Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общественная мысль России с древнейших времен до середины ХХ в. В 4 томах. Т.2 общественная мысль России XVIII – первой четверти XIX в.
.pdf
Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 81
сестрам, воспитывавшим Жуковского после смерти отца, тульского
помещика А.И. Бунина. В 1790-е гг. в правлении Тульского наместничества для Жуковского была оформлена грамота на дворянство на
основе составленного ранее фальшивого формулярного списка (согласно ему, мальчик, якобы из польского шляхетства, поскольку принадлежность к нему в 1790-е гг. никак нельзя было проверить, шести
лет отроду ушел в отставку, хотя и не выслужив чина, но поучаствовав в обстреле Измаила в 1789 г.). Это стало возможным благодаря
влиянию сводных сестер будущего поэта на чиновников правления –
своих мужей и высокопоставленных любовников, включая самого
наместника М.Н. Кречетникова. Будучи вдохновительницами дела,
но не имея прямого доступа к рычагам власти, женщины брали на
себя организацию дела, побуждали чиновников действовать в интересах их семей и исполнять их волю таким обходным путем в сферу
социального1.
Тем не менее к концу XVIII в., еще в екатерининское царствование, вопреки практике происходит консервативный поворот в представлениях о женщине как о самостоятельной личности. Если
в первой половине правления императрица была сторонницей интеллектуального развития женщин с целью подготовки к независимой
активной жизни, то после 1782 г. – года учреждения Комиссии о народных училищах и издания Устава благочиния ее взгляды на женское образование становятся более узкими и ориентированными на
«предписанную» женскому полу роль. Эти воззрения близки тем,
что проповедовал в своих журналах масон и просветитель Николай
Иванович Новиков, в частности в «Разговоре Аспазии с Аристиппом
о том, прилично ли женщинам быть учеными». Новиков вовсе не рассматривал женское образование как средство сделать женщин независимыми и готовыми к профессиональной деятельности: для него
это был инструмент улучшения нравов и семейной жизни в России2.
Реализованы новые тенденции были уже в царствование Павла I
благодаря деятельности его супруги императрицы Марии Федоровны – главноуправляющей Воспитательным обществом. Во многом
1
Глаголева О.Е., Фомин Н.К. Незаконнорожденные дети в XVIII в. С. 170.
2
Nash C.S. Educating New Mothers: Women and the Enlightenment in Russia //
History of Education Quarterly. Vol. 21. 1981. № 3. Р. 304–305; См.: Московское ежемесячное издание. 1781. Ч. 2. С. 121–138 («Женщины должны думать об одних только
веселостях, о препровождении времени с приятностию, или также сказать вам в угодность, им можно смотреть за домом и экономиею... я не понимаю, каким образом учтивость, вежливость, толь нужная в благопристойном поведении… также присмотр за
домашними делами можно согласить с упражнением в науках?»).

82
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
взятое из семейного права представление о подчиненной, вторичной
роли женщины, подкрепленное положениями Устава благочиния
1782 г., стало воплощаться на уровне образовательной политики1.
Однако это представление было верно только в отношении женщин
дворянского состояния. Обратной стороной этого поворота стало
появление женщин из непривилегированных социальных групп,
имеющих профессию и зарабатывающих своим трудом. Для простолюдинок возможность получать образование с целью в дальнейшем
обеспечивать себя самостоятельно допускалась уже в начале XIX в.,
в то время как дворянки будут бороться за это право в течение всего
столетия. Так, в 1797 г. сначала в Петербурге, а затем в Москве императрица Мария Федоровна распорядилась открыть Повивальный
институт, куда отправляли на обучение воспитанниц из воспитательных домов. В столичных воспитательных домах появились классы
наставниц, готовившие гувернанток для дворянских семей2. Такими
мерами императрица решала сразу две проблемы: «пользы для общества» и устройства личных судеб сирот – выпускниц воспитательного дома.
* * *
Прежде всего письма представителей образованного общества –
как «прирожденных» дворян, так и выходцев из других социальных
групп, выслуживших дворянство на службе, военной или штатской,
позволяют реконструировать, как изменялось представление индивида о себе и о том, что его связывало с другими людьми – с обществом – в XVIII в., ключевой для культуры период на пути от средневековья к Новому времени. Эти представления возникли не сами
по себе, а были результатом двух процессов: целенаправленной политики верховной власти и культурного трансфера, в ходе которого происходили заимствование, усвоение и приспособление западных моделей. Эволюция формуляра писем – обращения и подписи
1
Например: «VIII. Муж да прилепится к своей жене в согласии и любви, уважая,
защищая, и извиняя ее недостатки, облегчая ее немощи, доставляет ей пропитание
и содержание по состоянию и возможности хозяина. IX. Жена да пребывает в любви,
почтении и послушании к своему мужу, и да оказывает ему всякое угождение и привязанность аки хозяйка.» (ПСЗРИ I. Т. 21. № 15379.)
