Психические свойства и состояния человека

- случай, когда приращение активации ведет к снижению продуктивности АЖ,

страдает ориентация, неверно оцениваются сигналы, рабочий пе­рестает замечать важные показатели работы машины, нарушается контроль за процессом труда.

Нормальная загрузка рабочих и их необходимая готовность к труду обеспечивается при 40—60 %, а в особых случаях кратковре­менно при 80 % от максимальной нагрузки.

Таким образом, гипермобилизация организма приводит к чрез­мерным формам психического состояния, которые называются дистрессом, или запредельными формами.

Можно выделить два типа запредельного психического напря­жения — тормозной и возбудимый.

Тормозной тип — характеризуется скованностью и замедленно­стью движений. Специалист не способен с прежней ловкостью производить профессиональные действия. Снижается скорость ответных реакций. Замедляется мыслительный процесс, ухудша­ется воспоминание, проявляются рассеянность и другие отрица­тельные признаки, не свойственные данному человеку в спокой­ном состоянии.

Возбудимый тип — проявляется гиперактивностью, многослов­ностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочис­ленные, не диктуемые конкретной потребностью действия. Они проверяют состояния приборов, поправляют одежду, растирают руки, в общении с окружающими обнаруживают раздражитель­ность, вспыльчивость, не свойственную им резкость, грубость, обидчивость.

Запредельные формы психического напряжения лежат нередко в основе ошибочных действий и неправильного поведения опера­торов в сложной обстановке. Длительные психические напряжения и особенно их запредельные формы ведут к выраженным состояни­ям утомления.

Рассматривая способность человека противодействовать опас­ности в процессе труда, можно выделить четыре основных факто­ра, обусловливающих эту способность:

• биологический фактор, вытекающий из природных свойств человека и проявляющийся в бессознательной регуляции в результате срабатывания безусловных рефлексов (инстинк­тов), которыми человек неосознанно отвечает на различные опасности, угрожающие его организму;

• фактор, определяющий индивидуальные особенности психи­ческого отражения и психических функций человека, т. е. психофизиологические качества и состояния человека. Эти качества проявляются в чувствительности человека к обнару­жению сигналов опасности, в его скоростных возможностях по реагированию на такие сигналы, в его эмоциональных ре­акциях на опасность и т. п.;

• фактор, вытекающий из опыта человека, его навыков, зна­ний, умений, т. е. фактор, существенно зависящий от про­фессиональных качеств и опыта человека;

• фактор, характеризующий направленность деятельности че­ловека (мотивы, интересы, установки и т. п.).

Человек является сложной саморегулирующейся системой, спо­собной, в зависимости от сложившейся ситуации, гибко использо­вать свои возможности для достижения требуемого результата и из- бежамия при этом опасности. Если у человека оказываются, напри­мер, невысокие биологические и психофизиологические качества по противодействию опасности, он может обеспечить требуемую безопасность за счет развития профессиональных умений и высо­кой мотивации к безопасному труду. И, наоборот, человек с высо­кими биологическими, психофизиологическими и профессиональ­ными качествами по противодействию опасности из-за низкой мотивации к безопасному труду может оказаться плохо защищен­ным от опасности.

2. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ БЕЗОПАСНОСТИ

Поскольку изучаемый нами объект представляет сложную чело­веко-машинную систему, в качестве основного метода исследова­ния безопасности выбираем системный анализ.

Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по слож­ным проблемам, в частности, безопасности. Методологически в системном анализе переплетаются элементы вышеперечисленных методов.

Цель системного анализа безопасности состоит в том, чтобы выявить причины, влияющие на появление нежелательных собы­тий (аварий, катастроф, травм и т. п.), и разработать мероприятия, уменьшающие вероятность их появления (снижающие риск неже­лательного события).

Опасности проявляются при определенных условиях, которые мы называем причинами. Причины опасностей можно определить и как совокупность условий, отсутствие которых исключает дей­ствие опасности на человека. Знать причины не менее важно, чем опасности.

Проблема причинности имеет фундаментальное значение в си­стеме мероприятий по охране труда. Установление истинных при­чин — основа предупреждения неблагоприятных последствий опасностей — травм, заболеваний, материальных потерь.

Многообразие причин аварийности и травматизма позволяет утверждать, что самыми подходящими для анализа и оценки про­изводственных опасностей являются модели, представляющие процесс появления и развития цепи предпосылок (причин) в виде диаграмм.

Наибольшее распространение в последнее время получили диа- фаммы в риде ветвящихся структур — деревьев.

