Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основные понятия англоязычного переводоведения. Терминологический словарь-справочник
.pdf
Butler S. – N.Y., 1979; Jacobson R. On linguistic aspects of translation // Jakobson R. Selected writings. – Vol. 2. – The Hague; P., 1959. –
P. 260–266; Larson М.L. Meaning-based translation. – Landham
(Maryland), 1984; Newmark P. About translation. – Clevedon, 1991;
Nida E.A. Toward a science of translating. – Leiden, 1964; Robinson D.
Becoming а translator. – L., 1997; Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. bу Baker М. – L.; N.Y., 1998; Translation in teaching
and teaching translation / Ed. by Amos F., Rogers M.A. – Surrey, 1988.
М.Б. Раренко
TRANSLATION CRITICISM (критика перевода) – система оценки
качества перевода, направленная на выработку критериев «хорошего» перевода (см. QUALITY OF TRANSLATION), а также
дискурс специалистов в области перевода (ученых и практиков), в
котором активно обсуждаются выполненные переводы.
Несмотря на очевидные трудности в оценке конкретного перевода
признают важность translation criticism для развития теории и практики переводческой деятельности. Холмс высказал мнение о том,
что критику перевода следует признать отдельным самостоятельным
прикладным направлением лингвистических исследований (Holmes,
1988, p. 78). Другие исследователи подчеркивали особую связь
между практической деятельностью и ее анализом (Newmark,
1988, Berman, 1995). Переводчики-практики согласны с таким
развитием критики перевода, который позволяет сформулировать
объективные оценки выполненной работы в отвлечении указания
на изолированные ошибки (Douma, 1972; Christ, 1982; Maier, 1991).
Основным предметом обсуждения в критике перевода является
вопрос существования универсальных критериев, согласно которым
переводные тексты могут оцениваться. И если в XVII в. говорилось о «хороших» и «плохих» переводах, об отношениях подобия
между ИТ и ПТ
ждаются проблемы учета национально-культурной специфики ИЯ
и ПЯ в переводе (Kelly, 1979). В дискуссии активно принимают
участие и сами переводчики, высказывая свою точку зрения в предисловиях к переводу, комментариях переводчика и публицистических очерках. В настоящее время самое серьезное внимание
уделяется обратному переводу как важному
перевода (Vanderschelden, 2000). Особое значение в развитии направления и формулировании критериев приобретает и история
и в формулировании единых критериев оценки, специалисты
(Drayden, 1680), то в современном дискурсе обсу-
критерию качества
201
перевода, в частности очерки об истории отдельных переводов:
Библии (см. BIBLE TRANSLATION), Гомера, Данте и др., так как
оценки переводов подобных сложных текстов позволяют связать
проблему оценки как с проблемой стратегии перевода, так и с
проблемой постановки целей перевода. Ю.А. Найда (Nida, 1982)
полагает, что оценка качества перевода должна проводиться на
основе
факты, как существование более одного удачного перевода ИТ.
Ученый предложил следующие основные критерии качества перевода: общая эффективность коммуникации, понимание замысла
автора текста, эквивалентная реакция на текст (Nida, Taber, 1969,
p. 173). Эти критерии основывались на оценке восприятия и их
формулировки – «информативность», «разборчивость» – были подвергнуты критике, так
никативной компетенции реципиента, его дискурсивного опыта
(Gutt, 1991; Gutt, 2001). Другие концепции оценки ПТ основываются на выделении доминант. Так, Коллер (Koller, 1979; Koller,
2004) предлагает лингвистическую экспертизу ИТ, ПТ и сравнительный анализ текстов, выявление использованных соответствий
и оценку уместности различных трансформаций. Другие авторы
(Reiss, Vermeer, 1984) выдвигают на первый план прагматический
критерий, для оценки качества перевода они вводят новый термин – scopos, который выражает цель перевода и предполагает
культурную адаптацию ПТ. Дж. Хаус (Haus, 1997; Haus, 2004;
Haus, 2007) также полагает, что основным критерием качества
перевода должен стать прагматический, предусматривающий совпадение ситуационных особенностей текстов, идентичность функций
и целеустановок.
раются в
муникативная, прагматическая, семантическая, функциональностилистическая) (см. EQUIVALITY), уровень эквивалентности,
адекватность (см. ADEQUACY), социо (этно) культурная адаптация
(см. ADAPTATION).
произведений художественной литературы, в отношении которой
и ведутся нескончаемые споры, и оценку качества перевода научнотехнической и деловой документации.
