Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Турецкий язык. Начальный курс

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910 / 2610 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Грамматика

Dýlbýlgýsý

Иñхîдíûé ïàдåж (àáëàтèâ) — форма имени существительного c

морфемой ным и 2) трансгрессивным.

Посредством отложителüноãо значения форма сигнализирует о том, что называемый основной предмет есть участник такого отношения, которое во времени или пространстве направлено от него:

-DAn

, обладающая двумя значениями: 1) отложитель-

iþ+ten sonra

Biz+den yirmi dakika sonra köye geldiler

на двадцатü минут позже нас

(основа называет точку отсчета во времени), ... þeyler götürüyorlar «... везут туда чего-нибудь из дома».

Трансãрессивное значение выражает участие предмета в такой связи (чаще всего с действием), которая пересекает обе его границы — начальную и конечную, — проходит сквозь, через него или по его поверхности:

Biz daha køsa yol+dan, yani Yusuflar köyün+den geçtik, onlar ise, Çiftçiler köyün+den geçerek geldiler.

роткой дороãой, т. е. через деревнþ Юсуфлар, а они прибыли, проехав через село Чифтчи.

В настоящем уроке учащийся продолжает осваивать именную категорию вторичной репрезентации «фîðмó - п. 6):

evin sol taraføndaki

ство места представлено как признак). В случаях sizinki — ваши (суб- бота и воскресенье) и

— после работы

— находящийся слева от дома (обстоятель-

bizimki

— наши (суббота и воскресенье) форма

— Приехали в деревнþ

ev+den

— Мы проехали более ко-

ki»

oraya bir

(см. урок 10,

-ki выражает предметы, принадлежащие субъектам обладания, на которые указывают местоимения, выступающие в форме родительного падежа (в данном случае вы и мы). Она функционирует при этом как удобное стилистическое (анафорическое) средство, освобождающее говорящего от необходимости повторения громоздких слов, которое ухудшило бы стиль высказывания.

с исходным падежом:

УРÎК 11

Обратите внимание, что некоторые послелоги употребляются

iþ+ten sonra — kanape+den baþka —

Турецкие имена прилагательные и наречия не имеют аффиксаль-

ной формы сравнительной степени. Степень признака при сравнении

выражается лексически:

1) посредством препозитивного служебного слова

køsa

yol

— более короткий путü);

2) посредством конструкции, в составе которой словоформа исходного падежа указывает на объект сравнения:

Bizden … sonra köye geldiler.

нас.

Глагольная временная категория настоящего I, или «настояще-

го данного момента» представляет собой одну из трех категорий настоящего времени индикатива. Это наиболее употребительное морфологическое средство сигнализирует о том, что действие полностью совпадает с настоящим (с настоящим периодом ориентации). При этом действие может мыслиться как актуальное (например: я иду в бассейн), так и как отвлеченное (типа: я хожу в

бассейн). Ее формообразовательной морфемой является показатель

после работы

кроме дивана

daha (daha

— Они прибыли в деревнþ … позже

Грамматика

-(I)yor.

Формоизменение производится посредством так называ-

емых личных аффиксов 1-й категории:

Ед. число Мн. число

1-е лицо

2-е лицо

3-е лицо

ver+iyor+um

я даþ

ver+iyor+sun

ты даёшü



он даёт

ver+iyor+uz

мы даём

ver+iyor+sunuz

вы даёте

ver+iyor+lar

они даþт

Функционирование категории настоящего 1-го в достаточной

мере иллюстрируется текстом настоящего урока:

Her gün iþten sonra Sarølar köyüne gidiyorlar ve … evden oraya

bir þeyler götürüyorlar.

