- •А. В. Фролов, т. Н. Бакаева
- •Учебное пособие для вузов
- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Классификация условий труда, источники и характеристики негативных факторов среды обитания и производственной деятельности и их воздействие на человека
- •Принципы классификации условий труда
- •Общая гигиеническая оценка условий труда
- •1.4.1.6. Лазерное излучение
- •Вредные и опасные вещества
- •Атмосферный воздух
- •Комбинированное действие ядов
- •Производственная пыль
- •Химически активные вещества
- •Физическая динамическая нагрузка (динамическая работа)
- •Статическая физическая нагрузка (статическая работа)
- •Монотонность нагрузок
- •Интеллектуально-эмоциональная нагрузка (умственно-эмоциональное напряжение)
- •2. Основы обеспечения безвредных и безопасных условий труда
- •Нервная система
- •Кожные анализаторы
- •2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Восприятие вкуса и обоняние
- •Мышечная система
- •Психические свойства и состояния человека
- •2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Смысловое значение, область применения сигнальных цветов и соответствующие им контрастные цвета
- •Явления при отекании тока в землю
- •179 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Анализ опасности прикосновения к токоведущим частям
- •Организация работ по безопасному обслуживанию электроустановок
- •Электроустановки и принципы их обозначения
- •Устройство помещений электроустановок
- •Электроустановки в пожароопасных зонах
- •Классификация взрывоопасных зон (пуэ-6, пуэ-7}
- •203 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Технические средства защиты от поражения электрическим током
- •Применение малых напряжений
- •Электрическое разделение сетей
- •Контроль и профилактика повреждений изоляции
- •Компенсация емкостной составляющей тока замыкания на землю
- •Обеспечение недоступности токоведущих частей
- •Двойная изоляция
- •211 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Защитное заземление
- •Защитное зануление
- •1Защитное отключение
- •Электрозащитные средства и предохранительные приспособления
- •Первая помощь пострадавшим от электрического тока
- •Предельно допустимые уровни звука и эквивалентные уровни звука на рабочих местах для трудовой деятельности разных категорий тяжести и напряженности в дБа
- •Классификация сред ств защиты по отношению к источнику возбуждения шума
- •Ультразвук
- •Предельно допустимые уровни контактного ультразвука для работающих
- •Инфразвук
- •Предельно допустимые уровни инфразвука на рабочих местах, допустимые уровни инфразвука в жилых и общественных помещениях и на территории жилой застройки
- •263 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •269 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Пду энергетических экспозиций эмп диапазона частот от 30 кГц
- •Предельно допустимые уровни эмп, создаваемых телевизионными
- •277 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •283 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •2.2.6.1. Гигиеническое нормирование ионизирующих излучений
- •287 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Планируемое повышенное облучение
- •Требования к защите от природного облучения в производственных условиях
- •Требование к ограничению облучения населения. Общие положения
- •Ограничение техногенного и природного облучения в нормальных условиях
- •Ограничение медицинского облучения
- •Безопасности при работе с источниками ионизирующих излучений
- •Допустимые величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений
- •Значения тнс-индекса, “с, для различных классов условий труда и категорий работ в производственных помещениях и на открытых территориях в теплый период года
- •Классы условий труда по показателям температуры воздуха, °с, на открытых территориях в холодный период года (зима)
- •Восстановительные мероприятия в зависимости от степени гипотермии
- •Расчет освещения
- •Напряжением 220 в
- •Опасные действия рабочих
- •355 2. Обеспечение безвредных условий труда
- •Профессионально важные качества работника
- •Испытания и оценка профессионально важных качеств
- •Перечень профессионально важных качеств и «антикачеств» работников
- •3. Правовые и организационные основы охраны труда
- •Перечень видов нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда
- •Органы медико-социальной экспертизы
- •3.2.3. Экспертиза промышленной безопасности
- •Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда
