Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Общественная мысль России с древнейших времен до середины ХХ в. В 4 томах. Т.2 общественная мысль России XVIII – первой четверти XIX в.

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 81
сестрам, воспитывавшим Жуковского после смерти отца, тульского помещика А.И. Бунина. В 1790-е гг. в правлении Тульского намест­ничества для Жуковского была оформлена грамота на дворянство на основе составленного ранее фальшивого формулярного списка (со­гласно ему, мальчик, якобы из польского шляхетства, поскольку при­надлежность к нему в 1790-е гг. никак нельзя было проверить, шести лет отроду ушел в отставку, хотя и не выслужив чина, но поучаство­вав в обстреле Измаила в 1789 г.). Это стало возможным благодаря влиянию сводных сестер будущего поэта на чиновников правления – своих мужей и высокопоставленных любовников, включая самого наместника М.Н. Кречетникова. Будучи вдохновительницами дела, но не имея прямого доступа к рычагам власти, женщины брали на себя организацию дела, побуждали чиновников действовать в инте­ресах их семей и исполнять их волю таким обходным путем в сферу социального1.
Тем не менее к концу XVIII в., еще в екатерининское царствова­ние, вопреки практике происходит консервативный поворот в пред­ставлениях о женщине как о самостоятельной личности. Если в первой половине правления императрица была сторонницей интел­лектуального развития женщин с целью подготовки к независимой активной жизни, то после 1782 г. – года учреждения Комиссии о на­родных училищах и издания Устава благочиния ее взгляды на жен­ское образование становятся более узкими и ориентированными на «предписанную» женскому полу роль. Эти воззрения близки тем, что проповедовал в своих журналах масон и просветитель Николай Иванович Новиков, в частности в «Разговоре Аспазии с Аристиппом о том, прилично ли женщинам быть учеными». Новиков вовсе не рас­сматривал женское образование как средство сделать женщин неза­висимыми и готовыми к профессиональной деятельности: для него это был инструмент улучшения нравов и семейной жизни в России2.
Реализованы новые тенденции были уже в царствование Павла I благодаря деятельности его супруги императрицы Марии Федоров­ны – главноуправляющей Воспитательным обществом. Во многом
1
Глаголева О.Е., Фомин Н.К. Незаконнорожденные дети в XVIII в. С. 170.
2
Nash C.S. Educating New Mothers: Women and the Enlightenment in Russia // History of Education Quarterly. Vol. 21. 1981. № 3. Р. 304–305; См.: Московское еже­месячное издание. 1781. Ч. 2. С. 121–138 («Женщины должны думать об одних только веселостях, о препровождении времени с приятностию, или также сказать вам в угод­ность, им можно смотреть за домом и экономиею... я не понимаю, каким образом уч­тивость, вежливость, толь нужная в благопристойном поведении… также присмотр за домашними делами можно согласить с упражнением в науках?»).
82
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
взятое из семейного права представление о подчиненной, вторичной роли женщины, подкрепленное положениями Устава благочиния 1782 г., стало воплощаться на уровне образовательной политики1. Однако это представление было верно только в отношении женщин дворянского состояния. Обратной стороной этого поворота стало появление женщин из непривилегированных социальных групп, имеющих профессию и зарабатывающих своим трудом. Для просто­людинок возможность получать образование с целью в дальнейшем обеспечивать себя самостоятельно допускалась уже в начале XIX в., в то время как дворянки будут бороться за это право в течение всего столетия. Так, в 1797 г. сначала в Петербурге, а затем в Москве им­ператрица Мария Федоровна распорядилась открыть Повивальный институт, куда отправляли на обучение воспитанниц из воспитатель­ных домов. В столичных воспитательных домах появились классы наставниц, готовившие гувернанток для дворянских семей2. Такими мерами императрица решала сразу две проблемы: «пользы для обще­ства» и устройства личных судеб сирот – выпускниц воспитательно­го дома.
* * *
Прежде всего письма представителей образованного общества – как «прирожденных» дворян, так и выходцев из других социальных групп, выслуживших дворянство на службе, военной или штатской, позволяют реконструировать, как изменялось представление инди­вида о себе и о том, что его связывало с другими людьми – с обще­ством – в XVIII в., ключевой для культуры период на пути от сред­невековья к Новому времени. Эти представления возникли не сами по себе, а были результатом двух процессов: целенаправленной по­литики верховной власти и культурного трансфера, в ходе которо­го происходили заимствование, усвоение и приспособление запад­ных моделей. Эволюция формуляра писем – обращения и подписи
1
Например: «VIII. Муж да прилепится к своей жене в согласии и любви, уважая, защищая, и извиняя ее недостатки, облегчая ее немощи, доставляет ей пропитание и содержание по состоянию и возможности хозяина. IX. Жена да пребывает в любви, почтении и послушании к своему мужу, и да оказывает ему всякое угождение и при­вязанность аки хозяйка.» (ПСЗРИ I. Т. 21. № 15379.)
