Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методология толкования Корана

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Глава 2. Правила толкования Корана
ста. В этом случае, если после всестороннего изучения не будет найдено никакого повода для конкретизации, то убеждение в обобщённом характере данных слов ещё больше укрепится. Следует иметь в виду, что в упомя­нутом предании конкретизация значения слов не имеет оснований, найденных после обстоятельного исследо­вания. Ведь утверждение о том, что подобный вид лю­дей входит в общее понятие приведённых слов, не ис­ключает отнесения к нему и других людей, в связи с чем конкретизация невозможна. Как говорится, «доказан­ное не отменяет исключения». Именно поэтому иногда можно видеть, как в другом надёжном предании этому же слову присваивается иное значение. Например, в ещё одном надёжном предании сказано, что имам Джа‘фар ас-Садик говорил: «ал-Магзуб ‘алайхим (“те, которые на- ходятся под гневом”) — это насибиты, а ад-далин (“под гневом”) — это сомневающиеся»
279
.
Однако в целом ряде айатов сигнификация сло­ва строится не на обобщении. Иначе говоря, тот, кто в предании упоминается как означаемое того или иного слова, использованного в Коране, не является одним из значений, входящих в общее родовое значение данной лексемы. Указание на него в данном слове неочевидно и реализуется в рамках лексической полисемантично­сти. Содержание слова с точки зрения его применения и общепринятого значения является одним из случа­ев использования слова в более чем одном значении. Например, рассказывают, что имам Джа‘фар ас-Садик об айатах «Он разъединил моря, которые готовы встре­титься. Между ними преграда, через которую они не устремятся» [ар-Рахман, 55:19–20] говорил: «‘Али и Фатима (мир им!) — это два глубоких моря, ни одно из которых не довлеет над другим». А по поводу слов «Выходит из них обоих жемчуг и коралл» [ар-Рахман, 55:22] он говорит: «Это — ал-Хасан и ал-Хусайн
281
им!)»
. Совершенно очевидно, что сигнификация сло-
280
(мир
ва бахр как моря, ‘Али и Фатимы, а также сигнификация
91
‘А. А. Бабаи и др. МЕТОДОЛОГИЯ ТОЛКОВАНИЯ КОРАНА
слов лу’лу’ и марджан как жемчуга, коралла, имамов ал- Хасана и ал-Хусайна основана не на обобщении, по­скольку в арабском языке не существует единого слова, выражающего все упомянутые понятия. Однако рас­пространение данных слов на эти выдающиеся персо­ны (в случае достоверности иснада предания) основано на смысловом переносе.
В отношении последнего примера следует отметить, что наличие переносного значения указывает на отсут­ствие значения прямого. Однако на основании преда­ния, гласящего, что Коран обладает внешним и глубин­ным содержанием
282
(в ас-Сахихе ‘Абд Аллаха ибн Синана для одного айата приводится как прямое, так и перенос­ное его значения, которые аттестуются соответственно как внешнее и глубинное
283
), можно метафорическое значение, присвоенное упомянутым айатам в надёж­ных преданиях, считать значением глубинным, не от­казываясь при этом от внешнего смысла айатов, даже невзирая на то, что в конечном итоге это приведёт к од­новременному употреблению слова как в прямом, так и в переносном значениях, что нехарактерно для обыден­ной речи. Однако с точки зрения логики это допустимо, поэтому, исходя из предания о том, что Коран обладает внешним и глубинным содержанием, понимание сло­ва одновременно в прямом и переносном значениях не лишено оснований.
Итак, в свете всего сказанного выше становится ясно, что в первом типе преданий толкование строится на обобщении и сводится к установлению подчинённых значений — в данном случае последнее возможно и без обращения к соответствующим преданиям, что освобож­дает от необходимости подтверждения их достоверности. Во втором же типе преданий, когда мы склонны, опира­ясь на объяснения непорочных имамов, рассматривать особый смысл коранических айатов, отличный от прямо­го, как смысл глубинный, подтверждение достоверности иснадов соответствующих преданий обязательно.
92
Глава 2. Правила толкования Корана
Язык Корана
Без сомнения, Священный Коран был ниспослан на изящном по стилю и понятном арабском языке. Поми­мо свидетельств знатоков Священной Книги, об этом прямо говорится во многих айатах. Так, в пяти айатах Коран определяется как «арабский» язык Корана аттестуется как «арабский ясный» пользуемое в последнем словосочетании слово мубай- йин означает как «ясный», так и «разъясняющий», по­этому определение языка Корана с помощью данного слова указывает на его стилистические достоинства. В одном из айатов арабский язык Корана называется «лишённым всякой кривизны» ет об очищении его от всевозможных стилистических огрехов
287
.