2
См. об этом: Лавринович М.Б. Соединяя «благосостояние с общею пользою»:
классы подготовки домашних наставниц для дворянский детей в Московском воспитательном доме в 1810-х – начале 1820-х годов // Идеал воспитания дворянства в Европе: XVII–XIX века / сост. В.С. Ржеуцкий, И.И. Федюкин, В. Берелович. М., 2018.
С. 320–347.

Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 83
в личной переписке – источник сведений о том, как представлялись общество и отношения внутри него образованным или просто
грамотным людям и какие обозначения для этих отношений были
приемлемы для общества. В официальной переписке – делопроизводственных документах, в том числе челобитных и прошениях,
изменяющийся формуляр – свидетельство представлений власти
о своих подданных, о том, кем хотел видеть их монарх (монархиня).
В XVI–XVII вв. челобитные, направлявшиеся в правительственные
учреждения, оформлялись как униженное прошение, адресованное
на имя царя, где имя челобитчика употреблялось в уничижительно-пренебрежительной форме («полуимя»). Этот обязательный
элемент письма еще в конце XVII в. – самоуничижение как проявление традиционной вежливости – постепенно исчезает в начале
XVIII в. Происходит смена эпистолярного этикета, и самоописание становится симметричным, что выразилось в именовании себя
«слугой» своего адресата, поскольку важнее становится принадлежность к одному культурному обществу, чем подчеркивание дистанции1. Историк Д.Г. Полонский полагает, что это было результатом
целенаправленной деятельности элиты, создавшей культурный код
отношений дворянства и регулярного государства, когда статус человека определялся его заслугами и пригодностью к службе этому
государству2. Запрет на «полуимена» по указу от 1701 г. навряд ли
был актом доброй воли со стороны царя, полагает Полонский: скорее всего, это была часть программы по привлечению европейцев
в Россию, начатой еще во время Великого посольства. Отменив эту
«оскорбительную для иностранцев обязанность» – использовать
самоуничижительную экспрессию, царь и его вербовщики имели
больше шансов на успех3. В следующем 1702 г. император Петр I
законодательно ввел новый формуляр для подачи прошений на высочайшее имя, который должен был содержать подпись «Вашего
Величества нижайший раб». Эта формула легко прижилась и превратилась в штамп, полагает Е.Н. Марасинова, отрицая уничижительное содержание слова. По ее мнению, быть рабом означало
быть «слугой царя» – весьма престижное дело в России в XVIII в.,
1
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская реформа эпистолярного этикета (конец XVII – начало XVIII в.) // Правящие элиты и дворянство России во время и после петровских реформ (1682–1750) / сост. Н.Н. Петрухинцев, Л. Эррен. М., 2013. С. 254.
2
Там же. С. 255.
3
Там же. С. 236–237.

84
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
где «служба монарху возводилась в ранг важнейшей мировоззренческой ценности»1. Подпись «раб» не отражала своего истинного
содержания и приближалась по своему значению к этикетной подписи «покорнейший слуга», была лишь метафорой и никак не отражала смысла слова («невольник»)2; «рабами» – «покорнейшими»
или «нижайшими» – именовали себя приближенные царя Петра
в первые годы его правления, еще до введения нового формуляра
в 1702 г.3 Челобитчик – «раб» был возвышен над «холопом», причем именование «холоп» (как называли себя представители аристократии в своих отношениях с московским государем) было выведено за рамки этикета. Некоторые исследователи не признают так
же и за словом «холоп» уничижительного значения: оно имело целью не унижение аристократа, а поднятие статуса великого князя,
т. к. приравнивало его к правителям «царского» ранга. При этом
представители других социальных групп, например посадские,
должны были именовать себя «сиротами» при обращении к царю.
Примерять на себя слово «холоп» им даже строго запрещалось4.