2
См. об этом: Лавринович М.Б. Соединяя «благосостояние с общею пользою»: классы подготовки домашних наставниц для дворянский детей в Московском воспи­тательном доме в 1810-х – начале 1820-х годов // Идеал воспитания дворянства в Ев­ропе: XVII–XIX века / сост. В.С. Ржеуцкий, И.И. Федюкин, В. Берелович. М., 2018. С. 320–347.
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 83
в личной переписке – источник сведений о том, как представля­лись общество и отношения внутри него образованным или просто грамотным людям и какие обозначения для этих отношений были приемлемы для общества. В официальной переписке – делопро­изводственных документах, в том числе челобитных и прошениях, изменяющийся формуляр – свидетельство представлений власти о своих подданных, о том, кем хотел видеть их монарх (монархиня). В XVI–XVII вв. челобитные, направлявшиеся в правительственные учреждения, оформлялись как униженное прошение, адресованное на имя царя, где имя челобитчика употреблялось в уничижитель­но-пренебрежительной форме («полуимя»). Этот обязательный элемент письма еще в конце XVII в. – самоуничижение как прояв­ление традиционной вежливости – постепенно исчезает в начале XVIII в. Происходит смена эпистолярного этикета, и самоописа­ние становится симметричным, что выразилось в именовании себя «слугой» своего адресата, поскольку важнее становится принадлеж­ность к одному культурному обществу, чем подчеркивание дистан­ции1. Историк Д.Г. Полонский полагает, что это было результатом целенаправленной деятельности элиты, создавшей культурный код отношений дворянства и регулярного государства, когда статус че­ловека определялся его заслугами и пригодностью к службе этому государству2. Запрет на «полуимена» по указу от 1701 г. навряд ли был актом доброй воли со стороны царя, полагает Полонский: ско­рее всего, это была часть программы по привлечению европейцев в Россию, начатой еще во время Великого посольства. Отменив эту «оскорбительную для иностранцев обязанность» – использовать самоуничижительную экспрессию, царь и его вербовщики имели больше шансов на успех3. В следующем 1702 г. император Петр I законодательно ввел новый формуляр для подачи прошений на вы­сочайшее имя, который должен был содержать подпись «Вашего Величества нижайший раб». Эта формула легко прижилась и пре­вратилась в штамп, полагает Е.Н. Марасинова, отрицая уничижи­тельное содержание слова. По ее мнению, быть рабом означало быть «слугой царя» – весьма престижное дело в России в XVIII в.,
1
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор­ма эпистолярного этикета (конец XVII – начало XVIII в.) // Правящие элиты и дво­рянство России во время и после петровских реформ (1682–1750) / сост. Н.Н. Петру­хинцев, Л. Эррен. М., 2013. С. 254.
2
Там же. С. 255.
3
Там же. С. 236–237.
84
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
где «служба монарху возводилась в ранг важнейшей мировоззрен­ческой ценности»1. Подпись «раб» не отражала своего истинного содержания и приближалась по своему значению к этикетной под­писи «покорнейший слуга», была лишь метафорой и никак не от­ражала смысла слова («невольник»)2; «рабами» – «покорнейшими» или «нижайшими» – именовали себя приближенные царя Петра в первые годы его правления, еще до введения нового формуляра в 1702 г.3 Челобитчик – «раб» был возвышен над «холопом», при­чем именование «холоп» (как называли себя представители аристо­кратии в своих отношениях с московским государем) было выве­дено за рамки этикета. Некоторые исследователи не признают так же и за словом «холоп» уничижительного значения: оно имело це­лью не унижение аристократа, а поднятие статуса великого князя, т. к. приравнивало его к правителям «царского» ранга. При этом представители других социальных групп, например посадские, должны были именовать себя «сиротами» при обращении к царю. Примерять на себя слово «холоп» им даже строго запрещалось4.
