Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Организация и ведение научных исследований аспирантами. Учебник
.pdf
101
математическогоаппаратамоделированияиметодовнахождениярешений.
Вчастности,взависимостиотразмерностиk1вектораQ(.)можновыделить
балансные(k1 = 0)иоптимизационные(k1>0)модели.
Вбалансныхмоделях оценивание эффективности неимеет большого
значения, посколькуприемлемым считаетсялюбое решение поуправлениюрассматриваемымпроцессом,обеспечивающеебалансзадачиимеющихсяресурсов.
Ключевоезначениеоцениваниеэффективностиприобретаетвоптимизационныхмоделях,посколькувнихрешениеформируетсянаосновесравнениявозможныхвариантовпоожидаемойэффективности.Моделиэтогоклассавнастоящеевремяужечастичноразработаны,ноне
нашлиширокогоприменения впрактикеуправления.Однакобудущее
заними,посколькухарактерныйдлясовременныхусловийдефицитресурсовобъективнообусловливаетнеобходимостьихрациональногоиспользования.
Приk1=1оптимизационнаямодельрешениясоответствующейзадачи
будетоднокритериальной,априk1>1–многокритериальной.
Взависимостиотразмерностейk2иk3векторовH(.)иG(.)соответствен-
норазличаютклассмоделейбезусловнойоптимизации(k2 = k3 = 0)икласс
моделейусловийоптимизации(k2 + k3 > 0).
Размерностьiвектораr ∈ Rресурсовопределяетклассыоднономенкла-
турных(i = 1)имногономенклатурных(i > 1)моделей.
Взависимостиотучетаилинеучетапараметровt ∈ Tразличаютдинамические(многоэтапные,t > 1)истатические(одноэтапные,t = 1)модели.
Поналичию в составе вектора s ∈ S компонентов, характеризующих
конкуренцию субъектов и объектов социально-экономического процесса,можновыделитьмоделисучетомибезучетаконкуренции.Приэтом
взависимостиотспособаучетаконкуренцииразличаютсяодносторонние
идвухсторонниеигровыемодели.
Постепенидетерминированностиэлементовисвязейвсоотношениях
(5.5)–(5.8)различаютдетерминированныемодели,стохастическиемодели,атакжемоделивыборарешенийвусловияхнеопределенности.
Всеэти особенностинаходятотражениев средствахматематического
описаниямоделейиметодахпоискарешений.Так,в клас се ли ней ных ба-
ланс ных ста ти че ских мо де лейиспользуетсяформальный языклинейной
алгебры.
Для клас са ли ней ных или не ли ней ных ди на ми че ских мо де лей с непрерывной функцией времени используются соответственно линейные или
нелинейныедифференциальныеуравнения.
Формализациязадачпринятиярешенийввидеод но сто рон ней ста ти-
че ской мо де ли без уче та фак то ра вре ме ниобычноприводиткразличным
типамдетерминированныхилистохастическиходноэтапныхзадачматематическогопрограммирования,а в слу чае уче та вре ме ни–кмногоэтапным
(динамическим)задачамматематическогопрограммированияиликраевым
ивариационнымзадачамоптимизации.
Формализациязадачпринятиярешенийвви де двух сто рон ней мо де ли
можетбытьосуществленавклассеигровыхмоделей,которыетакжемогут
бытьстатическимиилидинамическими,дискретнымиилинепрерывными,
линейнымиилинелинейнымиит.п.
Такимобразом,моделированиевинтересахформированиярешенийпо
управлениюсоциально-экономическимисистемамиможетосуществлятьсяразличнымиспособами.Целесообразностьтогоилииногоизнихопределяетсясущностьюмоделируемойзадачи,условиями,вкоторыхосуществляетсяеерешение,исовокупностьютребований,вытекающихизметодологическихпринциповвыборавариантовпостроенияикомплексирования
моделейиалгоритмовоптимизации.
103
Глава 6
ДИС СЕР ТА ЦИ ОН НАЯ РА БО ТА
КАК ВИД НА УЧ НЫХ ИС СЛЕ ДО ВА НИЙ
6.1. Дис сер та ция как осо бое ав тор ское на уч ное про из ве де ние
Среди различных типов научных произведений (научная статья, монография,теоретическийтрудидр.)диссертациязанимаетособоеместо.
Еслинаучная статья,монография,теоретический труд могут бытьсозданыоднимилинесколькимиавторами,тодиссертацияобязательнодолжна
бытьнаписанаоднимавтором.Онаявляетсянаучнымпроизведением,котороехарактеризуетсяцелымрядомважныхпризнаков(рис.6.1).
