, особистість розвивається не так, як в ідеалі, що є джерелом незадоволення і аномалій поведінки

Вітчиз

няна психологія діяльності (Діяльнісний підхід)

Росія:

Л.С. Виготський, С.Л. Рубіншгейн, О.М. Леонтьєв.

Зв'язок свідомості і поведінки

Виявлення і вивчення зв'язків між свідомістю і діяльністю людини. Вивчається внутрішній образ предмета; дія, що здійснюється суб'єктом; мотив, що спонукає його діяти; переживання ним свого відношення до інших індивідів; його особистісні властивості і домагання