Причины образуют иерархическую структуру, при которой одна причина подчинена другой, переходит в другую или в несколько других причин. Графическое изображение таких зависимостей чем- то напоминает ветвящееся дерево, поэтому используются термины «дерево причин», «дерево отказов», «дерево опасностей», «дерево событий». Поскольку в строящихся деревьях, как правило, имеются ветви причин и ветви опасностей, точнее называть полученные гра­фические изображения «деревьями причин и опасностей».

Такие диафаммы включают одно нежелательное (головное) со­бытие, которое размещается вверху и соединяется с другими собы­тиями (причинами) логическими знаками,

Посфоение модели возникновения происшествия в форме де­рева осуществляется чаще всего дедуктивным способом, от голов­ного события к вызывающим его причинам, используя булевы («да», «нет») условия их формирования из отказов техники, ошибок работающих и нерасчетных воздействий на них окружающей сре­ды. При использовании энергоэнтропийной концепции логика построения дерева заключается в прогнозировании наиболее веро­ятных причин нежелательного высвобождения энергии.

Посфоение «деревьев» является эффективной процедурой вы­явления причин нежелательных событий (аварий, травм, пожаров и т. п.). Многоэтапный процесс ветвления «дерева» требует введе­ния ограничений с целью определения его пределов. Эти Офани- чения целиком зависят от целей исследования. Границы ветвления определяются логической целесообразностью.

Если система будет чрезмерно Офаничена, то появится возмож­ность получения разрозненных несистематизированных профилак­тических мер, т. е. некоторые опасные факторы могут остаться без внимания.

С другой стороны, если рассматриваемая система слишком об­ширна, обща, то результаты анализа могут оказаться крайне нео­пределенными.

Поэтому общий подход заключается в том, чтобы выявить собы­тия, на которые в данной конкретной ситуации можно повлиять с помощью профилактических мер.

Дерево причин не бесконечно. Его рост заканчивается тогда, когда установлены все причины, которые в конкретном случае можно устранить. Иными словами, при построении дерева причин исходить следует из профилактических соображений.

Изучение риска (опасности) проводится в следующей последо­вательности:

Стадия / — предварительный анализ опасности (ПАО). ПАО можно разбить на шаги: шаг I — выявить источники опасности (возможны ли утечки ядовитых веществ, взрывы, пожары и т. д.); шаг 2 — определить части системы, которые могут вызывать опас­ные состояния (средствами к достижению понимания опасностей в системе являются инженерный анализ и детальное рассмотре­ние окружающей среды, процесса работы и самого оборудова­ния); шаг 3 — ввести ограничения на анализ. Например, нужно решить, будет ли он включать детальное изучение риска в резуль­тате забастовок, ошибоклюдей, поражения молнией, землетрясе­ний и т. д.

Стадия Я — выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей.

Стадия /Я — анализ последствий.

Чтобы отыскать и наглядно представить причинную взаимо­связь с помощью «дерева причин и опасностей», используются ло­гические символы (знаки) и символы событий.

Логические знаки связывают события в соответствии с их при­чинными взаимосвязями. Обозначения логических знаков приве­дены в табл. 2.2. Логический знак может иметь один или несколь­ко входов, но только один выход, или выходное событие.

Выходное событие логического знака «И» наступает в том случае, если все входные события появляются одновременно. С другой

Таблица 2.2

Символы логических знаков

Причинные связи, выраженные логическими знаками «И» и «ИЛИ», являются детерминированными, так как появление выход­ного события полностью определяется входными событиями.

Шестиугольник, являющийся логическим знаком запрета, ис­пользуется для представления вероятностных причинных связей. Событие, помещенное под логическим знаком запрета, называет­ся входным событием, а событие, расположенное сбоку от логичес­кого знака, называется условным событием. Условное событие при­

нимает форму события, если есть входное событие. Выходное со­бытие происходит, если имеют место и входное и условное события. Логический знак запрета часто появляется в тех случаях, когда со­бытие вызывается по требованию. Он используется главным обра­зом для удобства.

Логический знак «Приоритетное И» эквивалентен логическому знаку «И» с дополнительным требованием того, чтобы события на входе происходили в определенной последовательности (слева на­право). Появление событий на входе в другом порядке не вызыва­ет события на выходе.

Логический элемент «Исключающее ИЛИ» описывает ситуацию, в которой событие на выходе появляется, если одно из двух (но не оба) событий происходит на входе.

Логический знак голосования т из п имеет п событий на входе, а событие на выходе появляется, если происходит по меньшей мере /пизи событий на входе. Символы событий даны в табл. 2.3.

Прямоугольник обозначает событие, которое возникает в резуль­тате более элементарных исходных отказов (причин), соединенных с помощью логических элементов.