«Слуга» в качестве подписи появляется уже в петровское вре­мя в переписке представителей элиты, ставя адресата и адресанта в равное положение и будто бы оставляя иерархию в стороне. По на­блюдению Полонского, чем выше был статус лица, тем раньше в его словоупотреблении самоназвание слуга сменяло раба по отношению к вышестоящим, за исключением царя5. Вытеснению слова «раб» способствовало развитие светского этикета. Этот процесс был за­пущен изданием по указанию царя в 1708 г. компиляции из переве­денных с немецкого языка популярных письмовников по названием «Приклады како пишутся комплименты разные на немецком языке… поздравительные и сожалетельные и иные…». Это было, по сути, пер­вое пособие по этикету на русском языке, неоднократно переиздавав­шееся и закреплявшее уже складывавшиеся практики в окружении царя. Оно было призвано не просто европеизировать общественный быт, но «воспитать душу человека», избавив его от «формул чело­битья». Таким образом, новое оформление письма отражало пере-
1
Марасинова Е.Н. «Могу быть подданным, даже рабом, – но холопом не буду
и у царя небесного»: власть и личность в России XVIII века // НЛО. 2016. № 5. С. 232.
2
Там же. С. 234.
3
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор-
ма эпистолярного этикета. С. 246.
4
Марасинова Е.Н. Указ. соч. С. 231.
5
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор-
ма эпистолярного этикета. С. 253.
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 85
смотр представлений о человеческом достоинстве1. Эпистолярный этикет был ориентирован на независимость от отношений службы, на частную, приватную сферу, будучи в то время прежде всего норма­тивным пожеланием. Согласно «Прикладам» – хотя бы в силу того, что они были изданы по указанию царя, подданные должны были выстраивать свои отношения в обществе как горизонтальные, так и вертикальные2.
Тем не менее слово раб, исчезнувшее из деловой и личной пере­писки, доживет до екатерининского правления, хотя только внутри официального этикета, – при обращении к монарху. Так, еще в фев­рале 1785 г. княгиня Екатерина Романовна Дашкова, участница пере­ворота 1762 г., претендовавшая на особую близость к императрице и тесные личные отношения с ней, подписывала адресованное им­ператрице письмо с объяснениями внутрисемейных неурядиц, при­ведших к разделу имения между нею и сыном князем Павлом Ми­хайловичем Дашковым, таким образом: «Вашего Императорскаго Величества всеподданнейшая раба княгиня Дашкова»3. Хотя Дашко­ва в своих «Записках», написанных через 20 лет, представляла свои отношения с императрицей как истинную дружбу – возвышенную и благородную – и отказывалась верить в то, что ее венценосная подруга подвергала сомнению ее преданность, раздел имения в се­мье элиты был делом, касавшимся монарха и потому требовавшим формального документа. Уже через год именование себя рабом/ра­бой было отменено: именной указ от 19 февраля 1786 г. предписывал завершать обращенные к монарху документы словами «верный/ая подданный/ая». Искоренение архаичных уничижительных формул, таких как «челобитная» и «бить челом», и замена их на производные от «просить», «жаловаться», «приносить жалобу» и т. п. следовали из стремления Екатерины II использовать риторику Просвещения и просвещенческую стилистику4.
Практика обмена письмами в дворянской среде была способом усвоения европейских культурных моделей. Русские люди XVIII в., умевшие грамоте и тем более имевшие какое-то образование, посте-
1
Так писал о «Прикладах» Г.А. Гуковский, см.: Дмитриева Е.Е. Русские письмов­ники середины XVIII – первой трети XIX в. и эволюция русского эпистолярного эти­кета // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. Т. 45. № 6. 1986. С. 544, 550.
2
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор­ма эпистолярного этикета. С. 251–252.
3
РГАДА. Ф. 1261. Оп. 1. Д. 30. Л. 18.
4
Марасинова Е.Н. Указ. соч. С. 234; Полонский Д.Г. Самоидентификация русско­го дворянства и петровская реформа эпистолярного этикета. С. 253.
86
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
пенно привыкали регулярно писать письма и даже вести дневники. Появление в XVIII в. дневников означало «возможность думать и писать о себе», внутреннее разделении человека на субъекта и объ­екта и вытекающую отсюда возможность наблюдать за самим собой через перечитывание дневника1. Письма во второй половине XVIII в. были уже не просто способом коммуникации, но и инструментом са­монаблюдения, фиксации повседневного опыта, близкого к дневни­ковому. Культ письма возник в Европе еще в гуманистическую эпоху и утвердился в XVII–XVIII вв. благодаря переходу в письменном общении на национальные языки. XVIII в. – «век писем» – время роста объемов личной корреспонденции и расцвета художественной формы «эпистолярного романа»2.
