Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Обществоведение. Полный курс подготовки к тестированию и экзамену

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
Что такое истина? 
соответствие наших знаний объективной действительности;

правда жизни;

идеальный конструкт;

знание, которое полезно для человеческих действий;
 форма психического состояния личности.

Каковы виды ненаучного знания?

протонаучное (преднаучное) знание;

эстетическое знание;

этнонаука;

девиантное знание;

псевдонаучное знание;

художественное знание.
 Какие из признаков характеризуют глобальные проблемы
современности?

масштабность (общепланетарный характер);

неразрешимость усилиями отдельной страны или региона;

системность (взаимосвязь).
 Что такое футурология?  технология составления астрологических прогнозов;  искусство гадания;  научное исследование будущего, на основе которого форми-
руются представления о тенденциях, перспективах и движущих силах общественного развития;
 совокупность пророчеств и предсказаний будущего.  Основатель концепции технократизма в социологической
мысли ХХ в.:
Макс Вебер;  Даниел Белл; 
 Идейными предшественниками технократизма были: Анри Сен-Симон;  Макс Вебер;  Торстейн Веблен; 
 Определите время возникновения термина «глобальные
перемены»:
80-е годы XIX в.;  
50-е годы XX в.; 60-е годы XX в.
Торстейн Веблен;
Збигнев Бжезинский.
Шарль Фурье;
Огюст Конт;
Фрэнсис Бэкон.
80-е годы XX в.;
421
422
 Термин «информация» в переводе с латыни означает: 
освидетельствование, узнавание;

ознакомление, разъяснение, представление, понятие;

усвоение, восприятие, заучивание;

снятие, отражение, взаимодействие.

Первые попытки измерения информации относятся к:
20-м годам XIX в.;  середине XIX в.; 
 К попыткам видения человечеством своего будущего мож-
но отнести:

пророчества (предсказания);

научные футурологические исследования;

мифологические сюжеты;

социальные утопии, антиутопии, дистопии.
 Футурологическое исследование как попытка видения че-
ловечеством своего будущего опирается на:

божественное откровение;

отрыв от реальности;

предполагает сверхъестественные способности автора;

собственные фантазийные представления автора;

научные приемы и методы исследования.
 Термин «природа» в общем смысле – это: 
весь материальный мир за исключением общества;

ноосфера;

весь окружающий мир в бесконечном многообразии его
форм и проявлений;

географическая среда.
20-м годам XX в.;
середине XX в.
 Выделите тип цивилизации, для которого характерна кон-
цепция ненасилия в отношении человека и природы:

западная цивилизация;

микенская цивилизация;

средиземноморская цивилизация;

восточная цивилизация.
 Комплексная земная оболочка, охваченная организован-
ной жизнью – это:

биосфера;
 общественная среда;  человеческая среда;  ноосфера.
 Выделите вариант, в котором верно отражена последова-
тельность развития глобальных проблем современности:
 глобальность – локальность – региональность;
региональность – глобальность – локальность;

региональность – локальность – глобальность;

локальность – региональность – глобальность.
  Способ познания окружающего мира, отражающий объек-
тивный мир, самого человека, его поступки в конкретно-чувст­венных художественных образах, – это:
обыденный опыт;
  мифы;  средства искусства (художественное познание);  наука;
философия.
  Что из приведенного нельзя отнести к характеристикам ми-
фологического мировоззрения?
образность и эмоциональность;
  антропосоциоморфизм;  фантазийность восприятия окружающего мира;  синкретичность;  строгая логическая структурированность.
 Что из приведенного нельзя отнести к основным характе-
ристикам науки как социокультурного феномена?
наука – это сложная развивающаяся система, включающая

особые типы знания;
 отрасль духовного производства, в котором заняты милли-
оны людей и основной продукцией которой являются истины;
 социальный институт со своей структурой и функциями,
системой ценностей, идеалами и нормами;
 наука – это совокупное знание человечества;  наука – это специфический вид познавательной деятельнос-
ти человека, особая форма общественного сознания.
 Форма развития научного познания, обозначающая досто-
верное знание о едином, – это:
проблема;
  гипотеза;  научный факт;  вопрос;  теория.
423
424
 Форма научного познания, обозначающая особым обра­зом построенную систему взаимосвязанных утверждений; форма представления знаний, которая дает рациональное объяснение явлений действительности, их связей и отношений, – это:
гипотеза;
 проблема;  теория;
 научный факт.
 Выделите вариант, где основные вехи в развитии науки рас-
положены в хронологической последовательности:
возникновение математики – появление естествознания – становление технознания – формирование социальных наук;
 становление технознания – возникновение математики – появление естествознания – формирование социальных наук;
 появление естествознания – становление технознания – воз­никновение математики – формирование социальных наук;
 формирование социальных наук – появление естествозна­ния – становление технознания – возникновение математики.
 Совокупность социоприродных проблем, от решения ко­торых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации, – это:
глобалистика;

