Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Национальная идея в Западной Европе в Новое время. Очерки истории. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
141Глава II. Национальная идея во Франции
Термин нация становится привычным в официальных докумен­тах  королевских эдиктах и постановлениях королевского совета  в 17871788 гг., во время предреволюционного политического кри­зиса. Вкладываемый в него смысл может быть двояким. Во-первых, нация  это французский народ (когда говорится, что королю ведо­мы подлинные интересы нации, он печется о ее счастье и готов выс­лушать ее жалобы и пожелания). Во-вторых, нация  это Генераль­ные штаты (когда говорится о намерении короля созвать нацию и
1
вернуть ей право голосовать за или против налогов)
.
Во Франции XVIII в. продолжали выходить сочинения на обще­ственно-политические темы и исторические труды, прославлявшие патриотические чувства в их традиционно-монархической трактовке. Так, шевалье дАрк заявлял: Я, ревностный гражданин и вернопод­данный, в глубине души не различаю государя и отечество, личные и государственные интересы
2
.
Адвокат Россель в Истории французского патриотизма (1769) на многочисленных примерах доказывал что патриотизм и любовь к ро­дине живее и великодушнее (plus vif et plus génйreux) у французского гражданина, чем они когда-либо были у самого пламенного патриота­римлянина, так как римляне времен республики всего лишь мстили за себя, а француз жертвует собой, совершая великие деяния; он, так сказать, забывает о себе, думая лишь о славе короля и о чести и благо­получии нации. Здесь, как мы видим, понятия родина, нация è êî- ðîëü по-прежнему стоят в одном ряду. Король  всегда первый из патриотов в королевстве. мья, в которой король  отец, а нация  дети; космополитизм для него есть проявление гордыни и эгоизма
Отечество у Росселя  одна большая се-
3
.
Аналогичным образом рассуждал и известный моралист XVIII в. Л.П.Беранже. В одном из его сочинений помещены Размышления о любви французов к отечеству и королю. По мысли автора, любовь к родине не имеет ничего общего ни с кровными узами, ни с привязан­ностью к родному краю или к своим близким,  это любовь к зако­нам и королю-отцу. Любовь к отечеству  это не есть та безотчетная нежность, которую мы испытываем к родителям, подарившим нам жизнь, или к тем, с кем нас связывают кровные узы или привычка [...]. Любовь к отечеству  это и не исключительная привязанность к тем,
1
Isambert F. Recueil général des anciennes lois françaises. T. 28, p. 561, 568, 587,
636, 658.
2
Arcq Ph. A. de Sainte-Foix, chevalier d . La Noblesse militaire, ou le Patriote
françois. Paris, 1756. P. 34.
3
Rossel. Histoire du patriotisme françois, ou Nouvelle histoire de France. T. 1. Paris,
1769. P. VVI, 4, 78, 24.
142 Национальная идея в Западной Европе в Новое время
кто родился в той же провинции, что и мы [...]. Любовь к отечеству есть не что иное, как любовь к законам, коим мы подчиняемся, а ко­роль есть представитель, исполнитель, служитель закона, осязаемый и живой образ закона; из этого естественным образом следует, что любить закон можно, только если воистину любишь своего государя; отстаивать свои личные интересы можно, только будучи преданным особе государя. Нам всегда рисовали образ монархического правле­ния как правления отеческого. Это наилучшее и справедливейшее из всех возможных представлений о нем. У отца нет других интересов, кроме интересов его семьи, значит, дети не могут любить себя и за­щищать свои интересы, если не любят отца. Если король  глава се­мьи, а все граждане любят себя и защищают свои интересы, они, так сказать, вынуждены любить короля, потому что их интересы неотде-
1
лимы от интересов короля [...]
.
