Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология (краткий курс лекций). Учебное пособие
.pdf
Общество как система
Понятие системы в социологии. Наиболее распространенным в социологии и других социогуманитарных дисциплинах
является рассмотрение общества как системы. Вообще в науке
под системой понимается внутренне дифференцированная упорядоченная целостность. Основанием для применения к обществу понятия «система» служит проявление свойств системности в жизнедеятельности людей. При наблюдении за совместной
жизнью людей обнаруживаются три свойства: упорядоченность,
дифференцированность, устойчивость.
Взаимодействия людей образуют комплексы стандартизированных действий, которые соотносятся в большей мере с социальным статусом, чем с индивидуальными чертами (физическими, интеллектуальными, психическими и т. д.). Можно выявлять
характерные черты взаимодействия родителей и детей, начальников и подчиненных, врачей и пациентов, преподавателей и студентов, абстрагируясь от индивидуальных черт, личных качеств
конкретных участников такого рода взаимодействий. Повторяющиеся, предсказуемые связки поступков участников взаимодействия превращают совместную жизнь людей в социальный порядок.
В социальном порядке выделяются структурные элементы –
специализированные комплексы взаимодействий, в которые индивиды вступают только в определенное время и в определенном месте. Экономика, политика, религия, семья и т. п. являются
частями общественной жизни, которые индивиды различают,
и эта дифференциация определяет характер их поступков в той
или иной ситуации. Стандартизированные комплексы взаимодействий могут оставаться неизменными на протяжении жизни
нескольких поколений, а могут в результате революций или реформ неоднократно меняться на протяжении жизни лишь одного
поколения. Это значит, что социальный порядок функционирует
и изменяется по собственной логике, отличной от логики индивидуальной жизни человека, что он устойчив по отношению к индивидуальным жизненным циклам и переменам.
Три отмеченные черты – это свойства системности, позволяющие использовать в описании и анализе общества общенаучный
71

системный подход. Основными понятиями системного подхода
являются: элементы, функции, структура; система и окружающая
среда; подсистемы, обмен внутри системы и с окружающей средой; адаптация, саморегуляция, равновесие.
Условиями сохранения и воспроизводства системы являются:
адаптация к окружающей среде (система должна быть приспособлена к особенностям внешних по отношению к ней, но влияющих на ее существование явлений и процессов); саморегуляция (при изменении окружающей среды внутри системы должны
производиться целенаправленные изменения, вновь адаптирующие ее); интеграция элементов системы (между элементами
внут ри системы должны поддерживаться связи, обеспечивающие
их согласованное функционирование); стабилизация структуры
системы (при достижении системой состояния адаптированности
к окружающей среде установившиеся связи между элементами
и режим их функционирования должны воспроизводиться в неизменном виде, пока неизменны внешние условия).
В зависимости от того, как именно трактуются условия сохранения социальной системы, ее функциональные элементы и образуемые ими структуры, в социологии можно выделить разные
модели общества как системы. Марксистская модель общества
строится на представлении об обществе как о системе отношений, складывающихся на основе способа производства материальных условий существования человека. Общество в целом –
это исторически сложившаяся совокупность отношений, которые
образуют структуры: экономическую, политическую, правовую,
семейную и т. д. Отсюда следует, что общество рассматривалось
К. Марксом и его последователями как система. Базис социальной системы образуют производственные отношения, т. е. социальные отношения, возникающие в процессе производства. Производство Маркс называл процессом «обмена веществ» между
обществом и природой. Экономика, таким образом, обеспечивает
адаптацию социальной системы к природным условиям и поэтому является определяющей подсистемой общества, а структура
других подсистем и процессы в них детерминируются экономическими отношениями и процессами. Политические, правовые,
семейные, религиозные и иные отношения, а также способы
72

осознания и оценки людьми этих отношений образуют надстройку над экономическим базисом. Таким образом, марксистская
модель общественной системы предполагает в качестве главного
принципа существования системы иерархию подсистем.
Устойчивость системы также обеспечивается на основе иерархии. Система стабилизируется экономическим, политическим
и идеологическим господством класса собственников средств
производства, т. е. экономически значимых ресурсов. Главная
функция господствующего класса – организация материального
производства и контроль над распределением его результатов.
Но господствующее положение в экономических отношениях
приводит и к господству в отношениях других типов. Политические структуры – государство, официально признаваемые партии
и движения создаются и функционируют в соответствии с материальными, т. е. экономическими, интересами класса собственников. Наиболее распространенная и проводимая через науку,
образование, религию идеология (идеи, способы осмысления
существующего социального порядка) также является отражением материальных интересов господствующего класса. Материальные интересы подчиненного класса – работников, лишенных
собственности на экономически значимые ресурсы, находят выражение в создании маргинальных политических организаций
и идеологий, которые не получают широкого признания и поддержки даже среди масс, представляющих подчиненный класс.
Все отношения в обществе выстраиваются в соответствии с интересами, характерными для господствующего класса, а политическая власть и идеологическое влияние обеспечивают заинтересованное участие в сложившихся отношениях эксплуатируемых
классов и даже поддержку ими существующего порядка.
Саморегуляция социальной системы происходит в процессе
классовой борьбы. В форме классовой борьбы развиваются социальные отношения внутри системы: это борьба внутри установившейся структуры производственных отношений и классовой структуры за изменения условий труда и перераспределение
результатов производства. Классовая борьба, обусловленная
противоположностью экономических интересов двух основных
социальных классов, приобретает форму борьбы политической
73