С другой стороны, письмовники, возникшие как компилятивные переводы наиболее популярных сначала немецких, а затем француз­ских руководств, приобщали русскую публику к европейскому стилю поведения «благородного человека» (honette homme). Так, «Наставле- ние, как сочинять и писать всякие письма к разным особам» (1765), сменившее в обиходе образованных людей «Приклады», обучало ав­тора писем, как польстить собеседнику, изящно выпутаться из любой ситуации, быть любезным, галантным, понимающим все с полуслова и имеющим сентенции на все случаи жизни. В основе этого письмов­ника лежала эпистолярная теория, развитая французским эстетиком Шарлем Баттё. Обязательным элементом письма было «чинонаблю­дение» – внешний церемониал – вступление и подписи. Подписи от­ражали градацию отношений с адресатом: слуга был «нижайшим», «послушнейшим» и «покорнейшим»3. М.Н. Муравьев, автор различ­ных руководств и учебных материалов для своих учеников – вели­ких князей Александра и Константина Павловичей, наставлял своих подопечных в специальном пособии: к равным следует писать «без чинов», «к вышнему с почтением, к нижнему с учтивостию»4. Чтобы обучить своих подопечных правильно писать письма, Муравьев об­ращался к античным образцам, возводя письмо к греческой «эписто­ле». Так, он приводит как образец распространенное еще с древних
1
Зорин А.Л. Появление героя. С. 30.
2
Лаппо-Данилевский К.Ю. Дружеское литературное письмо: Специфика, ис­токи // XVIII век. Сб. 27: Пути развития русской литературы XVIII века / отв. ред. Н.Д. Кочеткова. СПб., 2013. С. 126–127.
3
Дмитриева Е.Е. Русские письмовники середины XVIII – первой трети XIX в. и эволюция русского эпистолярного этикета. С. 545.
4
Муравьев М.Н. Собрание писем различных творцов, древних и новых. Б. м. [СПб.], б. г. [ок. 1789] ГПИБ. ОИК. Конволют № 2280. С. [5–6].
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 87
времен письмо-фальшивку от македонского царя Филиппа к Ари­стотелю, где тот благодарил судьбу, что его сын Александр родил­ся во времена этого философа1. Авторитетами эпистолярного жанра Муравьев называет Цицерона и Плиния, из новых авторов –Мари де Савинье. Что касается побуждения для сочинения послания и его внутреннего наполнения, то это «разговор двух отсутственных при­ятелей». Он подчеркивал, что переписка происходит «от дружбы, которой нет ничего священнее, когда она между честных людей». В то же время содержание писем бывает разное: «уведомляют о ка­ком-нибудь происшествии, иногда уверяют в дружбе, наведываются о состоянии отсутственного, просят, благодарят, препоручают друго­го, жалуются, извиняются». Между письменной и устной речью не должно быть разницы: следует наблюдать те же благопристойности, какие в обхождении»2. Отказаться от традиционного обращения и использовать непринужденный приступ к изложению предмета в дружеском письме рекомендовал «Всеобщий секретарь, или Но­вый и полный письмовник» (1793). Живой разговор, естественность и простота слога – требования теории – появились в «Новом и пол­ном письмовнике, или Подробном и ясном наставлении, как писать купеческие, канцелярские… письма» (1791)3.
Переписка была способом усвоения не только тех культурных мо­делей, которые формировали honette homme, воздействуя на внутрен­ний мир образованного или просто грамотного человека, но и частью культурных практик, позволявших выстроить личные стратегии поведения в социуме. Институционализация военной и штатской службы со времен Петра как результат отказа от разнородных управ­ленческих практик, свойственных эпохе XVI–XVII вв.4, привела к формированию новой жесткой иерархии, формально закрепленной в Табели о рангах (1722). Обратной стороной этого процесса было появление параллельных, неформальных иерархий, реализовывав­шихся в институте патронажа и клиентелы.
Отношения патрона и клиента – длительная и добровольная, но неравноправная связь между людьми разного социального стату­са, основанная на обмене различными ресурсами5. Эти отношения
1
Там же. С. [7].
2
Там же. С. [5].
3
Дмитриева Е.Е. Русские письмовники середины XVIII – первой трети XIX в.
и эволюция русского эпистолярного этикета. С. 547.