- •Служба охраны труда
- •Функции управления
- •3.2.8.2. Расследование и учет профессиональных заболеваний
- •Порядок установления наличия профессионального заболевания
- •Порядок оформления акта о случае профессионального заболевания
- •3.2.9. Анализ производственного травматизма
- •4. Основы обеспечения безопасности в производственной среде
- •4. Основы обеспечения безопасности
- •4. Основы обеспечения безопасности
- •4.1.3. Устройство производственных зданий, помещений и рабочих мест
- •Форма пульта управления
- •4. Основы обеспечения безопасности
- •I I и м1иц I и тщмпмдиш iWw—ши
- •4. Основы обеспечения безопасности
- •5. Основы пожаро-, взрывобезопасности
- •Класс конструктивной пожарной опасности зданияСтепени огнестойкости зданий
- •Классификация основных составляющих процесса горения по уровням риска
- •6. Чрезвычайные ситуации
- •Общая таксономия чрезвычайных ситуаций
- •657 6. Чрезвычайные ситуации
- •Сила землетрясения
- •Зависимость между сейсмической магнитудой (м), магнитудой цунами (ш) и высотой главной волны (h)
- •Зависимость вероятности возникновения цунами от магнитуды подводного землетрясения
- •Соотношение максимального расхода воды и глубины воды перед плотиной
- •6. Чрезвычайные ситуации
- •Доза внешнего облучения в зависимости от степени загрязнения
- •Доза облучения в зависимости от степени загрязнения территории
- •6. Чрезвычайные ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда
- •344082, Г. Ростов н/д, пер. Халтуринский, 80
Серия «Высшее образование»
А. В. Фролов, т. Н. Бакаева
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОХРАНА ТРУДА
Учебное пособие для вузов
Издание второе, дополненное и переработанное
Допущено Министерством образования и науки в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования
УчрЛ'Х'Д=тгт?п
•т'ляет»
Ростов-на-Дону; г , «Феникс» И Г; ^ ' ч
2008' “
УДК 331:614.8(075)
ББК 65.247+68.9я7 КТК 177 Ф91
Рецензенты:
Прусенко Б. Е.— зав. кафедрой промышленной безопасности и охраны окружающей среды РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, д. т. н., профессор;
Богуславский И. Е.— зав. кафедрой «Пожарная и промышленная безопасность* Ростовского государственного строительного университета, д. т. н., профессор;
Каледина Н. О. — зав. кафедрой «Аэрология и охрана труда* Московского государственного горного университета, д. т. н., профессор
Фролов А. В.
Ф91 Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда : учеб. пособие для вузов /А. В. Фролов, Т. Н. Бакаева; под. общ. ред. А. В. Фролова. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — Ростов н/Д.: Феникс, 2008. — 750 с.: ил. — (Высшее образование).
ISBN 978-5-222-13424-5
В пособии освещены программные вопросы охраны труда и безопасности жизнедеятельности. Основное внимание уделено правовым и организационным основам охраны труда, системе управления охраной труда, идентификации и воздействию на человека негативных факторов среды обитания и производственной деятельности, обеспечению безопасных и безвредных условий труда, основам пожарной безопасности и безопасности в ЧС. Правовые вопросы и мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности рассмотрены с учетом мер по совершенствованию государственного управления, требований новых нормативно-правовых актов и достижений науки и техники.
Книга предназначена для студентов высших учебных заведений всех направлений подготовки бакалавров и специалистов. Она будет также полезна специалистам по охране труда и инженерно-техническим работникам предприятий и организаций, преподавателям вузов и обучающих центров системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации по охране труда.
УДК 331:614.8(075) ББК 65.247+68.9я7
ISBN 978-5-222-13424-5 © ФроловА. В., Бакаева Т. Н., 2008
© Оформление, ООО «Феникс*, 2008
Предисловие
Под охраной труда на производстве понимается система обеспечения безопасности, сохранения жизни и здоровья работника в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Охрана труда — это наука, изучающая закономерности формирования и проявления вредных и опасных производственных факторов в системе человек — производственная среда, изучающая и разрабатывающая пути, методы и средства предупреждения аварий, производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
Курс «Охрана труда» изучается в вузах с 1966 г. Он включает в себя такие разделы, как «Трудовое законодательство», «Промышленная санитария и гигиена труда», «Техника безопасности* и «Противопожарная техника».