Круг обозначает событие или отказ отдельного элемента (в пре­делах данной системы или окружающей среды), которым оканчи­вается данная ветвь дерева. События, представленные в круглых блоках, называются исходными событиями.

Ромбы используются для обозначения детально не разработан­ных событий в том смысле, что детальный анализ не доведен до исходных типов отказов в силу отсутствия необходимой информа­ции, средств или времени.

Иногда желательно рассмотреть различные особые случаи дере­ва причин, заведомо предполагая, что одни события происходят, а другие события исключаются из рассмотрения. В таких случаях це­лесообразно пользоваться символом в виде домика. Когда этот сим­вол включают в дерево причин, предполагают, что данное событие обязательно происходит, и возникает противоположная ситуация, когда его исключают.

Пара треугольных символов *треугольник переноса из» и «тре­угольник переноса в» обозначают два подобных типа причинных

Таблица 2.3

Символы событий (причин)

взаимосвязей. Треугольник «перенос из» соединяется с логическим символом сбоку, а у треугольника «перенос в» линия связи прохо­дит от вершины к другому логическому символу. Треугольники ис­пользуются для того, чтобы упростить изображение дерева причин и опасностей.

Построение дерева отказов начинается с процессов синтеза и анализа.

При синтезе: 1 — определяем наиболее общий уровень, на кото­ром должны быть рассмотрены все события, являющиеся нежела­тельными для нормальной работы рассматриваемой системы; 2 — разделяем события на несовместные группы, причем группы фор­мируются по некоторым признакам, например, по одинаковым причинам возникновения; 3 — используя общие признаки, выделя­ем одно событие, к которому приводят все события каждой группы. Это событие является головным и будет рассматриваться с помощью отдельного дерева причин.

При анализе: 1 — выбираем головное событие, которое должно быть предотвращено; 2 — определяем все первичные и вторичные события, которые могут вызвать головное событие; 3 — определя­ем отношения между вызывающими и головными событиями в терминах логических операций «И» и «ИЛИ»; 4 — определяем ве­личины, необходимые для дальнейшего анализа каждого из собы­тий, выделенных на этапе 2 и 3. Для каждого вызывающего собы­тия, которое уточняется далее, повторяем этапы 2 и 3, причем тер­мин «головное событие» теперь будет относиться к данному событию, которое продолжаем анализировать; 5 — продолжаем этапы 2, 3 и 4, пока либо все события не выразятся через основ­ные события, либо перестаем дробить анализ дальше в силу не­значительности событий, отсутствия данных и т. п.; 6 — представ­ляем события в виде диаграммы (дерева), используя описанные выше символы.

Диаграммы в виде деревьев причин очень полезны при каче­ственном изучении безопасности систем. При построении диаг­рамм необходимо пользоваться следующими правилами.

ПРАВИЛО 1. События, входные по отношению к операции «И», должны формулироваться так, чтобы второе было условным но от­ношению к первому, третье — условным по отношению к первому и второму, и последнее — условным ко всем предыдущим.

ПРАВИЛО 2. Входные события для операции «ИЛИ» должны формулироваться так, чтобы они все вместе исчерпывали все воз­можные пути появления выходного события. Кроме того, каждое из входных событий должно приводить к появлению выходного события.

ПРАВИЛО 3. Для любого события, подлежащего дальнейшему анализу, вначале рассматриваются все события, являющиеся входа­ми операций «ИЛИ», а затем входы операций «И». Это справедливо как для головного события, так и для любого события, анализ ко­торого целесообразно продолжать.

Рассмотрим пример. Предположим, что анализируемой системой является операция заточки инструмента. Тогда в соответствии с этапом I синтеза можно перечислить события, которые должны быть предотвращены.

1. Касание кистыо или пальцами наждачного круга.

2. Контакт локтевой части руки с кругом.

3. Попадание одежды в станок.

4. Попадание металлической крошки в глаз.

5. Электрический удар из-за плохого заземления.

6. Воспламенение из-за перегрузки двигателя.

Разумеется, это примерный перечень нежелательных событий,

но он достаточен для примера. Болес подробный список можно со­ставить на основании записей об авариях за прошлое время. В дан­ном примере предполагается, что нет существенной разницы в се­рьезности последствий каждого из перечисленных событий.

2-й этап синтеза состоит в разделении перечисленных событий на несовместные группы. События 1 и 2 тесно связаны и могут ана­лизироваться совместно. Тоже справедливо для пары событий 5 и 6. Событие 4 обособлено и должно рассматриваться отдельно. Собы­тие 3 можно рассматривать как часть группы, в которую входят со­бытия 1 и 2, но оно относится к одежде, а не к прямому контакту, поэтому его можно изучать отдельно.