Но постепенно вырабатывалась принципиально новая концепция нации как самобытного и суверенного сообщества, независимого от короля. В ее формировании главную роль сыграли парламенты и фи­лософы-просветители. Аналогичную трансформацию претерпело и понятие родина. Уже Ж.Лабрюйеру принадлежала ставшая крылатой фраза: При деспотизме нет отечества, его заменяют другие вещи: ин-
2
терес, слава, служба государю
. Здесь уже обозначилось одно из глав­ных направлений политико-философской мысли, развивавшееся вплоть до революции: с одной стороны, патриотический идеал всеми прослав­лялся, с другой  его считали несовместимым с абсолютистским ре­жимом. Отсюда вытекали идея необходимости изменить политичес­кую систему и прославление греко-римской античности в противовес последующим варварским векам. Формиралась интеллектуальная тра­диция, в которой понятия нация, родина и гражданин были неразрыв- но связаны между собой.
Вскоре после смерти Людовика XIV канцлер А.Ф. дАгессо в речи О любви к отечеству задавался вопросом, насколько реально глубо­ко патриотическое чувство в монархическом государстве, и в частно­сти во французской монархии. ДАгессо считал священную любовь к отечеству, связующую между собой власть королей и преданность народов, почти естественной для человека. Но по его мнению, лю­бовь к родине  такое растение, которое способно цвести лишь в рес­публике, т. е. в обществе, где между гражданами царит некое брат-
1
Bérenger L.P. La morale en action ou Choix de faits mémorables et danecdotes
instructives propres de toutes les vertus, et
2
Brunot F. Op. cit. P. 133; Contamine Ph. Op. cit. P. 31.
à faire aimer la sagesse, à former le coeur des jeunes gens par lexemple
à orner leur esprit des souvenirs de lhistoire. Tours, 1853. P. 200.
143Глава II. Национальная идея во Франции
ство. Там же, где правит один государь, сколько людей живут и уми­рают, не подозревая о том, что существует родина? К числу таких государств принадлежит и Франция: Великое королевство, но не ро­дина; многочисленный народ, среди которого нет граждан
1
.
По словам Ш. Л. Монтескье, при монархическом правлении го­сударство существует независимо от любви к родине. Древние должны были чувствовать большую привязанность к родине, чем мы, так как они всегда были неотделимы от своей родины. Их город захвачен? Значит, они будут убиты или попадут в рабство. У нас же всего лишь сменится государь
2
. Рассуждая о формировании того, что он называл духом народа, Монтескье отмечал роль природного фактора, культу­ры в самом широком смысле слова и исторического опыта. Многие вещи управляют людьми,  писал он в Духе законов,  климат, религия, законы, правила правления, примеры прошлого, нравы, обы­чаи, и как результат всего этого, образуется общий дух народа
3
.
Аббат Куайе в Рассуждениях, предназначенных для прочтения, сетовал на то, что слово отечество ныне забыто. Детей в школах не учат тому, что отечество им дано от Бога, тому, что Бог  Создатель отечества, а король  отец. Среди терминов-синонимов  королев- ñòâî, государство, Франция, отечество  Куайе решительно отдает предпочтение последнему: Франция представляется нашему уму все­го лишь частью земли, разделенной на некие провинции и омываемой некими реками. Государство означает не что иное, как сообщество людей, подчиненных некоему счастливому или несчастливому прав­лению. Королевство подразумевает (я не скажу того, что говорили крайние республиканцы, чьи победы и доблести в древности надела­ли в мире столько шума) тирана и рабов; скажем лучше, короля и под­данных. Но слово отечество, происходящее от слова îòåö, выражает отношения отца и детей. Причинами забвения этих великих истин стали, по мысли Куайе, социальное неравенство и религиозные рас­при: Если в одной нации мы видим как бы две нации, из коих первая исполнена богатства и гордыни, а вторая  нищеты и возмущения, и первая почитает себя счастливой, видя лицом к лицу несчастье дру­гой; если мы видим, как две партии под религиозным знаменем без конца подвергают нападкам и преследуют друг друга, мы не услышим здесь слова Отечество
4
.
1
Aguesseau, Henri-François d. Mercuriale. Lamour de la patrie. Prononcée à la
Saint-Martin, 1715 // Aguesseau, Henri-François d. Oeuvres. 13 vols. Paris, 1759
1789. Vol. 1 (1759). P. 207209, 211.
2
Öèò. ïî: Contamine Ph. Op. cit. P. 32.
