Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Организация и ведение научных исследований аспирантами. Учебник
.pdf
141
– установление завершенностикаждой выполненной частидиссерта-
ции;
– работанадвыводамипосуществупоставленнойисследовательской
задачи,повопросамтеоретическогоипрактическогозначения,рекомендацийпоиспользованиюполученныхрезультатов(формулируемыеположенияавторадолжныбытьобоснованыиаргументированы);
– планирование на основе самоанализа, сделанного на данном этапе
исследования,дальнейшегоходаработы(натретьемгодуобученияваспирантуре,точнее,впервойегополовине,таккаквтораяполовинауйдетна
оформлениедиссертациикзащите);
– написаниевведениядиссертации;
– оформлениеодной-двухилитрехчастейдиссертации;
– представлениенаписаннойчастидиссертациидляобсуждениянака-
федре,использованиеееввыступленияхнанаучныхконференциях;
– работанадоформлениемспискаиспользованныхисточников;
– подготовкаиллюстративногоматериаладиссертации;
– публикация результатов диссертационногоисследования внаучных
изданиях,втомчислеврецензируемых;
– проведение литературногоредактированиянаписанного текстадис-
сертации (следует строго подойти к соблюдению правил орфографии,
грамматикиистилистикирусскогоязыка);
– отработкаумениявыражатьсвоимысливвыступленияхидокладах
нанаучныхсеминарахиконференциях(предложитькафедресвоиуслуги
попроведениюспециальныхзанятийсостудентамипотемедиссертации);
– совершенствованиеформулировокназванийглавдиссертации;
– подготовкаксдачеэкзаменакандидатскогоминимумапоспециаль-
ности.
Пятыйэ тап (перваяполовинатретьегогодаобученияваспирантуре):
– продолжение работы наддиссертацией, улучшение работы, выпол-
неннойнапредыдущихэтапах;
– сдачакандидатскогоэкзаменапоспециальности;
– согласованиесодержанияиматериаловвсехструктурныхчастейдис-
сертации;
– осуществлениесквозногонаучногоилитературногоредактирования
всеготекстадиссертации;
– оформлениедиссертациивсоответствиисГОСТ;
– написаниепервоговариантаавторефератадиссертации;
– подготовкавариантазаключениядиссертационногосоветаподиссер-
тации;

142
– обсуждение варианта диссертации назаседании кафедры(научного
подразделения);
– апробациярезультатовисследованиянанаучныхконференцияхмеж-
дународногоивсероссийскогоуровня.
Ше сто йэт ап(первыедвамесяцавторойполовинытретьегогодаобу-
ченияваспирантуре):
– представление на кафедру (в научное подразделение) диссертации
дляобсужденияивынесениярешенияорекомендацииеекзащите;
– учетзамечанийипожеланий,высказанныхназаседаниикафедры(на-
учногоподразделения)приобсуждениидиссертации,доработкадиссертации;
– доработкаавторефератасучетомобсуждениядиссертацииназаседа-
ниикафедры(научногоподразделения);
– представление на кафедру доработанных рукописей диссертации
иавторефератаспросьбойопринятиидиссертациикзащитессоответствующейрекомендациейнаучногоруководителя.
Седьм ойэт ап (оставшеесявремятретьегогодаобученияваспиран-
туре):
– представление ученому секретарю диссертационного совета доку-
ментоваттестационногоделасоискателя(диссертации,автореферата,личноголистка по учету кадров, копии диплома обобразовании, заявления
спросьбойпринятьдиссертациюкзащитеидр.);
– подготовка к заседанию диссертационного совета по определению
порядкарассмотрениядиссертации;
– подготовкакзаседаниюдиссертационногосоветапоприему(отказу
вприеме)диссертациикзащите;
– представление непозднее чемза одинмесяц до защиты вМини-
стерство образования инауки РФдляразмещения наегоофициальном
сайтевсетиИнтернеттекстаобъявления,атакжеавторефератадиссертации;
– рассылкаавторефератавсоответствиисутвержденнымдиссертаци-
оннымсоветомсписком;
– ознакомление с отзывами на диссертацию ведущей организации,
официальныхоппонентовинаписаниеответовпоимеющимсявнихзамечаниям;
– ознакомление с отзывами на автореферат и написание ответов по
имеющимсявнихзамечаниям;
– подготовкавыступленияназаседаниидиссертационногосоветапри
обсуждениидиссертации.

