Социология (краткий курс лекций). Учебное пособие

Почему в рекламе товаров и услуг мы часто видим звезд спор­та, кино, шоу-бизнеса? Потому что потенциальные потребители руководствуются не только соображениями полезности реклами­руемого товара или услуги, но и явным или плохо скрываемым желанием выглядеть так же, вести такой же «стильный» образ жизни, что и знаменитости. Ценности и привычки, ассоциируе­мые с принадлежностью к потребительской общности, которую призваны олицетворять звезды, обусловливают экономическое поведение массового потребителя. На уровне экономики страны в целом эта социальная обусловленность потребительского по­ведения выглядит как обусловленность структуры потребления (какие товары в каком количестве востребованы) не только соб­ственно экономическими факторами, но и социальной структурой (для каких общностей, категорий людей какие товары являются символами престижности или достойного образа жизни).

Почему пожилые люди активнее участвуют в выборах, чем мо­лодежь? Потому что пожилые люди и молодежь образуют общ­ности с разными ценностными ориентациями. Пожилые люди руководствуются привычкой следовать призывам политических лидеров и ценностями, в число которых входят активная граждан­ская позиция и неукоснительное исполнение гражданского долга. Молодежь, усвоившая в постсоветский период другие ценности, в меньшей степени готова уделять свое время и внимание полити­ческим выборам. Различия между поколениями в электоральном поведении, с точки зрения социолога, обусловлены различиями в условиях социализации, т. е. процесса усвоения ценностных ори­ентаций и навыков взаимодействия с другими людьми в ходе вос­питания, получения образования, накопления жизненного опыта.

Почему в современной России доля участвующих в выбо­рах среди людей с низкими доходами больше, чем среди людей со средними и высокими доходами? Потому что люди, испы­тывающие недостаток средств, не преуспевшие в сложивших­ся экономических условиях, в большей степени рассчитывают на поддержку государства в решении своих проблем и чаще

Почему в избирательные списки политических партий наря­ду с профессиональными политиками и юристами включаются бизнесмены, звезды спорта и шоу-бизнеса? Потому что потен­циальные избиратели руководствуются не знанием партийных программ или содержанием законодательной деятельности чле­нов и сторонников той или иной партии, а впечатлением, произ­водимым партиями во время избирательной кампании. Привлечь внимание избирателей к партии можно с помощью мощной про­пагандистской кампании, которую удастся успешно провести только в том случае, если в ней участвуют вызывающие интерес и симпатию знаменитости, а оплачивают ее, в обмен на место в списке кандидатов, бизнесмены. Ценности и привычки, свя­занные с принадлежностью к общности потребителей массо­вой культуры, обусловливают политическое поведение как из­бирателей, которые привержены этим ценностям и привычкам, так и политиков, которые стремятся учесть и использовать эту приверженность. На уровне политической системы страны в це­лом такая социальная обусловленность политического поведения для социолога выглядит как обусловленность состава политиче­ской элиты характером массовой культуры.

3. Социологический взгляд на мебель. Социологи могут ис­следовать социальную обусловленность не только явлений, при­вычно считающихся частью общественной жизни подобно эко­номическому или политическому поведению людей. Объектом интереса социологов могут быть и вещи, создаваемые и исполь­зуемые людьми в качестве предметов обихода. Например, особо­го рода направлением или областью исследований может стать социология мебели. Мебель может выступать в качестве объек­та социологии в той мере, в какой предметом изучения является социальная обусловленность дизайна и способов ее расстанов­ки. Как выявить такую обусловленность, прекрасно продемон­стрировал знаменитый французский социолог Жан Бодрийяр. Он показал, что форма и расстановка мебели служат для людей знаками – средствами демонстрации и подтверждения социаль­ного статуса, а также средствами организации социального вза­имодействия. Любой исследователь, даже начинающий, легко сможет убедиться в правильности подхода Бодрийяра, задав себе несколько простых вопросов. Почему в кабинете приемной ди­ректора крупной фирмы стоят кожаные кресла, а не легкие сту­лья из пластика или алюминия и синтетических тканей? Пото­му что мебель в данном случае служит средством поддержания как имиджа солидной фирмы, необходимого для установления отношений с клиентами, так и средством поддержания авторите­та руководства внутри фирмы. Ценности и привычки, связанные с принадлежностью к профессиональной общности, обусловлива­ют выбор и расстановку мебели, которая в представлении людей соответствует социальному статусу – положению руководителя, предпринимателя и т. п.