— Каждый денü после работы они едут в

деревнþ Сарылар и … что-нибудü отвозят туда из дома. (как и в

большинстве случаев употребления формы в тексте, передается неактуальное действие);

… salonda ise, birkaç sandalye ile bir kanapeden baþka bir þey

istemiyorum

ких стулüев и дивана (отрицательная словоформа с показателем

Biz sana hak veriyoruz —

— … а в ãостиной я не хочу (иметü) ничеãо, кроме несколü-

-mA);

Мы полностüþ с тобой соãласны (пере-

дается актуальное действие);

Sen oyun oynamak için yer istemiyor musun? —

Ðазве ты не

хочешü (иметü) место для иãр? Отрицательно-вопросительная

словоформа с показателем -mA и с вопросительной частицей mI, которая в подобных случаях «разрывает» словоформу) и т. п.

Важную роль в речи на турецком языке играют глагольные имен-

íûå фîðмû. Посредством данных форм вводятся компоненты

высказываний, способные к распространению в любой коммуникативно необходимой мере.

языке четырех èмåí дåéñтâèя, или мàñдàðîâ,

УРÎК 11

В частности, использовано одно из имеющихся в турецком

-mAk:

oyun oynamak için —

Эта форма используется как словарная и потому нередко оши-

бочно трактуется как инфинитив, т. е. как неопределенная форма глагола. Имя дåéñтâèя (мàñдàð) — это форма глагола, выражающая опредмеченное дåéñтâèå, и значение этих форм напоминает значение русских существительных типа ãоворение, писание, слушание и т. д. Имя действия -mAk способно выступать в формах винительного, дательного, местного и исходного падежей. Только в функции прямого дополнения при глаголе правило, не принимает аффикса винительного падежа:

Bir þey daha sormak istiyorum

(См.: урок 12, текст «Bölüm Önünde») Если надо сказать по-турецки: «Я хочу, чтобы ты пришел», ис-

пользуется масдар 2-го лица ед. числа -(I)n) и показатель винительного падежа -(y)I:

Gel+me+n+i istiyorum.

В тексте задействованы также два из имеющихся в языке трёх

ïðèчàñтèé, которые являются глагольными формами, означающими «опризначенное» действие, т. е. действие, представляемое как признак предмета, совершающего называемое глагольной основой действие (как в русском примере читаþщий студент): причастие прошлое действие:

-(y)An

-mA

выражает в качестве признака настоящее или

для тоãо, чтобы иãратü

istemek

. — Я хочу спроситü еще кое-что.

c аффиксом принадлежности (в данном случае

(хотетü) этот масдар, как

sebze ekil+en (< ek+il

kesimler

— участки, на которых сажаþт овощи

çürü+yen çiçek kaløntølarø saðlam ol+an çiçekler

— аффикс страдательного залога + en)

— остатки ãниþщих цветов

— цветы, являþщиеся неповрежденными

Грамматика

Причастие называемое глагольной основой, а состояние предмета, наступившее в результате этого действия:

fidan için kaz+øl+møþ (øl yer

— место, расчищенное для саженцев.

В текстах употреблена третья разновидность глагольных именных форм турецкого глагола — две (из трех) наиболее употребительные субстантивно-адъективные формы Субстантивно-адъективные формы — это формы, обладающие двумя семантическими способностями:

1) подобно масдарам, они выражают опредмеченное действие:

Antalya’ya ... git+tið+iniz+i söyledi

уехали в Анталüþ …

(см.: урок 10, текст «

2) подобно причастиям, — «опризначенное» действие (как в

примере из диалога:

-mIþ

, передающее в виде признака не само действие,

— аффикс страдательного залога +

-(y)AcAk

— Она сказала, что вы

Karþølaþma

»);

møþ

-DIk

)

dikil+ecek

fidanlar

который можно еще перевести иначе:

и в высказывании из урока 12 (текст «

чем вы хотели спроситü?

лежности, так и вне ее, вторая, за редким исключением, выступает в форме принадлежности.

— саженцы, которые предстоит посадитü,

саженцы, предназначенные для высадки

Sormak iste+dið+iniz bir þey mi vardø?

