Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Старшеклассникам о культуре речи. Учебное пособие
.pdf
13. Приёмы звукописи
13. Приёмы звукописи
К звуковым средствам речевой выразительности
(звукописи) относятся 1) звукоподражание (имитация
звуков реальности); 2) аллитерация (создание эмоци
онального настроя с помощью подбора определённых
согласных); 3) ассонанс (создание эмоционального на
строя с помощью подбора определённых гласных).
Прочитаем двустишие поэта П.Г. Антокольского:
Трое суток было слышно, как в дороге скучной, дол
гой / Перестукивали стыки: на восток, восток,
восток… Во второй строчке пять раз употребляется
сочетание звуков ст и к, как бы воспроизводящее
стук колёс. Причём автор даже передаёт его ритм.
Налицо звукоподражание.
В бунинской поэтической строке, посвящённой
луне (Люблю твой бледный лик, печальная Селена)
шесть раз употребляется ль, что обусловливает мяг
кое звучание стиха, необходимое поэту для передачи
собственного отношения к космическому объекту, ко
торый подаётся в лирическом ключе. Как вы видите,
аллитерация (она и использована И.А. Буниным!),
по сравнению со звукоподражанием, основана на бо
лее сложных отношениях между звучанием произведения и художественным смыслом.
Сходное можно сказать и о таком приёме, как ас
сонанс. Например, в пушкинских строчках Унылая
пора! очей очарованье! / Приятна мне твоя про
щальная краса… нагнетаются звуки, близкие к а, что
помогает поэту в передаче праздничной атмосферы,
ибо в мире осенней природы именно сейчас восторже
ствовала подлинная красота, гармония, пробуждающая в творческой личности энергию созидания.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
— 91 —
ОРФОЭПИЯ И ЗВУКОПИСЬ
60. Укажите звуковые средства речевой выразительности вотрыв-
ках изпроизведений К.Д.Бальмонта (1, 2) иМ.И.Цветаевой (3–5).
Как они «работают» насоздание эмоционального настроя?
1.
Серебристые нити от новой луны засвечаются,
Всё вольней и воздушней —
уплывшему вдаль кораблю.
И лучистые волны встречаются, тихо качаются,
Вырастает незримое рабство, я счастлив, я сплю.
И смеётся волна: «Я тебя утоплю!
Утоплю, потому, что безмерно люблю!»
2.
И, вздох повторяя погибшей души,
Тоскливо, бесшумно, шуршат камыши.
3.
Смежённые вежды
И чёрный — промежду —
Свет.
4.
Пляшущим шагом прошла по земле! — Неба дочь!
5.
Деревья! К вам иду! Спастись
От рёва рыночного!
Вашими вымахами ввысь
Как сердце выдышано!
61. Какие звуковые средства речевой выразительности встреча-
ются в следующем фрагменте изстихотворения А.А.Блока «На
снежном костре»? Объясните ихупотребление.
В снежной маске, рыцарь милый,
В снежной маске ты гори!
Я ль не пела, не любила,
— 92 —
13. Приёмы звукописи
Поцелуев не дарила
От зари до зари?
62. Установите соответствие между терминами иформулировками.
Ккаждой позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца. Объясните, изчего вы исходили,
выполняя задание.
Термины Формулировки
I. Фоника
II. Звукоподражание
III. Аллитерация
IV. Ассонанс
1. Неточная рифма, в которой
совпадает ударный гласный
и не совпадают согласные
(рука — стена).
2. Звуковая организация художественной речи.
3. Средство скрепления важнейших слов: Пора, перо по-
коя просит… (А.С. Пушкин).
4. Имитация звуковых особенностей явлений действительности: Знакомым шумом
шорох их вершин… (А.С. Пушкин).
Ответ:
I II III IV
63. Ознакомьтесь с содержанием текста лингвиста Ирины Бори-
совны Голуб. Докажите, что приведённые внём примеры соот-
ветствуют сформулированным тезисам. Приведите собствен-
ные примеры.
Русский язык располагает большим количеством
слов, которые могут выступать в поэтической речи
как слова звукообразные. Одни из них произносятся
— 93 —
ОРФОЭПИЯ И ЗВУКОПИСЬ
энергично (бой, крик, рвать, резко, грубо), другие — мяг-
ко, нежно (льнуть, таять, нега, лебедь, дева, милый),
третьи напоминают шёпот (чу, слышишь, молча, тише).