Во сьм ой этап (защитадиссертации):
– подготовкаквыступлениюназаседаниидиссертационногосовета;
– подготовкаответовназамечанияведущейорганизациииофициаль-
ныхоппонентов.
Девятыйэтап (мероприятия осуществляютсядиссертационнымсо-
ветомсучастиемдиссертанта):
– оформлениедокументоваттестационногодела;
– направлениедиссертации вРоссийскуюгосударственную библио-
теку;
– направлениедиссертациивоВсероссийскийнаучно-техническийин-
формационныйцентрФедеральногоагентствапонаукеиинновациям;
– направлениевФедеральнуюслужбупонадзорувсфереобразования
инаукипервогоэкземплярааттестационногоделасоискателя(саттестационнымделомпозащитедокторскойдиссертациидополнительнонаправляетсяпервыйэкземплярдиссертации).
Данныйвариантпланаработынаддиссертациейследуетрассматривать
какосновудляразработкипланадиссертационныхисследованийпоконкретнойтемесучетомимеющихсяусловий,сложившихсятрадицийиправилвтойилиинойобразовательнойорганизации(научнойорганизации).

144
Глава 9
ИН ФОР МА ЦИ ОН НОЕ ОБЕС ПЕ ЧЕ НИЕ
ДИС СЕР ТА ЦИ ОН НЫХ ИС СЛЕ ДО ВА НИЙ
9.1. Ис точ ни ки на уч ной ин фор ма ции и их клас си фи ка ция
Научноеисследованиепосвоейсутиестьпроцессинформационный:исследователь постоянно собирает, обрабатывает,анализирует сведения различногохарактера,сортируетих,организуетхранение,обмен(передачу).
Информация(отлат.informatio–разъяснение,изложение)впервоначаль-
номпонимании–этосведения,передаваемыеоднимилюдьмидругимустным,
письменным иликаким-либо инымспособом(например,с помощьюусловныхсигналов,сиспользованиемтехническихсредствит.д.)[11,12].
Осознаниеважностиинформациииметодовработыснейвнаукеивобществепривелокпоявлениюспециальнойнаукиинформатики,изучающей
структуру исвойства научной информации, атакже вопросы,связанные
сеесбором,хранением,поиском,переработкой,преобразованием,распространениемииспользованиемвразличныхсферахдеятельности.Источникиполучениянаучнойинформациивесьмамногообразны(рис.9.1).
Международные, государственные,
региональные информационные системы
Научные, научно-производственные
и производственные организации
Природная среда, инфраструктура
научного учреждения, отрасли
Отдельные ученые и работники, результаты деятельности которых
представляют интерес для исследования
Частные производственные
системы
ИНФОРМАЦИЯ (от лат. informatio – разъяснение, изложение) –
это сведения, предоставляемые людьми устным, письменным или
другими способами, а также передаваемые между человеком
и техникой, техникой и техникой сигналы в животном
и растительном мире, между организмами и т.п.
Р и с .9.1.Источникинаучнойинформации
Достаточно всесторонняя классификация источниковнаучной информациипредставленанарис.9.2.

145
• Международные
• Государственные
• Региональные
• Отраслевые
• Источники информации
учреждений, предприятий,
организаций
• Государственные, региональные и отраслевые
информационные системы
• Образовательные организации, НИУ,
научно-производственные объединения
• Общественные информационные структуры
• Отдельные лица и организации, имеющие
лицензии на информационную деятельность
ОФИЦИАЛЬНЫЕ НЕОФИЦИАЛЬНЫЕ
• Средства массовой
информации (кроме
официальных)
• Частные лица
и организации,
не имеющие лицензий
ИСТОЧНИКИ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Территориальная
принадлежность
Степень
официальности
Степень
доступности исследователю
Уровень
структуризации
ПРИЗНАКИ КЛАССИФИКАЦИИ
НАУЧНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
• Открытые
• Закрытые (с санкционированным доступом)
• Ограниченного доступа (для служебного пользования)
• Объединенные в информационные системы
• Разрозненные (не объединенные
в информационные системы)
Р и с .9.2.Классификацияисточниковнаучнойинформации