Следует отметить, что среди носителей арабского языка, как, впрочем, и среди носителей других языков, существуют различные народы и племена. И хотя все они говорят на арабском языке, между ними наблюда­ются различия в диалектах, в частности, целый ряд слов имеет особые значения, характерные только для опреде­лённой группы носителей данного языка возникает вопрос, на языке какого арабского племени был ниспослан Коран? Ответ на этот вопрос не оказы­вает никакого влияния на комментарий в аспекте раз­личия арабских диалектов, однако существенен в аспек­те словоупотребления. Ввиду того что тафсир должен базироваться на значении слов того наречия, на кото­ром был ниспослан Коран, установление этого наречия необходимо. Эта проблема поднималась с давних вре­мён. Так, Бадр ад-Дин аз-Заркаши в ал-Бурхан фи ‘улум ал-Кур’ан [Доказательство в пользу наук о Коране] и ас­Суйути в ал-Иткан фи ‘улум ал-Кур’ан [Совершенство в коранических науках] приводят различные предания и точки зрения по этому поводу, которые могут быть ре­зюмированы в шести пунктах.
284
, а в двух айатах
286
, что свидетельству-
288
. В этой связи
285
. Ис-
93
‘А. А. Бабаи и др. МЕТОДОЛОГИЯ ТОЛКОВАНИЯ КОРАНА
а) Коран был ниспослан исключительно на наречии племени курайшитов
289
.
б) Коран был ниспослан на хиджазском наречии, а небольшая его часть — на наречии племени тамим
в) Коран был ниспослан на семи наречиях
291
г) Коран был ниспослан на наречиях ка‘б ибн курайш и ка‘б ибн хуза‘а
292
.
д) Коран был ниспослан на северо-арабском наре-
293
чии
.
е) В Коране присутствуют все наречия арабского языка
294
.
Однако ни один из этих тезисов не может быть под­креплён неоспоримым доказательством. Единственным заслуживающим изучения доводом
295
является ссылка на айат «Мы отправляли посланников только с языком их народа, чтобы они разъясняли им»
296
— именно, опираясь на этот айат, Ибн Кутайба утверждал, что Коран был ни­спослан только на диалекте племени курайшитов довод можно объяснить следующим образом. Приведён­ный выше айат включает в себя и пророка Мухаммада, а поскольку последний происходил из племени курай­шитов
298
, то он был отправлен к народу, чтобы говорить с ним на понятном им курайшитском наречии. В итоге, Коран также читался на курайшитском диалекте.
Изъян приведённого выше довода заключается в том, что, хотя родственников, имеющих общего предка, на­зывают словом каум («народ»), всё же это слово не явля­ется твёрдо установленным термином. Если слово каум употребляется не в сопряжённом состоянии, то оно обо­значает сообщество мужчин, либо сообщество мужчин и женщин
299
. Если же это слово стоит в сопряжённом состо­янии, то оно указывает на сообщество, которое так или иначе связано с этим человеком. Это может быть род­ственная связь, принадлежность к одной стране, общ­ность языка или же пророческая миссия и руководство. Нередко слово каум в сочетании со словом расул («послан- ник») говорит о связи в контексте пророческой миссии.
94
.
297
290
.
. Этот
Глава 2. Правила толкования Корана
Итак, люди, среди которых живёт человек и с кото­рыми он состоит в родственных связях рыми человек объединён общностью языка
300
, люди, с кото-
301
, люди, для которых человек является пророком или руководите­лем, именуются его народом (каум). Это подтверждают лексикографы и комментаторы. Кроме того, в Священ­ном Коране люди, к которым был отправлен Лут [= Лот] для наставления, называются «народом Лута»
302
, при том что между ними и пророком не существовало род­ственных связей. В исторических сочинениях и сбор­никах преданий говорится, что Лут был племянником Ибрахима [= Авраам], вместе с которым он отправился из Вавилона в Сирию, где был отправлен для настав­ления и устрашения к содомлянам, погрязшим в недо­стойных делах
303
. Точно также из слов Корана, например, в айатах «И сказал Посланник: “О Господи! Ведь мой на­род принял этот Коран за бред!”»
304
и «Скажи: “О народ мой! Поступайте по своей возможности, я действую, и потом вы узнаете”»
305
, становится ясно, что под словом каум («народ») понимаются не только племя курайши­тов и родственники Мухаммада, но все мусульмане.
Таким образом, мы не располагаем свидетельствами в пользу того, что в айате «Мы отправляли посланников только с языком их народа, чтобы они разъясняли им» под «народом» (каум) подразумеваются только кровные родственники этого пророка. Здесь вполне могут пред­полагаться люди, к которым этот пророк был отправлен с миссией. Поэтому данный айат не содержит подтверж­дения тому, что Коран был ниспослан на языке племени курайшитов.