Почему сотни лет назад с небес спускались боги и ангелы, а в последнее столетие – летательные аппараты? Потому что соци­альные нормы, господствующие в обществе, где велико влия ние религии, заставляли людей интерпретировать необычное именно как вмешательство сверхъестественных сил. В обществе, где ве­лико влияние на жизнь людей науки и технологий, главенствуют иные социальные нормы и необычное интерпретируется людь­ми иначе – как совершенные технические устройства. То, что человек видит, зависит не только от природы явления (объекта) и от характера аппарата восприятия и мышления, но и от типа общества, а также от того, какие социальные нормы определяют приемлемый способ видения, интерпретации явлений.

Приведенные примеры указывают на то, что возможно со­циологическое изучение чего угодно. Следовательно, социо­логическое исследование не обязательно должно быть направ­лено на особый объект, не изучаемый другими науками, – его объектом может быть все что угодно. Чтобы быть социологиче­ским, исследование должно вестись с особой точки зрения – точ­ки зрения социальной обусловленности явлений. Социальная об­условленность явлений – это особый предмет, изучение которого и составляет суть социологии как науки.

Умение выявить социальную обусловленность явлений тре­бует особого свойства мышления – так называемого социологи­ческого воображения, концепция которого сформулирована зна­менитым американским социологом Чарльзом Райтом Миллсом (1916–1962). В своей книге, которую он так и назвал – «Социоло­гическое воображение», Миллс заявил, что «исследователь, обла­дающий социологическим воображением, умеет связать, скажем, развитие нефтяной промышленности и современной поэзии, семейный доход с мировым бюджетом». Студентам-социоло­гам Миллс рекомендовал вырабатывать у себя социологическое воображение, выявляя взаимосвязь и взаимовлияние человека и общества, биографии и истории, личности и мира. Такое свой­ство мышления поможет увидеть личные проблемы как обще­ственные, рассматривать события, происходящие с индивидом, как проявления общественной жизни.

Повседневные заботы, составляющие содержание жизни от­дельного человека, осознаваемые и решаемые им проблемы – это факты индивидуальной биографии. Общественные проблемы, не подконтрольные данному индивиду, но влияющие на его по­вседневную жизнь, составляют иную категорию фактов (экономи­ческие кризисы, смена правительства, образовательная реформа, война и т. д.). Чтобы понимать малое в тесной связи с большим, надо развивать социологическое воображение. Оно позволяет увидеть, что частные события – это проявление общих процес­сов. Например, когда в городе со стотысячным населением живет один безработный, то это его личная, частная проблема, но когда

Концепция социологического воображения Ч. Р. Миллса на­глядно показывает, что специфику предмета социологии опре­деляет не круг изучаемых явлений, который может меняться, а особый способ их рассмотрения – раскрытие их социальной обусловленности. «Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия, – с другой» (П. А. Сорокин).

В дополнение к этому приведем еще некоторые определения предмета социологии как науки, которая изучает общество и со­циальное поведение. Согласно определению Р. Парка и Э. Бер­джесса, социологию можно считать наукой, которая изучает кол­лективное поведение. А. Инкелес, в свою очередь, отмечает, что социология изучает системы социальных действий и их взаимо­отношения и ее объектами являются общества, институты и со­циальные отношения.

Хотя социология обращает внимание и на индивида, однако центральными объектами ее исследования являются социальные группы и группировки, а также социальные процессы. Социоло­гия описывает и рассматривает среди прочего модели социальных ценностей, социальных изменений, девиантного поведения, ре­лигиозного поведения и семейной жизни. Социология исследует

Социологическое знание неоднородно и имеет свою достаточ­но сложную, многоуровневую структуру, обусловленную, прежде всего, различием ракурсов и уровней изучения социальных явле­ний и процессов. Так, например, социология исследует эти явле­ния и процессы и на уровне всего общества в целом, и на уровне более или менее широких социальных общностей и их взаимо­действий, и на уровне личности, межличностных взаимодей­ствий. Это, в частности, дает объективное основание для под­разделения социологической науки на такие составные части: а) общетеоретическая социология как макросоциологическое ис­следование, направленное на выяснение общих закономерностей функционирования и развития социума как целого; б) социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности, ориентированные на изучение закономерностей действия и взаи­модействия отдельных структурных частей социальной системы, т. е. частные, специальные социологические теории, включая от­раслевые социологии (например, социология социальных групп, социология города, социология деревни, этносоциология, эконо­мическая социология, социология образования, социология по­литики, социология права, социология пропаганды, социология семьи, социология культуры, социология труда и др.); в) микро­социология, изучающая социальные явления и процессы сквозь призму действия и взаимодействия людей, их поведения. В такой структуре социологического знания находит свое выражение со­отношение общего, особенного и единичного.

В зависимости от уровня получаемого знания социологиче­ские исследования подразделяются на теоретические и эмпи­рические. Для теоретического социологического исследования решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни. В центре эмпирических социологических исследований находится само накопление, сбор фактического материала в указанной области