На эти слова и опирается звукопись. Движения стреми
тельные, динамические в поэтической речи часто рисуются словами, которые произносятся особенно энергично: Так бей же по жилам, кидайся в края, бездомная
молодость, ярость моя! (Э.Г. Багрицкий) Напротив,
слова нежные, ласкающие слух, создают впечатление
покоя: Руки милой — пара лебедей — / В золоте волос
моих ныряют. / Все на этом свете из людей / Песнь
любви поют и повторяют. (С.А. Есенин) Органическая
связь звукописи с содержанием, единство слова и обра
за придают речи яркую экспрессию.
64. Найдите в Интернете репродукции таких картин русского ху-
дожника-мариниста Ивана Константиновича Айвазовского, как
«Девятый вал» (1850), «Корабль в бурном море» (1871), «Радуга»
(1873), «Чёрное море» (1881), «Буря уберегов Ниццы» (1885), ивнимательно рассмотрите их. Опишите в сочинении одну из этих
картин, используя звуковые средства речевой выразительности.
Можете ввести в свою творческую работу повествовательный
элемент.
— 94 —
УДАРЕНИЕ:
НОРМЫ ИПОЭТИЧЕСКОЕ
ТВОРЧЕСТВО
14. Акцентологические нормы
Нормы ударения (акцентологические) регулируют постановку ударения. Отметим, что в русском языке ударение может стоять на разных слогах, например:
го род, моло денький, берега .
В подавляющем большинстве прилагательных уда
рение в краткой форме падает на тот же слог, что и в полной: говорли вый — говорли в, говорли ва, говорли во, го-
ворли вы. Если ударение в краткой форме женского рода
падает на окончание, то в остальных кратких формах
оно стоит на основе и обычно совпадает с ударением
в полной форме: бе лый — бе л, бе ло, бе лы, бела .
65. Приведённые ниже слова сгруппируйте взависимости от того,
на какой слог падает ударение. Прочитайте эти слова вслух,
сособой силой выделяя ударный слог.
-
Алиби, балую, изобретение, аргумент, выговоры,
нефтепровод, одновременный, договоры, статуя, тотчас,
выговоры, досуха, занявший, глубоко, звонишь, вклю
чено, развитый, намерение, упомянуть, жалюзи, каталог, принявший, торты, магазин, километр, создать,
— 95 —
-
УДАРЕНИЕ: НОРМЫ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
некролог, на похоронах, цемент, углубить, эксперт, начать, христианин, алфавит.
66. Включите слова а тлас иатла с впредложения, вкоторых долж-
ны раскрыться ихлексические значения. Запишите их.
67. У глаголов на-ить ударение нередко падает на гласную иили
я вокончании. Исключение составляют слова опошлить, озлобить. Устно проспрягайте приведённые ниже слова ислова-ис-
ключения. Обращайте внимание наударение!
Дозвониться, исключить, звонить, наделить, обзвонить, облегчить, ободрить, обострить, одолжить, окружить, повторить, перезвонить, позвонить, сверлить,
углубить, укрепить.
68. Поставьте 1) глаголы вовсе формы прошедшего времени; 2)при-
лагательные и причастия в краткую форму и во все числовые
и родовые формы. Расставьте ударение. Обратите внимание
нато, что вовсех случаях ударение будет падать наокончание
только вформе женского рода.
I. Взять, жить, гнать, дать, нанять, начать, прожить, принять, плыть, лить, отдать, позвать.
II. Быстрый, глухой, ясный, близкий, мягкий,
сладкий, грустный.
69. Письменно и устно просклоняйте словосочетание полтора
пирога. Помните о том, что у имени числительного, входящего
всловосочетание, только две падежные формы!
70. Письменно просклоняйте местоимения сколько и столько.
Помните о том, что у этих местоимений ударение во всех па-
дежных формах падает на первый слог. Прочитайте вслух
записанное.
— 96 —
15. Ритм стихотворной речи
15. Ритм стихотворной речи
Силлабо-тоническое стихосложение основано
на упорядоченном чередовании ударных и безударных
слогов. Стопа — это сочетание ударного слога с одним
или двумя безударными.