 глобальные проблемы;
 эсхатология;
 социальные проблемы;
 футурология.
 вопрос;
 Глобальные проблемы современности в своей сущности
проистекают из отношений и противоречий:
между человеком и обществом;

 между человеком и его микросредой;
 между человеком и природой;
 между основными социальными общностями;
 между работником и средством производства.
 Определите основные причины обострения глобальных
проблем в современную эпоху:
социальный прогресс;

 развитие производительных сил и производственных отно-
шений;
 внешнепланетарное воздействие;
 бурное развитие НТР.
 Выделите сферу общественной жизни, к которой относится
система материального производства и отношения, возникающие между людьми в процессе производства материальных благ, их обмена и распределения:
духовная;

политическая;

 социальная;
 экономическая (производственная).
 Духовная сфера общественной жизни – это:
сфера общественной жизни, к которой относятся система

материального производства и отношения, возникающие между людьми в процессе производства материальных благ, их обмена и распределения;
сфера общественной жизни, которая охватывает различные

формы и уровни общественного сознания, воплощаемые в много­численных проявлениях человеческой культуры: мораль и нравс­твенность, религия, искусство, философия, образование и наука;
 сфера общественной жизни, которая состоит из таких струк­турных образований, как классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимоотношениях и взаимодействии;
 сфера общественной жизни, которая включает в себя поли­тику, государство, право, их соотношение и функционирование.
 Кто из мыслителей ввел в научный обиход термин «обще­ственно-экономическая формация»?
Алвин Тоффлер; 
 Арнольд Тойнби;  Карл Маркс;
 Карл Поппер.
Фридрих Энгельс;
 Исторический тип общества, основанный на определенном способе производства, называется в марксизме:
общественно-экономической формацией;

стратой;

 цивилизацией;
 базисом;
 надстройкой.
 Совокупность производственных отношений, составляю-
щих экономическую основу данного общества, – это:
надстройка;

способ производства;

 сфера общественной жизни;
 общественно-экономическая формация;
 базис.
425
426
 В рамках марксистского учения об общественно-экономи­ческой формации к надстройке относятся:
мораль; 
 потребление;  религия;
 право.
 Определите время появления термина «цивилизация» в со-
циальном познании:
XX в.; XVI в.;
 XII в.;  XVIII в.
 Термин «цивилизация» в истории социального познания
употреблялся французскими философами-просветителями:
как определенная стадия в развитии локальных культур, ста-

дия их деградации и упадка;
как уровень (ступень) развития того или иного региона либо

отдельного этноса;
 как ступень исторического развития человечества, следую­щая за варварством;
 как синоним культуры;
 как общество, основанное на началах разума и справедли-
вости.
 Выделите понятия, характеризующие цивилизационный подход к изучению общественного развития:
способ производства;

общечеловеческие ценности;

 надстройка;
 социокультурная общность;
 культура.
обмен;
 XIX в.;
 Какие характеристики можно отнести к описанию цивили-
зационного развития обществ восточно-славянского мира?
восточное; 
 закрытое;  контактное;
 маятниковое; ) западное.
 Когда западная цивилизация осуществляет переход к пос-
тиндустриальному обществу?
конец XIX в.;
начало XX в.;
 20-е годы XX в.;
 начало XXI в.;
 60-е – 70-е годы XX в.
традиционное;
Социальный статус личности – это:

положение человека в обществе, занимаемое в соответствии
с возрастом, образованием, полом, семейным положением и др.;
 оценка обществом или социальной группой общественной значимости тех или иных позиций, занимаемых людьми.

Чем определяется социальный статус личности?
 характером человека;
 социальным происхождением;
 уровнем образования и квалификацией;
 ее положением в различных социальных группах, к которым
она одновременно принадлежит.

Укажите наиболее распространенный тип общественных
отношений:
межгрупповой; 
межличностный; 

личностно-групповой.

Положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии с полом, возрастом, профессией, происхождением, родственными связями, семейным положением, уровнем доходов и т.д., называется:
социальной группой;  социальным уровнем;  
социальным статусом.
межсоциумный;
личностно-социумный;
социальным классом;
социальной структурой;

Определите высказывания, с которыми Вы согласны:

социальный статус человека не может наследоваться, он
только приобретается;
 индивиды, не имеющие определенного социального статуса,
объединяются в определенную социальную группу (страту);
 характер социальной группы (страты), в которую входит ин-
дивид, определяет его социальный статус.

Кто из мыслителей древности считал, что правители долж­ны быть лишены собственности, чтобы служить общему благу?
Фалес;  Платон; 

Как Платон и Аристотель относились к рабству?