Разумеется, ввиду того что Коран был ниспослан в самых красноречивых выражениях
306
, в случаях когда значения тех или иных слов в арабских словарях отли­чаются друг от друга, необходимо устанавливать их зна­чение по словарям, дающим для них наиболее изящную форму, и именно эти значения полагать в основу толко­вания.
95
‘А. А. Бабаи и др. МЕТОДОЛОГИЯ ТОЛКОВАНИЯ КОРАНА
Заимствованные слова и их роль в толковании
Заимствованные слова и их значения являются ещё одним фактором, который необходимо учитывать при толковании. Относительно заимствованных слов в Ко­ране существуют различные точки зрения представляется, что торговые и социокультурные свя­зи носителей арабского языка с неарабскими народами эпохи ниспослания Корана с необходимостью предпо­лагают использование подобного рода слов как в араб­ском языке того периода, так и, в конечном итоге, в са­мой Священной Книге.
Надо сказать, что любой язык — пусть даже с са­мой богатой лексикой — при контакте его носителей с представителями других народов, а также во время разговоров о вещах, характерных только для этих на­родов, вынужден использовать специфическую лек­сику этих народов. Как минимум, это справедливо по отношению к именам собственным и терминологии. По мере расширения связей носителей одного языка с носителями другого языка употребление в письменной и устной культуре одного из этих языков слов, харак­терных только для другого языка, увеличивается. За­имствованные слова всё больше закрепляются в этом языке.
На основании сказанного можно утверждать, что в мире нет ни одного языка, в составе которого не было бы заимствованных слов, то есть языка, не испытавше­го на себе влияния лексики соседних народов, имею­щих с его носителями торговые или социокультурные связи. По словам одного лингвиста, «Только один язык может стоять в стороне от этого процесса — это язык изолированный, свободный от каких-либо социокуль­турных связей, самодостаточный. Разумеется, подоб­ный язык должен существовать не в теории, а в реаль­ном мире» или иной культуры с богатой литературой некоторые
96
308
. Безусловно, при соприкосновении той
307
. Однако
Глава 2. Правила толкования Корана
слова подвергаются изменению (хотя и незначитель­ному), а затем заимствованная лексика прочно укоре­няется в культуре. Эти изменения, как правило, обе­спечивают соответствие того или иного слова морфо­логии принимающей культуры. В результате, даже при условии наличия многочисленных заимствований, эта лексика не превращает язык-реципиент в иной язык, а также не наносит никакого ущерба его выразительно­сти и богатству.
Арабский язык также не является исключением из этого правила. В период, предшествующий эпохе ни­спослания Корана, в результате торговых и социокуль­турных связей арабов с другими народами в арабский язык проникло определённое количество слов из иных языков. Однако появление этих слов не превратило арабский язык в какой-то иной язык или язык смешан­ный, а также не лишило его присущей ему выразитель­ности. Напротив, арабский язык обогатился новой лек­сикой, получив больше возможностей для выражения понятий и интенций.
Естественно, что в Священном Коране, ниспослан­ном на ясном арабском языке, используются заимство­ванные и арабизированные слова, бытовавшие в речи людей периода, предшествующего эпохе ниспослания. Более того, поскольку в Коране много говорится о не­арабских народах прошлого, то в этих случаях исполь­зуется специфическая лексика этих народов или, по меньшей мере, частично имена собственные и терми­нология.
Что же касается вопросов о том, что представля­ет собой эта заимствованная лексика, а также вся ли она целиком вошла в состав арабского языка в пери­од, предшествующий эпохе ниспослания, или какая­то её часть впервые используется именно в Кора­не, то ответы на них требуют более детального из­учения, не предусмотренного рамками настоящего труда.
97
‘А. А. Бабаи и др. МЕТОДОЛОГИЯ ТОЛКОВАНИЯ КОРАНА
Обращение к языку-донору арабизированных слов
В случае, когда смысл использованных в Коране за­имствованных слов, именуемых специалистами-кора­новедами термином му‘арраб («арабизированные»; за­имствованные из других языков), со всей очевидностью устанавливается по контексту (например, большая часть неарабских имён собственных), тогда нет необходимо­сти выяснять значение этих слов в языке-доноре. Однако в случае, когда смысл таких слов абсолютно непонятен, или существует вероятность того, что они, следуя своему значению в языке-доноре, изменяют содержание айата, изучение употребления этих слов в языке-доноре, а так­же в арабском языке в периоды предшествующие и сле­дующие за эпохой ниспослания является обязательным.