3
Монтескье Ш.Л. О духе законов. СПб., 1900. С. 300.
4
Coyer G. F., labbé. Dissertations pour être lues: La première, sur le vieux mot de
patrie; la seconde, sur la nature du peuple. La Haye, 1755. P. 1315, 3132.
144 Национальная идея в Западной Европе в Новое время
Наряду с теми, кто сожалел об утрате чувства родины, были и те, кто считал его предрассудком, проявлением лжи и фанатизма. Воль­тер в Философском словаре провозлашает себя прежде всего граж­данином мира, осуждает любую войну и объявляет справедливую войну невозможной. Счастье одной нации, по его словам, не может быть достигнуто в ущерб счастью другой. Иное дело  ее могущество; впро­чем, ни одна нация не заинтересована в том, чтобы наращивать могу­щество сверх необходимого для собственной безопасности
1
.
В числе факторов, формирующих нацию, Вольтер в Философии истории (1765) называл общность законов и языка: Чтобы нация пре­вратилась в единый народ, чтобы она стала могущественной, вынос­ливой, мудрой, конечно, необходимо очень много времени. [...]На про­тяжении столетий необходимо сочетание благоприятных обстоя­тельств, чтобы образовалось большое сообщество людей, объединен­ных общими законами; то же самое необходимо и для того, чтобы воз-
2
íèê ÿçûê
.
В статье Француз для Энциклопедии Дидро и ДАламбера Вольтер уделил большое внимание национальному характеру: В са­мом деле, у каждого народа, как и у каждого человека, есть свой ха­рактер; и этот общий характер образуется из всех сходных черт, кото­рые природа и привычка накладывают на жителей одной страны воп­реки всем разъединяющим их отличиям. Так, характер, гений, ум фран­цуза слагаются из всего того общего, что имеют разные провинции этого королевства. Жители Гиени и Нормандии во многом непохожи. Тем не менее в них французский гений, который соединяет эти раз­ные провинции в одну нацию и который позволяет с первого же взгляда отличить французов от итальянцев и немцев
3
. Видную роль в попу­ляризации такой идеи нации сыграл знаменитый Опыт о нравах и духе народов Вольтера. Размышляя о причинах, формирующих дух нации, и сопоставляя воздействие на него природных и культурных факторов, Вольтер заключал: Очевидно, климат и почва сообщают людям, как и животным и растениям, неизменные черты; те же черты, что зависят от государственного строя, религии, воспитания, подвер-
1
Voltaire. Dictionnaire philosophique // Oeuvres complètes de Voltaire. T. 42. Paris,
1784. P. 269.
2
Voltaire. Philosophie de lhistoire // Oeuvres complètes de Voltaire. T. 16. P. 11. Известный государственный деятель и ученый-экономист А.Р.Тюрго отличитель­ной чертой нации считал именно язык и проводил различие между нацией и госу­дарством следующим образом: Государство есть сообщество людей, объединен­ных одним правительством; нация есть сообщество людей, говорящих на одном и том же родном языке (Brunot F. Op. cit. P. 137).
3
История в Энциклопедии Дидро и ДАламбера. С. 181.
145Глава II. Национальная идея во Франции
жены переменам. В этом причина того, что народы утратили часть сво-
1
его прежнего характера, но сохранили другие [качества]
. Не в пос­леднюю очередь благодаря Вольтеру понятия дух нации (lesprit de la nation) è национальный дух (lesprit national) получили широкое хож- дение в литературе XVIII в.