считали, что это противоречит правам человека;

принимали рабство как нормальное, естественное состояние;

считали, что с рабством надо бороться;

считали, что все люди рождаются свободными.
Гераклит;
Аристотель.
427
428
Какую форму правления Платон считал наилучшей?
политию; аристократию;
 олигархию; 
Какие формы правления Аристотель считал «правильными»?
 Тиранию;  монархию; 
 Кто из мыслителей прошлого создал концепцию «идеаль-
ного государства»?
Платон;  М. Макиавелли; 
 Кто из мыслителей считал, что власть должна принадле-
жать философам?
К. Маркс;  Платон; 
 Биосоциальный закон «выживания наиболее приспособ-
ленных» был сформулирован:
О. Контом;  Г. Гегелем; 
 Кто из мыслителей развивал теорию «общественного дого-
вора»?
Гегель, Кант, Шеллинг;  Гоббс, Локк, Руссо; 
демократию.
демократию;
аристократию.
Аристотель;
К. Маркс.
Т. Мор;
Цицерон.
Г. Спенсером;
И.Кантом.
Аристотель, Конт;
Бабеф, Т. Мор.
Многие мыслители придерживались теории общественно-

го договора при объяснении происхождения государства. В чем ее суть?
два государства договорились между собой о создании тре-

тьего;
завоеватели договорились о создании на завоеванной терри-

тории подчиненного государства;
 члены одного человеческого сообщества договорились меж-
ду собой об учреждении «над собой» государства;
 вожди племен договорились о слиянии племен в одно боль-
шое государство.
 Кто из мыслителей считал, что жизнь, свобода и собствен­ность – это «естественные права человека» и главнейшие соци­альные ценности?
К. Маркс; 
Дж. Локк; Гегель.

Д. Гоббс;
Какой взгляд на естественное состояние общества принад­лежит Дж. Локку?
естественное состояние – это «золотой век человечества»;

 естественное состояние – это борьба всех против всех;
 естественное состояние отличается общим равенством, сво-
бодой распоряжаться своей личностью и собственностью, но нет механизмов разрешения споров и гарантий свобод и прав.
Какие взгляды на общественный договор обосновал

Д. Гоббс?
 естественное состояние общества характеризовал как войну всех против всех;
причиной перехода к государственному состоянию считал

необходимость защиты естественных прав и свобод человека;
считал, что народ, заключивший общественный договор, не

может его расторгнуть и ограничить права монарха;
утверждал, что личность обладает естественными и неотчуж-

даемыми правами на жизнь, свободу и собственность;
идеалом государственного устройства после заключения об-

щественного договора считал неограниченную монархию;
правительство, не соблюдающее общественный договор, не-

законно, что дает право гражданам на его смещение.
 Какие утверждения характеризуют взгляды Ж.-Ж. Руссо на общественный договор?
естественное состояние – это «золотой век человечества»;

 государство возникает в результате войн и покорения одних
народов другими;
народ имеет право на революционный разрыв общественно-

го договора;
идеалом государственного устройства является конституци-

онная монархия;
 государство создается на основе общественного договора для обеспечения прав граждан;
идеалом государственного устройства является демократи-

ческая республика.
 Кто является родоначальником утопического социализма?
Т. Мор и Т. Кампанелла;

К. Маркс и Ф. Энгельс;

 А. Сен-Симон и Ш. Фурье;
Р. Оуэн и О. Конт.

429
430
 Какие достижения общественной мысли и естественных наук оказали влияние на формирование марксизма?

диалектика Гегеля;

теория общественного договора;

экономическое учение А. Смита;

эволюционное учение Ч. Дарвина;

учение о клеточном строении организмов.
 Радикально-революционное направление в марксизме называется:
 социал-демократизмом; ленинизмом;
 анархизмом; меньшевизмом.
Назовите представителей цивилизационного подхода к

истории:
Н. Данилевский; 
О. Шпенглер; 
Г. Гегель.

 Назовите представителей теории стадиального развития
общества:
О. Шпенглер; 
А. Тойнби; 
Н. Я. Данилевский.

 Укажите представителей теории локальных цивилизаций:
А. Тойнби; 
Н.Я. Данилевский; 
О. Шпенглер; 
К. Маркс;
А. Тойнби;
О. Тоффлер;
У. Ростоу;
К. Маркс;
У. Ростоу;
О. Тоффлер.
Материалистическое понимание истории характерно для:

утопического социализма; 
марксизма; 
 Исторический тип общества, основанный на определен-
ном способе производства, называется в марксизме:
цивилизацией;

общественно-экономической формацией;

надстройкой;

базисом.

Как в марксистской концепции объясняется смена обще-

ственно-экономических формаций?
 наличием антагонистических противоречий между новыми производительными силами и устаревшими производственными отношениями;
объективного идеализма;
позитивизма.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]