- •1. Философия как наука
- •2. Философия и мировоззрение
- •3. Философия и наука
- •4. Проблемы философии
- •5. Функции Философии
- •6. Философия Др. Индии и Др. Китая
- •7. Античная философия (аф): Платон, Аристотель
- •8. Натурфилософcкие и антропологические учения аф.
- •9. Средневековая философия
- •10. Философия эпохи Возрождения
- •11. Эмпирическая западноевропейская философия 17 – начала 18 века
- •12. Рационалистская западноевропейская философия 17 – начала 18 века
- •13. Немецкая классическая философия (нкф)
- •14. Неклассическая философия 19 в.
- •15. Зарубежная философия хх века
- •16. Русская философия
- •17. Проблема бытия и его атрибутов в философии: содержание, место в структуре философского знания.
- •18. Философская, научная, религиозная модели бытия: содержание, значение для медицины.
- •19. Современная философия и наука о составе, типах, строении бытия.
- •20. Содержание проблемы сознания и парадигмы её решения. Проблема сознания в медицине.
- •21. Генезис сознания как проблема философии.
- •22. Содержание проблемы жизни и парадигмы её решения. Проблема жизни и медицина.
- •23. Аксиологические проблемы понимания жизни и медицина.
- •24. Диалектика: её исторические формы, принципы и функции, значение для медицины.
- •25. Развитие как атрибут бытия, основные законы развития. Методологическая роль законов диалектики в медицине.
- •26. Категории детерминизма: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность – их методологическое значение в медицине.
- •27. Категории состава: сущность и явление, содержание и форма, система и структура – их методологическое значение в медицине.
- •28. Общество как система бытия. Теоретические модели философского познания общества.
- •29. Природа и общество: основы взаимодействия. Традиционная и техногенная цивилизации, их влияние на природу.
- •30. Содержание проблемы человека и парадигмы её исследования. Человек в системе медицинского знания.
- •31. Сущность и качества человека в контексте современной науки, философии, медицины.
- •32. Антропогенез как проблема философии и науки.
- •33. Человек и здоровье: гуманитарный и медицинский аспекты.
- •34. Культура: проблема сущности и типологии. Человек как творец и творение культуры.
- •35. Мораль и нравственность в системе культуры общества и личности.
- •36. Религия и свободомыслие в системе культуры общества и личности.
- •37. Личность и её ценностные ориентации.
- •38. Содержание глобальных проблем современной цивилизации. Роль медицины в их решении.
- •39. Наука в системе культуры общества и личности. Наука и медицина.
- •40. Познания как система. Творчество в познании и практика.
- •41. Истина, вера, интуиция в системе познавательной деятельности и в медицине.
- •42. Чувственное познание: основные формы, функции, роль в медицине.
- •43. Рациональное познание: основные формы, функции, роль в медицине.
- •44. Структура научного познания, методы и формы.
- •45. Биоэтика и философско-этические проблемы в медицине.
- •Биоэтика или Этика жизни
- •Принцип информированного согласия
- •46. Философско-методологические основания медицины.
- •47. Человек как биосистема и проблема здоровья в техногенной цивилизации.
- •48. Научные революции и смена типов рациональности.
- •49. Экономическая система общества (эсо)
- •50. Социальная система общества (ссо)
- •51. Политическая система общества (псо)
- •52. Социальная философия об идеационной системе общества (исо): содержание, функции.
- •53. Общественная динамика: общественный прогресс и его движущие силы.
- •54. Любовь и творчество в жизнедеятельности человека.
3. Философия и наука
Наука – это система сознания и деятельности людей, организованная обществом для получения объективных знаний о действительности. Наука уникальна, т.к. дает максимальное практическое влияние на общество.
Философия имеет следующие признаки науки:
1. Эссенциальность – направленность на познание истины, сущность законов.
2. Объективность - выражение не субъективных мнений мыслителя, но информации об общезначимом в исследуемом объекте.