Квалификационная
научная работа
Высокая степень полноты изложения
научной информации
Обязательность
изложения материала
Оригинальность
представляемых
исследования
в соответствии с нормами
научного стиля
сведений
Возможность
изложения
субъективных
отражает авторскую
Диссертация = научное
произведение
положений
научную концепцию
Истинность положений базируется на общезначимых для научной
общественности нормах и критериях, а не на авторитете, традициях, вере
Р и с .6.1.Общаяхарактеристикадиссертации
Вотличиеотдругихнаучныхпроизведенийдиссертациявсистеменаукивыполняетквалификационнуюфункцию,т.е.готовитсядляполучения
ученойстепенипутем публичнойзащиты.Именноона позволяетсудить,
насколькополноотраженыиобоснованысодержащиесявнейположения,
выводыирекомендации,ихнаучнаяновизнаипрактическаязначимость.
104
Совокупность полученных в такой работе результатов свидетельствует
овкладедиссертантавнауку,аследовательно,демонстрируетуровеньего
научнойквалификации,т.е.умениесамостоятельновестинаучныйпоиск
ирешатьконкретныенаучныезадачи.
Ос нов ное от ли чие дис сер та ции отдругих научных произведений (за
исключением отчета о научно-исследовательской работе) состоит в том,
чтозаключеннаявнейнаучнаяинформацияпередаетсявнаиболееполном
виде.Тольковдиссертацииобстоятельнораскрываютрезультатыиходнаучныхизысканий, детально описываютметодику ведения исследований,
подробнопрослеживаютисториюразвитияизучаемыхявлений.
Полнотасообщаемойвдиссертацииинформациинаходитсвоеотражениеивтом,чтоздесьприводитсяматериал,включающийподробныеобоснования,гипотезы,широкиеисторическиеэкскурсыипараллели,арезультатынаучногопоискаописываютсявнаиболеецелостнойсточкизрения
научногопознанияформе.
Со дер жа ние дис сер та ции ха рак те ри зу ет ори ги наль ность и не по втори мость при во ди мых све де ний. Ееосновой является принципиально но-
выйматериал,включающийописаниеновыхфактов,явленийизакономерностейприродыиобщества,атакжеобобщениеранееизвестныхположенийсдругихпозицийиливсовершенноиномаспекте.
С точки зрения общей динамики развития науки диссертация вводит
внаучныйобиходновыепредставления,концепцииифакты.Всодержании
такойработыотражаютсясущностьвявлении,закономерностьвслучайности,общеевединичном,внутреннеевовнешнем.Авторскаяконцепция
здесьточноотражаетпроблемнуюситуациювнаукеисоответствуетведущемунаправлениюнаучногопознания.Толькопритакомусловииэтаконцепцияпризнаетсясостоятельнойвнаучномсмысле,т.е.обеспечивающей
приростнаучногознания.
Диссертациявсвоемсодержаниинеисключаетсубъ ек тив ных мо мен-
тов, привносимых творческой индивидуальностью самого диссертанта,
ибоздесьвсегдаприсутствуюттакиефакты,какегознанияиличныйопыт,
взглядыипристрастия,обусловленныеобщественно-историческимиусловиямиподготовкидиссертационнойработы.Именноэтимобъясняетсятот
факт,чтовнаукеоднаитажепроблемапо-разномуосмысливаетсяисследователями.Каждыйученыйподходиткеерешениюспозицийсвоихзнанийиличногоопыта.
Свое об ра зие дис сер та ции про яв ля ет сятакжеивтом,чтовнейдиссертант упорядочивает пособственному усмотрению накопленные научные
фактыидоказываетнаучнуюценностьилипрактическуюзначимостьтех
105
илииныхположений,опираясьненаавторитет,традициииливеру,апутемсознательногоубеждения вих истинностина основе общезначимых
длянаучногосообществанормикритериев.
Специфика диссертации обусловливает необходимость доказательствавсехнаучныхположений,зафиксированныхвеесодержании.Каждый
факт,каждоеавторскоепредположение получаютздесьнаучноеобъяснениеилиобоснование.Дляэтогодиссертантвкачествеаргументовпривлекаетпрактическивсеформынаучногообоснованияиподтверждения.
Специфичноне толькосодержание,ноиформадиссертации какособоговида научного произведения, длякоторогохарактерна высокая степеньабстрагирования,активноеприменениесредствлогическогомышления,подробное освещение затронутых проблемиточность фактических
данных.