Теперь для четырех групп можно сформулировать четыре голов­ных события:

Событие Головное событие

1 и 2 Контакт круга с человеком

3. Попадание одежды в станок

4. Попадание частиц в глаз

5. Аварии с двигателем

Для каждого из этих головных событий можно начать построе­ние дерева отказов согласно описанному анализу.

Выберем в качестве головного события событие «Попадание ча­стиц в глаз» и проведем анализ.

Сначала анализируются входы операции «ИЛИ». В сферу рассмот­рения могут попасть две несовместные и исчерпывающие все возмож­ности категории лиц: 1) операторы; 2) неоператоры. Допустим, что, если очки надеты, то повреждений не происходит. Тогда несчастному случаю могут сопутствовать два показанных на схеме события.

На этом этапе полезно ознакомиться с регистрацией происше­ствий. Предположим, опыт показывает, что с очень малым количе­ством операторов происходят несчастные случаи, так как они по­чти все время носят защитные средства. Событие с оператором за­ключено в ромбик, так как нет смысла его анализировать дальше, хотя это возможно.

Допустим, что согласно записям основная доля попавших в рас­сматриваемые происшествия — неоператоры. Теперь желательно проанализировать это событие, чтобы выявить его причины. Сле­дует применить правило 3 и попытаться подробнее разделить класс неоператоров. Предположим, что нет существенных различий меж­ду неоператорами или между различными последствиями такого разделения. Переходим к объединению событий с помощью опера­ции «И». Эта операция дает ответ на вопрос: «Что должно произой­ти?», а не «Что могло бы произойти?».

Для того чтобы получил травму неоператор, должно произойти четыре события. Они перечислены под знаком «И» на рис. 2.2. Пра­вило 1 применяется здесь так, что подразумевается условность со­бытий. Первые три события не являются соподчиненными друг другу, но четвертое оказывается условным, поскольку оператор не может остановить неработающий станок.

Событие «Мотивы войти в зону» анализируется по особым при­чинам. Допустим, многие из неоператоров вынуждены подходить к стеллажу с инструментом, находящемуся в зоне станка. Для про­водимого анализа неважно, почему стеллаж расположен именно так, и мы не будем разбираться в этих деталях. Рисунок иллюстрирует правило 2 в том смысле, что возможности исчерпаны, и каждый из входов связан с выходным событием.

На рис. 2.2 показано дерево причин для головного события «По­падание частиц в глаз» (заточка).

Можно использовать другую систему логических знаков при построении деревьев опасности, учитывая, что сложение — «ИЛИ», перемножение — «И».

Рис. 2.2. Дерево причин

Рассмотрим еще один пример. Будем считать, что для гибели человека от электрического тока необходимо и достаточно включе­ния его тела в цепь, обеспечивающую прохождение смертельного тока (нежелательного высвобождения энергии электрического за­ряда). Следовательно, чтобы произошел несчастный случай (собы­тие А), необходимо одновременное наложение по меньшей мере трех условий: наличие потенциала высокого напряжения на метал­лическом корпусе электроустановки (событие Б), появление чело­века на токопроводящем основании, соединенном с землей (собы­тие В) и касание его телом корпуса электроустановки (событие Г). В свою очередь событие Б может быть следствием любого из двух событий-предпосылок Д и Е: понижение сопротивления изоляции токоведущих частей или касание ими корпуса по причине раскреп­ления; событие В также обусловливается двумя предпосылками Ж и 3 (вступлением человека на токопроводящее основание или ка­санием его туловищем заземленных элементов помещения); собы­тие Г — результатом появления одной из трех предпосылок И, К и JI — возникшей потребностью ремонта, техобслуживания или ис­пользования электроустановки по назначению (рис. 2.3).

Анализ дерева происшествий состоит в выявлении условий, ми­нимально необходимых и достаточных для возникновения или не-

Рис. 2.3. Дерево событий (происшествий)

возникновения головного события, т. е. имеются или нет пути между ним и соответствующим набором предпосылок. В одной модели может быть несколько минимальных сочетаний исходных событий, приводящих в совокупности к данному происшествию. В нашем случае имеется двенадцать минимальных пропускных (аварийных) сочетаний: ДЖИ, ДЖК, ДЖЛ, ДЗИ, ДЗК, ДЗЛ, ЕЖИ, ЕЖК, ЕЖЛ, ЕЗИ, ЕЗК, ЕЗЛ и три минимальных отсечных (секу­щих) сочетания: ДЕ, ЖЗ и ИКЛ, исключающих возможность появ­ления происшествия при одновременном отсутствии образующих их событий.