146
Вкачествепризнаковклассификацииприняты: территориальная принадлежностьинформационнойсистемы;степеньофициальностиисточникаинформациидляисследователяидр.
Международные источники представляют собой информационные
центрыисистемы, принадлежащие международным организациям,союзам(например,ООН,ЮНЕСКО,Евросоюзу,СНГидр.).
ВпоследниегодысредиисточниковнаучнойинформацииосновноеместозанимаеткомпьютернаясетьИнтернет,позволяющаявкороткиесроки
получатьинформациюпоширокомуспектрунаучныхнаправлений,атакжеорганизоватьобменданнымимеждуспециалистамиразныхстранирегионов.
ПоявлениеиразвитиеИнтернетаснимаетцелыйрядтрудностейинформационногообеспечениянауки[35].Вчастности,отпадаетнеобходимость
дорогостоящихкомандировоквкрупныеинформационныецентры,покупкиредкихизданий,очногоучастиявконференцияхисимпозиумах.Интернеткомпенсируетнехваткуинформациивбиблиотеках,дефицитспециальнойлитературы.Онпозволяетполучитьвкороткиесрокисамуюсвежую
информацию,котораяникогданепубликовалась(илибудетопубликована
черезмесяцыилигоды),невыходяизучрежденияилииздома.
Кгосударственным источникаминформации относятсяинституты,
центрыислужбынаучно-техническойинформации(НТИ),объединенные
в государственную систему научно-технической информации (ГСНТИ).
Этиинститутыосуществляютвыпускин фор ма ци он ных из да ний ввидека-
талогов.Такиеизданиявключаютвсжатойформесведенияопубликациях
впечати,даюткраткийобзорисодержаниепубликации.Онипредставляют
интересдляисследователяиз-заинформационнойоперативности,широкогоспектраисточников,новизныисистематизацииматериала,удобствапоиска.Посколькуинформациямногообразнапообластямзнанийивесьма
великапообъему,ГСНТИимеетряднаправлений:информациюпотехническимнаукамиестествознаниюаккумулируетираспространяетВсероссийскийинститутнаучнойитехническойинформации(ВИНИТИ);пообщественным наукам–Институт научной информации пообщественным
наукам (ИНИОН); по патентной информации – Федеральное государственноеучреждение «Федеральный институтпромышленной собственности Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам
и товарным знакам» (ФГУФИПС);по отчетам о научно-исследовательскихработахиопытно-конструкторскихразработках(НИРиОКР),атакжеозащищенныхдиссертациях–Всероссийскийнаучно-техническийинформационный центр (ВНТИЦ); о нормативно-технической документа-

147
ции–Всероссийскийнаучно-исследовательскийинститутклассификации,
терминологиииинформациипостандартизацииикачествуГосстандарта
России(ВНИИКИ).Информационныеизданияэтихинститутовразделены
натринаправления:библиографические,реферативныеиобзорные.
Библиографические издания предназначены для ознакомления спе-
циалистовстем,чтоиздановстране.Онивыполняютдвефункции:сигнальную(оповещениеопоявлениидокумента)исодержательнуюилиадресную(сообщаютсведения,покоторымможнонайтидокумент:автора,
названиеиздания,городаииздательства,видиздания,количествостраниц
идр.).Такиеизданияслужатосновойсоставлениябиблиографическихуказателейибиблиографическихсписков.
Для исследователейценностьбиб лио гра фи че ских ука за те лей опреде-
ляетсятем,чтоонипозволяютвкороткиесроки(ещедо поступленияизданий в торговые организации и информационные центры) информироватьспециалистов о выпусках отечественной и зарубежной литературы.
Важнейшиминаиболеекрупнымбиблиографическимуказателемявляется
«Сигнальнаяинформация»ВИНИТИ(СИВИНИТИ).Библиографические
указателинераскрываютсодержанияпубликации.Этузадачурешаютобзорныеиздания.
Обзорныеиздания обобщаюти систематизируютпообластямсведе-
нияпоматериаламреферативныхжурналовВИНИТИ,опубликованныхза
один–тригода.
Посколькумногиенаучныематериалынепопадаютвпечать,существуетсистемаинформациионепубликуемыхисследовательскихработах.
Вэтомнаправлениивесьмаинтереснапрактикадепонированиярукописей
(см.параграф13.1данногоучебника).
К непубликуемым материалам относятся также патенты, репринты
идр. Координациясбора,накопленияиобработкинепубликуемых материаловвстраневозложенанаВсероссийскийнаучно-техническийинформационныйцентр,выпускающийинформационныеизданияреферативногоисигнальноготипа;Всероссийскийнаучно-исследовательскийинститут
классификации,терминологиииинформациипостандартизацииикачеству
ГосстандартаРоссии,издающийинформационныеиздания;открытоеакционерное общество Информационно-издательский центр «ПАТЕНТ», выпускающий информационные издания по различным направлениям изобретательства(включаясигнальные,библиографическиеиреферативныеиздания).
Приработеслитературнымиисточникамидляисследователяпредставляют интерес следующие государственные источники информации: Го-
сударственная публичная научно-техническая библиотека (ГПНТБ);