В 1990 г. в учебные планы вузов вместо дисциплин «Охрана труда» и «Гражданская оборона» введена новая дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД).
БЖД — это наука о сохранении жизни и здоровья, обеспечении безопасности человека в любой среде обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства защиты человека путем снижения вредных и опасных факторов до приемлемых значений, вырабатывать меры по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Дисциплина БЖД представляет собой область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку и живой природе, закономерности их проявления и способы защиты от них.
В отличие от курса «Охрана труда», который изучает опасности и способы защиты от них на производстве, БЖД включает в себя все виды деятельности, защиту от опасностей в любой среде обитания.
Введение бучебные планы вузов БЖД сыграло, несомненно, положительную роль не только в совершенствовании подготовки высококвалифицированных специалистов, но и в развитии теоретических представлений в области безопасности человека.
Учитывая то, что человек постоянно взаимодействует не только с производственной средой, но и с бытовой и природной, в которых существуют аналогичные опасности, а несчастных случаев происходит во много раз больше, целесообразно для подготовки высококвалифицированных специалистов в учебные планы включать оба предмета (БЖД и охрану труда). Однако очень немногие вузы сумели сохранить эти два предмета одновременно. В подавляющем большинстве вузов изучается только курс БЖД при сокращенном количестве часов (как правило, 100 часов общей трудоемкости). Пока есть только рекомендации Всероссийской конференции и решение НМС по безопасности жизнедеятельности о целесообразности включения в образовательные стандарты наряду с курсом БЖД специальной дисциплины «Охрана труда» (производственная безопасность). В этих условиях очень трудно в полном объеме изучать специфику производственной безопасности, т. е. охрану труда. Большая часть этих вопросов отдается на самостоятельную проработку. Но для этого нужны учебники и учебные пособия, которые отражали бы современное состояние теории и практики обеспечения безопасности жизнедеятельности, учитывали отраслевую специфику, требования новых законодательных актов и нормативных правовых документов по охране труда, эффективные системы управления риском на предприятиях и достаточно полно раскрывали вопросы производственной безопасности. Вышедшие в последнее время учебники и учебные пособия быстро «стареют», в части правовой основы и нормативной базы, в связи с реформированием системы государственного управления. В них также недостаточно полно освещены вопросы охраны труда и промышленной безопасности. Обучение по старым учебникам, отражающим содержание утративших силу нормативных правовых актов, может привести к непоправимым последствиям. В настоящем учебном пособии мы попытались ликвидировать эти пробелы. В пособии основное внимание уделено правовым вопросам, новым законодательным актам и нормативным документам по охране труда, вновь созданным органам государственного надзора и контроля, системе управления охраной труда, организационным и техническим мероприятиям по обеспечению безопасности труда на опасных объектах. Вместе с тем мы посчитали целесообразным включить в пособие теоретические аспекты обеспечения безопасности, психологии безопасности труда и вопросы безопасности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, т. е. все разделы, которые соответствуют содержанию примерной программы курса «Безопасность жизнедеятельности».
Пособие предназначено для студентов вузов всех направлений подготовки бакалавров и специалистов. Оно будет также полезно для инженерно-технических работников и специалистов по охране труда предприятий, организаций и учреждений.
Учебное пособие подготовлено коллективом преподавателей кафедры «Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды» Южно-Российского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического института) и кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности технологического института Южного Федерального Университета в г. Таганроге.
Предисловие, введение, разделы 1 и 3 написаны профессором А, В. Фроловым, раздел 4 — профессором, к.т.н. Т. Н. Бакаевой, раздел 2 совместно А. В. Фроловым и Т.Н. Бакаевой, раздел 5 — А. В. Фроловым и ст. преп., к.т.н. Н.Н. Чибиневым, раздел 6 — А. В. Фроловым и ст. преп, В. В. фирсовым.
Авторы будут признательны за все замечания, направленные на улучшение учебного пособия.