Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Обществоведение. Полный курс подготовки к тестированию и экзамену

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
 Умение человека выделять из явлений окружающей жиз­ни психологическую реальность, получать знания о ней, влиять с помощью полученного знания на свою внутреннюю жизнь и по­ведение – это:
бытие человека; 
самовоспитание; 

психологическая культура.
 Какое из приведенных определений в наибольшей степе­ни раскрывает понятие «психологическая культура человеческой деятельности»?

любое проявление активности объекта;

выделенность психологической реальности из структуры
действия;

системное знание о психологической реальности и соответс­твующие умения, обеспечивающие эффективную их реализацию в поведении и организации внутренней жизни;

связанность психологической абстракции деятельности и
непосредственных действий человека;

отражение окружающего бытия в идеальных образах.
 Что из приведенного не относится к понятию «психологи-
ческая реальность»?
состояния;  умения;  
межличностное взаимодействие.
мировоззрение;
мышление;
навыки;
мысли;
 Психологическая культура самоорганизации предполагает: 
отражение реальности в идеальных образах;

умение соотносить собственные действия со значимым эта­лоном;

неукоснительное следование требованиям общепринятых норм;

создание деструктивной коммуникации и попытка ее пре-
одоления;

умение выстраивать линию поведения вне рамок значимого эталона в условиях нормативного конфликта.
 Однонаправленный процесс передачи информации от
субъекта к объекту – это:
интродукция;  эмпатия;  
коммуникация.
интроспекция;
общение;
491
492