Ж.Ж.Руссо, не одобрявший космополитизма, утверждал: Итак, не говори: Не все ли мне равно, где жить? Для тебя важно жить там, где ты можешь выполнять все свои обязанности, а твоя прямая обя­занность  любить место, где ты родился
2
. С точки зрения Руссо, любовь к человечеству наделяет людей множеством добродетелей, например, кротостью, справедливостью, умеренностью, милосердием, снисходительностью, но отнюдь не внушает им мужества, твердости и т.д.; и не наделяет их также той силой, которую сообщает им лю­бовь к родине, возвышающая их до героизма. В той любви к родине, которую проповедует Руссо, нет ничего иррационального. Это не сен­тиментальная привязанность к родному пепелищу, а обязанность взрослого человека сполна оплатить свой долг и принести посильную пользу соотечественникам, растившим и воспитывавшим его, пока он был ребенком. Достойный гражданин, каким его видел Руссо, должен беззаветно служить родине, но это возможно лишь в том случае, если на родине соблюдаются его права и свободы. Если граждане получа­ют от нее все, что способно придать цену их существованию,  муд­рые законы, простые нравы, все необходимое, мир, свободу и уваже­ние других народов,  они воспламенятся любовью к столь нежной матери. Они не будут знать иной настоящей жизни, кроме той, кото­рую они от нее получили, ни иного истинного счастья, как употребить свою жизнь на служение родине; и они будут считать одним из ее бла­годеяний честь, в случае необходимости, пролить свою кровь для ее защиты кой республике, где всякий истинный республиканец с молоком ма­тери впитал в себя любовь к отечеству, т.е. к законам и свободе
3
. Такое, по его мнению, может быть лишь в демократичес-
4
.
Примечательно, что у Руссо оформилось представление о суверен­ном сообществе граждан, наделенных равными правами,  о таком сообществе у него идет речь в Общественном договоре. Вместе с тем само понятие нации он обычно употреблял в другом контексте и не обязательно связывал его с проблематикой суверенитета. Нация у
1
История в Энциклопедии Дидро и ДАламбера. С. 181.
2
Руссо Ж.Ж. Эмиль, или О воспитании. Кн.V. // Руссо Ж.Ж. Избр. соч. Т.1. М.,
1967. Ñ. 702.
3
Руссо Ж.Ж. Фрагменты и наброски. [О родине.] // Руссо Ж.Ж. Трактаты. М.,
1969. Ñ. 449.
4
Руссо Ж.Ж. Соображения об образе Правления в Польше и о проекте его
изменения, составленном в апреле 1772 г. // Там же, с. 465.
146 Национальная идея в Западной Европе в Новое время
Руссо может существовать и без государства. Так, в Проекте консти­туции для Корсики он говорил о существовании корсиканской нации и корсиканского народа Польше он так же не рассматривал польское государство как необхо­димую предпосылку существования польской нации
1
. В Соображениях об образе Правления в
2
. Признаками, от­личавшими одну нацию от другой, у Руссо выступали в первую оче­редь национальные обычаи и характер: Каждая нация обладает осо­бым, своеобычным характером, каковой можно определить, наблюдая не какого-нибудь единичного ее представителя, но целый ряд тако­вых. Причем обычаи и характер той или иной нации лучше всего со­хранились вдали от больших городов, и именно там их можно уви­деть: Ежели вам угодно изучить дух и нравы той или иной нации, отправляйтесь в отдаленные провинции, куда не столь часто загляды­вают чужестранцы, где меньше оживления и всяких общественных связей, где жители реже переезжают с места на место, не столь быст­ро богатеют или разоряются и где прочнее имущественное положе­ние. [...] Вы не встретите настоящих французов в Париже, но увидите их в Турени; подлинных англичан увидите не в Лондоне, а в Мерсее, настоящих испанцев  не в Мадриде, а в Галисии. Именно в этих глухих уголках народ сохранил свою самобытность и не подвергался смешению с другими национальностями; в провинции резче выступа­ют хорошие и дурные стороны того или иного управления, подобно тому как с увеличением радиуса дуга становится ближе к прямой и ее легче измерить
3
.
Образ нации у Руссо можно назвать органическим: нация развива­ется, подобно живому организму, переживает младенчество и зрелость. В Общественном договоре он писал: У наций, как и у людей, есть юношеский период, или, если угодно, период зрелости, которого надо ждать, прежде чем подчинить их законам. Но зрелость народа не все­гда легко распознать, и если она вызывается преждевременно, то весь труд пропал. Один народ способен к дисциплине при самом своем рож­дении, другой не становится таким и по истечении 10 веков
4
.