4
Коллман Н.Ш. Соединенные честью. Государство и общество в России раннего
нового времени / пер. с англ. М., 2001. С. 34–36.
5
См.: Krom M.M. Formen und Patronage in Russland des 16. und 17. Jahrhunderts:
Perspektiven der vergleichen Forschung im europäischen Kontext // Jahrbücher für
88
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
пронизывали все социальные и политические структуры модерных обществ Европы, и Россия здесь – не исключение1. Они связывали друг с другом людей различных состояний, будучи свидетельством взаимодействия внутри общества, основанного, на первой взгляд, на жесткой социальной иерархии. В обществе, каким было русское общество XVIII – начала XIX в., патронаж обеспечивал взаимодей­ствие между людьми на основе обмена «дарами», понимаемыми до­статочно широко. Этот обмен выстраивает базовые и очень устойчи­вые социальные связи. Внутри этой иерархии больше власти имеет тот, кто обладает бóльшим количеством ресурсов и может больше отдать, обязывая других в большей степени. Ожидание благодарно­сти от одариваемого лежит в основе власти и более высокого ранга дарителя, который часто (но не всегда) совпадает с более высоким рангом в официальной иерархии2. Временная и предметная неопре­деленность способствует тому, что в восприятии участников отдель­ный дар представляется неэгоистическим, но персональным долгом выражения признательности3.
К дарам в XVIII в. могли относиться выплата регулярного со­держания, предоставление крова, подарки, устройство на выгодные места по службе. Патронаж заменял собой общественные институты: облегчал социальную мобильность, обеспечивал существование не получавших пенсии отставных дворян, гарантировал личную без­опасность и социальный статус в условиях отсутствия конституци­онных гарантий4. Этот обмен, в основе которого лежали, как правило,
Geschichte Osteuropas. N.F. Bd. 57. 2009. № 3. S. 321–345, hier S. 321. Важнейший пример того, как этот тип отношений работал в XVIII в., проанализирован в работе о «доме» графа Петра Александровича Румянцева: Бекасова А.В. Семья, родство и по­кровительство в России XVIII века: «домовое подданство» графа П.А. Румянцева. Автореф. дис. … канд. ист. наук. СПб., 2006. С. 4–5.
1
Патронат и клиентела в истории России (материалы круглого стола) // Новая
политическая история: Сб. научных работ. СПб.: Изд-во Европейского ун-та. СПб.,
2004. С. 271.
2
Альтхоф Г., Штольберг-Рилинген Б. Язык даров. Логика и семантика обмена да­рами в Европе до начала Нового времени // На языке даров: правила символической коммуникации в Европе 1000–1700 гг.: Сб. статей / отв. ред. Г. Альтхоф, М. Бойцов. М., 2016. С. 13.
3
Альтхоф Г., Штольберг-Рилинген Б. Язык даров. С. 14; Бойцов М. Неисчерпае­мость дара // На языке даров. С. 253.
4
Ransel D. Character and Style of Patron-Client Relations in Russia // Klientelsysteme im Europa der frühen Neuzeit / Ed. A Maçzak. München, 1988. S. 211–231, hier S. 211; а также более ранняя работа Дэвида Рансела, посвященная роли письмовников в фор­мировании патрон-клиентских отношений в России середины XVIII в.: Ransel D. Bureaucracy and Patronage: The View from an Eighteenth-Century Russian letter-
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 89
служебные связи, тянувшие за собой связи родственные, функциони­ровал на каждом уровне общества, связывая аристократию с другими социальными группами и превращал формально жесткую социальную регламентацию в фикцию1. Самый яркий и известный случай – поэт и ученый Михаил Ломоносов, добившийся положения независимого ученого и признания при дворе своих научных штудий благодаря по­кровительству Шуваловых и Воронцовых. Между высоким статусом клиента и поэтической продукцией Ломоносова существовала пря­мая связь. Его социальная идентичность сформировалась благодаря тем преимуществам, которые давал патронаж, а вовсе не место уни­верситетского профессора химии2. Выше отмечалось, что к середине XVIII в. дворянство усвоило петровскую идею о том, что служение государству – практически единственный легитимный путь продви­жения по лестнице чинов. В действительности еще одним, не менее легитимным путем оказалась неформальная служба патрону. Этот путь артикулировался не в указах, а через художественные тексты и эпистолярий современников, куда специфическая лексика и рито­рика отношений патронажа начала интенсивно проникать благодаря рецепции античной культуры, ускорившейся с середины XVIII в. На русский язык с французских изданий переводятся античные авторы, прежде известные очень узкому слою ученых людей по оригиналам на древнегреческом и латыни3. Поэзия Горация, в особенности «Эпи­столы», посвященные Меценату, стала пособием для прочтения со­циальной механики «неравной дружбы» современниками4. В 1763 г. ученик Ломоносова поэт Иван Семенович Барков (1732–1768) по­святил издание сатир Горация в своем переводе Григорию Григорье­вичу Орлову (1734–1783), занимавшему в тот момент высшую пози-
Writer // The Rich, The Well Born, and the Powerful: Elites and Upper Classes in History / ed. Frederic Cople Jaher. Urbana; Chicago; London, 1973. P. 154–178.
