Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основные понятия англоязычного переводоведения. Терминологический словарь-справочник
.pdf
Субтитры часто выступают как ориентиры при просмотре в
кино, как правило, субтитры располагаются внизу кадра. По сравнению с оригинальными репликами субтитры обычно короче,
информация в них подается более сжато.
В настоящее время фильмы с субтитрами пользуются во
всем мире повышенным спросом, так как позволяют слышать оригинальную речь актеров.
Библиогр.: Altman J. Teaching interpreting: Study and practice. – L.,
1987; Edwards А.В. The practice of court interpreting. – Amsterdam;
Philadelphia, 1995; Frishberg N. Interpreting: An introduction. –
Rochville, Maryland, 1987; Gentile A., Ozolins U., Vasilakakos M.
Liaison interpreting: A handbook. – Melbourne, 1996; Harris B.,
Kingscott G. Language international directory of translation and interpreting schools. – Amsterdam; Philadelphia, 1974; Hendrickx P.V.
Simultaneous interpreting: A practice book. – L., 1971; Hendry J.F.
Your future in translating and interpreting. – N.Y., 1969; Interpreting:
Yesterday, today, and tomorrow / Ed. by Bowen D., Bowen M. – Binghamton; N.Y., 1990; Kopczynski A. Conference interpreting: Some
linguistic and communicative problems. – Poznań, 1980; Language
interpreting and communication: (NATO Conference Series) / Ed. by
Gentzler Е., Sinaiko H.W. – N.Y.; L., 1978; Longley P.E. Conference
interpreting. – L., 1968; Park W.M. Translator and interpreting training in the USA: A Survey. – Arlington, VA, 1993; Roditi E. Interpreting:
Its history in a nutshell. – Wash., DC, 1982; Routledge encyclopedia of
translation studies / Ed. bу Baker М. – L.; N.Y., 1998; Seleskovich D.
Interpreting for international conferences: Problems of languages and
communication. – Wash., D.C., 1978; Seleskovich D., Lederer M.
Teaching conference interpreting. – N.Y., 1989; Taylor-Bouladon V.
Conference interpreting. Principles and practice. – Adelaide, 2001;
Thomas N., Towell R. Interpreting as a language teaching technique. –
L., 1985; Wilss W., Thome G. Translation theory and its implementation in the teaching of translating and interpreting. – Tübingen, 1984.
М.Б. Раренко
TARGET LANGUAGE (язык цели, язык перевода) – язык, на
который осуществляется перевод.
Библиогр.: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001.
М.Б. Раренко
191
TARGET READER (читатель переводного текста) – читатель, для
которого выполняется перевод, целевая аудитория.
В зависимости от аудитории, на которую рассчитан перевод,
переводчик выстраивает текст. Например, если это детская аудитория, то используются одни стратегии перевода, если это взрослая
аудитория – то другие.
Библиогр.: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001.
М.Б. Раренко
TARGET TEXT (TT) (текст перевода, переведенный текст, пере
водной текст) – текст, возникший в результате перевода.
Библиогр.: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001.
М.Б. Раренко
TECHNICAL TRANSLATION (технический перевод) – перевод
текстов в области техники / прикладных наук, термин часто
используется в составе двучленного термина научно-технический
перевод (scientific and tecnnical translation) в противоположность
деловому (commercial), юридическому (legal) переводам и т.д.
по аналогии с широко распространенным в научной литературе
словосочетанием наука и техника (science and technology
(cм. TRANSLATION).