Стихотворный размер определяется строени
ем стопы. В двусложных стопах ударение может падать
на первый слог: мутно/ неб о/, н очь мут/на (хорей),
на второй: на хо/лмах Гру/зии /лежит/ н очна/я мгла/
(ямб). Пиррихий — это отсутствие в двусложной стопе
ударения (во втором примере встречается строфа с пир
рихием), спондей — наличие дополнительного ударения: швед, ру/сский, ко/лет, ру/бит, ре/жет.
В трёхсложных стопах ударение может падать
на первый слог: ночи бе/з умн ы е/, ночи б ес/сонные (дак
тиль), на второй слог: по синим/ волн ам о/кеана/
(амфибрахий) и на третий слог: до рассве/та подня/
вшись, коня/ оседлал/ (анапест).
Дольник — это соединение в одном стихе (в од
ной стихотворной строке) двусложных и трёхсложных
размеров. Например, в есенинской строке Кадя/щих
листвой/ берёз ямб сочетается с анапестом. Причём
обратим внимание на то, что сочетаются друг с другом
размеры с ударением на последнем слоге стопы.
Тоническое стихосложение основано на оди
наковом количестве ударений в каждом стихе.
Закономерность в чередовании ударных и безударных
слогов отсутствует. В.В. Маяковский обычно применял
в своих произведениях четырёхударные тонические
стихи.
-
-
-
-
-
71. В каком стихотворном размере написан каждый фрагмент
из произведений Н.А. Некрасова (четырёхстопный ямб и т.п.)?
Приведите аргументацию.
— 97 —
УДАРЕНИЕ: НОРМЫ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
И в дом мой смело и свободно
Хозяйкой полною войди!
Не гляди же с тоской на дорогу
И за тройкой во след не спеши…
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли как плети…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Отдаёшься невольно во власть
Окружающей бодрой природы…
Опять я в деревне. Хожу на охоту,
Пишу мои вирши — живётся легко.
72. На примере четверостиший А.А. Блока (1) и А.А. Ахматовой (2)
докажите справедливость следующей мысли В.М.Жирмунского
одольнике:
«При полном тождестве в ритмическом отношении
у Блока этот размер звучит как песня, у Ахматовой —
как разговор. Причина в общем эмоциональном на
строе стихотворения, в его смысловой окраске, в выборе слов, иногда — в синтаксических особенностях.
Разговорная фразеология Ахматовой, синтаксические
переносы, разрушающие границы стихотворной стро
ки, выбор точного эпитета, эпиграмматические словесные формулы и т.п. — вот те причины, которые заставляют нас воспринимать дольник Ахматовой на фоне
привычной мелодической лирики Блока как «разго
ворные стихи».
— 98 —
15. Ритм стихотворной речи
1.
Вхожу я в тёмные храмы,
Совершаю бедный обряд.
Там жду я Прекрасной Дамы
В мерцаньи красных лампад.
2.
Безвольно пощады просят
Глаза. Что мне делать с ними,
Когда при мне произносят
Короткое, звонкое имя?
73. Докажите, что в приведённом есенинском фрагменте встре-
чается дольник. К какому направлению тяготеет дольник
Есенина — мелодическому (блоковскому) или разговорному
(ахматовскому)?
И теперь, когда вот новым светом
И моей коснулась жизнь судьбы,
Всё равно остался я поэтом
Золотой бревёнчатой избы.
74. Запишите начало стихотворения В.В.Маяковского «Хорошее от-
ношение к лошадям» традиционным способом — без лесенки.
УВас должно получиться восемь стихов. Ответьте навопросы.
Били копыта.
Пели будто:
— Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб. —
Ветром опита,
льдом обута,
улица скользила.
Лошадь на круп
— 99 —
УДАРЕНИЕ: НОРМЫ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
грохнулась,
и сразу
за зевакой зевака,
штаны, пришедшие Кузнецким
клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал:
— Лошадь упала! —
— Упала лошадь! —
1. Определите количество неударных слогов между ударными
вовтором— четвёртом стихах (например, 1-й стих выглядит следующим образом: 2, 1, 1).
2. Что позволяет говорить отонической системе стихосложения?
— 100 —
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]