Аналитическое выражение появления исследуемого несчастного случая (события А) с помощью структурных функций (алгебры со­бытий) имеет следующий вид:

А = (Д + Е) • (Ж + 3) ■ (И + К + Л).

Подставив вместо буквенных символов в данной формуле веро­ятности соответствующих предпосылок, можно получить априор­ную оценку риска гибели человека от электрического тока.

Основными достоинствами моделирования опасностей с помо­щью дерева опасностей (событий), способствующими его широко­му применению, являются простота, наглядность и легкость мате­матической алгоритмизации исследуемых процессов с помощью ЭВМ. Однако булсвый характер рассматриваемых событий не по­зволяет учесть разновременность появления отдельных предпосы­лок (причин) и постепенность изменения параметров человеко-ма­шинных систем. Кроме того, нельзя представить циклические про­цессы (петли). Для этого нужно строить дополнительные деревья, что усложняет анализ.

Графы. Диаграммы в виде графов стали применяться для иссле­дования безопасности. В качестве узлов в них обычно используют­ся события или состояния человеко-машинных систем, а связей — переходы между ними. Узлы и связи, как правило, маркируются одной и двумя цифрами соответственно.

Сети. В последнее время все шире начинают использоваться ' циклические диаграммы влияния с дополнительными возможное- тями узлов и дуг, называемые семантическими сетями. Среди них наиболее эффективны для прогнозирования происшествий функ­циональные сети типа GERT. В отличие от графов и деревьев они характеризуются стохастической структурой и более корректно учитывают реальные условия.

3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ,

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прежде чем перейти к рассмотрению конкретных мер, методов, способов и средств защиты от описанных выше негативных факто­ров среды обитания и производственной деятельности, рассмотрим общие подходы, принципы — основные направления решения проблемы обеспечения безопасности и безвредности 'груда.

Анализ и обобщение результатов научных исследований и прак­тического опыта позволяют сформулировать следующие основные направления обеспечения безопасности деятельности человека.

1. Разработке и проектированию мер защиты от опасностей дол­жны предшествовать идентификация, изучение, тщательный ана­лиз, оценка и прогнозирование всех опасностей и вредностей.

2. При разработке мероприятий и средств защиты от опасностей должны учитываться новейшие достижения науки и техники, объективно повышающие надежность и безопасность эксплуата­ции оборудования и применения орудий труда путем максимально­го их приспособления к свойствам и возможностям человека (эр­гономические требования к орудиям труда).

Технические мероприятия должны быть прежде всего направле­ны на исключение из производства неблагоприятных факторов и процессов, нейтрализацию опасностей (вредностей) в источниках их возникновения, а при невозможности полной нейтрализации — применение специальных технических средств и способов, предох­раняющих человека от неблагоприятного воздействия производ­ственных факторов.

Защита человека должна быть организована таким образом, что­бы он был защищен в максимальной степени, чтобы опасности, возможные в данных условиях, были полностью исключены или сведены к минимуму. В этом состоит главный принцип организа­ции защиты человека — принцип максимальной защиты, или мини­мальной опасности.

3. Улучшение условий производственной среды, обеспечения соответствия требованиям промышленной гигиены.

4. Совершенствование организации труда и производства, раци­онализация организации рабочих мест с учетом свойств и возмож­ностей человека (эргономические требования к рабочим местам).

5. Совершенствование подготовки человека к трудовой деятель­ности и поддержание его подготовленности и работоспособности на уровне, необходимом для безопасной, безвредной и эффектив­ной работы.

6. Улучшение надежности и безопасности действий человека в трудовой обстановке па основе изучения природы, причин и усло­вий неправильных действий.

7. Улучшение подбора трудовых коллективов и руководства ими, создание благоприятных межличностных отношений в процессе труда.

8. Совершенствование системы управления безопасностью труда на основе более широкого использования экономического меха­низма, опыта передовых предприятий и современных требований, гармонизированных с международными стандартами.

9. Разработка и внедрение методик определения показателей количественной оценки уровня безопасности (риска) и форм мо­рального и материального стимулирования.

В последующих параграфах и разделах будут детально рассмат­риваться основы обеспечения безопасности от воздействия различ­ных негативных факторов. Здесь мы рассмотрим общие принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности, опи­санные в учебной литературе [Русак О.Н., Субботин А.П.].

Принципы, методы и средства обеспечения безопасности дея­тельности — это логические этапы обеспечения безопасности. Вы­бор их зависит от конкретных условий деятельности, уровня опас­ности, стоимости и других критериев.