Длядиссертациихарактерноналичиеспециальныхпонятий,вводимых
снеобходимымипояснениями,иналичие,какправило,обширногоматематическогоаппарата.Ориентируясьначитателейсвысокойпрофессиональной инаучной подготовкой, втекстдиссертации включается весь имеющийсявраспоряженииееавторазнаковыйаппарат(специальныетермины,
обозначения,формулы,графики,диаграммы,схемы,таблицыит.п.),т.е.все
то,чтосоставляет«языкнауки»,которыйпонятентолькоспециалистам.
Струк ту ра дис сер та цииявляетсяоднимизуровнейотраженияавторской научной концепции, средством реализации взаимосвязи элементов
содержания, которая определяется задачей отражения внутренней логикиразвитияисследования.Такаяструктурамаксимальноотражаетзначимостьинаучнуюемкостькаждогофрагмента,каждойчаститекста,акцентируетвниманиенанаиболееважныхв научномсмыслеаспектахпроведенногоисследования,атакжедаетвозможностьубедитьсявлогической
непротиворечивостиипоследовательностиисследовательскойпрограммы,
заложеннойвпроцессеформированияновогознания.
Качествоструктурыдиссертационнойработывзначительноймереопределяетсятем,насколькоеетекстсоответствуеткритериямцелостности,
системностиисвязности,атакжекритериюсоразмерностиегочастей.
Кри те рий це ло ст но сти обязывает рассматривать свойства целого
ичастейвихнеразрывномединстве.Сточкизренияэтогопринципаструктура диссертационной работы представляет собой единствовсехее элементов,акаждыйэлементструктуры–частьпроизведениявцелом.
Кри те рий сис тем но ститребуетрассматриватьэлементыдиссертации
каксоставныечасти системы,образованной ихвзаимодействием,чтоне
допускаетформальногообъединенияразнородныхэлементов.
106
Связ ностькаккритерийдиссертационнойработыявляетсяобязательнымсвойствомеетекста,обеспечиваетвзаимообусловленностьразличных
фрагментовтекстаисвидетельствуетоправильностиизбраннойавтором
последовательностиизложениянаучнойинформации.
Окачествеструктурыдиссертационнойработысвидетельствуетсо от-
вет ст вие объ е матогоилииногофрагментатекстаегосмысловойзначимостиинаучнойемкости.Этимобеспечиваетсявесомостьизложеннойвтакойработеинформации,отражающейавторскуюлогикумышления.
Традиционнымэлементомструктурыдиссертацииявляютсяпри ло же-
ния.Внихпомещаютописанияэкспериментов,текстынормативныхдокументов,чертежи,таблицы,графики,картыит.п.Приложениясущественно расширяют содержаниедиссертационной работы, дают дополнительныесведения,которыеневошли восновнойтекст,формируятемсамым
более целостное представлениеорассмотренной вдиссертациинаучной
проблеме.
Нормы научной коммуникации строго регламентируют характер изложениянаучнойинформации,требуяотказаотвыражениясобственного
мнениявявномвиде.Всвязи сэтимавторы диссертационных работиспользуютязыковыеконструкции,исключающиеупотреблениеличныхместоимений.Особенноэтокасаетсяместоимения«я».
Вселичныепристрастия,экспрессивно-оценочныемоментысознательноисключаютсяизтекстадиссертации.Ееязыковоеоформлениеоченьрациональноинаходитсявграницахнаучногостиляречи,длякоторогоосновноетребование –максимуминформации приминимуме затраченных
на выражение языковых средств, объективность, точность и доказательностьвсехсужденийи оценок.Именнонаучныйстильопределяет отбор
лексическихисинтаксическихсредств,формируетисторическиобусловленныечертыизложениянаучногоматериала.
Таковы основные видообразующие признаки диссертации какформы
литературного оформления результатов, полученных в диссертационном
исследовании.Именноэтипризнакиивыделяютдиссертациювсамостоятельныйвиднаучногопроизведения.
6.2. Фор мы дис сер та ци он ных ра бот
ВРоссиидиссертациинасоисканиеученойстепеникандидатаидокторанаукпредставляютсобойнаучно-исследовательскиеработы,результаты
которыхмогутбытьоформленыввидеразличныхдокументов.
107
Кандидатская диссертация – это научно-квалификационная работа,
вкоторойсодержитсярешение задачи,имеющей существенноезначение
длясоответствующейотраслизнаний,либоизложенынаучнообоснованныетехнические,технологическиеилииныерешенияиразработки,имеющиесущественноезначениедляразвитиястраны[66].
