Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Реформирование российского образования в деятельности Государственной Думы на рубеже ХХ-XXI веков.pdf
X
- •§ 1.1. ЗАРОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
- •§ 1.2. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
- •§ 1.3. СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
- •§ 2.1. ПОПЫТКА РЕФОРМИРОВАНИЯ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАНЫ В КОНЦЕ 80-Х ГГ. XX В.
- •ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
- •§ 2.2. РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- •В ПЕРИОД ПОСЛЕ РАСПАДА СССР И ДО ПРИНЯТИЯ
- •КОНСТИТУЦИИ 1993 Г.
- •КОНЦА ХХ–НАЧАЛА XXI ВВ.
- •§ 2.4. РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
- •§ 3.1. ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ МНОГОПАРТИЙНОЙ СИСТЕМЫ И ПАРЛАМЕНТАРИЗМА
- •В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- •§ 3.2. ПОРЯДОК РАБОТЫ ГОСДУМЫ ПО ОБСУЖДЕНИЮ
- •ИНИЦИАТИВЫ
- •§ 3.3. РОЛЬ И МЕСТО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
- •§ 4.1. I ЭТАП 1994–1995 ГГ. И ЕГО ИТОГИ
- •§ 4.3. III ЭТАП 2000–2003 ГГ. И ЕГО ИТОГИ
- •§ 5.1. I ЭТАП 1994–1995 ГГ. И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ
- •§ 5.2. II ЭТАП 1996–1999 ГГ. И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ
- •§ 5.3. III ЭТАП 2000-2003 ГГ. И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ
- •§ 6.1. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ
- •СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 4
- •Приложение 6
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Приложение 10

Компетентностный подход в педагогическом образовании: Колл. монография / Под ред. проф. В.А. Козырева и проф. Н.Ф. Радионовой. - СПб,
2004.
Концепция федеральной целевой программы развития образования на
2006-2010 годы. – М., 2007.
Костюков А.А. Реформирование высшего образования Кемеровской
области на этапе становления рыночной экономики (1992-1998 гг.). Автореф.
дисс… канд. ист. наук. – Кемерово, 2006.
Кочетов А.Н. Интеллектуальный потенциал общества. - Саратов, 1991.
Кузнецов В.М. Передовые страны развивают прежде всего образование:
Чтобы перенять мировой опыт, нам следует поменять реформаторов // Независимая газета. - 26 августа 1999 г.
Кухтевич Н.Н. Российская высшая школа. Время перемен. - М., 2001.
Лельчук В.С. СССР в условиях войны // Доклады Института российской
истории РАН 1995-1996 гг. - М., - 1997.
Личностно-ориентированное профессиональное образование: проблемы становления и перспективы развития: Сб. мат. Всерос. научно-практ.
конф. – Пенза, 2003.
Лотарев К.А. Национальные проекты Правительства России: идеологи-
ческие аспекты // Приоритетные национальные проекты: результаты, проблемы, перспективы: Материалы Всерос. научно-практ. конф.. - Волгоград,
2007.
Лукин В. Сохранить парламентаризм – сохранить единство России: От
пятой Думы к независимому парламентаризму // Независимая газета. 26 января 1994 г.
Материалы Всероссийского совещания-конференции заведующих кафедрами общественных наук и учителей-гуманитариев школ-победителей
нацпроекта «Образование». Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, 15-16 февраля 2007 г. - М., 2007.
Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 17-18 февраля
1988 г. - М., 1988.
Медведев Д.А. Национальные проекты: от стабилизации к развитию //
Коммерсант. - №9 (№3585). - 27.01.2007.
Медведев Д.А. Послание Президента Медведева Д.А. Федеральному
Собранию РФ 5 ноября 2008 г. // Известия, - 6 ноября 2008 г.
Медведев Д.А. Послание Президента Медведева Д.А. Федеральному
Собранию РФ 12 ноября 2009 г. // Российская газета. - 13 ноября 2009 г.
Медведев Д.А. Преодолеть цифровое неравенство // Парламентская га-
зета. – 19 сентября 2008 г.