Первая из них способна функционировать как в форме принад-

dik+il

= аффикс страдательного залога +

Bölüm Önünde

— Естü ли что-либо, о

»):

ecek

)

разновидность глагольных именных форм — обстоятельственные формы (деепричастия). Это глагольные формы, которые представляют действия как всевозможные обстоятельства. В тексте урока использованы:

УРÎК 11

В тексте представлена и четвёртая (наиболее многочисленная)

1) очень употребительная фîðмà

черкивающая обособленность, автономность действия — обстоятельства образа действия:

Çiftçiler köyünden geç+erek geldiler.

через деревнþ Чифтчилер.

2) форма с аналитическим показателем

(< git+er+iken: основа — корень глагола идти, отправлятüся + показатель настоящего-будущего времени (см. урок 13, п. 2 ) + обстоятельственный показатель со значением коãда) едучи, отправляясü:

gid+er+ken evden oraya bir þeyler götürüyorlar

в дороãу, отвозят туда что-нибудü из дома;

3) фîðмà

бой устоявшееся спрягаемое образование — субстантивноадъективную форму -DIk c аффиксом принадлежности и послелогом

imtihanlarømøz ol+duðu için —

10.

-DIðI için

için

— так как, потому что представляет со-

— для, ради …:

-(y)ArAk

— Они прибыли, проехав

поскольку у нас идут экзамены.

, как правило, под-

-(A)r+(i)ken: giderken

— отправляясü

ora (

Предметное местоимение обычно в формах дательного, местного или исходного падежа и выражает смысл, соответствующий значению падежной формы:

oraya —

orada —

oradan —

туда

там

оттуда

то место) функционирует

11.

Грамматика

Глагол

имеет значение называтü:

венский дом называþт отцовским домом.

12.

Именная категория сказуемости имеет в своем арсенале фîð-

му условной модальности с аналитическим показателем

которому в речи присоединяются личные аффиксы 2-й категории.

1-е лицо

2-е лицо

3-е лицо

Функционирование этого языкового инструмента ярко иллю-

стрируется следующей пословицей:

Dost bin ise azdør, düþman bir ise çoktur.

друзей, (их все равно) мало, а если враã (всеãо) один, (это уже) мноãо.

demek

, выступая с дополнением в дательном падеже,

köy evine «Baba Evi» diyorlar

Ед. число Мн. число

ise+m ise+k

ise+n ise+niz

 ise+ler

— Если (у тебя) тысяча

— дере-

ise

(если), к

Býrkaç Atasözü

Bir musibet bin nasihattan yeðdir (= iyidir)

ше тысячи наставлений. (Исходный падеж указывает на объект сравнения.)

Kørk serçeden bir kaz iyi.

— Один ãусü лучше сорока воробüев.

— Одна беда луч-

Sözlük

arka — ayørmak — baðlamak —

спина, задняя часть

отделять, разделять

связать, привязать

bölmek — böylece — cuma —

делить, разделять

таким образом

пятница

УРÎК 11

çakmak — çaløþmak — çarþamba — (bir sayøya) çøkmak —

(какого-л. количества)

dakika — deðiþiklik —

изменение

(bir þeyi) dikmek —

сажать (что-л.)

dip — dönem — elbise — elli — (bir þeyin) etrafønø kazmak —

окапывать (что-л.)

fidan — (bir gün) geçirmek —

проводить (день)

(bir kimseye) hak vermek —

признавать правым

hangi — haydi — hazørlamak — her vakit — iç —

нутро, внутренняя часть

чего-л.

kaldørmak — kaløntø — kaz — kazøk —

забивать

работать

среда

достигать

минута

перемена,

вставлять,

дно, основание

период

одежда

пятьдесят

побег, саженец

какой, который

давай

(при)готовить

всегда

поднимать

остаток

гусь

кол

kazmak — kesim — kørk — kapkacak / kap kacak —

кухонная утварь, посуда

memnun — memnun etmek —

удовольствие, радовать

metre kare — meyve — musibet — nasihat — niçin — okumak — oyun — pazartesi — perþembe — saha — salø — sap — sebze — seksen — serçe — takøm —

количество

yapmak — yer almak — yetiþtirmek — yirmi — yol —

yukarø —

копать

отрезок, участок

сорок

довольный

доставлять

квадратный метр

фрукт

несчастье, беда

совет, наставление

почему

читать, учиться

игра

понедельник

четверг

площадь, площадка вторник стебель, черенок

овощ(и)

восемьдесят

воробей

набор, некоторое

делать

находиться

выращивать

двадцать

дорога, путь

наверху, вверх

açøk havada Geçmiþ olsun!

hafta sonu tatili

Tebrikler!

