Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Старшеклассникам о культуре речи. Учебное пособие
.pdf
47. Употребление сложноподчинённых предложений
221. Переведите прямую речь вкосвенную. Запишите получившиеся
предложения. Обоснуйте выбор средств подчинительной связи,
атакже употребление личных ипритяжательных местоимений.
1. Арестованный живо ответил: «Я не помню моих
родителей». 2. «Обещаю и клянусь!» — торжественно
произнёс Иван. 3. «Ах, это был золотой век», — блестя
глазами, шептал рассказчик. 5. «Свободна машина?» —
изумлённо кашлянув, спросил Василий Степанович.
6. «Сколько вам платить, профессор?» — нежным и дро
жащим голосом спросил буфетчик, вытаскивая толстый
бумажник. 7. «Не бойся, не бойся, маленький», — ска
зала Маргарита. (По роману М.А. Булгакова «Мастер
и Маргарита»)
222. Перепишите предложения, исправив грамматические (синтакси-
ческие) ошибки. Устно объясните характер каждой ошибки.
1. СОГЛАСОВАНИЕ. Те, кто не прочитал роман
«Тихий Дон», не получит зачёт. Николай посмотрел
фильм «Войну и мир». Две маленьких комнаты необхо
димо отремонтировать. В наших лесах есть четыре удивительнейшие места.
2. УПРАВЛЕНИЕ. Благодаря хорошей подго
товки, он уверенно сдал экзамены. Согласно правила
здесь запятая нежелательна. Вопреки холодного ветра,
мы отправились на пляж. Ты оплатил за проезд? Его
уверенность в правоту своих слов потрясает! Эти таблет
ки предназначены для головной боли. В своём романе
«Отцы и дети» И.С. Тургенев изобразил о конфликте
двух поколений. Делиться с другими людьми о своих
достижениях — дело благородное. Учёный уверенно
разъяснял о принципах разграничения романтизма
и реализма. Алексей любит и увлекается спортом.
3. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Нина любит художественную гимнастику и плавать.
— 221 —
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ
Сегодня я не только работаю, а также отдыхаю. Григорий любит как музыку, а также спорт. Множество
людей было на площадях, улицах, переулках. В кон
курсных просмотрах, организованных в рамках кинофестиваля, участвовали представители многих
стран: Россия, Германия, Великобритания, Голландия,
Испания, Италия и Франция. Я посмотрел фильм, поя
вившийся на экранах совсем недавно и который вызвал
среди кинокритиков противоположные мнения.
4. ПРИЧАСТНЫЕ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ. Прочитанная книга мною лежит на столе.
Заканчивая электронное письмо, у меня неожидан
но отключился компьютер. Возвращаясь днём домой,
меня застигла сильная гроза. Подходя к дому, с кото
рым связаны лучшие годы молодости, нам стало так
грустно. Появившись на прилавках магазинов, новая
модель смартфона будет раскуплена буквально в одно
мгновенье.
5. СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Докладчик, специалист в области радиотехники, убе
ждал нас в том, что будто бы его экспериментальная
деятельность, проведённая в течение трёх лет, была
чрезвычайно успешной. Если бы ты пришёл бы во
время, встретился бы со мной! Я читаю роман, который был написан в том году, который был отмечен
важнейшими историческими событиями. Игорь счи
тает, что не стоит на производственном совещании
говорить о том, что показало свою неэффективность.
Появившаяся в театре инсценировка популярного со
временного романа, казалось, что обречена на успех.
Автор заметил рецензенту, что вы не увидели главного
в моём произведении.
— 222 —
СИНТАКСИЧЕСКАЯ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
48. Выразительные возможности
односоставных предложений
Очень часто синтаксические средства речевой вы-
разительности называют поэтическими фигурами.
Если же это слово употребишь в прямом значении,
а не как термин, то невольно вспомнишь о пируэте —
быстром вращении тела вокруг оси. Эффектный приём,
производящий впечатление на любителей балета или
фигурного катания! Сколько у синтаксиса эффектных
приёмов, делающих речь выразительной!
Прежде чем говорить о выразительных возможно
стях односоставных предложений, нельзя не вспомнить
их основные грамматические признаки.
Грамматическая основа назывного предложения
состоит только из подлежащего (Осень. Тихий вечер).
Хотя сказуемое отсутствует, предложение выражает
значение настоящего времени, так как называется со
бытие или состояние, совпадающее с моментом речи.
Сказуемое определённо-личного предложения сто
ит в форме 1-го или 2-го лица: Выйду (выйди) в зимний
лес! При этом тот, кто совершает действие, мыслится
определённо.
-
-
-
— 223 —
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
Сказуемое неопределённо-личного предложе-
ния стоит в форме 3-го лица множественного числа
в настоящем или будущем времени, но оно может сто
ять и во множественном числе (прошедшем времени
или сослагательном наклонении): Этот дом строят
(построили). Тот, кто совершает действие, мыслится
неопределённо.