«Слуга» в качестве подписи появляется уже в петровское время в переписке представителей элиты, ставя адресата и адресанта
в равное положение и будто бы оставляя иерархию в стороне. По наблюдению Полонского, чем выше был статус лица, тем раньше в его
словоупотреблении самоназвание слуга сменяло раба по отношению
к вышестоящим, за исключением царя5. Вытеснению слова «раб»
способствовало развитие светского этикета. Этот процесс был запущен изданием по указанию царя в 1708 г. компиляции из переведенных с немецкого языка популярных письмовников по названием
«Приклады како пишутся комплименты разные на немецком языке…
поздравительные и сожалетельные и иные…». Это было, по сути, первое пособие по этикету на русском языке, неоднократно переиздававшееся и закреплявшее уже складывавшиеся практики в окружении
царя. Оно было призвано не просто европеизировать общественный
быт, но «воспитать душу человека», избавив его от «формул челобитья». Таким образом, новое оформление письма отражало пере-
1
Марасинова Е.Н. «Могу быть подданным, даже рабом, – но холопом не буду
и у царя небесного»: власть и личность в России XVIII века // НЛО. 2016. № 5. С. 232.
2
Там же. С. 234.
3
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор-
ма эпистолярного этикета. С. 246.
4
Марасинова Е.Н. Указ. соч. С. 231.
5
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская рефор-
ма эпистолярного этикета. С. 253.

Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 85
смотр представлений о человеческом достоинстве1. Эпистолярный
этикет был ориентирован на независимость от отношений службы,
на частную, приватную сферу, будучи в то время прежде всего нормативным пожеланием. Согласно «Прикладам» – хотя бы в силу того,
что они были изданы по указанию царя, подданные должны были
выстраивать свои отношения в обществе как горизонтальные, так
и вертикальные2.
Тем не менее слово раб, исчезнувшее из деловой и личной переписки, доживет до екатерининского правления, хотя только внутри
официального этикета, – при обращении к монарху. Так, еще в феврале 1785 г. княгиня Екатерина Романовна Дашкова, участница переворота 1762 г., претендовавшая на особую близость к императрице
и тесные личные отношения с ней, подписывала адресованное императрице письмо с объяснениями внутрисемейных неурядиц, приведших к разделу имения между нею и сыном князем Павлом Михайловичем Дашковым, таким образом: «Вашего Императорскаго
Величества всеподданнейшая раба княгиня Дашкова»3. Хотя Дашкова в своих «Записках», написанных через 20 лет, представляла свои
отношения с императрицей как истинную дружбу – возвышенную
и благородную – и отказывалась верить в то, что ее венценосная
подруга подвергала сомнению ее преданность, раздел имения в семье элиты был делом, касавшимся монарха и потому требовавшим
формального документа. Уже через год именование себя рабом/рабой было отменено: именной указ от 19 февраля 1786 г. предписывал
завершать обращенные к монарху документы словами «верный/ая
подданный/ая». Искоренение архаичных уничижительных формул,
таких как «челобитная» и «бить челом», и замена их на производные
от «просить», «жаловаться», «приносить жалобу» и т. п. следовали
из стремления Екатерины II использовать риторику Просвещения
и просвещенческую стилистику4.
Практика обмена письмами в дворянской среде была способом
усвоения европейских культурных моделей. Русские люди XVIII в.,
умевшие грамоте и тем более имевшие какое-то образование, посте-
1
Так писал о «Прикладах» Г.А. Гуковский, см.: Дмитриева Е.Е. Русские письмовники середины XVIII – первой трети XIX в. и эволюция русского эпистолярного этикета // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. Т. 45. № 6. 1986. С. 544, 550.
2
Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская реформа эпистолярного этикета. С. 251–252.
3
РГАДА. Ф. 1261. Оп. 1. Д. 30. Л. 18.
4
Марасинова Е.Н. Указ. соч. С. 234; Полонский Д.Г. Самоидентификация русского дворянства и петровская реформа эпистолярного этикета. С. 253.

86
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
пенно привыкали регулярно писать письма и даже вести дневники.
Появление в XVIII в. дневников означало «возможность думать
и писать о себе», внутреннее разделении человека на субъекта и объекта и вытекающую отсюда возможность наблюдать за самим собой
через перечитывание дневника1. Письма во второй половине XVIII в.
были уже не просто способом коммуникации, но и инструментом самонаблюдения, фиксации повседневного опыта, близкого к дневниковому. Культ письма возник в Европе еще в гуманистическую эпоху
и утвердился в XVII–XVIII вв. благодаря переходу в письменном
общении на национальные языки. XVIII в. – «век писем» – время
роста объемов личной корреспонденции и расцвета художественной
формы «эпистолярного романа»2.