* * *

под открытым небом Да останется позади!

Да не повторится больше!

выходные дни в конце недели,

уик-энд

Поздравляю!

УРÎК 12

• Òекст: Ayhan’larda.

В сеìье Айхàí.

• Диалог: Bölüm Önünde.

У êàфедðы.

• Òекст: Nasreddin Hoca Føkralarøndan: Ya Ben Içinde Olsaydøm.

Из àíеêдîòîв î Õîдже Íàсðеддиíе.

• Грамматика

Ñлîвà, вхîдящие в сîсòàв ðàзíых чàсòей ðечи. Месòîиìеíие her. Îпðеделиòельíые слîвîсîчеòàíия иìеí сóщесòвиòельíых (изàфеò I òипà). Ñóáсòàíòивíî-àдъеêòивíàя фîðìà -DIk. Ïðîшедшее îпîсðедîвàííîе «вðеìя» -mIþ. Услîвíîе íàêлîíеíие -sA. Ñîслàгàòельíîе íàêлîíеíие.

• Óпражнения

• Пословицы

• Словарь

12. DERS

Ayhan’larda

Ayhan’lar da, Bursa’lø(dør)(lar). Bursa’nøn yerlileri ... Ayhan, benim eski okul arkadaþøm, þimdi ise, üniversite arkadaþøm(dør). Ayhan’øn babasø doktor, annesi ise, mühendis(tir). Her ikisi de, emekli(dir). Büyükannesi ve büyükbabasø da, onlarla birlikte yaþøyor. Ayhan, «Babam, büyükannemle büyükbabama köyde onlar köyde(ler)», dedi.

Ayhan’lar altø kardeþ(tir)(ler): üç køz, üç oðlan. Ýki ablasø evli(dir), her ikisi de, birer køz, birer de erkek çocuk annesi(dir)(ler). Her iki køz kardeþ de, Antalya’da oturuyor(lar). Biri Antalya Radyosu’nda memur, diðeri ise, bir ortaokulda öðretmen(dir). Birisinin eþi doçent, ise, asistan(dør). Ayhan’øn üçüncü ablasø da, ortaokul öðretmeni(dir). O, Bursa’da oturuyor ve henüz evli deðil(dir). Erkek kardeþinin biri doktor, biri de, pilot(tur). Onlarøn da iþ yerleri, Bursa’da(dør). Ayhan üniversiteye bir yøl önce, yani benimle beraber girdi. O da, ben de, filoloji öðrencisiyiz.

Bu büyük ailenin, büyük de bir evi var. Ev, þehrin çok iyi bir yerinde(dir). Geniþ ve çok büyük bir avlusu olan iki katlø, güzel bir bina(dør). Ýçerisi güneþli ve aydønløk(tør). On odasø var. Birinci kattaki odalardan birisi, annesiyle babasønøn yatak odasø(dør). Diðer üç oda, üç erkek kardeþin odalarø(dør)(lar). Birinci katta geniþ, aydønløk ve güneþli bir oda daha var. Burasø mutfak ve yemek odasø(dør). Üç køz kardeþin odalarø ise, ikinci katta(dør). Buradaki dördüncü oda ise, kitapløk(tør). Bu aile kitapløðønda çok ve çeþitli kitaplar var(dør).

Hafta sonu tatillerinde tüm aile evde(dir). Bu cumartesi günü Ayhan’la beraber onlara gittim. büyükbabasø, büyükannesi, doktor ve pilot kardeþi geldi. Bir saat sonra da,

üç haftaløðøna

Bir saat içerisinde

bir oda tuttu. Þimdi

diðerininki

önce babasø, annesi,

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910 / 2610 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]