Мельников И.И., Смолин О.Н. Реформирование образования в России:
Позиция парламентского комитета // Педагогика. - 1998. - №7.
Миронец Е.Е. Эволюция государственной социально-экономической по-
литики России в 1990-е гг.: Автореф. дисс… докт. ист. наук. - М., 2004.
Миронов Б.Н. Экономический рост и образование в России и СССР в
XIX-XX вв. // Отечественная история. - 1994. - №4,5.
Митрохин В.К. Болонский процесс в свете Концепции национальной
безопасности Российской Федерации // Международное публичное и частное
право. – 2005, №2.
231

Михайлушкин А.И. Реформирование высшего профессионального обра-
зования в обществе переходного периода. - СПб., 1998.
Московский университет в воспоминаниях современников: Сб. / Сост.
Ю.Н. Емельянов. - М., 1989.
Морозова В.С. К вопросу о присоединении России к Болонскому процес-
су (правовой аспект) // Международное публичное и частное право. – 2008. -
№1.
Мунчаев Ш.М. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве // Научно-практические и теоретико-методологические проблемы социально-политического и гуманитарного образования в высшей школе: Материалы
по итогам XVII Междунар. Плехановских чтений социально-полит. и гуманитар. кафедр РЭА им. Г.В. Плеханова. 30 марта 2004 г. - М., 2004.
Национальные проекты в регионах России: Информ.-аналит. вестн. /
Урал. акад. госслужбы; Под ред. И.Д. Тургель. - Екатеринбург, 2006.
Национальный проект «Образование»: Нормативные правовые документы. - М., 2006.
Не позволили США достичь превосходства (из документов ЦК КПСС) //
Источник. - 1995. - №2.
Нейматов Я.М. Образование в XXI веке: тенденции и прогнозы. - М.,
2002.
Некрасов А.И., Емельянов Н.П., Рыбкин И.П. Государственная Дума: пя-
тая попытка: Очерк новейшей истории представительной власти в России. М., 1994.
Николаев М. Приоритетные проекты - стратегия решения социальных
проблем // Проблемы теории и практики управления. - 2006. - №1.
Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы насле-
дия, векторы развития. - М., 2000.
Новости приоритетных национальных проектов // ВВП (Валовой внутренний продукт). – 2010. - №1-2(52).
О реализации положений Болонской декларации в системе высшего
профессионального образования Российской Федерации. - М., 2005.
Обзор национальной образовательной политики. Высшее образование и
исследования в Российской Федерации. – М., 2000.
Образование в Российской Федерации: Указатель действующих законодательных и иных нормативных правовых актов / Сост З.П. Дащинская, Ю.А.
Клехо, М.К. Цатурова; Под ред. Е.Д. Волоховой. - М., 1999.
Образование в условиях перехода к рыночной экономике. - М., 1991.
Образование для всех. Оценка 2000 г. / Под ред. А.Я. Савельева. - М.,
2001.
Образование, которое мы можем потерять. Сб. / Под общ. ред. ректора
МГУ акад. В.А. Садовничего. - Изд. 2-е, доп. - М., 2003.
Образование – прорыв в XXI век: Монография. - М., 1998.
Овсянников А.А. Системная модель реформирования образования. - М.,
1998.
Олещук В.А., Павленко В.Б. Политическая Россия: партии, блоки, лиде-
ры. – М., 1997.
Орлов А.А. Теоретико-методологические проблемы развития высшего
профессионального образования // Психолого-педагогические основы про-
232

фессионального формирования личности в условиях перехода к двухуровневой модели образования: Сб. статей. – Пенза, 2008.
Панкова Т.А. Реформирование системы образования в России 90-х го-
дов (социологические аспекты управления). Дисс… канд. социол. наук. - М.,
1997.
Парламентаризм в России: Мат. Всерос. научно-практ. конф. – СПб,
2006.
Парламентаризм в России: опыт и перспективы. - М., 1994.