3. Наличие понятийного аппарата.
4. Формулировка законов (напр., закон диалектики, закон соотношения состояний бытия)
5. Практическая направленность с учетом опосредованной связи с производством и техникой через мышление специалиста.
6. Соблюдение принципа верификации и фальсификации знания.
Верификация – это возможность экспериментального чувственно-наглядного подтверждения философских теорий при проведении особых познавательных процедур.
Фальсификация – это возможность теоретического опровержения любой философской теории или любой научной теории.
Однако, философия не является наукой в полном смысле этого понятия, т.к.:
1) в философии не проводятся эксперименты, ибо они невозможны и не нужны;
2) философия занимается проблемами смысла жизни и ценностей, которые абсолютно исключаются из науки;
3) в философии существует множество различных точек зрения на одну и ту же проблему, которые могут быть логически доказаны, но не решают проблемы; в науке же несколько гипотез "работают" на одну истину;
4) отсутствие полной точности используемых понятий (базовые понятия определяются достаточно точно, а новые понятия и их смыслы вводятся мыслителями и обосновываются в каждом из философских учений и направлений);
5) философия связана с идеологией и ценностными видами культуры, а этим нарушается принцип истины.
Значение философии для науки
1. Философия разрабатывает методы, общие для науки: диалектический, метафизический, систематический, индуктивный, дедуктивный и др.
2. Философия определяет понятия, которыми пользуются науки, уточняя их (напр., понятия "закон", "атом")
3. Философия определяет предмет науки на начальной стадии формирования её.
4. Проблемы философии
Проблемы философии – это те познавательные и/или практические затруднения, которые необходимо преодолеть, чтобы развивался процесс деятельности. Они относятся ко всем сферам бытия.
Особенности философских проблем
1. Делятся на группы по предмету исследования:
Онтологические – [теоретические вопросы о сущности, качествах и законах функционирования и развития] бытия.
Гносеологические – […] познания.
Аксиологические – […] ценностных состояний бытия и ценностно-оценочных состояниях людей.
Теологические – теоретические вопросы о сущности и качествах бога и религиозного опыта или в его конфессиональных отношениях.
Социальные – […] общества как самостоятельной части бытия.
Антропологические – […] человека как особой части бытия.
Натурфилософские – […] природы как особой части бытия.
Праксиологические – вопросы о сущности, качествах и законах эффективной предметной деятельности человека, социума, общества.
Сотериологические – вопросы о сущности, качествах и законах эффективной деятельности по развитию духовности и спасения души.
Метафизические – теоретические вопросы о предельно общих сущностях, качествах и законах бытия, его познания и места человека в нем на основе единого философского принципа. Эти проблемы исследуются гениями философии, как, например, Аристотель, Платон, Демокрит, Фома Аквинский, Гегель, Кант, Хайдеггер. Эти проблемы представлены у философа в той или иной мере развития, совершенства.
2. Проблемы философии отличаются длительным периодом разработки, т.к.:
а) наука не может дать экспериментальные подтверждения, а проблемы считаются решенными, если эти решения были экспериментально доказаны.
б) социальные запросы государства и социумов обязывают философию создавать не истинные решения проблем, а социально-полезные.
3. Принадлежность к теоретическому уровню познания, на котором господствуют логически определенные понятия, суждения и выводы, и в то же время отсутствие непосредственной экспериментальной базы. Условно признано, что для философских проблем экспериментальной базой является культурный опыт человечества, в пределах которого проверяется правильность постановки и решения философских проблем.
4. Философские проблемы имеют инструментальное значение в системе культуры, а именно: а) могут использоваться как гипотезы (напр., теория атома Демокрита в 18-20 вв. была гипотезой, блестяще подтвердившейся достижениями в физике и химии); б) они выполняют функции в системе культуры, как и философия в целом.
5. Всеобщность и абстрактонсть формирования с использованием понятий, имеющих широкую сферу применимости.