разработаны универсальные стандарты качества, которые действуют в Евросоюзе, в Канаде и США.
детального изучения исходного текста и учитывать такие
как восприятие текста зависит и от комму-
Практически все участники дискурса критики перевода опи-
дискуссии на такие понятия, как эквивалентность (ком-
Следует принципиально различать оценку качества перевода
В отношении последнего
202
Библиогр.: Berman А. Pour une critique des traductions: John Donne /
Unpublished extracts translated by Flotow Luise von. – P., 1995; Christ R.
On not reviewing translations: A critical exchange // Translation review. – L., 1982. – N 9. – P. 16–23; Douma F. Reviewing a translation:
A practical problem in literary criticism // Meta. – Montréal, 1972. –
Vol. 17, N 2. – P. 94–101; Dryden J. On translation // Theories of translation / Ed. by Schulte R., Biguenet J. – Chicago; L., 1680/1992. –
P. 17–31; Gutt E.A. Translation and relevance. Cognition and context. –
Oxford; Manchester, 1991; Holmes J.S. Translated! Papers on literary
translation and translation studies. – Amsterdam, 1988; House J. Quality // Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by Baker M. –
L.; N.Y., 2001. – P. 222–225; House J. Translation quality assessment:
A model revisited. – Tübingen, 1997; House J. Translation criticism:
From linguistic description and explanation to social evaluation //
Lexical Complexity: Theoretical assessment and translational perspectives / Ed. by Bertuccelli Papi M., Cappelli G., Masi S. – Pisa, 2007. –
P. 37–52; Kelly L.G. The true interpreter. A history of translation theory and practice in the west. – Oxford, 1979; Koller W. Einführung in
die Übersetzungswissenschaft. – Heidelberg; Wiesbaden, 1979/2004;
Nida E.A. Towards a science of translating. – Leiden, 1964;
Maier C. Reviewing Latin American literature in translation: Time to
«proceed to the larger questions» // Translation review. – N.Y., 1990–
1991. – Vol. 34/35. – P. 18–24; Newmark P. A textbook of translation. – New Jersey, 1988; Nida E.A., Taber Ch. The theory and practice
of translation. – Leiden, 1969; Reiß K., Vermeer H.J. Grundlegung
einer allgemeinen Translationstheorie. – Tübingen, 1984; Stolze R.
Hermeneutisches Übersetzen. – Tübingen, 1992; Vanderschelden I.
Quality assessment and literary translation in France // The translator. – Manchester, 2000. – Vol. 6, N 2. – P. 271–293; Williams M.
Translation quality assessment. An argumentation centred approach. –
Ottawa, 2004.
Л.Д. Захарова
TRANSLATION EQUIVALENCE (переводческая эквивалентность) – см. EQUIVALENCE
TRANSLATION LOSSES (потери при переводе) – степень и характер непонимания фрагментов «чужого» вербального и невербального опыта в практике перевода.
203
Потери при переводе обнаруживаются при сопоставлении
различных аспектов двух языков как системно-структурных образований, например в случае критики переводов. Потери могут
носить собственно лингвистический и экстралингвистический
характер. Частичные потери при переводе могут быть вызваны
утратой в тексте перевода ассоциаций, инспирируемых средствами
исходного языка или вследствие различия языков в плане
женности / невыраженности грамматических категорий. Полные
потери при переводе могут быть вызваны как сугубо языковыми
причинами, так и экстралингвистическими. Например: из-за наличия в оригинале непереводимой игры слов. В англоязычной переводоведческой теоретической традиции принято указывать на то,
что потери при переводе – это следствие обмена текстами при
контакте двух культур
переводчиков оказывается степень субъективности понимания
исходного текста: в этом случае потери при переводе могут оказаться следствием предельной субъективности переводчика, следствием деятельностно-коммуникативной разницы культур, следствием различия культурных пространств, в которых создаются
тексты оригинала и перевода, наконец, следствием специфики
текста – его формы, ориентации
Библиогр.: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001; Hanada Al-Masri. Translation and cultural
equivalence: A study of translation losses in literary texts // Journal of
language & translation. – Seoul, 2000. – Vol. 10, N 1, March. – P. 7–
44; Larson M. Meaning-based translation: A guide to cross-language
equivalence. – Lanham, 1984; Newmark P. About translation. – Clevedon, 1991; Nida E.A., Taber Ch. The theory and practice of translation. – Leiden, 1974; Pedersen V. Essays on translation // Studies in
business language 16. – Copenhagen, 1988. – P. 38–103.