Принцип — это идея, мысль, основное положение. Принципы играют важную роль в науке. Они позволяют в краткой форме сформулировать исходные положения. Зная принципы, можно эф­фективно решать практические задачи, в том числе в области безо­пасности.

Метод — это путь, способ достижения цели, исходящий из зна­ния наиболее общих закономерностей.

Принципы обеспечения безопасности — это идеи, мысли, исход­ные положения, руководящие правила, обеспечивающие выжива­ние человека в окружающем мире. Принципы и методы обеспече­ния безопасности относятся к частным, специальным методам в от­личие от общих методов, присущих диалектике и логике. Методы и принципы определенным образом взаимосвязаны.

Средства обеспечения безопасности — это конструктивное, орга­низационное, материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов.

Рассмотрим подробнее некоторые принципы обеспечения безо­пасности. Многообразие принципов обусловливают специфика производства, особенности технологических процессов, разнообра­зие применяемого оборудования. Несмотря на различия, принци­пы обеспечения безопасности должны рассматриваться во взаимо­связи, т. е. как элементы, дополняющие друг друга.

Принципы обеспечения безопасности имеют важное методологи­ческое значение. Только на основе их осознанного учета возможна полноценная профилактическая работа по обеспечению безопаснос­ти на всех стадиях жизненного цикла: научно-исследовательских, опытно-конструкторских, опытных работ, при эксплуатации, модер­низации, реконструкции и ликвидации производственных объектов.

Принципы обеспечения безопасности по признаку их реализа­ции можно условно разделить на четыре класса: ориентирующие, технические, организационные, управленческие.

Ориентирующие принципы представляют собой основополагаю­щие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений

6. А. В. Фролов, Т. К. Бакаеаа и служащие методологической и информационной базой. К ним относятся следующие принципы: гуманизации деятельности, дес­трукции, замены оператора, классификации, ликвидации опасно­сти, системности, снижения опасности.

Технические принципы основаны на использовании физических законов и направлены на непосредственное предотвращение дей­ствия опасностей. К ним относятся принципы: блокировки, ваку- умирования, герметизации, дублирования, защиты временем, за­щиты расстоянием, компрессии, недоступности, прочности, резер­вирования, слабого звена, флегматизации и ингибирования, экранирования.

Организационные принципы направлены на реализацию положе­ний научной организации труда. Это принципы: информации, ком­пенсации, несовместимости, нормирования, подбора кадров, после­довательности, рациональной организации труда, эргономичности.

Управленческие принципы определяют взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения бе­зопасности. К. ним относятся принципы: адекватности, иерархич­ности, контроля, обратной связи, однозначности, ответственности, плановости, стимулирования, управления, эффективности.

Приведенная классификация относительно условна и включает в себя лишь основные принципы. Некоторые из них могут отно­ситься к нескольким классам одновременно. В совокупности все эти принципы в их системной взаимоувязке представляют собой теоретическую основу системы обеспечения безопасности труда. В то же время каждый принцип обладает относительной самосто­ятельностью.

Дадим пояснение некоторым перечисленным принципам и приведем примеры их реализаций.

Принцип гуманизации деятельности нацелен на освобождение человека от выполнения механических, стереотипных, тяжелых и опасных видов труда для выполнения творческих действий.

Принцип деструкции состоит в разрушении системы, приводя­щем к опасному результату, за счет исключения из нее одного или нескольких элементов. Технические способы, при помощи которых воплощается данный принцип, весьма разнообразны. Например, для такого системного явления, как горение (пожар), необходимы горючее вещество, окислитель (кислород воздуха) и источник вое- пламенения. Если устранить хотя бы один компонент из этой сис­темы, то система будет разрушена и пожар не состоится.

Принцип замены оператора (человека) состоит в передаче функ­ций оператора промышленным роботам или изменении технологи­ческого процесса таким образом, чтобы выполнение его протека­ло без участия человека.

Принцип классификации (категорирования) состоит в делении объектов на классы и категории по признакам, связанным с опас­ностями. Классификация упрощает процесс изучения явлений ок­ружающего мира и принятия решений по созданию безопасных ус­ловий жизнедеятельности человека. В охране труда используется ряд классификаций: например, классификация предприятий по размерам санитарно-защитной зоны (5 классов); деление произ­водств по взрывопожарной опасности на 5 категорий (А, Б, В, Г, Д), категорирование помещений по электробезопасности и др.

Принцип вакуумирования предполагает проведение технологичес­ких процессов в условиях вакуума, т. е. пониженного по сравнению с атмосферным давления. Вакуумирование применяется при пере­качке жидких, агрессивных материалов, транспортировке сыпучих пылеобразных материалов, сушке взрывоопасных, горючих и склонных к пылению веществ и др. При использовании вакуума возможен подсос наружного воздуха внутрь емкостей и образова­ние взрывоопасных сред. Поэтому вакуумирование требует посто­янного контроля за герметичностью и содержанием кислорода в вакуум-аппарате.

Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую си­стему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент, который устроен так, что он воспринимает или реагирует на изме­нение соответствующего параметра, предотвращая опасное явле­ние. Элементами, используемыми в качестве слабого звена, явля­ются, например, предохранительные клапаны, разрывные мембра­ны, защитное заземление, молниеотводы, предохранители и др.

Принцип флегматизации и ингибирования основывается на приме­нении веществ, создающих в технологическом оборудовании или в производственном помещении среду, не поддерживающую горение (взрыв), или замедляющих скорость протекания различных процес­сов (реакций). При наличии пожаро-, взрывоопасной среды при­меняют два способа флегматизации:

1. разбавляют воздух флегматизаторами — инертными веще­ствами, не участвующими в реакции горения (азот, диоксид углерода, инертные газы, водяной пар);

2. вводят в воздух ингибиторы горения — вещества, тормозящие реакцию горения (галогеноуглеводородные соединения — хладоны и др.); для снижения скорости коррозии металлов применяют ингибиторы коррозии — вещества, замедляющие коррозию (нитрат натрия, хромат и дихромат калия и др.); их используют для антикоррозийной защиты металлов.

На шахтах, опасных по взрыву угольной пыли, проводят ослан­цевание горных выработок — к осевшей угольной пыли добавля­ют инертную в таких количествах, что смесь становится невзры­воопасной.

Принцип информации заключается в передаче и усвоении персо­налом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствую­щий уровень безопасности. Примерами реализации этого принци­па могут служить: обучение, инструктажи, цвета и знаки безопас­ности, предупредительные надписи, маркировка оборудования, плакаты и др.

Принцип несовместимости исходит из того, что взаимодействие различных объектов (веществ, материалов, оборудования, помеще­ний, людей) может порождать опасные ситуации. Чтобы исключить возникновение таких ситуаций, объекты необходимо разделять в пространстве и времени с учетом характера их взаимодействия. Ре­ализуется принцип несовместимости путем зонирования заводской территории (выделение производственной, бытовой, подсобной, складской и других зон), раздельного хранения на складах несов­местимых материалов (химических, взрывчатых веществ и др.).

Принцип нормирования заключается в установлении таких пара­метров (норм), соблюдение которых обеспечивает защиту челове­ка от соответствующей опасности. Примерами воплощения данно­го принципа являются предельно допустимые концентрации и уровни (ПДК и ПДУ) вредных веществ в воздухе рабочей зоны, нормы переноски и подъема тяжести, допустимые уровни шума, компенсационные льготы и т. п.

Теперь рассмотрим более подробно методы обеспечения безопас­ности. В начале главы было дано определение метода. Метод — это способ достижения цели. В рассматриваемом случае целью являет­ся обеспечение безопасности. Методы обеспечения безопасности основаны на применении рассмотренных ранее принципов и отра­жают конструктивное и техническое их воплощение, а также согла­сование взаимодействия характеристик человека с характеристика­ми производственной среды с целью достижения определенного уровня безопасности.

При описании методов обеспечения безопасности используются термины: гомосфера — пространство (рабочая зона), в котором на­ходится человек в процессе рассматриваемой деятельности; ноксо- сфера — пространство, в котором создаются (постоянно существу­ют или периодически возникают) опасности. Совмещение гомо- и ноксосферы недопустимо с позиций безопасности. Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами.

Метод А состоит в пространственном и (или) временном раз­делении гомо- и ноксосферы. Это достигается путем механизации и автоматизации производственных процессов, применения средств дистанционного управления оборудованием, использова­ния манипуляторов и роботов, создания гибких автоматизирован­ных производств.

Метод Б означает адаптацию ноксосферы (среды) к человеку, т. е. воздействие на среду в целях приведения ее характеристик в соответствие с физиологическими потребностями человека. Метод реализуется применением средств коллективной защиты от газов, пыли, шума, электрического тока, различных излучений и других опасностей, а также созданием безопасной техники.

Метод В означает адаптацию человека к ноксосфере, т. е. воз­действие на человека с целью приспособления его к окружающей среде, повышения защитных свойств человека. Метод основан на обучении, воспитании, психологическом воздействии на человека и др. Усилить естественные характеристики человека помогают средства, защищающие как отдельные органы (голову, глаза, уши, органы дыхания, руки, ноги), так и все тело человека.