Поздняков А.В. Некоторые вопросы регламентации деятельности законодательных (представительных) органов власти в Российской Федерации //
Актуальные проблемы российского права на современном этапе: Сб. мат. –
Пенза, 2004.
Поздняков А.Н. Реформирование системы общего образования России
в середине 1980-1990-х гг. Дисс… канд. ист. наук. - Саратов, 1999.
Похолков Ю. Проблемы и основные направления совершенствования
инженерного образования // Alma Mater. - 2003. - №10.
Преподавание отечественной истории в университетах России: прошлое
и настоящее / Под общ. ред. А.И.Уткина. - Уфа, 1999.
Приоритетные национальные проекты: результаты, проблемы, перспективы: Материалы Всерос. научно-практ. конф. – Волгоград, 2007.
Приоритетные национальные проекты: цифры, факты, документы. - М.,
2007.
Проблемы качества образования, его нормирования и управления: Сб.
науч. ст. / Под общ. ред. Н.А. Селезневой, В.Г. Казановича. - М., 1999.
Проблемы повышения теоретико-методологического уровня гуманитарных дисциплин в процессе воспитания и формирования социально-активной
личности студентов (на примере преподавания истории в высшей школе) /
Отв. ред. проф. Мунчаев Ш.М. - М., 2009.
Прокопьев В.П. Концепция модернизации российского образования и
Болонская декларация: пути решения проблемы непрерывного обучения //
Личностно-ориентированное профессиональное образование: проблемы
становления и перспективы развития: Сб. мат. – Пенза, 2003.
Разуваева Н.Н. Российское общество: Новая социально-экономическая
ситуация в 1985-1997 гг. - Уфа, 1997.
Растопшина И.А. Развитие негосударственного высшего образования в
России в конце ХХ – начале XXI вв. Автореф. дисс… канд. ист. наук. – М.,
2006.
Реформы образования в современном мире: Глобальные и региональные тенденции / Отв. ред. Б.Л. Вульфсон. - М., 1995.
Романкова Л.И. Высшая школа: Социальная технология деятельности. -
М., 2000.
Российская школа на рубеже 90-х. Социологический анализ / Отв. ред.
В.С. Собкин. - М., 1993.
Российское образование: История и современность / Под ред.
С.Ф. Егорова. - М., 1994.
Рыбкин И.П. Государственная Дума: пятая попытка: Очерк новейшей ис-
тории представительной власти в России. - М., 1994.
233

Садовничий В.А. Выступление ректора МГУ им. М.В. Ломоносова акад.
В.А. Садовничего на Всерос. совещании заведующих кафедрами гуманитар.
и соц.-экон. дисциплин. - М., 2003.
Садовничий В.А. Отечественная высшая школа и российская государст-
венность. Выступление на V съезде Российского союза ректоров // Московский лицей. - 1998. - №8.
Садовничий В.А. Полезно учиться у талантливых учеников // Парламентская газета. - 28 мая 2010 г.
Сельскохозяйственный промысел в России: Издание департамента земледелия. - Пг., 1914.
Совет Федерации Федерального Собрания РФ. – М., 2004.
Современное образование: проблемы и перспективы: Сб. науч. тр. /
Моск. гор. пед. ун-т; Науч. ред. В.И.Казаренков. - М., 1998.
Солдаткин В.И. Современная государственная образовательная поли-
тика: социальные императивы и приоритеты. Дисс… д-ра филос. наук. - М.,
2000.
Сорокин Д. Национальные проекты и реальная политика // Проблемы
теории и практики управления. - 2007. - №3.
Социально-экономическое развитие общества: система образования и
экономика знания: Сб. статей Междунар. научно-практ. конф. – Пенза, 2004.
Стаценко Р.А. Российская высшая школа под воздействием общественных перемен (конец 70-х гг. ХХ в. – начало XXI в.). Дисс… д-ра ист. наук. Пятигорск, 2004.
Степанов С.И. Проблема типологии российских политических партий.
Дисс… канд. политол. наук. - СПб., 1998.
Татур Ю.Г. Высшее образование: Методология и опыт проектирования.
– М., 2006.
Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки
специалиста // Высшее образование сегодня. – 2004. - №3.
Татур Ю.Г. Образовательная система России. Высшая школа. – М.,
1999.
Теоретико-методологические проблемы социально-политического и гуманитарного образования в высшей школе / Отв. ред. проф. Мунчаев Ш.М. М., 2009.
Трайнев В.А., Мкртчян С.С., Савельев А.Я. Повышение качества выс-
шего образования и Болонский процесс: Обобщение отечественной и зарубежной практики. - М., 2008.
Университетское образование: Сб. статей. – Пенза, 2007.
Университетское образование: приглашение к размышлению / Под ред.
В.А. Садовничего, В.В. Белокурова, В.Г. Сушко, Е.В. Шикина. – М., 1995.
Университетское образование: традиции и современность: Сб. трудов
Межвузовской городской научно-практической конференции / Под ред.
Т.А. Молоковой. - М., 2009.
Ушакова И.К. Представительная власть Российской Федерации и общественно-политические организации в 1993-1999 гг. (на примере ЛДПР).
Дисс… канд. ист. наук. - М., 2002.
Ушакова М.В., Агеева Л.Н. Высшая школа современной России: взгляд
социологов: Монография. – М., 2001.
Федеральное собрание - Парламент Российской Федерации. - М., 1998.
234

Федоров И.Б., Еркович С.П., Коршунов С.В. Высшее профессиональное
образование: мировые тенденции (социальный и философский аспекты). –
М., 1998.
Феоктистов П.А. Реформирование высшего профессионального образования Российской Федерации в 90-е годы ХХ века. Автореф. дисс… канд.
ист. наук. – М., 2006.
Филиппов В.М. Модернизация российского образования. - М., 2003.
Фролкин П.П. Развитие вузовской науки и кадрового потенциала высшей
школы (середина 80-х – 90-е годы) / Под ред. В.А. Динеса. - Саратов, 2000.
Фурсенко А.А. Как обучаться - продиктуют стандарты // Парламентская
газета. - 4-10 июня 2010 г.
Фурсенко А.А. Подушевое финансирование / Выступление министра образования и науки РФ Фурсенко А.А. // Парламентская газета. – 4 сентября
2008 г.
Харламова Т.Н. Университетская реформа в России 80-х годов XIX века
и ее продолжение в начале ХХ века. (Исторический аспект исследования).
Автореф. дисс… канд. ист. наук. – М., 2010.
Хроменков Н.А. Образование, человеческий фактор, социальный про-
гресс. - М., 1989.
Черневский В.В. Развитие системы образования Краснодарского края в
условиях реформ 1981-1999 гг. Автореф. дисс… канд. ист. наук. – М., 2006.
Шевяков А.Ю. Проблемы развития социальной политики в контексте
реализации национальных проектов // Народонаселение. - 2006. - №4.
Шкатулла В.И., Смолин О.Н., Широбоков С.М., Утенков В.М. Проблемы
функционирования и развития законодательства об образовании. - М.: Издво Государственной Думы, 1999.
Шубин А.В. Социальная структура СССР в канун перестройки // Отече-
ственная история. - 1997. - №4.
Щанкин С.А. Национальные проекты в контексте экономического развития регионов России // Регионология. - 2006. - №2.
235

ПРИЛОЖЕНИЯ
Динамика роста количества студентов в СССРза период с 1928 по 1941 гг.
Приложение 1
Учебный год Количество студентов в тыс. чел.
1928/29 176,6
1932/33 504,4
1937/38 547,2
1940/41 811,7
1
Динамика роста сети высших учебных заведений СССРи количества
студентовза период с 1955/56 по 1967/68 учебный год
Учебные
годы
1955/56 1956/57 1957/58 1958/59 1959/60 1960/61 1967/68
Кол-во
учебных
765 767 763 766 753 739 794
заведений
В них студентов
1867,0 2001,0 2099,1 2178,9 2267,0 2395,5 4500,0
(тыс.чел.)