TRANSLATION MODELS (модели перевода) – см. MODELS OF
TRANSLATION
TRANSLATION PROCESS
TRANSLATION, STAGES OF TRANSLATION
. Важным с точки зрения англоязычных
на реципиента, поэтики автора.
В.Н. Базылев
(процесс перевода) – см.
выра-
204
TRANSLATION PROPER
смысла, перевод с одного естественного языка на другой) –
см.
TRANSLATION
TRANSLATION SKILLS (навыки перевода) – см. COMPETENCE
TRANSLATION SHIFT (переводческое смещение, смещение при
переводе, переводческий сдвиг, сдвиг при переводе)– см. SHIFT
TRANSLATION STAGES (этапы перевода) – см. STAGES OF
TRANSLATION
TRANSLATION STRATEGIES (стратегии перевода) – общий
план действий переводчика, обусловленный комплексом его принципиальных установок, направленных на достижение целей, которые
сознательно или бессознательно ставит перед собой переводчик.
Понятие переводческой стратегии возникло
как сформировалось переводоведение как научная дисциплина.
Основные принципы переводческой стратегии были заложены в
трудах Дж. Драйдена, А. Тайтлера, Й.В. Гёте, Ф. Гюттингера и др.,
однако в течение долгого времени понятие переводческой стратегии не было распространено среди теоретиков перевода. Вместо
него широко употреблялось понятие метода перевода,
известном докладе Ф. Шлейермахера «О разных методах перевода».
Несмотря на то что сегодня переводческие стратегии широко обсуждаются научным сообществом, само понятие переводческой
стратегии весьма эклектично и лишено единого научного подхода.
Переводческую стратегию также рассматривают с точки зрения
«вечного» переводческого дуализма «буква/дух». Практикой перевода
было предложено
мом были определены как «verbum e verbo» (слово словом) и «sensum
exprimere de sensu» (смысл смыслом) (cм. FREE TRANSLATION,
TOTAL TRANSLATION, WORD-BY-WORD TRANSLATION).
Первый тип перевода может быть определен как дословное воспроизведение языка оригинала в ущерб языку перевода, а второй –
как перевод, основанный на стремлении передать смысл подлинника средствами родного языка. Различные стратегии
два способа, которые еще Цицероном и Иерони-
(перевод в прямом значении
задолго до того,
в частности в
перевода
205
базируются на отношениях содержания и формы оригинала и перевода. В переводческой практике в отношении противоположных
стратегий перевода наблюдается некоторая терминологическая неопределенность. Переводческие стратегии определяются как: вольный –
буквальный (дословный, точный) (см. FREE TRANSLATION,
FULL TRANSLATION), неверный – верный, ориентированный на
цель (target-oriented) – ориентированный на источник (source-oriented)
(Toury, 1995) (см. ADDAPTATION), доместикация (см.
DOMESTICATING STRATEGIES IN TRANSLATION) – форени-
зация (см.
(Venuti, 2003).
«одомашнивание» и как «остранение» (А. Коваль).
Библиогр.: Toury G. Translations as facts of target culture // Descrip-
tive translation studies and beyond. – Amsterdam, 1995; Venuti L. The
translator’s invisibility: A history of translation. – L.; N.Y., 2003.
TRANSLATION STUDIES (наука о переводе) – ряд дисциплин и
направлений, внимание которых сосредоточено на изучении перевода во всем его многообразии.
Библиогр.: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001.
TRANSLATION TASK (задача перевода) – интеллектуальная и
техническая процедура
TRANSLATOR, INTERPRETER), требующая решения или вы-
полнения.
теоретического изучения перевода формулируются практические
рекомендации, направленные на оптимизацию переводческого
процесса, облегчение и повышение качества труда переводчика,
разработку методов оценки переводов и методики обучения будущих
переводчиков. Для сознательного и правильного выполнения своих функций переводчик должен ясно представлять себе цель своей
деятельности и пути достижения этой цели. Такое понимание основывается на глубоком знакомстве с основами теории перевода,
как общей, так и специальной и частной, применительно к той
FOREIGNIZING STRATEGIES IN TRANSLATION)
В русскоязычном переводоведении понятия известны как
И.В. Войнич
М.Б. Раренко
в деятельности переводчика (см.
В нормативных разделах лингвистики перевода на основе
206
области и комбинации языков, с которыми имеет дело переводчик.