 б;  а, в, д, е;  б;  а, в, д;  а;  б;  в;  б;  в;  а;  а;  в, г, д;  в;  а, в;  в, г, д;  б, в, г;  а, б, в, г, д, е, ж, з;  д;  г;  г;  б;  б;  г;  б; д;  а;  д;  в;  в;  б, г;  г, д;  в;  в;  б;  в;  а, в, г, д;  г;  в;  в;  в, г;  в;  а, г;  д;  д;  г;  б;  в;  б;  а, б, г;  а;  а, в, г, д;  а, б, в;  в;  б;  а, б, г, е;  г;  б;  б;  а, б;  д;  в;  г;  а;  г;  в;  д;  г;  в;  г;  а;  б;  а, в, г;  а, б, г;  г;  б;  г;  а;  д;  а, г, д;  д;  д;  б, в, г, д;  г, д.;  д.  а; . б, в, г;  в;  д;  в;  в;  б;  б;  в, г;  а;  в;  б;  в;  в;  в;  в;  а, в, д;  а, в, д, е;  а;  а, в, г, д;  б;  а, в, г;  б, г;  а, в, д;  в;  б;  а, в;  а, г, д, е;  б, в, е, з;  а, б, в, г, д;  а, в, д, ж, з;  в;  в;  б, в;  а, г, д;  в;  б;  а, в, г, д;  а, б, д, е, ж;  в, д, е, ж;  б;  а, б, г, е, з;  а, б, г, д;  б, в, г;  а, б, в, г;  а, г, д;  б;  а, б, в, г, д;  а, в, г, ж;  б, в;  б, г;  а, б, г;  б;  а;  в;  б, г, ж, з;  д;  а, в, г, д, е;  б;  б, г, д, е;  а, б, в;  а, б, в, г;  а;  б;  а, в, г;  а;  а, б, в, е;  в; в;  б;  б;  а;  в;  г;  а, в, г, д, е;  в;  б, г, д;  б, г;  г, д, е;  а, в, д, е, ж, з, и, л;  г;  г;  а, е, з, и;  а;  г;  а, б;  б;  а, б, в;  а, б, г, е, ж;  а, в, д, е;  б;  а, г, д;  а, в, г;  а;  г;  б;  в, г;  в;  б, в, г, д;  г;  в;  в, г, д;  в;  а, б, в, г;  а;  д;  г;  а;  д;  б, в, г, д;  в;  а, б;  д;  в;  в;  а;  а;  в;  б.  а, б, в, г;  б;  а;  в;  б;  г;  д;  а;  а, д;  а, в;  б;  г;  а, б, в;  а, в;  б, в, д;  а, б, в, ж, з, и;  а, в, г;  а, г, д;  б, в, г, е, ж, з;  а, в, д, е;  а, в, г, е;  а, в, г, д;  а, б, г, ж;  а, в, г, е, ж, з, и;  а, в, г, е, ж, к;  б;  а, б, г, д;  в;  б;  а, г, д;  а;  д;  а, б;  в; а;  а, в, г, д;  в;  а;  а, б, в, д;  б, в; в;  г;  в;  а;  в, г;  г;  а, в;  г;  а;  б, г;  в;  а;  д;  б, д;  а;  г;  в;  а;  г;  а, в, д;  в;  б, д;  в;  а, г, д;  в, д;  в; б;  г;  в, г, д;  а, б, г, д;  г;  д;  б;  а;  г;  г;  г;  в, г;  а;  б, г;  г;  б;  а, в, д;  б, г;  б, г;  а;  в, д;  б, д;  б, в, г;  г;  д;  в;  а;  б в, г;  б, в, г;  б, в, г, д.  в;  в;
 в;  а, в, г, д;  а;  а, б, в;  а, г;  а, б, г, д; а;  в;  а, в, г;  а, д, з, и, к;  а, в, д, ж;  г;  а;  б, в, е, ж;  б, в, д;  а, б;  б;  в;  б;  а, б, в;  б;  в;  а;  а, б, в;  а, б, д;  г, е, з, и;  б;  б, г, д;  в;  г;  б, г;  г;  б;  а, б, в, ж;  а, б, г, е, ж, з, к;  а, в;  в;  в;  г;  в;  а;  а, б, д;  в;  б, г, д;  г, д;  в;  д;  б;  в;  д;  а, д;  в;  в;  а;  а;  в, г, д;  б;  в;  б, в, г;  г;  б;  в;  а;  а, б, в, д;  б;  а;  а;  г;  г;  г;  а;  г;  а, б, г;  в;  б;  а, в, д;  в;  б;  б;  а, в, д.  б;  а, б, в;  а, в;  а, б;  а, б, в, г;  а;  в;  б, в, д;  а, в, г, е, ж;  а;  б;  в;  в;  д;  а;  б, д;  а, б, в, г, д, ж, з, и;  а, б, в, г, д, ж, з, к;  в;  а, б, д;  б, в;  б;  в;  в;  б;  г;  а, б, г, д, е, ж;  а, в, д, е, з;  д;  б;  а;  б, в;  г;  а, г;  в;  а;  г;  а;  в;  г;  в;  а;  д;  б, в, г, д;  а, д;  а;  б, г;  в;  в, д;  в;  д;  г;  д;  г;  б;  а, г, д;  г;  б, г;  б, в, д;  а, б, в, г;  в;  г;  а;  в;  д;  в, г;  д;  д;  в;  б, в;  б;  д.
493
494

В в ед е н и е ...............................................................................................3

 Человек как природное и социальное существо.
Концепции происхождения человека ...................................................... 6
 Индивид, индивидуальность, личность. Жизнь и смерть нашего тела; бессмертие человека. Здоровый образ жизни,
несовместимость здоровья и вредных привычек ................................... 12
 Психологическая структура личности. Способности
и характер человека .................................................................................. 25
Противоречия межличностных отношений ........................ 28
 Деятельностная сущность человека. Человек свободный .....31
. Взаимодействие человека, общества и природы ................. 34
. Эволюция представлений человека о мире: античность,
средние века, Новое время ...................................................................... 41
. Человек познающий. Формы познания ............................... 60
. Человек и общество ............................................................... 65
 Развитие знаний об обществе: от мифологии
до современности ..................................................................................... 70
. Основные сферы общественной деятельности и их
взаимодействие. Понятие общественно-экономической формации .... 84
. Понятие культуры. Массовая и элитарная культура .......... 87
. Национальная белорусская культура в контексте
мировой культуры ...................................................................................100
Роль морали в жизни общества и человека .......................111
. Культура мышления и действия. Культура спора и речи ....116
 