Послеуспешнойпубличнойзащитыкандидатскойдиссертациилицам,
сдавшимкандидатскийминимум,присуждаетсяученаястепенькандидатанаук.
Кандидатнаукимеетправоучаствоватьвконкурсеназамещениедолжностидоцента,старшегонаучногосотрудника,заведующегокафедройили
лабораториейизащищатьдиссертациюнасоисканиеученойстепенидокторанаук.
Диссертациянасоисканиеученойстепеникандидатаидокторанаукчаще всего представляет собой спе ци аль но под го тов лен ную ру ко пись, кото-
рая«должнабытьнаписанаавторомсамостоятельно,обладатьвнутренним
единством,содержатьновыенаучныерезультатыиположения,выдвигаемые
дляпубличнойзащиты,исвидетельствоватьоличномвкладеавторавнауку.
Предложенныеавторомрешениядолжныбытьаргументированыиоцененыпосравнениюсдругимиизвестнымирешениями.
Вдиссертации, имеющей прикладной характер, должныприводиться
сведенияопрактическомиспользованииполученныхавторомнаучныхрезультатов,авдиссертации,имеющейтеоретическийхарактер,–рекомендациипоиспользованиюнаучныхвыводов.
Оформление диссертации должносоответствоватьтребованиям,устанавливаемымМинистерствомобразованияинаукиРФ(МинобрнаукиРоссии).
Диссертацияпишетсянарусскомязыке[66].
Диссертация закрепляет полученную информацию в виде текстовогоииллюстративногоматериала,вкоторыхдиссертантупорядочиваетпо
собственномуусмотрениюнакопленныенаучныефактыидоказываетнаучнуюценностьилипрактическуюзначимостьтехилииныхположений.
Диссертацияадекватноотражаеткакобщенаучные,такиспециальные
методынаучногопознания,правомерностьиспользованиякоторыхвсестороннеобосновываетсявкаждомконкретномслучаеихиспользования.
Содержание диссертации характеризуют оригинальность, уникальностьинеповторимостьприводимыхсведений.Основойсодержанияявляетсяздесьпринципиальноновыйматериал,включающийописаниеновых
факторов,явленийизакономерностейилиобобщениеранееизвестныхположенийсдругихнаучныхпозицийиливсовершенноиномаспекте.
108
Диссертациякакпроизведение,отражающееоднуконцепцию илиоднуопределеннуюточкузрения,изначальновключенавнаучнуюполемику,являясь,посутидела,однимизучастниковзаочнойнаучнойдискуссии.
Вее содержанииприводятся веские иубедительныеаргументывпользу
избраннойконцепции,всестороннеанализируютсяидоказательнокритикуютсяпротиворечащиеейточкизрения.
Специфичноне толькосодержание диссертации, ноиформаее изложения,котороехарактеризуется,особенновматематическихнауках,высокойстепеньюабстрагирования,авестественныхитехническихнауках–
активным применением математического аппарата, средств логического
мышления,компьютерныхметодикиматематическойстатистики.
Принципиальноеотличиекандидатскойдиссертацииотдокторскойзаключаетсявглубиненаучногоисследования.Есликандидатскаядиссертацияпредставляетсобойнечтоиное,каквыполненнуюсоискателемсистематизациюнаучныхзнанийвтойилиинойихобласти,тодокторская,как
правило,являетсобойописаниеоткрытия(изобретения),сделанногонаосновепредыдущейсистематизации.
Докторская диссертация является научно-квалификационной работой,вкоторойнаоснованиивыполненныхавторомисследованийразработанытеоретическиеположения,совокупностькоторыхможноквалифицироватькакнаучноедостижение,либорешенанаучнаяпроблема,имеющая
важноеполитическое,социально-экономическое,культурноеилихозяйственноезначение,либоизложенынаучнообоснованныетехнические,технологическиеилииныерешения,внедрениекоторыхвноситзначительный
вкладвразвитиестраны[66].Послеуспешнойпубличнойзащитыдокторскойдиссертации научнымработникам,имеющим, какправило, степень
кандидатанаукилиученоезваниепрофессораиопубликовавшимкрупные
научныетруды,присуждаетсяученаястепеньдокторанаук.
Ученая сте пень кан ди да та или док то ра на ук при су ж да ет ся по сле-
дую щим от рас лям на ук:биологические, ветеринарные,военные, географические, геолого-минералогические, исторические, медицинские, педагогические, политические, психологические, сельскохозяйственные, социологические,технические,фармацевтические,физико-математические,
филологические, философские, химические, экономические, юридические,атакжепоархитектуре,искусствоведениюикультурологи[72].