Для некоторых исследователей технический перевод синонимичен специальному переводу (specialized translation) или переводу с помощью языка для специальных целей (language for special
purposes (LSP)) (Wright and Wright, 1993, p. 1). Широкое распространение имеет термин прагматический перевод (pragmatic translation), введенный Д. Kaсагранде (Casagrande, 1954, p. 335) и обозначающий перевод, целью которого является передача сообщения
как можно более точно и эффективно и в котором делается
содержание в большей степени, чем на эстетическую или литературную форму. Д. Берн утверждает, что научный и технический
переводы обнаруживают разницу в предмете, типе языка и цели и
не должны рассматриваться вместе. «Разница в том, каким образом используется и представляется знание. Научный перевод относится к чистой
научного знания. Это основополагающая разница между научным
науке, а технический – к области применения
упор на
-
)
192
и техническим переводами влияет на тип языка, используемого в
тексте» (Byrne, 2006, p. 8). На разницу между научными и техническими текстами обращает внимание и И. Пинчук. «Научные
тексты всегда будут более концептуально сложными и абстрактными, чем другие типы текстов. Они будут содержать больше
стандартных терминов, которые легко найти в словаре, и скорее
всего будут лучше написаны, чем тексты других типов. Технические тексты будут более конкретными, будут содержать меньше
информации на большем пространстве, будут по стилю более разговорными и описывать более легкие для понимания понятия..,
апеллируя к фоновым знаниям читателя» (Pinchuck, 1977, р. 218–
219). Несмотря на сложности, связанные с классификацией, общепризнано, что перевод
знаний – научных и технических – на протяжении веков, чему
посвящено исследование С. Монтгомери (Montgomery, 2000).
Библиогр.: Byrne J. Technical translation: Usability strategies for
translating technical documentation. – Dordrecht, 2006; Casagrande J.
The ends of translation // Journal of American linguistics. – N.Y.,
1954. – Vol. 20, N 4; Montgomery S. Science in translation: Movements
of knowledge through cultures and time. – Chicago, 2000; Pinchuck I.
Scientific and technical translation. – L., 1977; Routledge encyclopedia
of translation studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001; Wright S.E.,
Wright L.D. Scientific and technical translation. – Amsterdam, 1993.
TERTIUM COMPARATIONIS (критерий сравнения) – общее
основание в процедуре сравнения языков с целью выявления общих и
различных фрагментов структуры и семантики, релевантных для
успешного осуществления перевода
Термин Tertium comparationis употребляется при
стивном анализе в современной англоязычной теории и практике
перевода. Факт идентичности фрагментов языка трактуется в терминах: Equivalence или Tertium comparationis. Целью данной процедуры предпереводческого анализа текста является сопоставительное
изучение двух языков для выявления их сходств и различий. Это
относится ко всем уровням языка: от фонологического уровня
языка до уровня текста. В
ние уделяется специфическим чертам сравниваемых языков на
основе некоторого набора общеязыковых явлений, выступающих в
качестве Tertium comparationis. Tertium comparationis может носить
играл большую роль в распространении
О.К. Клименко
контра-
подобных процедурах основное внима-
193
характер статистической эквивалентности, переводческой эквивалентности, системной или системно-синтаксической эквивалентности, прагматической, подстановочной или выводной эквивалентности. Родной язык при этом берется как исходная модель – языкэталон (см. SOURCE LANGUAGE), с которой по линии сходства
и главным образом различий сравнивается иностранный язык
(см. TARGET LANGUAGE).
Библиогр.: Connor U.M., Moreno A.I. Tertium comparationis: A vital
component in contrastive research methodology // Directions in applied
linguistics: Essays in honor of Robert B. Kaplan / Ed. by Bruthiaux P.,
Atkinson D., Eggington W.G., Grabe W., Ramanathan V. – Clevedon,
2005. – P. 153–164; Krzeszowski T.P. Tertium comparationis // Contrastive Linguistics: Prospects and problems / Ed. by Fisiak J. – Berlin,
1981; Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2001.
В.Н. Базылев
TEXT PRODUCTION (порождение текста) – процесс создания
говорящим текста в соответствии с замыслом и целями коммуникации, термин также используется в переводоведении как процесс
перевода, процесс создания переводчиком текста перевода.