(в виде организации противоборствующих партий и движений)
и идеологической (в виде пропаганды альтернативных идей
о справедливом устройстве общества). Целенаправленные усилия противоборствующих сторон приводят к изменениям социальных структур, новый вид которых отражает баланс сил между
основными социальными классами.
Социальная система устойчива до тех пор, пока не разовьются
принципиально новые производительные силы, т. е. не появятся новые технологии и новые ресурсы, использованию которых
препятствуют существующие производственные отношения,
закрепленные юридически и оправдываемые идеологически.
С развитием принципиально новых производительных сил внутри системы производственных отношений формируется новый,
альтернативный существующему, базис и начинается социальная
революция – процесс вытеснения новыми производственными
отношениями и новой классовой структурой старых отношений
и структур. Социальная революция протекает как классовая борьба иного типа: это конфликт сторонников старого образа жизни,
олицетворяемого старым господствующим классом, и сторонниками нового образа жизни, представляющими новый класс –
класс собственников новых средств производства. Завершается
социальная революция созданием новой надстройки – новых
систем государственной власти, законодательства, образования,
новых форм идеологии, соответствующих новому базису.
Структурно-функционалистская модель общества строится
на представлении об обществе как о системе норм, регулирующих человеческое действие. В представлении Т. Парсонса и его
последователей подсистемы общества – экономическая, политическая, социальная, культурная – выполняют специфические
функции. Подсистемы в равной мере важны для воспроизводства
системы в целом, отношения между подсистемами определяют
процессы взаимообмена и взаимовлияния между ними.
Экономика – это система норм, которая выполняет функцию
адаптации (А), обеспечивая людей средствами к существованию. Если экономика функционирует неэффективно, то люди,
не будучи обеспечены тем, что им необходимо для жизни, начнут игнорировать установленные социальные нормы и вступать
74

друг с другом в конфликт из-за дефицитных ресурсов. В итоге
социальная система, не адаптированная к физическим потребностям человека, который в структурно-функционалистской модели
общества относится к окружающей среде, распадается и социальный порядок сменяется «войной всех против всех».
Политика – это подсистема общества, выполняющая функцию
целедостижения (С), обеспечивая принятие решений и управление деятельностью людей. Саморегуляция социальной системы
осуществляется в результате принятия общественно значимых
решений и соответствующего этим решениям управляемого изменения структур внутри системы.
Право и социальные общности образуют социетальную подсистему, которая выполняет функцию интеграции (I), обеспечивая скоординированность и бесконфликтность действий людей.
Разделение труда между различными социальными общностями
делает их взаимозависимыми и поэтому способствует кооперации
между людьми, принадлежащими к разным общностям, а определение при помощи юридических норм прав и обязанностей соответственно статусу и действиям индивидов обеспечивает справедливое распределение благ и, как следствие, принятие людьми
всей системы экономических, политических и иных норм.
Образование и семья входят в подсистему, которая выполняет
в современном обществе функцию поддержания образца, обеспечивая передачу от поколения к поколению принятых форм и способов деятельности. Стабильность структуры социальной системы, находящейся в состоянии адаптированности к окружающей
среде, поддерживается постольку, поскольку люди, усвоившие
в процессе воспитания и обучения социальные нормы, привержены им как ценностям.
Несмотря на различия в понимании общества как системы,
и марксистская, и структурно-функционалистская модель исходят
из того, что системная интеграция и функциональная дифференциация – это основные социальные процессы. Элементы системы выполняют определенные функции и потому обособляются
друг от друга, но поскольку элементы зависят от выполнения их
функций другими элементами, между ними устанавливаются отношения взаимообмена и взаимозависимости. Помимо функций
75

