Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История психологии эволюция основ
.pdf
Естественнонаучное направление психологии в XVIII–XIX веках
В «Элементах физиологии» он представил значимые для науки выводы
об автономном характере мышечной сократимости. Ученый экспериментально обосновал существование собственных законов нервной
деятельности, локализацию психических функций в отделах головного
мозга.
Особую заслугу А. Галлера составили результаты его опытного
изучения деятельности нервов и мышц. Им первым были изучены и
описаны три свойства мускульных волокон: упругость, способность
реагировать на раздражения нерва и способность самостоятельно
реагировать на механические и химические раздражения. Последнее
свойство он обозначил как раздражительность. На основе этого понятия после его распространения на описания нервов, слизистых
оболочек, желез и т.д. позднее были сформированы соответствующие
научные направления исследований.
Чешский анатом и физиолог Георгий Прохазка (1749–1820) в своих
концепциях утверждал онтологические принципы разнообразия, непрерывного изменения и развития. Ему принадлежит идея «животного
электричества»: «Жизнь есть на деле гальванический процесс, причина процессов в организме». Естествоиспытателем создано учение о
нервном аппарате и его функциях, в котором он развил представление
о нервном рефлексе, нервной системе как посреднике между внешней
средой и организмом
1
.
Автор «новой анатомии мозга» шотландский физиолог Чарльз Белл
(1774–1842) экспериментально установил различия между передними
и задними корешками спинного мозга по функциям, связь периферийной нервной системы с определенными областями мозга
2
. В 1811 году
ученый доказал, что задние корешки спинного мозга «отвечают» за
сенсорные функции, в то время как передние – за моторику. Его теория
в 1822 году была подтверждена французским физиологом Ф. Мажанди.
Функциональное разделение нервных ветвей спинного мозга сегодня
известно как закон Белла – Мажанди.
Открытия Ч. Белла заложили анатомическую основу рефлекторной
дуги как принципа построения спинного мозга. Не меньшей заслугой
исследователя явилось выделение регулирующей роли мышечного
чувства в движениях. Это положение стало основой идеи «нервного
кольца».
1
Подробнее см.: Толлингерова П. Георгий Прохазка и его место в истории
психологии // Из истории русской психологии. – М., 1961. – С. 141–295.
2
Белль Чарльз // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 т.
Т. 82. – СПб., 1890–1907.
301
Новое время
Идея нервного круга, сформулированная Ч. Беллом в 1826 году, не
получила развития его современниками и была реализована только в
тридцатые годы прошлого века в связи с проведением кибернетических
исследований в виде понятия «обратной связи».
Немецкий естествоиспытатель и физиолог Иоганн Петер Мюллер
(1801–1858) сформулировал закон «специфической энергии органов
чувств». Результаты его исследований укрепляли научный подход к
изучению психики, обосновывая причинную зависимость чувственных
явлений и процессов от материальных факторов.
В области физиологии ему принадлежат достижения в исследованиях органов чувств, голосового аппарата человека и объяснении
механизма его деятельности, первое конкретное и четкое изложение
учения о рефлексах. В «Руководстве по физиологии человека» И. Мюллер отразил результаты исследования проблем как общей физиологии,
так и физиологии нервной системы, развил учения о рефлекторном
акте, рефлекторной природе работы спинного мозга и деятельности
органов чувств.
Австрийский врач и анатом Франц Иосиф Галль (1758–1828) про-
водил исследования в сфере морфологии мозга. Он впервые отличил
кору и подкорковые образования от волокон, связывающих отделы
и участки головного мозга. Данным открытием он положил начало
теориям, в которых кора головного мозга стала рассматриваться как
субстрат психической деятельности человека. По итогам изысканий
ученым была создана карта головного мозга. При этом было выяснено,
что лобная доля отвечает за интеллект. Исследователь сформулировал
позицию: «Чем больше мозгового вещества, тем выше интеллект».
Ф. Галль явился создателем френологии – оригинального учения о
связи психических особенностей человека или животного с наружной формой черепа. Френология была крайне популярна в первой
половине XIX века. Но развитие нейрофизиологии показало несостоятельность данной теории, и общество постепенно потеряло к ней
интерес. Вместе с тем за Ф. Галлем остается приоритет открытия новых
для своего времени научных фактов по анатомии и физиологии мозга.
Френология при всей ее абсурдности побуждала ученых к экспериментальному изучению локализации психических функций в головном
мозге.