В реальных условиях не всегда удается обеспечить нужный уро­вень безопасности одним из указанных методов. В этих случаях используют все возможные комбинации названных методов, т. е. применяют комбинированный метод.

Теперь рассмотрим более подробно средства обеспечения безо­пасности. При воплощении принципов и методов обеспечения бе­зопасности используются различные средства защиты. В соответ­ствии с действующими в Российской Федерации ГОСТами средства защиты работающих подразделяют по характеру их применения на средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной за­щиты (СИЗ). Первые предназначены для защиты двух и более ра­ботающих, вторые — для защиты одного работающего. Те и другие, в зависимости от назначения, делятся на классы.

СКЗ классифицируются по видам опасностей, ГОСТ 12.4.011-89 разделяет СКЗ на следующие 17 классов:

• средства защиты от воздействия биологических, механичес­ких и химических факторов (3 класса);

• средства защиты от вибрации, высоких и низких температур окружающей среды, излучения лазеров, инфракрасных излу­чений, ионизирующих излучений, магнитных и электричес­ких полей, поражения электрическим током, статического электричества, ультразвука, ультрафиолетовых излучений, шума, электромагнитных излучений (12 классов);

• средства нормализации воздушной среды и освещения про­изводственных помещений и рабочих мест (2 класса).

По техническому исполнению СКЗ делят на устройства для вен­тиляции, очистки и кондиционирования воздуха; для отопления;

для обеспечения освещения; устройства оградительные, предохра­нительные (блокировочные и ограничительные), тормозные, гер­метизирующие, изолирующие, заземления и зануления, автомати­ческого контроля и сигнализации, дистанционного управления; цвета сигнальные; знаки безопасности и др.

СИЗ являются предметом личного снаряжения работников. Их следует применять в тех случаях, когда безопасность работ не мо­жет быть обеспечена конструкцией оборудования, организацией производственного процесса, архитектурно-планировочными ре­шениями и СКЗ.

СИЗ классифицируются по видам защищаемых органов или групп органов человеческого тела. В соответствии с ГОСТ 12.4.011 -89 СИЗ делятся на следующие классы:

• защитные дерматологические средства для защиты кожи рук и других участков тела от воздействия вредных веществ (мо­ющие средства, кремы, мази, пасты);

• изолирующие костюмы (пневмокоетюмы, скафандры и др.);

• предохранительные приспособления (предохранительные пояса, диэлектрические коврики, наколенники и др.);

• средства защиты глаз (защитные очки), головы (каски, шле­мы, шапки и др.), лица (защитные маски и щитки), органов дыхания (противогазы, респираторы, пневмомаски и др.), органа слуха (противошумовые шлемы, наушники, вклады­ши), рук (рукавицы, перчатки), ног — специальная обувь (са­поги, ботинки, галоши и др.);

• специальная одежда (комбинезоны, костюмы, фартуки и др.).

Необходимо отметить, что СИЗ, при всех их положительных

качествах, создают дополнительные физиологические и физичес­кие трудности. Известно немало конструкций СИЗ, которые про­шли успешные испытания в лабораториях, но так и не получили сколько-нибудь широкого применения на практике из-за того, что работать в них человеку неудобно. Поэтому в обычных усло­виях ко многим СИЗ следует прибегать как к крайней, временной мере.

Выбор средств защиты в каждом отдельном случае должен осу­ществляться с учетом требований безопасности данного процесса или вида работ.

2. ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ЧЕЛОВЕКА ОТ ФИЗИЧЕСКИХ ’ НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ

1. ЗАЩИТА ОТ МЕХАНИЧЕСКИХ ОПАСНОСТЕЙ

Защита от травмирования достигается применением техничес­ких средств, исключающих либо уменьшающих воздействие на ра­ботающих травмоопасных производственных факторов. Они могут быть коллективными и индивидуальными. Первые обеспечивают защиту любого работника, обслуживающего травмоопасное обору­дование с указанными средствами защиты. Вторые — только тех, кто их использует.

Средства коллективной защиты от механического травмирования стандартизованы ГОСТ 12.4.125-83(1985) и включают и себя целый ряд подвидов (рис. 2.4).

Защитные устройства должны удовлетворять следующим общйм требованиям:

• предотвращать контакт рук и других частей тела человека, его одежды и других предметов с опасными движущимися частя­ми машины, не позволять человеку-оператору машины или другому рабочему приблизить руки и другие части тела к опасным движущимся частям;

• должны быть изготовлены из прочных материалов, выдержи­вающих условия нормальной эксплуатации, и надежно при­крепляться к машине;

• не создавать иных опасностей, не иметь режущую кромку, за­усенец или шероховатости поверхности; .

• не мешать выполнению работ.