Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Обществоведение. Полный курс подготовки к тестированию и экзамену
.pdf
воздействием духовного фактора в истории;
указанием особой роли социальной революции;
наличием в обществе великих исторических личностей.
Недостатки формационного подхода:
не придает значения роли духовного фактора в истории;
позволяет представить историю человечества в виде единого
процесса;
не рассматривает общество как сверхсложную систему;
ограничивает анализ общественных явлений взаимодействи-
ем базиса и надстройки;
создает упрощенные представления об историческом процессе как линейном восхождении от одной формации к другой;
недостаточно внимания уделяет своеобразию, уникальности
и неповторимости истории.
Сгруппируйте понятия, характеризующие цивилизационный подход к изучению исторического процесса:
базис;
культура;
ценности;
надстройка;
способ производства;
социокультурная общность;
производственные отношения;
общечеловеческие ценности.
Закончите определение: цивилизация – это:
ступень исторического развития человечества, следующая за
варварством;
определенная стадия в развитии локальных культур, стадия
их деградации и упадка;
сообщество людей, отличающееся сходством материального
и социального развития, наличием общих духовных ценностей,
этнических признаков и географических рамок;
уровень развития определенного региона или этноса;
общество, основанное на началах разума и справедливости.
Выделите отличительные особенности древних цивилиза-
ций Востока:
развитие ирригационного земледелия;
демократический характер государства;
возникновение письменности;
существование огромных империй;
возникновение государства и права;
431
432
господство христианской религии;
деспотический характер государства;
возникновение городов и монументальной архитектуры.
Основными элементами экономической системы древних
цивилизаций Востока были:
частная собственность;
рабский труд;
сельская община;
наемный труд.
Какая форма государства характерна для древних цивили-
заций Востока?
военная диктатура;
деспотия;
Какие утверждения характеризуют положение личности в
социальной системе Востока?
человек свободен и независим от общества;
положение личности определяется ее принадлежностью к
традиционным социальным общностям;
человек – часть природы, через самоусовершенствование
человека возможно и совершенствование природы;
человек – преобразователь природы.
Выделите черты, которые отличают древние западные ци-
вилизации от первобытности:
появление классов;
появление каменных орудий труда;
разделение труда на земледелие и скотоводство;
возникновение государства и права;
возникновение письменности;
возникновение религиозных верований.
монархия;
республика.
Понятие «осевое время» применительно к определенному
периоду истории было введено:
О. Шпенглером;
К. Ясперсом;
Древнегреческий полис – это:
объединение метрополии и ее колоний;
город-государство гражданской общины;
столица Древней Греции;
территория, которую охватывала вся древнегреческая циви-
лизация.
А. Тойнби;
Геродотом.
Чем характеризуется полисная система ценностей?
приоритет традиций;
верность вождю племени;
высшее благо – это благо полиса;
признание превосходства земледельческого труда над други-
ми видами деятельности;
коллективизм и состязательное начало;
признание неотчуждаемыми естественных прав и свобод че-
ловека.
Выделите отличительные особенности древнегреческой
цивилизации:
полисность;
классическое рабство;
единая система права;
христианская религия;
многообразие форм государственного строя;
соединение гражданской общины и государства;
возникновение философии.
Выделите отличительные особенности римской цивили-
зации:
гуманизм;
возникновение философии;
развитая система права;
защита индивидуальной свободы и прав человека;
постоянные войны;
патрицианско-плебейский характер гражданской общины;
высокий уровень развития ораторского искусства.
Назовите варварские племена, которые с такой жестокос-
тью разрушили Рим, что их имя стало нарицательным:
гунны;
готты;
Назовите основные социальные ценности у варваров:
месть за погибшего родича;
доблесть, святость войны, преданность вождю;
христианские ценности;
удача, везучесть вождей;
цеховые нормы;
ценность оружия;
гуманизм;
ценность военной добычи;
уважительное отношение дружинников к труду.
вандалы;
лангобарды.
433
434
Какова была роль церкви в средневековом обществе?
церковь имела неограниченную духовную власть над людьми;
церковь своим авторитетом освящала власть правителей;
церковь управляла жизнью общества, была единственным
полюсом власти;
духовенство находилось в зависимости от светских властей;
духовенство не было сословием в обычном смысле слова, так
как было открыто для всех слоев населения.