В «Кратком сообщении об одной части функции нервной системы»
английский физиолог Маршалл Холл (1790–1857) экспериментально
доказал, что источник мышечных движений – раздражение нервных
окончаний в органах чувств. Он защищал и обосновывал тезис: спинной
302
Естественнонаучное направление психологии в XVIII–XIX веках
мозг – цепь сегментов, функциональными единицами которых являют-
ся рефлекторные дуги. Опираясь на результаты опытов, наблюдений и
физиологических экспериментов, М. Холл обосновал принципиальное
различие функций спинного и головного мозга.
Член-корреспондент Санкт-Петербургской академии наук, фран-
цузский медик и физиолог Клод Бернар (1813–1878) выдвинул концепцию о постоянстве внутренней среды организма, обозначенной
новым для того времени термином «гомеостаз». Суть предложенной
им концепции заключается в утверждении принципа саморегуляции:
внутренняя среда сохраняет свое постоянство, борется за него вопреки
действию различных дестабилизирующих внешних условий и факторов. Формулировка обоснованного К. Бернаром положения о том,
что постоянство внутренней среды является важнейшим жизненным
фактором, остается актуальной по настоящее время.
Английский профессор практической медицины Томас Лейкок
(1812–1876) поставил перед собой и решил задачу исследовать и обосновать распространение принципа рефлекса на деятельность головного
мозга. Результаты своих изысканий он отразил в работе «Психика и
мозг» (1859). Актуальным для развития физиологии стало выдвинутое
им положение: «Нервные узлы внутри черепа должны управляться
относительно реакции на внешние впечатления законами, тождественными с теми, которые управляют действиями спинного мозга и
тех узлов, которые у низших животных аналогичны им».
Немецкий физиолог Эдуард Пфлюгер (1829–1910) в работе «О сен-
сорных функциях спинного мозга позвоночных» доказал, что психические функции присущи спинному мозгу. На основании результатов
электрофизиологических опытов сформулировал ряд законов, названных его именем. Проводя опыты на позвоночных, разрушил старые
представления о рефлексе, сделав вывод о том, что сенсорные функции
свойственны не только головному мозгу, но и спинному.
В результате его научного творчества произошло обоснование
«психического фактора» как регулятора поведения организма. Опыты
Э. Пфлюгера подтверждали особый вид причинности – психической,
а эксперименты подрывали распространенное теоретическое утверждение о том, что психика и сознание идентичны.
Немецкий физик, врач, физиолог и психолог Герман Гельмгольц
(1821–1894) внес значительный вклад в становление психологии как
науки, формирование ее оригинальных экспериментальных и опытных
методов. В книге «О сохранении силы» ученым формулируется закон
сохранения энергии и положение о том, что живой организм представ-
303
Новое время
ляет физико-химическую среду, в которой указанный закон реализуется. В последующем данный закон послужил теоретической основой
изучения явлений природы, в том числе психофизиологии человека.
Г. Гельмгольц явился автором концепции «бессознательных умо-
заключений», согласно которой актуальное восприятие определяется
уже имеющимися у индивида «привычными способами», за счет
чего сохраняется постоянство видимого мира. При этом, подметил
исследователь, существенную роль играют мышечные ощущения и
движения. Для обоснования таких выводов им исследуется процесс
роста нервных волокон. Параллельно активно и очень плодотворно
изучается физиология зрения и слуха, разрабатывается математическая
теория для объяснения палитры звука с помощью обертонов.
«Волновые уравнения» и «резонансные формулы» Г. Гемгольца до настоящего времени применяются в исследовательских и практических
отраслях. Им предложены весьма важные компоненты методологиче-
ских основ экспериментальных исследований во многих областях психологического познания: от нейрофизиологии до трехкомпонентной
теории цветового зрения
1
.
Важнейшим итогом деятельности экспериментаторов XIX века
явилось становление новых научных направлений – психофизики и
психометрии. Одним из первых к теоретическим обобщениям в психофизических исследованиях пришел Эрнст Генрих Вебер (1795–1878).
В работе «Об осязании»« он описал наличие закономерных соотношений между силой воздействия внешних физических раздражителей и
вызываемыми ими субъективными реакциями – ощущениями. Данная
связь была отражена в законе Вебера – Фехнера. Корреляция между физическими стимулами и сенсорными реакциями была формализована
в математической форме.
Исследователь обнаружил, что отношения различения для каждого
органа – величина постоянная, определяемая экспериментальным
путем. Ученому принадлежат достижения, значительно продвинувшие
сравнительную и микроскопическую анатомию. Значителен вклад
Э. Вебера в разработку физиологии, в т.ч. описание механизма движения человека, локализации ощущений давления, других проблем
чувствительности, главным образом кожной и мышечной.