Большую роль Руссо отводил национальному воспитанию. В сере­дине  второй половине XVIII в. эта идея обрела популярность. Пер­выми ее начали пропагандировать не просветители, а парламентские идеологи в полемике с иезуитами. Термин национальное воспитание ввел в обиход генеральный прокурор Реннского парламента Луи Рене
1
Руссо Ж.Ж. Проект конституции для Корсики // Там же. С. 257260.
2
Руссо Ж.Ж. Соображения об образе Правления в Польше. С. 463466.
3
Руссо Ж.Ж. Эмиль, или О воспитании. С. 694695.
4
Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре, или Основные начала государствен-
ного права. СПб., 1907. С. 8081.
147Глава II. Национальная идея во Франции
де Лашалоте. В своем сочинении Очерк национального воспитания, или План образования для молодежи он критиковал образование, ко­торое получали воспитанники иезуитских коллежей и призывал в пер­вую очередь изучать не древние языки, а историю отечества, геогра­фию, естественную историю, физику и математику
1
.
По мнению Руссо, именно воспитание должно придавать душам национальную форму и так направлять мнения и вкусы граждан, что­бы они были патриотами по склонности, по страсти, по необходимос­ти. Дитя, раскрывая глаза, должно видеть отечество, и до смерти не должно ничего видеть, кроме отечества
2
. Средствами такого воспи­тания Руссо предлагал сделать исключительно национальные по сво­ему характеру обряды, религиозные церемонии, игры и зрелища, а также школьные программы, в которых главное место отводилось бы истории, географии и литературе своей страны. Школьными учителя­ми и наставниками должны быть соотечественники. При этом Руссо подчеркивал, что необходимым условием национального воспитания является свобода: Национальное воспитание  это достояние лишь свободных людей; только у них  общее существование, и только они действительно связаны Законом
3
.
Наряду с сочинениями просветителей в большом количестве по­являлись литературные, публицистические, исторические и политико­юридические произведения других авторов на национальные темы. Историк и публицист официального направления, получивший долж­ность историографа Франции, Ж. Н. Моро одно из своих сочинений озаглавил Фундаментальные максимы французского правления, или национальный символ веры, заключающий в себе все основные дог­мы нашего политического символа. öèÿ как синоним слов французы, французский народ, что было доста­точно общепринятым
5
.
4
Моро употребляет термин íà-
Особое внимание многие авторы уделяли отличительным чертам французской нации. Ж.Ф.Собри во Французском обычае, или Рассуж-
1
La Chalotais L.R. Essai dEducation Nationale, ou Plan détudes pour la jeunesse.
Paris, 1763. Русск. пер.: Опыт народнаго воспитания или чертеж наук, в пользу юно­шества. Соч. Людовиком-Ренатом де Карадюк де Ла Шалотом. Пер. с франц. Р.Гвоз­диковской. СПб.: при имп. Академии наук, 1770.
2
Руссо Ж.Ж. Соображения об образе Правления в Польше. С. 465.
3
Òàì æå, ñ. 466.
4
Moreau J.N. Maximes fondamentales du gouvernement françois; ou profession de
foi nationale, Renfermant tous les Dogmes essentiels de notre Symbole politique. Paris & Versailles, 1789.
5
Ñì., íàïð., Poullin de Lumina E.J. Moeurs et coutumes des françois. Ouvrage où on traite de lorigine de la Nation, de létablissement de la Monarchie, & de son gouvernement politique, civil, militaire & ecclésiastique. T. 12. Lyon, 1768.
148 Национальная идея в Западной Европе в Новое время
дении об основных обычаях французской нации безудержно восхва­лял выдающиеся достоинства французов, по его словам, первейшего из народов мира: Открытый, человечный, великодушный, чувстви­тельный, мужественный, одухотворенный, трудолюбивый; любящий повеселиться, не теряя при этом рассудка; деликатный, наделенный безупречным и отменным вкусом; неспособный терпеть принуждение, лишающее его самоуважения; дорожащий своей свободой и не жела­ющий посягать на свободу других, беззаветно преданный правам че­ловека; как правило, красивый внешне и вдобавок отличающийся об­ходительностью манер и чистотою одежды,  таков француз и таким он был всегда. Кажется, иностранные нации согласно признают за ним эти качества
1
.