Оно предполагает знание системы соответствий между этими языками, приемов и методов перевода, умение выбрать необходимое
соответствие и применить наиболее эффективный прием перевода
в соответствии с условиями конкретного контекста, учет прагматических факторов, влияющих на ход и результат переводческого
процесса. Для обеспечения высокого качества перевода переводчик
должен уметь сопоставлять текст перевода (см. TRANSLATED
WORK) с оригиналом (см. ORIGINAL WORK), оценивать и
классифицировать возможные ошибки, вносить необходимые коррективы. Оценкой качества перевода, выявлением и классификацией ошибок занимается и большое число лиц, анализирующих
результаты переводческого труда: редакторы, критики, заказчики,
преподаватели перевода и т.п. Практические рекомендации переводчику и оценка перевода взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Если переводчик должен выполнять какие-то требования, то оценка
результатов его работы определяется тем, насколько полно и успешно он выполнил эти требования. Как сам переводчик, так и
другие лица, оценивающие качество перевода, прямо или косвенно
исходят из посылки, что правильный перевод должен отвечать
определенным требованиям. Совокупность требований, предъявляемых к качеству перевода, является нормой перевода (см. NORMS
OF TRANSLATION). Качество перевода определяется степенью
его соответствия переводческой норме и характером невольных
или сознательных отклонений от этой нормы.
Библиогр.: Benjamin W. The task of the translator // The translation
studies reader / Ed. by Venuti L. – L., 2000; Routledge encyclopedia of
translation studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
В.Н. Базылев
TRANSLATION TECHNIQUES (техника перевода, переводческие приемы) – приемы и методы, используемые переводчиком
при выполнении перевода.
К переводческим приемам обычно относятся прямые приемы
(заимствование, калькирование и буквальный перевод), когда
структурные и смысловые элементы исходного языка могут быть
перенесены в
используются, когда структурные или смысловые элементы исходного языка не могут быть напрямую переведены без изменения
значения или нарушения грамматических или стилистических
переводящий язык, и непрямые приемы. Последние
207
особенностей переводящего языка. К ним относятся транспозиция
(см. TRANSPOSITION), модуляция (см. MODULATION), пере-
формулирование эквивалентности (см. EQUIVALENCE), адаптация (см. ADAPTATION) и компенсация (см. COMPENSATION).
Транспозиция имеет место, когда части речи меняют свою последовательность при переводе c одного языка на другой в силу различий в грамматической структуре между исходным
щим языками. Модуляция заключается в использовании фраз,
различающихся в исходном и переводящем языках, но несущих
одну и ту же смысловую нагрузку. Переформулирование эквивалентности используется, когда исходное выражение приходится
передавать совсем иным способом, чем в исходном языке, как в
случае с переводом идиом, рекламных лозунгов или названий
фильмов.
одной языковой культуры передается совершенно иным способом,
соответствующим другой языковой культуре. При этом происходит сдвиг в культурной среде. Л.М. Хейвуд (Hervey, Higgins,
Haywood, 1995) подчеркивает, что перевод – это не просто движение между двумя языками, но и между двумя культурами. Культурная транспозиция присутствует во
свободной адаптации текста, максимально отклоняющейся от буквального перевода, и предполагает замену единиц, которые уходят
корнями в исходную языковую культуру, элементами, которые
свойственны переводящему языку. Компенсацию Р. Фосетт (Fawcett, 1997) определяет как способность компенсировать что-то в
одной части текста, что не может быть переведено в другой.
Библиогр.:
Hervey S.G.J., Higgins I., Haywood L.M. Thinking Spanish translation:
A course in translation method: Spanish to English. – L., 1995.
TRANSLATION THEORISTS (теоретики перевода) – специалисты
в области теоретических проблем перевода.
Библиогр.: Benjamin W. The task of the translator // The translation
studies reader / Ed. by Venuti L. – L., 2000; Routledge encyclopedia of
translation studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
Адаптация происходит, когда что-то характерное для
всех переводах как степень
Fawcett P. Translation and language. – Manchester, 1997;
Cм. также TRANSLATION CRITICISM.
и переводя-
О.К. Клименко
М.Б. Раренко
208
TRANSLATION’S ADEQUACY (адекватность перевода) – каче-
ство, которым характеризуется адекватный перевод; свойство перевода, предполагающее его соответствие целям и условиям перевода,
а также оценка качества перевода, выражающая правильность
избранной концепции и выбора средств перевода.