Экспериментатором разработан ряд методик и приборов для опытного изучения органов чувств, например «циркуль Вебера» для опре-
1
Подробнее см.: Turner R.S. Herman von Helmholz and the emperecist vision //
Jurnal of the History of the Behavioral Science. – 1977. – № 13. – P. 48–58.
304
Естественнонаучное направление психологии в XVIII–XIX веках
деления порога кожной чувствительности. Его опыты и обобщения
подвели к возможности измерения в психологии, а результаты научной
деятельности положили начало психофизике и экспериментальной
психологии.
Немецкий ученый, один из первых экспериментальных психоло-
гов Густав Фехнер (1801–1887) перешел от психофизиологии к пси-
хофизике, опирающейся на методы эксперимента и математических
измерений. В его опытах таблица логарифмов оказалась применимой
к явлениям психической жизни и поведению субъектов. Взгляды
Г. Фехнера оказали влияние на многих философов и психологов XIX
и XX веков, в том числе Г. Хейманса, Э. Маха, В. Вундта, З. Фрейда,
Ст. Холла и др.
Г. Фехнера считают создателем формулы S = KlogI, которая обосно-
вывает наличие связи между телом и психикой. В «Элементах психофизики» он предложил путь установления связи величины физического
стимула с измеряемыми количественными параметрами психических
процессов, рассматривая это как решение проблемы дуализма «пси-
хика – тело». Результаты психофизических исследований Г. Фехнера
доказывали, что в психологии могут быть эмпирически открыты законы, которым подвластны психические явления
1
.
В новой для XIX века области психологического познания –
психометрии проводились измерения и анализ временных характеристик психических явлений и процессов. Голландский биолог,
врач-офтальмолог, физиолог и педагог Франциск Корнелис Дондерс
(1818–1889) экспериментально определял скорость реакции субъекта
на воспринимаемые им внешние объекты. Его опыты доказывали,
что психический процесс, как и физический, может быть измерен и
определен количественно. Ученый также утверждал, что «животное
тепло» есть результат химических реакций, происходящих в организме.
В своих статьях он предположил, что современные формы жизни –
это итог непрерывного действия природных законов на протяжении
многих эпох.
В целом количественно-качественные измерения психических
явлений и процессов утверждали новые элементы классических основ
психологических изысканий, которые были воплощены и продолжают
реализовываться в рамках ее экспериментальной составляющей.
1
См.: Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб.,
1998. – С. 78–83.
305
Новое время
АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В XIX ВЕКЕ
Эволюция ассоциативной психологии в XIX веке опиралась на
несравнимо более мощную естественнонаучную основу, чем в предыдущие исторические периоды. На первый план выдвигались концепции, объясняющие ассоциацию как имманентно-психический принцип
мыслительных и волевых процессов
На первом этапе развития ассоцианизм представлял классическую
форму. В данный период шотландский ученый, автор монографии
«Химия – в центре наук» Томас Браун (1778–1820) предложил вместо
термина «ассоциация» употреблять понятие «суггестия»
ставил задачу изучения мышления как процесса решения задач, основанных на течении ассоциаций. Единственным методом его исследования
было самонаблюдение. Тем самым утверждалась идея «виртуального
анализа» в психологии
3
.
Другой представитель классического ассоцианизма шотландский
экономист, писатель и психолог Джеймс Милль (1773–1836) вернулся
к представлению о том, что сознание – это ментальная машина, работа
которой совершается закономерно в силу ее собственного внутреннего
устройства, не имеющего никакого отношения к устройству организма.
В его учении об общем законе ассоциаций и причинах их закрепления
основой выступает механицизм в трактовке психики – «ментальная
механика»
4
.
Главное сочинение Дж. Милля по психологии «Анализ человеческого ума» – трактат о законах, управляющих мыслительными процессами
человека. Следуя Д. Гартли, он объясняет все психические явления
при помощи одного принципа – ассоциации. Всю психическую жизнь
Дж. Милль сводит к ощущениям, представлениям и ассоциациям идей:
в психическом мире есть только одно явление – ощущение и только
один закон – закон ассоциации. Ощущения, идеи, ассоциации, изме-
1
.
2
. Ученый по-
1
Подробнее см.: Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1985. –
С. 145–150.
2
Подробнее см.: Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. –
М., 1994. – С. 84.
3
Подробнее см.: Rands A.C. Thomas Brown’s Theories of Association and
Perception as They Relate to His Theories of Poetry // The Journal of Aesthetics and
Art Criticism. Vol. 28. – № 4. – Summer, 1970. – P. 473–483; Stewart-Robertson J.C.
Brown, Thomas (1778–1820). Oxford Dictionary of National Biography. – Oxford
University Press, 2004.