Ф.И.Эспьяр де Лаборд в Духе наций называл Францию совре­менными Афинами, так как, по его словам, вся Европа обязана фран­цузам созданием цивилизованного общества и французы сумели дос­тичь в этом совершенства еще большего, чем древние греки и римля­не. В наше время французское воспитание славится по всей Европе, молодежь отовсюду посылают учиться у нас, иностранцы воздают дол­жное Франции, подарившей всей Европе изящные манеры, мягкие нра­вы и хорошее общество
2
.
Эспьяр де Лаборд сравнивает две современные нации  францу­зов и англичан,  пользуясь преимущественно художественными об­разами: Французы. Во французском характере краски смешаны и по­степенно переходят одна в другую, тени небольшие и нерезкие. [...] Это неопределенная манера, мягкая и вместе с тем возвышенная гар­мония. Французский характер во всем действительно ровный и прият­ный. [...] Француз выглядит обворожительным с первого взгляда [...]. Аллегорически можно сказать, что он нарисован почти кистью Ра­фаэля.
Англичане. Англичанин будет нарисован в свободной и оригиналь­ной манере. Колорит, подчас дикий, будет выглядеть даже мрачнова­тым. [...] Здесь свобода порождает яркий свет, а мизантропия  гус­тые тени. [...] Здесь мы найдем лишь черты суровости. И мне опреде­ленно представляется, что во внешности англичанина нет ничего от величественной мягкости и спокойствия античных статуй. В нем боль­ше гордости, чем величия. [...] Итак, чтобы с успехом изобразить анг­личанина, я думаю, надо следовать не грациозной, естественной, спра­ведливой и правильной кисти Рафаэля, а гордой и страшной, глубо­кой и ученой, но резкой и преувеличенной манере Микеланджело. На-
1
Sobry J.F. Le mode françois, ou discours sur les principaux usages de la nation
françoise. Londres, 1786. P. 1820.
2
Espiard de la Borde F.I. Lesprit des nations. 2 vols. La Haye, 1753. T. 1. P. 137.
149Глава II. Национальная идея во Франции
конец, в том что касается колорита, художник мог бы следовать за Ка-
1
раваджо, Герарди и другими мастерами ночных сюжетов
. В числе причин, порождающих дух нации, Эспьяр де Лаборд называл климат и равнинный или гористый характер местности. Говоря о влиянии кли­мата, он повторял мнение, весьма распространенное среди его совре­менников, в том числе таких авторитетов, как Монтескье и Вольтер. Кроме того, по словам Эспьяра де Лаборда, дух нации происходит из сочетания обычаев и мнений с темпераментом
2
, а на формирование обычаев и мнений определяющее влияние оказывают политические институты и воспитание.
Из приведенных примеров видно стремление французских авто­ров XVIII в. подчеркнуть высокую миссию своей нации, ведущей за собой весь человеческий род от варварства к цивилизации. Прежний религиозный мессианизм сменился мессианизмом культурным. Фран­ция изображалась уже не старшей дочерью церкви, которая хранит католическую веру и противостоит ересям, а страной высокой цивили­зации, несущей свет разума всему миру. Французские авторы XVIII в. отмечали исключительный вклад своей нации в сокровищницу чело­веческой культуры. Иностранное влияние, ставившее под сомнение культурную гегемонию Франции, вызывало раздраженную реакцию со стороны ревностных защитников национальных традиций. Примером может служить война Буффонов (17521754), столкнувшая между собой поклонников французской и итальянской музыки. В развернув­шихся дебатах использовались не столько эстетические, сколько по­литические и национальные аргументы. В итальянском лагере ока­зались Д.Дидро и многие энциклопедисты, М.Гримм, Ж.Ж.Руссо. Они критиковали придворную французскую оперу от Ж.Б.Люлли до Ж.Ф.Рамо. Ей противопоставляли выглядевшую демократичной ита­льянскую оперу, в которой действовали не боги и герои, а обычные люди и зритель мог видеть на сцене реалии повседневной жизни. Ус­пех оперы Дж.Б.Перголезе Служанка-госпожа в значительной мере объяснялся ее сюжетом. Их противники в споре взывали к нацио­нальным чувствам. Композитор Ж.Ж.Мондонвиль стал при дворе аги­тировать в защиту французской лирической трагедии. Как писал Гримм, он убедил их в том, что это дело касается не столько его лич­но, сколько нации. Пробудился патриотизм. Мадам де Помпадур по­верила, что французская музыка в опасности, и содрогнулась
3
.