Ученая степень доктора наук имеется в некоторых других странах –
США,Великобритании,Францииидр.Требования,предъявляемыекдокторскойдиссертациивэтихстранах,какправило,эквивалентнытребованиям,предъявляемымвнашейстранеккандидатскимдиссертациям.
109
6.3. Струк ту ра и со дер жа ние дис сер та ци он ной ра бо ты
Работа над диссертацией включает сочетание двух таких видов деятельности,какструктурно-композиционнаяисущностно-содержательная.
Струк тур но-ком по зи ци он ная дея тель ностьпредставляетпроцессформированияструктурыдиссертациипоглавамипараграфамвсоответствии
сужеопределеннойтемой,логикойпостроенияработыиучетомвзаимосвязеймеждуеечастями.
Сущ но ст но-со дер жа тель ная дея тель ностьзаключаетсявформированиисодержанияглав,параграфовдиссертации,ихнаполнениитекстовым, графическим, табличным, цифровым материалом обзорно-аналитического,творческого, новаторского, прикладного ирекомендательногохарактера.
Композициядиссертационнойработыважнанетолькоспозицийприданиястройности, упорядоченностиработе. Онапредставляет иотносительносамостоятельныйпродукттворчествадиссертанта,покоторомусудятоегонаучнойзрелости.Сформировавшийсянаучныйработник,исследовательдолженобладатькругозором,умениемобращатьсясматериалами
втакойстепени,чтобыформироватьсвязноенаучноесочинение.
Немаловаженитотфакт,чтоструктура,нарядусназванием,темойдиссертации,–наиболеевидимый,бросающийсявглазаатрибутработы.Чтобыознакомитьсясназваниемработы,ееглавипараграфов,достаточнонезначительноговременидляобзорногоизученияоглавления.Довольночастонаоснованиитакогоознакомлениякритикстольжебыстроформирует
своемнениеоработе.Хотядобросовестномуученомупонятно,чтозаключениенаосновании беглогоперелистывания работы неполноценно,диссертантунеследуетдаватьповодкритикамдляформированияповерхностныхнегативныхсужденийосвоемпроизведении.Поэтомуструктурадиссертациидолжнабытьпродумана,проработанасмаксимальновозможной
тщательностью.
И для кан ди дат ских, и для док тор ских дис сер та ций ха рак тер ны одина ко вые струк тур ные эле мен ты (рис.6.2).
Введение состоитизследующихподразделов,располагаемыхобычно
вуказанномпорядке: «Актуальность исследования», «Цель изадачи исследования»,«Объектисследования»,«Предметисследования»,«Методологическаяитеоретическаяосновыисследования»,«Информационнаябазаисследования»,«Научнаяновизнаисследования»,«Практическаязначимостьисследования»,«Апробациярезультатовисследования».
110
Основные структурные элементы диссертационной работы
Введение
Приложения
Заключение
Список использованных источников
В кандидатской диссертации –
три-четыре главы
В докторской диссертации –
пять-семь глав
Основная часть
Р и с .6.2.Структурадиссерытационнойработы
Впринципедопустимыотдельныеотклоненияотприведеннойструктурывведения,например,невсегдавыделяетсяинформационнаябазаисследования,котораяможетбытьвключенавметодологическуюосновуисследования.Нолучшепридерживатьсяэтойканоническойструктуры.
Ак ту аль ность ис сле до ва ния содержитположенияидоводы,свидетельствующиевпользунаучнойиприкладнойзначимостирешениязадачи,исследуемойвдиссертации.
Актуальностьнаходитсявсамойтеснойсвязисрешаемойвработенаучнойивтожевремяприкладнойзадачей,откоторойинадлежитотталкиваться.Надоубедительнопоказать,чтодопроведениядиссертационногоисследованиявданнойотраслинаукисуществовалабрешь,которуюнеобходимобылообязательнозаполнитьвинтересахнаукиипрактики.
Цель и за да чи ис сле до ва ния содержат,преждевсего,формулировкуцели,достижениемкоторойобеспечиваетсявнесениезначимоговкладавтеориюипрактику.Всоответствииспоставленнойцельюследуетвыделить
три-четыречастныезадачивкандидатскойдиссертацииипять-семьзадач
вдокторской,которыенеобходиморешитьдлядостиженияцелиисследования.Формулированиезадачисследованияполезноещевтомотношении,
чтокаждаяизкрупных целевыхзадачспособна формироватьотдельную
главудиссертации.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]