В эпоху средневековья монархия играла следующие роли:
короли были феодалами и защищали интересы только фео-
далов;
короли в некоторых странах отменяли крепостное право и
освобождали крестьян;
королевская власть выражала интересы различных сословий
и обеспечивала стабильность всего общества;
короли опекали города как центры торговли и ремесла;
королевская власть противостояла всем сословиям.
Назовите ценности, характерные для средневекового бюр-
герства:
уважение личной свободы и равноправия;
новое отношение к труду, высокая оценка профессионализма;
выполнение цеховых обязательств и защита корпоративных
интересов;
время – деньги»;
распределение по потребностям.
Какие из приведенных характеристик свойственны тради-
ционным обществам?
гармоничное отношение к природе;
активно-деятельностная роль человека;
экстенсивное технологическое производство;
традиционность;
деспотический тип правления государством.
Назовите основной мировоззренческий принцип индуст-
риальной цивилизации:
фундаментализм (фанатичная приверженность религиоз-
ным ценностям);
индивидуализм;
вера в божественное происхождение власти;
анархизм.
Назовите основные ценности индустриальной цивилизации:
вера в прогресс;
уважение к науке и технике;
индивидуализм;
расширенное потребление;
уважение к закону.
Назовите специфические черты западного общества:
господство частной собственности;
сословно-кастовая, иерархическая структура общества;
активно-преобразующая роль человека;
рациональное, аналитическое мышление;
особая роль традиций, обычаев в общественной жизни;
образное созерцательное мышление;
силовое отношение к природе.
Теорию социальной стратификации разрабатывали:
К. Маркс; М. Вебер;
Приведите положения, характеризующие теорию соци-
альной стратификации:
общественные процессы рассматриваются с точки зрения
борьбы классов;
при определении социальной структуры учитываются критерии: доход, профессия, образование, возраст и т.д.;
единственным основанием расслоения общества является
обладание собственностью;
социальные изменения и социальная структура многомерны
и многообразны.
Т. Парсонс.
Что характеризует социальную структуру общества?
совокупность относительно устойчивых общностей людей;
исторически сложившиеся формы организации совместной
деятельности людей;
политические институты;
система связей и взаимодействий между социальными группами.
Горизонтальная мобильность – это:
перемещение человека по иерархической лестнице;
переход человека в группу, равную по социальному статусу.
Вертикальная мобильность – это:
перемещение человека по иерархической лестнице;
переход человека в группу, равную по социальному статусу.
435
436
Какие различия между людьми определяют их классовую
принадлежность?
профессиональные различия;
культурно-психологические особенности;
экономические интересы.
Согласно марксизму, классы – это большие группы людей, которые различаются:
национальным самоопределением;
отношением к средствам производства;
иерархией власти;
ролью в общественной организации труда;
образованием;
обладанием средствами массовой информации;
местом в системе общественного производства;
способами получения и размерами доходов.
Нации возникают:
в первобытном обществе;
в условиях древнегреческой цивилизации;
во времена Римской империи;
в Х–ХII вв. н.э.;
в условиях формирования капитализма.
Выделите характерные признаки нации:
общность территории;
кровнородственные связи;
общность языка;
общность экономической жизни;
общие черты психического склада;
национальное самосознание;
натуральное хозяйство;
семейно-брачные отношения.
Национальная принадлежность человека в Республике
Беларусь определяется:
государством;
самим человеком;
родителями;
межгосударственными договорами.
Выделите объективные причины межнациональных конфликтов:
разнообразие географических, природных условий;
ошибки в проведении национальной политики;
различие исторических условий развития;
централизация управления;
чрезвычайная сложность и тонкость национальных отноше-
ний;
неупорядоченность национально-государственного строительства.
Назовите представителей идеи технократизма.
Д. Белл;
О. Тоффлер;
Дж. Гэлбрейт.
Назовите особенности современного информационного
общества (из предложенных определений выберите правильные):
информация становится важнейшим ресурсом общества и
определяющим фактором социального развития;
компьютеризация общества и широкое применение инфор-
мационных сетей, в том числе глобальных;
качественное изменение способов коммуникации и рационализация основных форм деятельности;
формирование разветвленной системы баз знаний и данных.
Латинское слово «социо» означает:
объединять, затевать совместный труд;
государство;
весь, полный;
народ;
лежащий на дне.
Общество в широком смысле – это:
государство;
обособившаяся от природы часть материального мира;
исторический этап развития общества;
народ.
Из приведенного перечня выделите черты, присущие об-
ществу как социальной системе:
изменчивость;
однозначная предсказуемость развития;
незавершенность и альтернативность развития;
сверхсложность.