 Социальное действие. Социальный конфликт ...................129
. Социальная структура общества ..........................................131
 Семья как общество в миниатюре .......................................135
. Массовое общество ..............................................................140
. Насилие и ненасилие в социальных действиях ..................142
. Понятие поступка. Поступки, проступки,
правонарушения......................................................................................145
 Понятие экономики. Экономические основы жизни
человека ...................................................................................................146
. Понятие производства. Сферы и типы производства. Факторы производства. Культура потребления. Научно-технический
прогресс ...................................................................................................163
 Понятие собственности и разнообразие ее форм ...............170
. Понятие рыночной экономики. Сущность и функции
рынка. Виды рынков ...............................................................................176
. Деньги. Денежная политика. Банковская система.
Инфляция ................................................................................................181
 Ценные бумаги и их разновидности.
Рынок ценных бумаг ...............................................................................187
 Спрос, предложение, рыночная цена ................................191
 Предпринимательство как социальное действие ..............197
 Общество и государство. Государственная власть ............202
 Политика и политический режим .....................................212
. Политические идеологии и партии, общественные
организации и движения ........................................................................228
. Формы постижения бытия: миф, религия, искусство,
философия, наука ...................................................................................241
. Наука и научные картины мира. Классическая
и неклассическая наука. Ненаучное познание ......................................244
. Место науки, образования и искусства в культуре
общества. Эстетическая культура личности ...........................................255
 Религия как форма культуры .............................................262
 Правовая и политическая компетентность
как составляющие социальной (гражданской) культуры индивида .....277
 
 Конституция Республики Беларусь. Политические права
и свободы, социально-экономические и культурные права .................286
 Правовое, демократическое, социальное государство
и гражданское общество. Система международных отношений ..........290
 Право – мера свободы и ответственности личности.
Человек как гражданин ...........................................................................303
 Избирательное право и его принципы ................................308
. Органы государственной власти Республики Беларусь.
Местное управление и самоуправление .................................................313
 Основные отрасли права .......................................................324
. Политика белорусского государства .....................................339
. Понятие цивилизации. Беларусь на стыке Западной
и Восточной цивилизаций. Перспективы современной цивилизации ... 366
. Государство и рынок. Роль государства в экономических
процессах Республики Беларусь .............................................................386
. Традиционное и техногенное общество ............................396
. Современное информационное общество: тенденции
и проблемы ..............................................................................................403
 Глобальные проблемы современного общества ................407
. Футурологические прогнозы развития общества .............411
 ........................................................................................................413
 .......................................................................................................492
495
По вопросам  приобретения книг в Республике Беларусь
обращаться по тел.: (+375 17)  (+375 29) 
По вопросам реализации книг в России
обращаться в ООО “Матица-М”. Тел. в Москве (+107 495) .
Книжный интернет-магазин 
Учебное издание
 Ядвига Станиславовна


2-е издание
Ответственный за выпуск А. Д. Титов
Подписано в печать 09.10.2016.
Формат 60 84 1/16. Бумага типографская № 2. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 28,83. Уч.-изд. л. 24,25. Тираж 2000 экз. Заказ
Частное издательское унитарное предприятие «Тетралит».
Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя,
распространителя печатных изданий № 1/110 от 17.12.2013.
Пер. Северный, д. 13, корп. 2, каб. 20-б, 220036, г. Минск.
Унитарное полиграфическое предприятие «Витебская областная типография».
Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя,
распространителя печатных изданий № 2/19 от 26.11.2013.
Ул. Щербакова-Набережная, 4, 210015, г. Витебск.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]