4
Подробнее см.: Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. –
СПб., 1998. – С. 61–62.
306
Ассоциативная психология в XIX веке
няясь бесчисленными способами, группируясь, составляют механизм
человеческого духа.
Ученый выделил две причины закрепления ассоциаций: «живость
ассоциируемых ощущений и частоту их повторения». Он сформулировал общий закон ассоциаций: идеи зарождаются и существуют в том по-
рядке, в котором существовали ощущения как их оригиналы. Поэтому
ассоциации могут быть только одновременными или последовательными. Восприятия объектов построены из одновременных ассоциаций.
Последовательные ассоциации еще более бесчисленны, и их природа
лучше всего видна в обычной последовательности слов и мысли.
В «ментальной механике» Дж. Милль сформировал следующие
принципы: 1) психика (отождествленная с интроспективно понятым
сознанием) построена из элементов – ощущений, простейших чувствований; 2) элементы первичны, сложные психические образования
(представления, мысли, чувства) вторичны и возникают посредством
ассоциаций; 3) условием образования ассоциаций является смежность
двух психических процессов; 4) закрепление ассоциаций обусловлено
живостью ассоциируемых элементов и частотой повторения ассоциаций в опыте.
После классической школы ассоцианизма в истории психологии
наступили этапы экспериментального и практического ассоцианизма,
характерной особенностью которых являлось введение в основную
концепцию активности субъекта. Вместе с тем в рамках классического
ассоцианизма были выработаны ценные представления, прежде всего
в области психологии памяти и психологии мышления. Изучение
ассоциаций для выявления особенностей различных психических
процессов используется современной психологией, что является доказательством неоценимого вклада Дж. Миля в развитие ассоциативной
психологии.
На втором этапе данное направление вступает в новый период сво-
ей эволюции, когда предмет и метод ассоциативной психологии были
пересмотрены сыном классика ассоцианизма Джоном Стюартом
Миллем (1806–1873). В его «ментальной химии» то, что воспринимает-
ся сознанием как простое ощущение, – это результат синтеза многих
компонентов. Вокруг этого постулата была развернута работа первых
психологических лабораторий. В них возникли программы, ставившие
задачу добраться с помощью эксперимента до исходных элементов –
«атомов сознания», из которых создается его сложный состав. При
этом в своих исследованиях ученый выступал сторонником «психоло-
гизма».
307
Новое время
В центре научных взглядов Дж. Ст. Милля была классическая проблема соотношения материи и сознания. В ее разрешении он был реши-
тельным противником тезиса о дуализме двух субстанций. Материя и
сознание были сведены к определенным сочетаниям ощущений. При
этом материя выступает в его учении как «постоянная возможность
ощущений», физические тела – как комплексы «одновременных возможностей ощущений».
Сознание Дж.Ст. Миллем определяется как предрасположенность
испытывать или переживать ощущения. Человеческому уму присуща
способность предвидения и ожидания будущих ощущений, поэтому
в нем и возникает представление о возможных ощущениях, которые
вступают в различные ассоциативные комбинации. Законы психологической ассоциации вносят организованность в наши ощущения.
Между комплексами ощущений складываются отношения взаимной
зависимости. Организованные в комплекс ощущения, составляющие
сознание, оказываются зависимыми от комплекса ощущений, составляющих тело, и наоборот.
Одним из главных средств организации феноменального опыта
для Дж.Ст. Милля выступает язык. Именно в языке осуществляется
классификация всех явлений, отнесение их к тем или иным видам.
Центральной идеей его семантической теории оказывается различение
«коннотации» (соозначения) и «денотации» (означения) имен, предвосхищающее современное различение таких семантических сущностей, как смысл и значение (интенсионал и экстенсионал)
1
. Милльмладший подчеркивал важность математической обработки научных
данных, значимость логико-математического знания.
Распространенные в середине XIX столетия концепции Дж.Ст. Милля в конце века начинают критиковать его оппоненты. Однако отношение современных логиков и методологов науки к миллевскому пси-
хологизму не столь негативно. Новая проблематика в науке, например
создание программ искусственного интеллекта или моделирование
психической деятельности, настоятельно ставит задачу переоценки
соотношения логики и психологии.
Следующий этап развития ассоцианизма в XIX веке связан с
утверждением в его рамках шотландским философом, психологом
и педагогом Александром Бэном (1818–1903) метода эксперимента.
1
См.: Туган-Барановский М.И. Д.С. Милль, его жизнь и деятельность. – СПб.,
1892; Милль, Джон Стюарт // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890–1907; Субботин А.Л. Джон Стюарт
Милль об индукции. – М., 2012.