Связи, устанавливающиеся между социальными группами
и внутри них в процессе социальной практики, – это:
общественные отношения;
трудовая деятельность;
политический процесс;
процессы общения и коммуникации.
437
438
Выделите философские подходы в объяснении общества и
общественных отношений:
натуралистический;
культурно-исторический;
диалектико-материалистический;
игровой;
трудовой;
психологический.
Выделите тезис, характерный для натуралистического подхода к объяснению общества:
общество трактуется как сверхиндивидуальная реальность, в которой воплощен мир духовных ценностей и культурных смыслов;
основой общественных отношений признаются материальные производственные отношения как главная составляющая общественного бытия;
общество рассматривается по аналогии с природой как естественное продолжение закономерностей природы;
общество рассматривается с точки зрения определяющей
роли психики индивида.
Выделите тезис, характерный для культурно-исторического подхода к объяснению общества:
общество рассматривается с точки зрения определяющей
роли психики индивида;
основой общественных отношений признаются материальные производственные отношения как главная составляющая общественного бытия;
общество трактуется как сверхиндивидуальная реальность, в
которой воплощен мир духовных ценностей и культурных смыслов;
общество рассматривается по аналогии с природой как ес-
тественное продолжение закономерностей природы.
Выделите тезис, характерный для психологического под-
хода к объяснению общества:
основой общественных отношений признаются материальные производственные отношения как главная составляющая общественного бытия;
общество рассматривается с точки зрения определяющей
роли психики индивида;
общество рассматривается по аналогии с природой как естественное продолжение закономерностей природы;
общество трактуется как сверхиндивидуальная реальность, в ко-
торой воплощен мир духовных ценностей и культурных смыслов.
Выделите тезис, характерный для диалектико-материалис-
тического подхода к объяснению общества:
общество рассматривается по аналогии с природой как ес-
тественное продолжение закономерностей природы;
основой общественных отношений признаются материальные производственные отношения как главная составляющая общественного бытия;
общество рассматривается с точки зрения определяющей
роли психики индивида;
общество трактуется как сверхиндивидуальная реальность,
в которой воплощен мир духовных ценностей и культурных смыс
лов.
Термин «технократизм» характеризует:
власть технократов;
власть элиты;
власть политиков.
Термин «технократия» характеризует:
разновидность деятельности;
направление в искусстве;
тип государственного устройства;
исторический период.
Среди перечисленных вариантов выделите тот, что харак-
теризует понятие «формация»:
стадия протекания геологических процессов;
форма осуществления любых изменений окружающего
мира;
стадия формирования Солнечной системы;
определенный тип общества, представляющий собой особую
ступень в его развитии;
особая эпоха исторического процесса.
власть техники;
власть управленцев;
-
Выделите основные общественно-экономические формации в развитии общества:
феодальная;
рабовладельческая;
капиталистическая;
предындустриальная;
Определите, какой из перечисленных К. Марксом факто-
ров являлся основным для выделения любой общественно-экономической формации:
средневековая;
коммунистическая;
первобытнообщинная;
индустриальная.
439
440
географический; демографический;
экономический;
биологический.
Выделите узловые, революционные в своем значении для
человечества, события его истории:
Великая буржуазная революция во Франции ХVIII в.;
промышленный переворот;
буржуазная революция в Англии в ХVII в.;
научно-техническая революция;
палеолитическая революция;
неолитическая революция.
Сущность палеолитической революции в истории человечества:
использование более совершенных орудий труда в условиях
общественного разделения труда;
решительные изменения в образе жизни человека (формирование семьи, овладение огнем, появление искусства и религиозных представлений);
переход к оседлому проживанию, земледелию и стойловому
скотоводству;
переход к регулярному и систематическому изготовлению
усложняющихся орудий труда из доступных природных материалов;
использование металлов;
переход от присваивающего способа хозяйствования к про-
изводящему.
религиозный;
Сущность неолитической революции в истории челове-
чества:
переход к регулярному и систематическому изготовлению
усложняющихся орудий труда из доступных природных материалов;
решительные изменения в образе жизни человека (формирование семьи, овладение огнем, появление искусства и религиозных представлений);
использование металлов;
переход к оседлому проживанию, земледелию и стойловому
скотоводству;
переход от присваивающего способа хозяйствования к производящему;
использование более совершенных орудий труда в условиях
общественного разделения труда.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]