Традиционно данное понятие рассматривается как норма перевода (см. NORMS OF TRANSLATION). Совершенно очевидно,
что в процессе перевода возникают определенные
смыслов, выраженных в ИТ, вследствие культурных и языковых
различий, различных форм концептуализации в картинах мира и
структурной асимметрии между языками. Тот факт, что возникающие в переводе проблемы «непереводимости» и «труднопереводимости» могут быть решены различными способами, заставляет
признать, что категория адекватности текста является в определенной степени субъективной,
должна оцениваться лишь на основе рассмотрения текстового
уровня (Hermans, 1999). Вследствие этого обсуждение адекватности
как нормы перевода приводит специалистов к вопросам допустимости отклонений от речевой и смысловой структуры текста.
Г. Тури (1995) считает, что адекватность может проявляться как
определенное отношение к исходному тексту и в отношении к
переводному тексту
корректность в отношении норм ПЯ. Помимо этого адекватный
перевод предусматривают полную эквивалентность прагматической составляющей текста, которой невозможно добиться, нарушая
жанрово-стилистические нормы текста. Исходя из этого, Г. Тури
предлагает определенную методику оценки адекватности перевода,
которая строится на оценке ИТ и ПТ, построении
инварианта и сравнении его с ИТ (Toury, 1980; Toury, 1985). Адекватность (adequacy) как целевое соответствие следует отличать от
эквивалентности (см. EQUIVALENCE) как отношений подобия,
приближающихся к тождественным. Нередко оба термина употребляются как синонимы, составляющие градуальную оппозицию,
когда эквивалентность предполагает установление отношений
тождества на уровне единиц, составляющих текст, а адекватность
означает коммуникативное и прагматическое
что адекватность перевода недостижима без реализации эквивалентности на отдельных уровнях построения текста, хотя эквивалентность не всегда приводит к адекватности.
В свою очередь, адекватный перевод (cм. ADEQUATE
TRANSLATION) определяют как перевод, который реализует в
; она возникает как следование нормам ИЯ и
опирающейся на восприятие, и
тождество. Считается,
трансформации
определенного
209
переводном языке текстовые отношения исходного текста без
нарушения правил своей собственной языковой системы (EvenZohar, 1975, p. 43). Понятие адекватности перевода связывают с
понятием нормы (Toury, 1995) (cм. NORMS OF TRANSLATION).
Переводчик (см. TRANSLATOR, INTERPRETER) может придерживаться либо норм исходного текста, либо переводного текста.
В первом случае переводчик стремится к адекватному переводу,
что может повлечь за собой несовместимость с
текста. Во втором случае, если переводчик придерживается норм
переводного текста, отклонение от норм исходного текста неизбежно. В то время как соблюдение норм исходного текста определяет
адекватность перевода текста оригинала, соблюдение норм переводного текста определяет его приемлемость (Toury, 1995, p. 57).
Таким образом, адекватность обычно рассматривается как понятие,
ассоциируемое с текстом
перевода. Для технического перевода, по мнению Дж. Берна
(Byrne, 2006), важно достижение высокого уровня приемлемости,
так как технические тексты, в первую очередь инструкции, часто
являются переводными текстами. М. Ларсон (Larson, 1987, p. 69)
утверждает, что цель большинства переводчиков – создавать переводы, приемлемые для аудитории, для которой они создаются. Эта
приемлемость может
критериев, которыми он руководствуется и которые определяют
его конечный продукт. Точка зрения, что (технический) перевод
должен быть приемлем для пользователя, перекликается с мнением
И. Пинчук (Pinchuck, 1977, p. 205), которая утверждает, что и
пользователь, и переводчик нуждаются в удовлетворительном
переводе, который достигается в результате минимальных затрат
времени и усилий
между приемлемостью и адекватностью, как Г. Тури (Toury, 1995).
Говоря об адекватности перевода, она имеет в виду то, что Г. Тури
(Toury, 1995) подразумевает под приемлемостью. И. Пинчук
(Pinchuck, 1977) полагает, что адекватный перевод – это всегда
компромисс между точностью и скоростью перевода, и утверждает,
что в любом случае
затрачено достаточно времени и сил, чтобы соответствовать нуждам пользователя. Перевод не должен быть ни выше, ни ниже качеством, чем требуется для пользователя. Любой переводчик, не
только технический, согласно И. Пинчук (Pinchuck, 1977), стремится к адекватности, а не к совершенству в переводе, так как
главное, чтобы ничего не было потеряно в процессе перевода.
. И. Пинчук не проводит при этом разграничения
перевод будет адекватным, если на него было
оригинала, а приемлемость – с текстом
быть достигнута, если переводчик имеет ряд
нормами переводного
самое
210
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]