148
Российскаякнижнаяпалата,выпускающаябиблиографическиеуказатели«Книжнаялетопись»,«Летописьпериодическихипродолжающихсяизданий»,«Летописьгазетныхстатей»идр.;Российскаягосударственная
библиотека;Всероссийскаягосударственнаябиблиотекаиностранной
литературы.
Кромерассмотренныхгосударственныхисточниковинформациисуществуютрегиональныеиотраслевыеисточники.
Отраслевые источникинаучно-техническойинформациипредставля-
ютособыйинтересдляисследователя,таккаконипредоставляютуглубленнуюотраслевуюинформацию.Публикациитакихисточниковпроходят
профессиональныйотбориредактирование,онивпределахотраслизачастуюболеедоступныспециалистам(производитсярассылкаизданийпоучреждениями организациямотрасли, ониимеютболее узкий кругпотребителей информации). Примерами центральных отраслевых источников
информации могут служить: Всероссийский научно-исследовательский
институтинформацииитехнико-экономическихисследованийпоэлектронике(Информ-электро),Всероссийскийинститутинформацииитехникоэкономическихисследованийагропромышленногокомплекса,научно-информационныйцентр«Информпечать»идр.
К источникам информации учреждений, организаций относятся
автоматизированные информационно-поисковые системы, базы данных,
справочно-информационныесистемы,библиотеки(традиционныеиэлектронные).Ониотличаютсянаибольшейдоступностьюдляисследователей,
характеризуютсявысокойдинамичностьюданныхиболееузкимдиапазономпосодержаниювсравнениис государственнымииотраслевымиисточникамиинформации.
Современная система информационного обеспечения исследований
имеетследующиепризнаки[53]:
1. Мас со вость ин фор ма ци он ных ис точ ни ков. Статистические данные
свидетельствуютотом,чточислогазетныхижурнальныхпубликацийкаждые50летвозрастаетв10раз;вмиресуществуетболее100тыс.периодических изданий, публикующихежегодно до3–4 млн.статей; мировые
патентныефондысодержатболее10млн.патентов.
Длительное время большая часть информационных источников быланедоступнаисследователямпоязыковым,экономическим,географическимпричинамилипосоображениямсекретности.Сегоднязначительную
частьэтихпроблемпозволяетустранитьИнтернет,втомчислеипопричинепоявлениябольшогоколичестваэлектронныхверсийпечатныхнаучныхизданий.