в системе могут возникать дисфункции, т. е. нарушения равновесия, дестабилизация структуры, что при накоплении дисфункциональных элементов в системе ведет к ее трансформации. Элементы, дисфункциональные в прежней системе, в новой системе
становятся функциональными, и таким образом равновесие социальной системы восстанавливается на новой ступени развития
общества. Например, свободное предпринимательство и демократические свободы – элементы экономической и политической
структур, дисфункциональные в феодальном обществе и социалистическом обществе, всячески ограничивались и подавлялись,
но подспудно развивались и находили поддержку все большего
числа людей, что предопределило переход к буржуазному обществу.
Подход к обществу как к системе предполагает, что существует
объективная и поэтому универсальная (для всех эпох и народов)
логика социальной организации. Нефункциональные элементы
отторгаются системой, вследствие чего общество везде и всюду
выстраивается как наиболее эффективный в данных условиях социальный порядок.
Вопрос 3. Теория модернизации
и российская действительность
Принятое в современной социологии положение о переходных
обществах как сердцевине теории модернизации имеет глобальное значение и призвано характеризовать главным образом переход от доисторического состояния традиционалистских обществ
к современному обществу западного типа. Нас, разумеется, интересует, какие именно аспекты теории модернизации применимы
к современной России. Но особенно важно знать, в чем российское своеобразие такого перехода, от чего к чему и как конкретно
он осуществляется.
Концепция модернизации основывается на нескольких постулатах, важнейшими из которых являются: а) развитой, или современной, может считаться только страна со значительным уровнем индустриализации, устойчивым экономическим развитием
при высоком валовом внутреннем продукте и с широким использованием неорганических (неживых) источников энергии, верой
общества в силу рационального научного знания как основы
76

прогресса, изобилием промышленных и сельхозпродуктов – потребительских товаров; высоким уровнем и качеством жизни;
развитыми управленческими и политическими структурами; развитой профессионально-отраслевой структурой высокомобильного населения, занятого преимущественно в промышленности,
науке и сфере обслуживания; большим удельным весом среднего
класса в системе социальной стратификации и т. д.; б) те общества или страны, которые не отвечают этим критериям, относятся
либо к традиционным, либо к переходным; в) образцом развитости, модернизированности являются западные страны, поэтому
сама теория модернизации нередко именуется и теорией вестернизации; г) модернизированность, развитость, современность –
это комплексный феномен, имеющий технологические, экономические, политические, социальные и психологические измерения,
а сама модернизация – сложный комплексный процесс изменения
по каждому из указанных направлений; сердцевиной всех изменений является научно-технический и технологический процесс,
который определяет необходимость и условия соответствующих
изменений и в других сферах.
Теория модернизаций возникла в 60-е и окончательно оформилась в 70-е гг. ХХ столетия. Она была призвана определить
пути и направления общественного развития освободившихся
из-под колониального и полуколониального гнета стран Азии,
Африки, Латинской Америки. Тогда теоретики модернизации
признавали, во-первых, что модернизация России началась еще
в 60-е гг. XIX в. после отмены крепостного права; во-вторых,
что с Октябрьской революции начинался новый этап модернизации в ее советском варианте. Они не ставили под вопрос модернизированность СССР, ее идентичность западному образцу.
Американский социолог Верной Аспатурян, например, заявлял,
что различаются только пути и средства, а по существу, советская
и западная модернизация – это две стороны одной медали.
Если исходить из чисто количественных измерений, взяв в основу вышеуказанные главные постулаты парадигмы модернизации, то данная парадигма может помочь ответить на вопрос о том,
где находится Россия сегодня по главным показателям уровня
своего экономического, научно-технического, технологического
77

развития, темпам роста экономики и производительности труда
и т. д. Такой подход характерен для ряда как западных, так и российских исследований по данной теме.
Но главная коренная особенность переходного состояния
современного российского общества не в изменении ее технико-экономического статуса. Весь комплекс проблем экономического развития, научно-технического, технологического и иного прогресса, безусловно, имеет жизненное значение для судеб
страны. Однако эти аспекты являются производными, зависят
от характера совершенно другого перехода. Если бы, допустим,
рассмат ривалось содержание политики ускорения, выдвинутой
М. С. Горбачевым в начале перестройки, то, говоря языком теории модернизации, тогда действительно ставилась задача перевода страны из индустриального состояния в постиндустриализм
путем ускорения научно-технического прогресса.
Есть еще одно обстоятельство, в свете которого не может не терять свою убедительность и внешнюю привлекательность данная
концепция. С окончанием холодной войны политики Запада, с одной стороны, и наиболее крупные теоретики социологии – с другой, как-то внезапно и серьезно охладели к теории модернизации.
Раз советская система рухнула, Запад, США одержали победу,
то для всех отсталых и среднеразвитых стран закончилась полоса возможного альтернативного развития, выбора пути. Путь вестернизации теперь остается, по их мнению, единственным и неизбежным. Н. Е. Покровский свидетельствует о формировании
опасной тенденции резкого поворота социологической мысли
Запада в сторону постановки под вопрос необходимости дальнейшей модернизации и перехода в разряд развитых тех стран,
которые отстали по тем или иным причинам в своем общественном развитии. Россия и страны СНГ не являются, разумеется, исключением. Формирующиеся на глазах концепции глобализации,
постмодернизма призваны дать ответ почему.
Из сказанного следует, что социологический анализ современного российского общества, его переходного состояния ставит
вопрос о новых подходах, во всяком случае, иных, чем это может
дать теория модернизации. Дело не в имманентных недостатках этой теории, а в том, прежде всего, что главная стержневая
78