В этой части теория перевода сближается с такими областями
лингвистических исследований, как теория речевых актов и теория
текста. Согласно данным теориям, процесс порождения
являет собой сложную многоуровневую структуру; он начинается
с формирования замысла и оформления коммуникативного намерения, на последующих этапах происходит оформление смысловой
структуры текста, ее структурирование, лишь на заключительных
этапах осуществляется процесс кодирования информации в вербальной форме. Процесс порождения переводного текста существенным образом отличается от порождения исходного текста,
как на первом этапе осуществляется рецепция – процесс восприятия исходного текста, который заключается не просто в усвоении
смысла отдельных пропозиций ИТ, но в уяснении целевых установок
автора текста, в четком понимании жанровой формы текста. Так,
Коллер (Koller, 1995) замечает, что есть существенные различия в
процессе порождения первичного текста на ИЯ и процесса
дения переводного текста, последний представляет собой поступательное воспроизведение другого текста, когда в соответствии с
выработанными целями и стратегиями переводчик может смещать
текста
так
порож-
194
акценты с последовательного воспроизведения на ПЯ фрагментов
ИТ на проблемы преодоления межкультурных барьеров восприятия. Также ученый выдвигает на первый план опыт и этическую
составляющую труда переводчика, осознание им собственной
ответственности в межкультурном посредничестве.
Библиогр: Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by
Baker M. – L.; N.Y., 2009. – P. 117–119; Baker M. In other words:
A coursebook on translation. – L.; N.Y., 1992; Catford J.C. A linguistic
theory of translation: An essay in applied linguistics. – L., 1965;
Koller W. The concept of equivalence and the object of translation
studies // Target. – Amsterdam, 1995. – Vol. 7, N 2. – P. 191–222.
Л.Д. Захарова
TEXTUAL EQUIVALENCE (текстуальная эквивалентность) –
см. DYNAMIC EQUIVALENCE
TEXTUAL-LINGUISTIC NORMS (тексто-лингвистические
нормы) –
языкового материала, чтобы создать переводной текст или заменить определенные сегменты исходного текста (Toury, 1995).
разом относиться к переводу в целом, так и частными (специфическими) и в этом случае относиться к определенному типу текста
или/и
нормам построения исходного текста, но это сходство не должно
восприниматься как само собой разумеющееся. Г. Тури (Toury,
1995) относит языковые нормы текста к третьему типу норм в
своей классификации – операционному (operational), выделяя наряду с ними начальные (initial) и предварительные (preliminary)
(см. NORMS OF TRANSLATION).
Библиогр.: Toury G. Descriptive translation and beyond. – Amster-
dam; Philadelphia, 1995.
THEMATIC SHIFTS (тематические смещения, тематические
сдвиги) – изменения в тексте перевода по отношению к тексту
оригинала, вызванные различиями между тематическими фактами
(реалиями) в оригинальном и переводном текстах.
языковые нормы текста, которые управляют отбором
Языковые нормы текста могут быть как общими и таким об-
методу перевода. Некоторые из них могут быть тождественны
О.
К. Клименко
195
Тематические смещения в переводе возникают как следствие
недостатков денотатов, а также предпочтения коннотации в ущерб
денотации. В отдельных случаях могут трактоваться как переводческая ошибка (см. TRANSLATION ERROR). Понятие введено
А. Поповичем в связи с разработкой теории художественного
перевода.
Библиогр.: Catford J.С. А linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1967; Nida E.A. Language, structure and
translation. – L., 1975; Nida E.A. Toward science of translating. –
Leiden, 1964; Makaryk I.R. Encyclopedia of contemporary literary
theory: Approaches, scholars, terms. –Toronto, 1993; Popovič A. Theory of literary translation. – L., 1975; Routledge encyclopedia of translation studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
М.Б. Раренко
THEORETICAL MODELS (теоретические модели) –
OF TRANSLATION
ТHEORY OF SENSЕ (теория смысла) – см. INTERPRETIVE
APPROACH IN TRANSLATION
THEORY OF TRANSLATION (теория перевода) – совокупность
научных дисциплин, изучающих различные аспекты перевода с
самых разных точек зрения: основные этапы его становления и
развития, его теоретические основы, методику и технику процесса
перевода, формирование переводческих навыков и умений передачи
информации с одного языка на другой в устной
формах.