Обобщённо-личные предложения — это особая
разновидность определённо-личных (форма второго
лица единственного числа) и неопределённо-личных
предложений (форма третьего лица множественного
числа): Поспешишь — людей насмешишь; Цыплят
по осени считают. Содержание этих предложе
ний применимо к каждому человеку, то есть оно несёт в себе обобщающий смысл. Нередко пословицы
и представляют собой обобщённо-личные предложения.
Сказуемое в форме 2-го лица единственного чис
ла, входящее в состав обобщённо-личного предложения, может называть действие, имеющее отношение
и к читателю, воспринимающему повествование:
Войдешь в дом и прежде всего услышишь запах яблок,
а потом уже другие: старой мебели красного дерева,
сушеного липового цвета, который с июня лежит
на окнах... (И.А. Бунин) В этом случае читатель как
бы становится участником происходящих событий,
так как граница между ним и самим автором пре
дельно ослабляется.
Безличные предложения называют состояния
человека или природы. В них нет и не может быть
подлежащего. В приведённой ниже таблице вы най
-
дёте грамматические показатели безличности:
— 224 —
48. Выразительные возможности односоставных предложений
Показатель безличности Примеры предложений
Глагол в единственном
числе среднем роде
Смеркалось.
Нам не хотелось заниматься.
Страдательное причастие
в краткой форме единственном числе среднем
В комнате было так натоплено, что мы не могли
войти в неё.
роде
Глагол в 3 лице единственного числа
Уже смеркается.
Сегодня нам стоит отдохнуть.
Глагол быть с отрицанием Нет надежды на лучшее!
Не было надежды на лучшее!
Не будет надежды на лучшее!
Категория состояния
На улице мрачно.
Мне нужно с тобой поговорить.
Независимый инфинитив
Молчать!
223. Сгруппируйте примеры в зависимости от вида односоставных
предложений. Перепишите предложения. Укажите над сказуемыми показатели той или иной разновидности односоставного
предложения.
1. Не очень-то нынче старших уважают. (А.Н. О ст -
ровский)
2. Жди меня, и я вернусь. (К.М. Симонов)
3. Во глубине сибирских руд храните гордое терпе
нье. (А .С . Пу ш к ин)
— 225 —
-
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
4. Несмотря на поздний час, в деревне не спали.
(А .П. Га й д а р)
5. Всё жду призыва. Ищу ответа, но странно длится
земли прощанье. (А.А. Блок)
6. Не разделяю Вашего мрачного взгляда на буду
-
щее России. (С . Эф р о н)
7. Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно.
(А.Т. Твардовский)
8. Под горой в штабной избушке парня тотчас на кро
-
вать положили для просушки… (А.Т. Твардовский)
224. Сгруппируйте пословицы в зависимости от грамматической
формы глагола-сказуемого.
1. Смотри дерево в плодах, а человека — в делах.
2. Друзья познаются в беде. 3. Обещай медленно, вы
полняй быстро. 4. Руку не протянешь, так и с полки
ложку не достанешь. 5. В хороших книгах охотно ро
ются. 6. Холодной осенью лишний раз рта не открывай.
7. За службу награждают, на удар отвечают. 8. Пожар
слезой не потушишь.
225. Ниже приведён фрагмент израссказа И.А.Бунина «Антоновские
яблоки». Поставьте глаголы вскобках в форму 2-го лица единственного числа. Запишите получившийся текст и прочитайте
его вслух. Ккакой разновидности относятся получившиеся односоставные предложения? Почему вытак считаете?
На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-чёрному дымятся избы, (распахнуть), бывало, окно
в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом,
сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце,
и (не утерпеть) — (в е л ет ь) поскорее засёдлывать ло
шадь, а сам (п о б еж а т ь) умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья
сквозят на бирюзовом небе. Вода под лозинами стала
— 226 —
48. Выразительные возможности односоставных предложений
прозрачная, ледяная и как будто тяжелая. Она мгновенно прогоняет ночную лень, и, умывшись и позавтракав в людской с работниками горячими картошками
и чёрным хлебом с крупной сырой солью, с наслажде
нием (чувствовать) под собой скользкую кожу седла,
проезжая по Выселкам на охоту.
226. Прочитайте размышления выдающегося русского лингвиста
А.А. Потебни о безличном предложении, изложенные в его научном труде «Из записок порусской грамматике». Почему, поего
мнению, «образование безличных предложений никак не может быть отодвинуто вначальную эпоху языка»? Согласны ливы
сучёным?
Если мы вдумаемся в безличные предложения типа
«градом побило», «дождём помочило», стоящие, по-ви
димому, ближе к нам по времени возникновения и потому ярче обнаруживающие для нас свой синтаксический
смысл, то заметим, что подлежащее устраняется в них,
как неизвестная причина того явления, которое выра
жено в глаголе. В некоторых случаях ближайшая причина была даже налицо (град, дождь), и тем не менее
язык изобразил её только как орудие какой-то другой,
отдалённой причины (градом побило = посредством
града, а что побило — неизвестно).