149
2. Дуб ли ро ва ние ин фор ма ции в раз лич ных ис точ ни ках. Поданнымнаукиинформатики,вразличныхобластяхзнанийдублируетсяот30до85%
информации,поэтомуисследовательдолженуметьоценить,проверитьинтересующиеегосведения,сформироватькнимсвоеотношение,исходяиз
целейисследования.Приэтомдублированиенельзярасцениватьлишькак
недостаток.Полученнуюинформацию,особенноновую,непривычнуюпо
прежнимпредставлениям,необходимопроверить,подтвердитьизразных
источников.Этотем более важно при наличии дезинформации, которая
вусловияхрынка(либопополитическимсоображениям)впоследниегодыстановитсявполнереальной.
3. Не дос та точ но чет кая сис те ма клас си фи ка ции и ко ди ро ва ния ин-
формации,формализацииописаниялитературныхииныхисточников,затрудняющаяпоискданных.Дажеприналичииунифицированногодесятичногоклассификатора(УДК),библиотечногоклассификатора(ББК)идругихневсегдаудаетсявыполнитьчеткоекодированиеинформациистатьи,
книги.Вусловияхрынкаимеетместоумышленноеискажениеилисокрытиенаучно-техническихданныхотсвободногодоступасцельюпоследующейпродажиинформационногопродукта,которыйдавноужесталтоваром
наинформационномрынке.
Рассмотреннаясистемаисточниковнаучнойинформациииеехарактеристикисвидетельствуютотом,чтосуществуютпроблемыпоиска,обработки,храненияинформациииоценкиеекачества.
9.2. Из да ние как ос нов ной ис точ ник ин фор ма ции
в про цес се сбо ра ма те риа ла
по те ме дис сер та ци он но го ис сле до ва ния
Подисточникоминформациипонимаетсялюбаясистема,вырабаты-
вающаясообщения,содержащаяинформацию,предназначеннуюдляеепередачи,илидокумент,которыйслужитнетольковажнейшимисточником,
ноисредствомпередачинаучнойинформациивпространствеивремени.
Приэтомпонятие«документ»рассматриваетсявсамомширокомсмысле
какнекий материальный объект,содержащий информацию взафиксированномвидесреквизитами,позволяющимиееидентифицировать[10,24].
Кдокументамотносятразличногородаиздания,являющиесяосновнымиисточникамиинформации.Издание–этодокумент,предназначенный
дляраспространениясодержащейсявнеминформации,прошедшийредакционно-издательскуюобработку,самостоятельнооформленный,имеющий

150
выходныесведения.Взависимостиотносителяинформациивыделяютпечатныеиэлектронныеиздания.
Кпе чат нымотносятсяиздания,полученныепечатаниемилитиснени-
ем,полиграфически самостоятельно оформленные.Издания,дляиспользованиякоторыхнеобходимысредствавычислительнойтехники,являютсяэлек трон ны ми.
Издания классифицируют по различным основаниям: периодичности
(непериодическое,сериальное, периодическое, продолжающееся); составуосновноготекста(моноиздание,сборник,дайджест);знаковойприроде
информации (текстовое, картографическое, нотное, изоиздание); целевомуназначению(официальное,научное,научно-популярное,литературнохудожественное,учебное,информационное,справочноеидр.);характеру
аналитико-синтетической переработки информации (библиографическое,
обзорное,реферативноеидр.);объему(книга,брошюра,листовка);материальнойконструкции(журнальное,книжное,листовоеидр.);способуорганизациипроизведений(академическое,избранныесочинения,собрание
сочинений,многотомное,однотомное,приложение,серия)[24].
Дляисследователя,впервуюочередь,представляютинтересиздания,
из которых может быть почерпнута необходимая для научно-исследовательскойработыинформация.Этонаучные,учебные,справочныеиинформационныеиздания.
Научным считается издание,содержащеерезультатытеоретических
и (или) экспериментальных исследований, а также научно подготовленныекпубликациипамятникикультурыиисторическиедокументы.Научныеизданияделятсяна следующиевиды:монография,сборник научных
трудов,материалынаучнойконференции(съезда,симпозиума),препринт,
пролегомены(введение),тезисыдокладов(сообщений)научнойконференции(съезда,симпозиума),авторефератдиссертации.
Мо но гра фия – научное или научно-популярное издание, содержащее
полноеивсестороннееисследованиеоднойпроблемыилитемыипринадлежащееодномуилинесколькимавторам.
Сбор ник на уч ных тру дов – сборник, содержащий исследовательские
материалынаучныхучреждений,учебныхзаведенийилиобществ.
Ма те риа лы на уч ной кон фе рен ции (съез да, сим по зиу ма)–научныйнепериодический сборник, содержащий итоги научной конференции (программы,доклады,рекомендации,решения).
Пре принт–научноеиздание,содержащеематериалыпредварительногохарактера,опубликованныедовыходавсветиздания,вкоторомонимогутбытьпомещены.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
