Контрольні запитання

1. Що являє собою психічний стан?

2. Як проявляються індивідуальні та групові психічні стани?

3. Як залежить перебіг психічних процесів від стану психічної активності особистості?

4. Як взаємопов’язані психічні процеси, стани та властивості?

5. Охарактеризуйте значення емоцій у житті людини.

6. Які чинники визначають інтенсивність емоцій?

7. Що таке стрес? Чим стрес відрізняється від дистресу?

8. Які рівні тривожності?

9. У чому полягає особистісна і ситуаційна тривожність?

10. Як подолати тривожність?

Тема № 23-24 (4 год.) поняття особистості в психології План

1. Поняття особистості в психології

2. Індивід, особистість, індивідуальність

3. Структура та напрями сиченя особистості

4. Фрейдизм і неофрейдизм

5. Біхевіоризм та гуманістичні теорії особистості

6. Особистість у культурно-історичній теорії Л.С.Виготського

7. Структура особистості за К.К.Платоновим та за А.В.Петровським

8. Особистість у теорії С.Л. Рубінштейна. Погляди на особистість О.М.Леонтьєва

9. Розвиток особистості

Основні поняття та терміни: особистість, індивідуальність, біологічна підструктура, особливості соціального досвіду, спрямованість, активність, мотив, інтерес, переконання, ідеал, звичка, установка, мета, рівень домагань, самооцінка, фрустрація, рушійні сили розвитку особистості, біогенетичний закон розвитку, соціогенетичний закон розвитку.

1. Епоху активного наукового вивчення проблем особистості можна умовно розділити на 2 етапи. Перший охоплює період з кіпця XIX до середини XX ст. і приблизно збігається з періодом становлення класичної психології. У цей час були сформовані фундаментальні положення про особистість, закладені головні напрями психологічних досліджень особистості. Другий етап досліджень проблем особистості розпочався у другій половині XX ст. До цього часу утворилось багато підходів і теорій особистості. Підґрунтям для класифікації обирався спосіб пояснення поведінки людини, спосіб отримання даних про особистість; погляд на особистість; віковий діапазон; поняття, в яких описується особистість.

Особистість – це конкретна людина в системі соціально обумовлених психологічних характеристик, які проявляються в суспільних зв’язках та відношеннях, визначають її моральні вчинки і мають суттєве значення для неї самої і оточуючих.

2. Людина – продукт та суб'єкт суспільно-історичної діяльності, єдність фізичного та психодуховного, генетично зумовленого та прижиттєво сформованого.

Індивід – це людська біологічна основа розвитку особистості у певних соціальних умовах. Це окремо взята людина в сукупності всіх притаманних їй якостей: біологічних, фізичних, соціальних, психологічних тощо. Особистість – це індивід із соціально зумовленою системою вищих психічних якостей, що визначаються залученістю людини до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин. Індивідуальність – це поєднання психологічних особливостей людини, що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей. Суб'єкт – носій предметно-практичної діяльності і пізнання, джерело активності, спрямованої на об'єкт. Суб'єкт – це носій, ініціатор, генератор активності.

Співвідношення понять "людина", "особистість",

"індивід" та індивідуальність"

3. Структуру особистості розглядають по-різному:

1 підхід – цілісне утворення (Маслоу, Роджерс).

2 підхід – структуральний.

Напрямки вивчення особистості.

• психодинамічний (Фрейд);

• аналітичний (Юнг, Адлер);

• поведінковий (Скіннер);

• гуманістичний (Роджерс, Маслоу);

• когнітивний (Келлі);

• диспозиційний (Олпорт, Кеттел, Айзенк);

• гештальтпсихологія (К.Левін);

• діяльнісний (Рубінштей, Леонтьєв) та інші.

За Немовим напрямів вивчення особистості більше 48.

Психологічна структура особистості, запропонована В.В. Рибалкою, показана на рисунку.