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001; Translation and translators,
an international directory and guide / Ed. by Congrat-Butler S. – N.Y.,
1979.
TOTAL TRANSLATION (общий перевод, тотальный перевод,
перевод с несвязанным рангом) – разновидность перевода, в котором
отбор эквивалентов языка-цели не ограничен одним или несколькими рангами в иерархии грамматических единиц (Catford, 1965).
см. MODELS
и письменной
М.Б. Раренко
196
Под рангом Дж.К. Кэтфорд понимает единицы грамматики
или фонологии, которые действуют по принципу иерархии, т.е.
единицы высшего ранга состоят из единиц меньшего ранга.
В качестве иллюстрации данного явления Кэтфорд приводит следующий пример: предложение является единицей более высокого
ранга, чем элементарное предложение, а элементарное предложение, в свою
ментарное предложение является единицей более высокого ранга,
чем группа.
При общем переводе грамматика и лексика языка-источника
заменяются эквивалентными грамматикой и лексикой языка-цели.
Более точно общий перевод можно определить как замену грамматики и лексики языка-источника эквивалентными грамматикой и
лексикой языка
графологии языка-источника (не-эквивалентными) фонологией /
графологией языка-цели (Catford, 1965).
Общему переводу Дж.К. Кэтфордом противопоставляется перевод со связанным рангом (см. RANK-BOUND TRANSLATION).
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
TRAINING OF TRANSLATORS (подготовка переводчиков) –
мероприятия, проводимые в целях подготовки профессиональных
переводчиков (см. PROFESSIONAL TRANSLATORS).
Библиогр.: Translation and translators, an international directory and
guide / Ed. by Congrat-Butler S. – N.Y., 1979.
TRANSCRIPTION OF THE ORIGINAL (транскрипция оригинала/
оригинального текста) – способ перевода лексической единицы
оригинала путем воссоздания ее звуковой формы с помощью букв
языка перевода, когда фонеме исходного языка найдено соответствие
в фонемном составе другого.
С помощью транскрипции переводятся личные имена, географические названия, определенная часть междометий и звукоподражающие слова, экзотизмы, реалии, названия газет
лов, фирм, предприятий, пароходов, гостиниц, т.е. такая лексика,
очередь, состоит из нескольких групп, при этом эле-
-цели с логически вытекающей заменой фонологии /
М.Б. Раренко
М.Б. Раренко
и журна-
197
которая обозначает объект действительности, являющийся единственным в своем роде или формирующий свое обозначение в языке
перевода. В настоящее время этот способ перевода имен собственных становится предпочтительным, нежели транслитерация
(см. TRANSLITERATION, TRANSLITERATING). Возможно,
это связано с тем, что в западных культурах уже давно сложилась
традиция обозначать имена в той форме
языке оригинала. Следует также отметить, что в языках, использующих латинский алфавит, имена собственные, как правило, не
изменяют своего написания.
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
TRANSFORMATION (трансформация, от лат. transformatio –
преображение, transformare – превращать, преобразовать, переводить) – переводческое преобразование; межъязыковое преобразование, требующее перестройки на лексическом, грамматическом
или
текстовом уровнях.
См. также EQUIVALENCE, COMPENSATION, DISPLACED
COMPENSATION.
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
TRANSLATABILITY (переводимость) – переводческая концепция, в основе которой лежит убежденность в том, что перевод
принципиально возможен.
В основе любой теории перевода лежит убеждение в том,
что перевод принципиально возможен, однако не стоит подменять
термин «переводимость» понятием «абсолютной переводимости».
Скорее, когда говорят о «переводимости», имеют в
тельную переводимость». Задача перевода заключается в том,
чтобы средствами иного языка передать текст, т.е. в процессе перевода должен получиться текст, эквивалентный исходному (см.
TRANSLATION TASK).
, в какой они приняты в
М.Б. Раренко
М.Б. Раренко
виду «относи-
198
Общепринято считать, что разные виды текстов обладают
разной степенью переводимости. Особо сложными для перевода
считают произведения художественной литературы, где необходимо передать не только содержание, но и форму, т.е. языковые
особенности подлинника (см. LITERARY TRANSLATION).