С другой стороны, письмовники, возникшие как компилятивные
переводы наиболее популярных сначала немецких, а затем французских руководств, приобщали русскую публику к европейскому стилю
поведения «благородного человека» (honette homme). Так, «Наставле-
ние, как сочинять и писать всякие письма к разным особам» (1765),
сменившее в обиходе образованных людей «Приклады», обучало автора писем, как польстить собеседнику, изящно выпутаться из любой
ситуации, быть любезным, галантным, понимающим все с полуслова
и имеющим сентенции на все случаи жизни. В основе этого письмовника лежала эпистолярная теория, развитая французским эстетиком
Шарлем Баттё. Обязательным элементом письма было «чинонаблюдение» – внешний церемониал – вступление и подписи. Подписи отражали градацию отношений с адресатом: слуга был «нижайшим»,
«послушнейшим» и «покорнейшим»3. М.Н. Муравьев, автор различных руководств и учебных материалов для своих учеников – великих князей Александра и Константина Павловичей, наставлял своих
подопечных в специальном пособии: к равным следует писать «без
чинов», «к вышнему с почтением, к нижнему с учтивостию»4. Чтобы
обучить своих подопечных правильно писать письма, Муравьев обращался к античным образцам, возводя письмо к греческой «эпистоле». Так, он приводит как образец распространенное еще с древних
1
Зорин А.Л. Появление героя. С. 30.
2
Лаппо-Данилевский К.Ю. Дружеское литературное письмо: Специфика, истоки // XVIII век. Сб. 27: Пути развития русской литературы XVIII века / отв. ред.
Н.Д. Кочеткова. СПб., 2013. С. 126–127.
3
Дмитриева Е.Е. Русские письмовники середины XVIII – первой трети XIX в.
и эволюция русского эпистолярного этикета. С. 545.
4
Муравьев М.Н. Собрание писем различных творцов, древних и новых. Б. м.
[СПб.], б. г. [ок. 1789] ГПИБ. ОИК. Конволют № 2280. С. [5–6].

Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 87
времен письмо-фальшивку от македонского царя Филиппа к Аристотелю, где тот благодарил судьбу, что его сын Александр родился во времена этого философа1. Авторитетами эпистолярного жанра
Муравьев называет Цицерона и Плиния, из новых авторов –Мари
де Савинье. Что касается побуждения для сочинения послания и его
внутреннего наполнения, то это «разговор двух отсутственных приятелей». Он подчеркивал, что переписка происходит «от дружбы,
которой нет ничего священнее, когда она между честных людей».
В то же время содержание писем бывает разное: «уведомляют о каком-нибудь происшествии, иногда уверяют в дружбе, наведываются
о состоянии отсутственного, просят, благодарят, препоручают другого, жалуются, извиняются». Между письменной и устной речью не
должно быть разницы: следует наблюдать те же благопристойности,
какие в обхождении»2. Отказаться от традиционного обращения
и использовать непринужденный приступ к изложению предмета
в дружеском письме рекомендовал «Всеобщий секретарь, или Новый и полный письмовник» (1793). Живой разговор, естественность
и простота слога – требования теории – появились в «Новом и полном письмовнике, или Подробном и ясном наставлении, как писать
купеческие, канцелярские… письма» (1791)3.
Переписка была способом усвоения не только тех культурных моделей, которые формировали honette homme, воздействуя на внутренний мир образованного или просто грамотного человека, но и частью
культурных практик, позволявших выстроить личные стратегии
поведения в социуме. Институционализация военной и штатской
службы со времен Петра как результат отказа от разнородных управленческих практик, свойственных эпохе XVI–XVII вв.4, привела
к формированию новой жесткой иерархии, формально закрепленной
в Табели о рангах (1722). Обратной стороной этого процесса было
появление параллельных, неформальных иерархий, реализовывавшихся в институте патронажа и клиентелы.
Отношения патрона и клиента – длительная и добровольная, но
неравноправная связь между людьми разного социального статуса, основанная на обмене различными ресурсами5. Эти отношения
1
Там же. С. [7].
2
Там же. С. [5].
3
Дмитриева Е.Е. Русские письмовники середины XVIII – первой трети XIX в.
и эволюция русского эпистолярного этикета. С. 547.
4
Коллман Н.Ш. Соединенные честью. Государство и общество в России раннего
нового времени / пер. с англ. М., 2001. С. 34–36.