Создав эти предложения наряду с личными («град
побил», «дождь помочил»), человек выразил ими, что
истинная причина явления ему неизвестна. Вот этото искание истинной причины явления и признание
её неизвестной и лежит, по-видимому, в основе всех
безличных предложений.
А если так, то образование безличных предложе
ний никак не может быть отодвинуто в начальную эпоху языка, так как они знаменуют собой первое зарождение критической мысли, первую причину критически
разобраться в окружающем.
— 227 —
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
227. Перепишите предложения, подчеркнув при этом грамматиче-
ские основы. Укажите разновидности односоставных предложений. Приведите аргументацию. Проследите заих употреблением
впоэтических фрагментах.
1. Но ангел тает. Он — немецкий. / Ему не больно
и тепло. (А.А. Блок)
2. Нет настоящего. Жалкого — нет. (А.А. Блок)
3. Давай-ка наколем лучины, / Раздуем себе само
вар. (А.А. Блок)
4. Сгинь, цыганская жизнь небывалая, / Погаси,
сомкни очи твои! (А.А. Блок)
5. Осенний холодок. Пирог с грибами. / Калитки
шорох и простывший чай. (Б.Ш. Окуджава)
6. Былое нельзя воротить, и печалиться не о чем, /
У каждой эпохи свои подрастают леса. (Б.Ш. Окуджава)
7. Виноградную косточку в тёплую землю зарою, /
И лозу поцелую, и спелые гроздья сорву, / И друзей со
зову, на любовь своё сердце настрою… / А иначе зачем
на земле этой вечной живу? (Б.Ш. Окуджава)
8. Снегом времени нас заносит — всё больше беле
ем. / Многих и вовсе в этом снегу погребли. (Ю.Д. Ле-
витанский)
9. Пришла и говорю: как нынешнему снегу / Лег
ко лететь с небес в угоду февралю, / Так мне в угоду вам
легко взойти на сцену. / Не верьте мне, когда я это го
ворю. (Б.А. Ахмадулина)
10. Вот снег, вот дворник, вот дитя бежит — / Всё
есть и воспеванью подлежит, / Что может быть разум
ней и священней? (Б.А. Ахмадулина)
-
-
-
-
-
-
228. Прочитайте начало тургеневского стихотворения в прозе
«Разговор». Обоснуйте активное употребление внём назывных
предложений.
Вершины Альп… Целая цепь крутых уступов…
Самая сердцевина гор.
— 228 —
49. Эллиптические предложения
Над горами бледно-зелёное, светлое, немое небо.
Сильный, жёсткий мороз; твёрдый, искристый снег; изпод снегу торчат суровые глыбы обледенелых, обветрен
ных скал.
229. Прочитайте стихотворение А.А.Фета, ответьте навопросы ивы-
полните задания.
Шёпот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья,
-
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слёзы,
И заря, заря!..
1. Какое настроение вызывает стихотворение ипочему? Докажите, что это стихотворение не только ожизни природы, нои ожизни
человеческой души.
2. Определите место встихотворении назывных предложений.
Почему внём отсутствуют глаголы?
3. Почему стихотворение завершается многоточием?
4. Подготовьте выразительное чтение стихотворения.
49. Эллиптические предложения
Эллиптические предложения противопоставлены неполным в том плане, что необходимые для осмысления предложения условия заключены в самом
предложении: Татьяна в лес. В этом пушкинском
— 229 —
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
предложении на эллипсис глагола движения указывает приглагольный член предложения со значением
направления движения (в лес). Эллиптируется обычно
глагол. Место отсутствующего глагола может занять
любой глагол некоторой лексической группы: Татьяна
(бросилась, побежала, кинулась, устремилась и т. д.)
в лес. Чаще всего эллиптируются глаголы движения
и речи (Ты это про какую роль?).
Эллиптические предложения обычно являются
приметой разговорной речи, придавая фразе лаконич
-
ность, особую выразительность, сжатость, энергию.
230. Прочитайте фрагменты художественных текстов. Вкаких изних
встречаются неполные предложения, а в каких — эллиптические? Сгруппируйте предложения иаргументируйте свою точку
зрения.
1. Вместо хлеба — камень, вместо поучения — ко-
лотушка. (М.Е. Салтыков-Щедрин)
2. Привольем пахнет дикий мёд, / Пыль — солнеч
ным лучом, / Фиалкою — девичий рот, / А золото —
ничем. (А.А. Ахматова)
3. Слева — марши. Справа — вальсы. / Сле
ва — бури. Справа — ветра. (Б.А. Слуцкий)
4. Во всех окнах — любопытные, на кры
шах — мальчишки. (А.Н. Толстой)
5. И вдруг оттуда, из села, где второй бата
льон расположился, — танки. (В.П. Некрасов)
6. Левее — полузатонувшая баржа. Одни
рёбра торчат. (В.П. Некрасов)
7. На противоположной стороне овра
га — немецкие окопы. Совсем рядом, рукой подать.
(В.П. Некрасов)
8. Озеро в небо смотрит, небо — в озеро.
(А.И. Солженицын)
— 230 —
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]