Эволюция теорий и понимание коранической лексики
Ранее мы отмечали, что по прошествии определён­ного времени с момента завершения эпохи ниспослания Корана те или иные слова могут принять новые прямые или переносные значения, затемняющие предыдущие значения. Мы также подчеркнули, что для понимания коранической лексики необходимо учитывать прямое и переносное значения слова в эпоху ниспослания, избе­гая вмешательства в толкование айата тех изменений, которые произошли со словом в периоды, следующие за эпохой ниспослания.
Однако один из современных авторов говорит о смысловой эволюции коранической лексики в свете на­учных теорий, настаивая на обязательном учитывании как самой смысловой эволюции, так и нового значения слов. Далее мы рассмотрим эту точку зрения и выясним её достоверность или ошибочность, а также степень её соответствия анализируемому нами в данной главе пра-
98
Глава 2. Правила толкования Корана
вилу толкования Корана. Итак, упомянутый автор заяв­ляет, что, поскольку значения слов следуют за теория­ми, то ввиду изменения последних изменяются и они сами (то есть слова изменяют свои изначальные зна­чения). Например, когда теория относительно большой излучающей свет сферы, для обозначения которой было установлено слово шамс («солнце»), подверглась изме­нению, то изменилось и значение слова шамс. Иначе го- воря, ранее под этим словом понималось вращающееся вокруг Земли и излучающее свет тело, а теперь — огром­ное скопление газов, вокруг которого вращается Земля. По мнению этого автора, во все эпохи можно и должно толковать Коран и прочие религиозные тексты на ос­нове новых значений, приобретённых словами в свете научных представлений и теорий, распространённых в данную конкретную эпоху. Таким образом, эволюция религиозного знания обязательна и неизбежна
309
. Так, он пишет: «Когда Господь в Коране клянётся Солнцем, говоря “Клянусь солнцем и его сиянием, и месяцем, ког­да он за ним следует”
310
, то чем же он на самом деле кля­нётся? Скоплением газов, состоящим из водорода и ге­лия, вокруг которого вращается Земля или раскалённой сферой, вращающейся вокруг Земли?.. Когда Господь в Коране упоминает о воде, Он говорит об элементарной воде или о воде, обладающей химическим составом? Когда Он говорит о Солнце и клянётся им, то о каком Солнце идёт речь? Обращаю Ваше внимание на то, что эти слова не предполагают противоречия какой-либо теории учению Корана. Напротив, речь идёт о вообра­жаемых вещах, а не о достоверных. Воображаемые же вещи — те, внутренность которых опустошена и напол­нена чем-то другим. У меня нет сомнения в том, что ког­да Фахр ад-Дин ар-Рази читает айат “Клянусь солнцем и его сиянием…”, солнце для него представлялось таким, каким его изображала современная ему наука. Может ли современный комментатор понимать Коран так, как его понимал Фахр ад-Дин ар-Рази?»
311
.
99
‘А. А. Бабаи и др. МЕТОДОЛОГИЯ ТОЛКОВАНИЯ КОРАНА
В другом месте упомянутый автор пишет: «Только какой-нибудь мудрый Аристотель, видя в Коране слово “вода”, волей-неволей представляет себе некую сущ­ность, акцидент, природу, которую называют “водой”, и не может поверить, что под этим словом Господь под­разумевает нечто иное. Только какой-нибудь мудрый Садра не может допустить, что Господь создал “чтой­ность” воды. Опять же только какой-нибудь Шамси не может поверить, что под словом “вода” Господь понима­ет не Н
О. То же самое касается и слов “знание”, “сила”,
2
“любовь”, “вражда”, “величие”, “зависть” и т.п. Тот же, кто не является мудрецом или учёным в области точных наук, понимает слово “вода” в соответствие со своими знаниями, поскольку все слова заимствуют свои значе­ния из теорий…»
312
.
И ещё одна цитата: «Сегодня невозможно поверить, что под “солнцем” Господь понимал сферу, вращающу­юся вокруг земли, а под “водой” — простейший эле­мент… Если кто-то признал философию подлинности сущего Садры, то он не может, прочитав в Коране слова “устроил мрак и свет” “чтойность” света, а не его подлинную сущность»
313
, признать, что Господь создал
314
.
100
Критика мнения о влиянии теорий на измене­ние значения слов
Хочется отметить, что, хотя с течением времени слова могут принимать новые прямые или переносные значения, всё же появление этих значений не носит все­общего характера. Иначе говоря, не бывает так, чтобы все без исключения слова через определённый проме­жуток времени принимали новое значение — наоборот, многие слова на протяжении всего периода их исполь­зования сохраняют только одно значение. Например, часть имён собственных, за которыми была закреплена определённая коннотация, так и не подвергшаяся изме­нению.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]