308
Ассоциативная психология в XIX веке
В исследованиях в психологии и логике он опирается на средства и
наработки естественных наук. Ученый считал необходимым применять в психологии естественнонаучные методы: описывать факты
и их классификацию, проводить курс на сближение психологии
с физиологией, отстаивая концепцию психофизического парал-
1
лелизма
.
А. Бэн пытался выяснить характер неразрывной связи между пси-
хическими явлениями и физиологическими процессами. По его мнению, эта связь есть лишь сопутствие одних явлений другими. Ученый
выдвинул представление о «пробах и ошибках» как особом принципе
организации поведения: «Во всех трудных операциях, которые совершаются ради намерения или цели, правило «проба и ошибка» является
главным и конечным прибежищем»
2
.
В данный период становится авторитетной и распространенной
концепция о бессознательной динамике психических представлений.
Ее автором выступил основоположник эмпирической психологии в
Германии, основатель научной педагогики Иоганн Фридрих Гербарт
(1776–1841). Он считал, что представления, вытесняясь из сознания, образуют апперцептивную массу элементов бессознательной
психики
3
.
Постулат «незнакомое вводится в ум посредством знакомого» уче-
ный положил в основу своей педагогической системы. Он предпринял
попытку вывести математические формулы, по которым представления
«выталкиваются из сознания и вновь захватывают его». Опираясь на
учение «о статике и динамике представлений», ученый пытался придать
психологии характер опытной и точной классической науки
4
.
И. Гербарт стремился построить психологию, основанную прежде
всего на опыте, а ее объектом должны были быть факты и явления сознания. Для превращения психологии в подлинную науку он считал
необходимым применение математики, которую пытался использовать для объяснения статики и динамики представлений как элементов
сознания. По убеждению ученого, сознание имеет три области: ясность
сознания, сознание и бессознательное, между которыми существуют
нежесткие границы, названные им «порогами».
1
См.: Бэн Александр // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона:
В 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890–1907.
2
Подробнее см: Бэн А. Психология. – СПб., 1887; Бэн А. Психология: В 2 т. –
СПб., 1902.
3
См.: Гербарт И. Психология. – СПб., 1875.
4
См.: Hoffman. Conhran & Nead. 1990.
309
Новое время
Термин «вытеснение», примененный И. Гербартом для обозначения перехода представления в область бессознательного, широко
использовался в психоанализе. Исследователь выделил доминантные
факторы перехода представлений из бессознательного в сознание,
которые сводились к силе самого представления и количеству связей
данного представления с прошлым опытом. Процесс «поддержки»
представления со стороны прошлого опыта И. Гербарт обозначил
термином «апперцепция».
Основателем эволюционного направления ассоцианизма выступил
1
британский философ и социолог Герберт Спенсер (1820–1903)
. За семь
лет до публикации Ч. Дарвиным «Происхождения видов» Г. Спенсер
в 1852 году написал статью «Гипотеза развития», в которой излагалась
идея эволюции. Впоследствии он признал естественный отбор одним
из факторов эволюции. Г. Спенсеру принадлежит авторство термина
«выживание наиболее приспособленных».
В одной из частей «Системы синтетической философии» – главного
труда его жизни, «Принципах психологии», соединив принципы ассоцианизма с эволюционной теорией, Г. Спенсер сформулировал общий
закон эволюции: повсюду во Вселенной развитие идет от рассеянного
к сплоченному, интегрированному, т.е. характеризуется концентрацией; от однородного к разнородному, т.е. характеризуется дифференциацией; от неопределенного к определенному – индивидуальному.
Этот закон Г. Спенсер применил к определению психики, считая,
что таковую можно понять исключительно только через анализ ее
развития. В процессе эволюции, утверждал ученый, происходит постепенная дифференциация психической жизни от жизни физической, а
среда способна видоизменять жизнедеятельность, так что постепенно
возрастает сложность приспособления к среде
2
.
Г. Спенсер разработал систему психологических понятий, соответствующих эволюционной теории, определил предмет психологии,
который «не есть отношение между внутренними явлениями, не есть
также соотношение между внешними явлениями, но есть отношение
между этими двумя отношениями». Социальная эволюция, по убеждению ученого, составляет часть всеобщей эволюции, поэтому законы
1
Подробнее см.: Кон И.С. Социологическая концепция Герберта Спенсера //
История буржуазной социологии XIX – начала XX века / Под ред. И.С. Кона. –
М.: Наука, 1979. – С. 40–52.
2
См.: Спенсер Г. Основания психологии. – СПб., 1876.
310
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]