теоретическая проблема – это не технико-экономическое, а социально-экономическое, политическое, духовное в широком смысле содержание переходного характера современного российского
общества, смена самого общественного строя и связанные с этой
сменой, обусловленные ей технико-экономические, технологические, научно-образовательные, культурные и иные аспекты развития.
Применительно к современной России исходным пунктом,
с чего начинается переход, выступает не уровень ее развития
с соответствующими количественными показателями, а характер того общественного строя, который предшествовал переходу.
Это реальный социализм как система общественных отношений.
Его могут назвать (и называют) по-разному: государственный
капитализм, тоталитарный строй, номенклатурный социализм,
нео феодализм, коммунистический тоталитаризм и т. д. Но то, что
реально существовала и функционировала в течение семи десятилетий особая общественная система, – это неоспоримо.
Что же представлял на деле реальный социализм? Если предельно кратко, то по своей сути это радикальный антикапитализм,
отрицание и частной собственности, и ее права (в качестве формального равенства), и свободной правовой личности – самостоятельного субъекта права и собственности. В обобщенном виде
последовательное отрицание частной собственности в любой
ее форме и представлено в социалистической собственности, которая, как ни парадоксально, в экономико-правовом смысле вовсе
и не собственность, а радикальное отрицание всякой собственности и всякого права собственности. Это относится не только
к общенародной собственности, но и к колхозно-кооперативной.
Произошло отчуждение собственности от живых, конкретных
людей, и следствием такого его абстрактно-всеобщего, надындивидуального, общественно-коллективного характера явились ее
ничейность, огосударствленность.
Неверны широко распространенные сегодня суждения о том,
что социалистическая собственность принадлежала государству. Государство никогда не было субъектом социалистической
собственности в строго экономическом значении. Оно в своем
отношении к собственности выступало лишь в качестве офици-
79

ального представителя, агента общества, народа, «всех вместе».
Абсолютизация такого понимания социалистической собственности и так называемого непосредственно общественного труда
неизбежно смыкается с тоталитаризмом. Тоталитарный политический режим и идеология реального социализма, определяющие
социально-экономическую политику, показали, с одной стороны,
способность до предела мобилизовать силы общества и преодолевать колоссальные трудности (одержать, правда с неимоверными потерями, победу в тяжелейшей войне, прорваться в космос,
создать первоклассные военные технологии, осуществить индустриализацию, культурную революцию), с другой – готовность
привести общество к деградации и упадку. Социалистическая
собственность стала добычей партийно-государственной номенклатуры и иррационально-традиционалистской бюрократии.
Именно тоталитарный режим, его идеология и ценности, связанные с ним, а не духовная культура России вообще привели
к господству тех ценностей, идеалов и норм социальной регуляции, которые могли нормально работать только в условиях чрезвычайщины, в мобилизационном режиме, отрицая демократизм
и права личности. Предписанные и ориентированные на коллектив социальные статусы ставили человека в полную зависимость
от государства, укореняя в его психологии традиционалистские
представления.
Вот почему оттепель, т. е. ограниченная демократизация
и смягчение режима при Н. С. Хрущеве, сразу же обнаружила
кризисные симптомы в социально-экономических отношениях. Начались противоречивые и непоследовательные реформы.
Разоб лачение культа личности Сталина нанесло смертельный
удар по тоталитарным идеалам и ценностям. И хотя неосталинизм Брежнева и его режима пытался административно-идеологическими методами их поддержать, произошло необратимое раздвоение ориентации людей, отчуждение официальной идеологии
от человека – от простого рабочего до секретаря обкома, перестали работать ценности не только традиционалистские, но и такие,
например, как труд – дело чести, славы, доблести и геройства.
В 1970-е гг. усилились кризисные явления в недрах социальной
системы, провалившие серию косыгинских реформ. Они поста-
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