5
См.: Krom M.M. Formen und Patronage in Russland des 16. und 17. Jahrhunderts:
Perspektiven der vergleichen Forschung im europäischen Kontext // Jahrbücher für

88
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
пронизывали все социальные и политические структуры модерных
обществ Европы, и Россия здесь – не исключение1. Они связывали
друг с другом людей различных состояний, будучи свидетельством
взаимодействия внутри общества, основанного, на первой взгляд,
на жесткой социальной иерархии. В обществе, каким было русское
общество XVIII – начала XIX в., патронаж обеспечивал взаимодействие между людьми на основе обмена «дарами», понимаемыми достаточно широко. Этот обмен выстраивает базовые и очень устойчивые социальные связи. Внутри этой иерархии больше власти имеет
тот, кто обладает бóльшим количеством ресурсов и может больше
отдать, обязывая других в большей степени. Ожидание благодарности от одариваемого лежит в основе власти и более высокого ранга
дарителя, который часто (но не всегда) совпадает с более высоким
рангом в официальной иерархии2. Временная и предметная неопределенность способствует тому, что в восприятии участников отдельный дар представляется неэгоистическим, но персональным долгом
выражения признательности3.
К дарам в XVIII в. могли относиться выплата регулярного содержания, предоставление крова, подарки, устройство на выгодные
места по службе. Патронаж заменял собой общественные институты:
облегчал социальную мобильность, обеспечивал существование не
получавших пенсии отставных дворян, гарантировал личную безопасность и социальный статус в условиях отсутствия конституционных гарантий4. Этот обмен, в основе которого лежали, как правило,
Geschichte Osteuropas. N.F. Bd. 57. 2009. № 3. S. 321–345, hier S. 321. Важнейший
пример того, как этот тип отношений работал в XVIII в., проанализирован в работе
о «доме» графа Петра Александровича Румянцева: Бекасова А.В. Семья, родство и покровительство в России XVIII века: «домовое подданство» графа П.А. Румянцева.
Автореф. дис. … канд. ист. наук. СПб., 2006. С. 4–5.
1
Патронат и клиентела в истории России (материалы круглого стола) // Новая
политическая история: Сб. научных работ. СПб.: Изд-во Европейского ун-та. СПб.,
2004. С. 271.
2
Альтхоф Г., Штольберг-Рилинген Б. Язык даров. Логика и семантика обмена дарами в Европе до начала Нового времени // На языке даров: правила символической
коммуникации в Европе 1000–1700 гг.: Сб. статей / отв. ред. Г. Альтхоф, М. Бойцов.
М., 2016. С. 13.
3
Альтхоф Г., Штольберг-Рилинген Б. Язык даров. С. 14; Бойцов М. Неисчерпаемость дара // На языке даров. С. 253.
4
Ransel D. Character and Style of Patron-Client Relations in Russia // Klientelsysteme
im Europa der frühen Neuzeit / Ed. A Maçzak. München, 1988. S. 211–231, hier S. 211;
а также более ранняя работа Дэвида Рансела, посвященная роли письмовников в формировании патрон-клиентских отношений в России середины XVIII в.: Ransel D.
Bureaucracy and Patronage: The View from an Eighteenth-Century Russian letter-

Глава 2. Представления о личности в общественной мысли... 89
служебные связи, тянувшие за собой связи родственные, функционировал на каждом уровне общества, связывая аристократию с другими
социальными группами и превращал формально жесткую социальную
регламентацию в фикцию1. Самый яркий и известный случай – поэт
и ученый Михаил Ломоносов, добившийся положения независимого
ученого и признания при дворе своих научных штудий благодаря покровительству Шуваловых и Воронцовых. Между высоким статусом
клиента и поэтической продукцией Ломоносова существовала прямая связь. Его социальная идентичность сформировалась благодаря
тем преимуществам, которые давал патронаж, а вовсе не место университетского профессора химии2. Выше отмечалось, что к середине
XVIII в. дворянство усвоило петровскую идею о том, что служение
государству – практически единственный легитимный путь продвижения по лестнице чинов. В действительности еще одним, не менее
легитимным путем оказалась неформальная служба патрону. Этот
путь артикулировался не в указах, а через художественные тексты
и эпистолярий современников, куда специфическая лексика и риторика отношений патронажа начала интенсивно проникать благодаря
рецепции античной культуры, ускорившейся с середины XVIII в. На
русский язык с французских изданий переводятся античные авторы,
прежде известные очень узкому слою ученых людей по оригиналам
на древнегреческом и латыни3. Поэзия Горация, в особенности «Эпистолы», посвященные Меценату, стала пособием для прочтения социальной механики «неравной дружбы» современниками4. В 1763 г.