1
Martin A.M. Enlightened Metropolis: Constructing Imperial Moscow, 1762–1855. Oxford, 2014. P. 149; о служебном происхождении этих связей см.: Lavrinovich M. The Role of Social Status In Poor Relief In a Modernizing Urban Society: The Case Of Sheremetev’s Almshouse in 1802–1812 // Russian Review. Vol. 76. 2017. № 2. P. 224–252.
2
Ospovat K. Mikhail Lomonosov Writes to his Patron. Professional Ethos, Literary Rhetoric and Social Ambition // Jahrbücher für Geschichte Osteuropas. N.F. Bd. 59. 2011. Heft 2. S. 240–266, hier S. 256.
3
Трактовки дружбы в античной литературе были известны в русской культуре уже в средние века благодаря рецепции обширной византийской и в целом греко­римской традиции; в XVII в. они распространялись благодаря эпистолярным практи­кам. См.: Калугин Д.Я. История понятия дружба – от Древней Руси до XVIII века // Дружба: очерки по теории практик: Сб. / под науч. ред. О. Хархордина. СПб., 2009. С. 187–290.
4
Ospovat K. Op. cit. S. 255.
90
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
цию в неформальной придворной иерархии. Биографический очерк о Горации Барков, сын приходского священника, начинает с важных для него самого слов: «Отец его был раб, пущенной на волю…», пред­ставляющих парафраз из VI сатиры:
Теперь я собственну возьму в разсудок долю, Рожденный от раба пущеннаго на волю. Зубами на меня за то скрежещет всяк, Что ты мне, Меценат, являешь дружбы знак, Что правил некогда я Римским легеоном1.
По мнению К.А. Осповата, в VI сатире отражается напряжение, возникшее между петровской схемой всеобъемлющей службы и ре­альностью патронажа. «Дружба» с Меценатом (покровительство), открывающая параллельные пути в карьере, не равнозначна незаслу­женному восхождению, но представляет собой альтернативу петров­ской идее получения чинов за службу на благо государства:
Нет сходства с дружеством отнюдь в правленьи оном. Иное подлому иметь честь без заслуг, Другое дело, что тебе я стал быть друг, Которой с выбором дружишься осторожно, Не с тем, чтоб пред людьми гордиться было можно2.
Гораций был выбран и удостоен дружбы Мецената не случайно, а по причине его личных качеств. Поэтому, были уверены современ­ники, меритократическая идея, заложенная Петром в основу государ­ственной службы, никак не страдает от системы покровительства.
Патронаж – институт, покоящийся на стратифицированном со­циальном порядке. Однако оперируя в плане выражения, на дискур­сивном уровне, понятием «дружба», он уравнивает тех, кто затронут узами взаимных обязательств3. Обширная панегирическая тради­ция, реципированная русской культурой в течение XVIII в., а также ассимилированная античная традиция употребления слов «друг» и «дружба» легли в основу господствовавшего во второй половине
1
Барков И.С. Житие Квинта Горация Флакка // [Гораций Ф.К.] Квинта Горация Флакка сатиры или Беседы с примечаниями, с латинскаго языка преложенныя рос­сийскими стихами Академии наук переводчиком Иваном Барковым. СПб., 1763. Б. п. [c. 9–10]; цитата: с. 49–50.
2
Ospovat K.A. Op. cit. S. 254; [Гораций Ф.К.] Квинта Горация Флакка сатиры или Беседы с примечаниями. СПб., 1763. С. 50.
3
Golburt L. Vasily Petrov and the Poetics of Patronage // Вивлiоөика: E–Journal of Eighteenth-Century Russian Studies. Vol. 3. 2015. P. 47–69, here p. 61.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]