Приложение 2
2
Приложение 3
Данные по выпуску специалистов из вузов СССР по отраслевым группам
(тыс. чел.) за период 1940-1965 гг.
Отраслевые
группы вузов
1940 г. 1950 г. 1958 г. 1960 г. 1963 г. 1965 г.
Годы
3
Промышленность,
строительство, транс-
30,1 36,1 93,6 111,3 121,1 159,2
порт, связь
Сельское хозяйство 10,3 12,7 30,8 34,7 31,4 36,0
Экономика, правоведение
Просвещение, искусство, кинематография
Здравоохранение,
физкультура и спорт
5,7 11,4 24,0 25,0 24,8 32,1
62,6 96,7 116,3 141,6 122,9 146,0
17,4 20,0 26,1 30,7 31,5 30,6
1
ГАРФ.Ф.5462. Оп.32. Д.827а. Л.46.
2
ГАРФ.Ф.5462. Оп.32. Д.827а. Л.49.
3
ГАРФ. Ф.5462. Оп.32. Д.827а. Л.55.
236

-
е
-
е
Приложение 4
Количество студентов вузов на 10 тыс. человек населения СССР
за период 1940-1965 гг.
Годы
1
1940 г. 1970 г. 1980 г. 1985 г. 1988 г.
СССР 41 188 196 185 174
РСФСР 43 204 219 206 190
Приложение 5
Количество студентов и специалистов с высшим образованиемв отдельных
странах на 10 тыс. человек населенияв 1984-1986 гг.
Страны Учебный
год
Число сту-
дентов
Число специалистов с выс-
шим образованием (1985 г.)
2
СССР 1985/86 185 522
США 1985/86 257 720
Япония 1985/86 142 579
Великобритания 1984/85 112 265
Франция 1985/86 159 272
Италия 1984/85 131 229
ФРГ 1985/86 138 389
Приложение 6
Количественная характеристика и основные показатели
деятельности учреждений высшего профессионального образования
за период с 2003/04 по 2007/08 учебный год
3
Кол-во учебных
заведений, ед.
Всего
в том числе
негосу
госу-
дарст-
дарст
венны
венны
Прием,
тыс. чел.
Всего
в том
числе
очное
обуче-
ние
Численность
студентов,
тыс. чел.
Всего
числе
очное
обучение
в том
Выпуск,
тыс. чел.
Всего
в том
числе
очное
обуче-
ние
2003/04 1 046 654 392 1 643,40 803,80 6 455,70 3 276,60 976,90 487,00
2004/05 1 071 662 409 1 659,10 841,30 6 884,20 3 433,50 1 076,60 525,50
2005/06 1 068 655 413 1 640,48 830,65 7 064,58 3 508,02 1 151,65 570,49
2006/07 1 090 660 430 1 657,60 826,30 7 309,80 3 582,10 1 255,00 620,50
2007/08 1 108 658 450 1 681,60 789,50 7 461,30 3 571,30 1 335,50 643,90
1
ГАРФ. Ф.9661. Оп.1. Д.16. Л.85.
2
ГАРФ. Ф.9661. Оп.1. Д.16. Л.86.
3
Официальный сайт Федерального агентства по образованию РФ [Электрон-
ный ресурс] // Режим доступа: www.ed.gov.ru
237

Количественная характеристика и основные показатели деятельности
Приложение 7
учреждений среднего профессионального образования за период с 2003/04
по 2007/08 учебный год
1
Количество учебных
заведений, ед.
Уч. год
2003/04 2 810 2 628 182 905,5 680,1 2 612,0 1 902,9 701,3 500,0
2004/05 2 815 2 637 178 890,1 680,1 2 599,6 1 933,3 702,6 499,2
2005/06 2 905 2 688 217 854,1 662,0 2 590,7 1 960,3 684,4 493,5
2006/07 2 841 2 631 210 796,2 612,6 2 506,9 1 906,1 697,4 514,1
2007/08 2 800 2 566 534 770,7 583,8 2 408,2 1 822,7 698,5 524,5
Всего
В том числе
госу-
негосу-
дарст-
венные
венные
дарст-
Всего
Прием,
тыс. чел.