ученик Ломоносова поэт Иван Семенович Барков (1732–1768) посвятил издание сатир Горация в своем переводе Григорию Григорьевичу Орлову (1734–1783), занимавшему в тот момент высшую пози-
Writer // The Rich, The Well Born, and the Powerful: Elites and Upper Classes in History /
ed. Frederic Cople Jaher. Urbana; Chicago; London, 1973. P. 154–178.
1
Martin A.M. Enlightened Metropolis: Constructing Imperial Moscow, 1762–1855.
Oxford, 2014. P. 149; о служебном происхождении этих связей см.: Lavrinovich M.
The Role of Social Status In Poor Relief In a Modernizing Urban Society: The Case Of
Sheremetev’s Almshouse in 1802–1812 // Russian Review. Vol. 76. 2017. № 2. P. 224–252.
2
Ospovat K. Mikhail Lomonosov Writes to his Patron. Professional Ethos, Literary
Rhetoric and Social Ambition // Jahrbücher für Geschichte Osteuropas. N.F. Bd. 59. 2011.
Heft 2. S. 240–266, hier S. 256.
3
Трактовки дружбы в античной литературе были известны в русской культуре
уже в средние века благодаря рецепции обширной византийской и в целом грекоримской традиции; в XVII в. они распространялись благодаря эпистолярным практикам. См.: Калугин Д.Я. История понятия дружба – от Древней Руси до XVIII века //
Дружба: очерки по теории практик: Сб. / под науч. ред. О. Хархордина. СПб., 2009.
С. 187–290.
4
Ospovat K. Op. cit. S. 255.

90
Общественная мысль России: с древнейших времен до середины XX в. Т. 2
цию в неформальной придворной иерархии. Биографический очерк
о Горации Барков, сын приходского священника, начинает с важных
для него самого слов: «Отец его был раб, пущенной на волю…», представляющих парафраз из VI сатиры:
Теперь я собственну возьму в разсудок долю,
Рожденный от раба пущеннаго на волю.
Зубами на меня за то скрежещет всяк,
Что ты мне, Меценат, являешь дружбы знак,
Что правил некогда я Римским легеоном1.
По мнению К.А. Осповата, в VI сатире отражается напряжение,
возникшее между петровской схемой всеобъемлющей службы и реальностью патронажа. «Дружба» с Меценатом (покровительство),
открывающая параллельные пути в карьере, не равнозначна незаслуженному восхождению, но представляет собой альтернативу петровской идее получения чинов за службу на благо государства:
Нет сходства с дружеством отнюдь в правленьи оном.
Иное подлому иметь честь без заслуг,
Другое дело, что тебе я стал быть друг,
Которой с выбором дружишься осторожно,
Не с тем, чтоб пред людьми гордиться было можно2.
Гораций был выбран и удостоен дружбы Мецената не случайно,
а по причине его личных качеств. Поэтому, были уверены современники, меритократическая идея, заложенная Петром в основу государственной службы, никак не страдает от системы покровительства.
Патронаж – институт, покоящийся на стратифицированном социальном порядке. Однако оперируя в плане выражения, на дискурсивном уровне, понятием «дружба», он уравнивает тех, кто затронут
узами взаимных обязательств3. Обширная панегирическая традиция, реципированная русской культурой в течение XVIII в., а также
ассимилированная античная традиция употребления слов «друг»
и «дружба» легли в основу господствовавшего во второй половине
1
Барков И.С. Житие Квинта Горация Флакка // [Гораций Ф.К.] Квинта Горация
Флакка сатиры или Беседы с примечаниями, с латинскаго языка преложенныя российскими стихами Академии наук переводчиком Иваном Барковым. СПб., 1763. Б. п.
[c. 9–10]; цитата: с. 49–50.
2
Ospovat K.A. Op. cit. S. 254; [Гораций Ф.К.] Квинта Горация Флакка сатиры или
Беседы с примечаниями. СПб., 1763. С. 50.
3
Golburt L. Vasily Petrov and the Poetics of Patronage // Вивлiоөика: E–Journal of
Eighteenth-Century Russian Studies. Vol. 3. 2015. P. 47–69, here p. 61.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