1
Espiard de la Borde F.I. Lesprit des nations. T.2. P.251254.
2
Espiard de la Borde F.I. Lesprit des nations. T.1. P.2.
3
Grimm, Diderot, Raynal, Meister. Correspondance littéraire, philosophique et
critique, éd. Tourneux, Paris, 18771882, 16 vols., t. X, p. 85, 15 oct. 1752; Solnon J.F. La Cour de France. Paris, 1987. P. 519520.
150 Национальная идея в Западной Европе в Новое время
Для французских авторов XVIII в. вопрос о культурном вкладе и влиянии их нации приобрел такую болезненную остроту, какой он не имел прежде. В конкуренции со своим главным противником  Ве­ликобританией  Франция проигрывала по всем статьям. Французы терпели военные поражения от англичан, стали очевидными полити­ческое могущество и экономическое преобладание Великобритании, англомания распространилась повсеместно в Европе, в том числе и в самой Франции. Ущемленное национальное самолюбие брало реванш на страницах художественных и публицистических сочинений, авто­ры которых сравнивали и противопоставляли две ведущие европей­ские нации: французов и англичан.
Пропаганда национальной идеи во Франции усилилась в годы Се­милетней войны. В этот период стало уже совершенно очевидно, что отдельные авторы наполняют эту идею разным смыслом. Литератор Луи де Башомон в Секретных мемуарах делает следующую запись, датированную 18 апреля 1762 г.: К Нации, поэма. Таково название нового сочинения г-на Арно. Весьма сомнительно, чтобы в нем при­сутствовал патриотический пыл. Его замысел зауряден, поэзия груба и напыщенна; низкая лесть министрам,  вот и все, что из этого выш-
1
. Как видно, для Башомона патриотический пыл и лесть мини-
ло страм  две вещи несовместные, а прославлять нацию  это не зна­чит прославлять правительство.
В публицистике и художественной литературе времен Семилетней войны рисовался образ англичанина-варвара, более дикого, чем иро­кезы или гуроны, не знакомого с нормами жизни цивилизованного об­щества. В пьесе Ш.С.Фавара Англичанин в Бордо действуют два главных героя: гуманный, великодушный, скромный и обходительный француз Дарман и милорд Брамтон  человек, тоже достойный ува­жения, но грубый, лишенный чувства юмора и исполненный национа­листических предрассудков
2
. C помощью приниженного образа анг­личанина французские авторы сглаживали в сознании соотечествен­ников сильное впечатление от британских успехов на всех поприщах. Как отмечает Д. Белл, пропагандистская литература времен Семилет­ней войны занимает ключевое положение в истории французского на­ционализма, так как впервые война изображалась не как противобор­ство монархов, династий или религиозных конфессий, а как столкно-
вение двух различных народов
3
. Об успехе такой пропаганды может
1
Mémoires secrets pour servir à lhistoire de la république des lettres en France,
depuis MDCCLXII jusqu Bachaumont. 36 vols. A Londres, 17771789. T. 1. P. 7475.
2
Favart Ch.S. Langlois à Bordeaux // Oeuvres choisies de Favart. T. 1. Paris, 1813.
3
Bell D. Jumonvilles death. P. 232235; 245246.
à nos jours; ou journal dun observateur. Par feu M. de