В том чис-
ле очное
обучение
Численность
студентов, тыс.
чел.
В том
Всего
числе
очное
обучение
Всего
Выпуск,
тыс. чел.
В том
числе
очное
обучение
Приложение 8
Количественная характеристика и основные показатели деятельности
учреждений начального профессионального образования с 2003/04
по 2007/08 учебный год
1
Кол-во
учебных
заведений,
Уч. год
2003/04 3 798 823,108 706,370 1 649,354 1 564,773 721,544 606,669
2004/05 3 686 782,509 666,695 1 603,838 1 523,064 708,011 594,000
2005/06 3 517 687,798 588,313 1 509,353 1 429,065 702,517 595,276
2006/07 3 539 630,319 534,181 1 412,689 1 332,433 679,721 577,084
2007/08 3 418 593,086 487,966 1 271,017 1 188,230 662,965 556,020
ед.
Всего Всего
Прием,
тыс. чел.
В том чис-
ле очное
обучение
Численность
учащихся, тыс. чел.
Всего
В том числе
очное
обучение
Всего
Выпуск,
тыс. чел.
В том чис-
ле очное
обучение
Приложение 9
Количественная характеристика и основные показатели деятельности
государственных общеобразовательных учреждений за период с 2003/04
по 2007/08 учебный год
1
Количество общеобразовательных
Уч. год
2003/04 63 362 1 736 17 131,864 414,200
2004/05 62 174 1 722 16 009,588 402,677
2005/06 60 558 1 675 15 070,009 387,177
2006/07 58 503 1 640 14 263,657 368,149
2007/08 59 260 1 585 13 670,129 351,249
учреждений, ед.
Дневные Вечерние
Численность обучающихся, тыс. чел.
В дневных
учреждениях
В вечерних
учреждениях
1
Официальный сайт Федерального агентства по образованию РФ [Электрон-
ный ресурс] // Режим доступа: www.ed.gov.ru
238

Приложение 10
Расходы федерального бюджета на образование в тыс. руб.
за период 2003-2007 гг.
1
Годы
Всего 2414352239,4 2768085767,0 3539450600,0 4431076807,1 6531389321,7
2003 2004 2005 2006 2007
Образование
Дошкольное
образование
Общее
образование
Начальное
проф. образование
Среднее
проф.
образование
Высшее
проф.
образование
Переподготовка и повышение
квалификации
Прочие расходы
в области
образования
99 092 420,0 119 256 069,7 156 045 871,6 211 976 793,2 287 080 421,1
1 040 174,8 534 648,0 1 835 705,9 2 148 236,7 2 731 651,4
1 830 354,3 1 904 359,7 1 856 213,6 2 704 625,9 3 254 083,9
21 462 094,2 24 276 357,2 5 032 027,5 7 061 066,4 8 808 385,2
12 756 447,7 15 428 570,5 18 187 162,1 21 992 158,9 25 869 022,9
54 549 786,4 69 184 813,7 113 263 549,2 159 940 927,4 221 501 966,3
1 242 058,7 1 504 903,9
6 211 503,9 6 422 416,7 11 447 869,0 12 385 917,9 17 842 076,1
2 164313,0
4 213 677,1 4 714 480,0
1
Система «Консультант» [Электронный ресурс] // Режим доступа:
www.legko.consultant.ru
239

Научное издание
Ольга Михайловна Бызова
РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВЕКОВ
Корректор В.К.Чупрова
Компьютерная правка и верстка О.В. Суховой, Н.А. Котовой
Ред.-изд. отдел. Тел. (499) 183-97-95, e-mail: rio@mgsu.ru
Лицензия ЛР № 020675 от 09.12.97 г.
Подписано в печать 15.11.2010 г. Формат 60×84 1/16 Печать офсетная
И-201 Объем 15 п.л. Т. 100 Заказ 482
ГОУ ВПО Московский государственный строительный университет.
Типография МГСУ, 129337, Москва, Ярославское шоссе, 26
240
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