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
М.Б. Раренко
TRANSLATED WORK (переводное, или переведенное, произведение) – произведение, полученное в результате
языка на другой.
Библиогр.: Catford J.C. A linguistic theory of translation: An essay in
applied linguistics. – L., 1965; Routledge encyclopedia of translation
studies / Ed. by Baker M. – L.; N.Y., 2001.
TRANSLATING AS MODELLING (перевод как моделирова-
ние) – см. MODELS OF TRANSLATION
TRANSLATION (перевод) – вид языкового посредничества, в результате которого первичный (оригинальный) текст (см. ORIGINAL
WORK, SOURCE TEXT) подвергается перекодированию; результат
такого перекодирования.
Р. Якобсон ввел понятие «перевод» как одно из основополагающих в семиотике и предложил
перевод (см. INTRALINGUAL TRANSLATION) – интерпретация
вербальных знаков посредством других знаков того же языка;
2) межъязыковой перевод (cм. INTERLINGUAL TRANSLATION) –
интерпретация вербальных знаков посредством какого-либо языка;
3) межсемиотический перевод (см. INTERSEMIOTIC
TRANSLATION) – интерпретация вербальных знаков посредством
знаков других знаковых систем.
Как вид языкового посредничества перевод качественно неоднороден: известны различные виды, типы
порождения текста перевода. Конституирующим признаком перевода
следует признать его эквивалентность относительно первичного
текста. Однако все разновидности перевода отличает то, что все они
различать: 1) внутриязыковой
перевода с одного
М.Б. Раренко
, методы и способы
199
призваны заменять первичный текст, выступать в его роли, при этом
причины могут быть различными, т.е. важной характеристикой
перевода признается его вторичность. Любой перевод оценивается по
отношению к первичному тексту (хотя критерии оценки перевода
могут быть разными в разных обществах и в разные исторические
периоды), и в этом состоит относительный характер текста перевода
Как деятельность перевод возник в глубокой древности, когда
начались первые контакты между разноязычными племенами.
Считается, что письменному переводу (по-английски письменный
перевод принято обозначать словом translation, для обозначения
устного перевода чаще используется термин interpreting, а также
oral translation) предшествовала практика устного перевода (cм.
INTERPRETING, ORAL TRANSLATION).
Распространение переводческой деятельности связано с возникновением ранних государств
установление между ними различных взаимоотношений: политических, торговых, культурных и т.д. Именно с этого периода принято
говорить о появлении профессии переводчика (см. TRANSLATOR,
INTERPRETER). Таким образом, с самого своего возникновения
перевод способствовал и способствует обмену информацией разного
характера, однако создание теории перевода (см. TRANSLATION
THEORY)
провозглашен в 1955 г. в первом номере журнала для переводчиков
«Babel» веком перевода.
отличается своей функцией замещения, он призван замещать первичный текст, но в других культурных условиях. Важной характеристикой переводного текста является его эквивалентность (
EQUIVALENCE) первичному тексту (cм. ORIGINAL WORK,
SOURCE TEXT), т.е. любой перевод (должен быть) эквивалентен
оригиналу.
вода в мире растет, появляются новые разновидности и подвиды
переводов.
Библиогр.: Amos F.R. Early theories of translation. – N.Y. 1973;
Baker M. In other words: A couresbook on translation. – L.; N.Y., 1992;
Barnwell K. Introduction to semantics and translation. – Horsleys
Green, England, 1980; Bassnett S. Translation studies. – L.; N.Y., 2002;
Brislin R.W. Translation: Applications and research. – N.Y., 1976;
Brower R.A. On translation. – Cambridge, 1959; Translation and
translators, an international directory and guide / Ed. by Congrat-
относится, строго говоря, только к ХХ в., который был
От других, традиционных, видов вторичных текстов перевод
В связи с увеличением межъязыковых контактов роль пере-
Древнего Востока и, как следствие,
.
см.
200
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]