Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Старшеклассникам о культуре речи. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 2711 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

16. Употребление слова внесвойственном ему лексическом значении

Слово должно быть употреблено в свойственном ему лексическом значении, то есть оно должно соответ ствовать обозначаемому явлению (предмету) действительности. Иначе нарушается такое свойство речи, как точность.

Многие речевые ошибки возникают в результате неудачного выбора слова.

Например, в предложении Монтажник сидел

за столом в телестудии и прокручивал видеозапись

допущена речевая ошибка: слово монтажник упо треблено в значении слова монтажёр. Соотнесём друг с другом лексические значения этих двух слов: если монтажник — специалист по монтажу технических сооружений, конструкций и машин, то монтажёр — специалист по монтажу (в кинематографии, в фотогра фии, на радио, на телевидении). Это разные профессии! Но у слов, их обозначающих, общий корень. При этом в словах с разными суффиксами реализуются и разные значения этого корня: 1) сборка и установка сооруже ний, конструкций, машин (монтажник); 2) подбор и соединение в целое различных частей чего-либо, подбираемых по определённому плану или теме (монтажёр).

— 101 —

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

Именно это и спровоцировало субъекта речи (если выражаться научным языком!) на ошибочное словоупотребление. Он смешал паронимы!

К неточности речи приводит смешение паронимов.

Паронимы — это слова одной и той же части речи, име

ющие сходство в морфемном составе и звучании, но различающиеся по лексическому значению. Морфемное сходство обусловливает лексическую соотноситель

ность таких слов, например: понятливый, то есть быстро понимающий (понятливый человек), и понятный, то есть ясный (понятный вопрос). Если же мы образуем словосочетание понятливый вопрос, то сделаем рече

вую ошибку.

Смешение лексических синонимов также может

приводить к речевой ошибке.

Синонимами называют слова одной и той же части речи с одинаковым звучанием и написанием, имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение (красный, алый, багряный, багровый). Они могут раз

личаться употреблением в речи, например: глаза, очи, зенки.

В речевой практике необходимо учитывать, что

слова, входящие в один синонимический ряд, мо

гут различаться своими лексическими значениями. Иначе возможны речевые ошибки. Например, жадный значит «одержимый страстью захватывать чужое», а скупой — «одержимый страстью не отдавать своё». Соответственно, в предложении Будучи скупым челове

ком, он только и думал о том, как захватить чужое

слово скупой употреблено в несвойственном ему лекси

ческом значении (вместо слова жадный).

Также синонимы могут различаться по своей соче

таемости с другими словами. Например, прилагательное коричневый свободно связывается с названиями любых предметов (коричневый карандаш, коричневые

— 102 —

16. Употребление слова в несвойственном ему лексическом значении

туфли, коричневое пальто и т. п.); слово карий употре- бляется только для обозначения цвета глаз (по-русски нельзя сказать: карие туфли), а каштановый — цвета волос.

75. Образуйте словосочетания с паронимами, раскрыв скобки.

Раскройте лексические значения паронимов, используя возможности синонимии.

Выборный, выборочный (проверка, должность). Гармонический, гармоничный (ряд, человек). Демократический, демократичный (поступок, партия). Дипломатичный, дипломатический (пост, поведение). Драматический, драматичный (ситуация, кружок). Длинный, длительный (фильм, отпуск). Исполнительный, исполнительский (мастерство,

работник).

Командированный, командировочный (специалист,

расходы).

Комический, комичный (вид, персонаж). Критичный, критический (статья, подход). Логический, логичный (рассуждение, мышление). Нестерпимый, нетерпимый (мороз, отношение). Опасливый, опасный (мост, человек). Ответственный, ответный (реакция, работник). Политический, политичный (намёк, деятель). Понятливый, понятный (причина, ученик). Представленный, предоставленный (кредит, отчёт). Реалистичный, реалистический (цель, литература).

76. Исправьте ошибки, возникшие врезультате смешения парони-

мов. Приведите необходимые пояснения.

1. СУЩЕСТВО данной книги — в её романтической направленности. 2. История этой семьи могла бы лечь В ОСНОВАНИЕ романа с увлекательнейшим

— 103 —

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

сюжетом. 3. ФАКТОРЫ, приведённые учёным с целью аргументации теоретических положений, никого не убедили. 4. Испытания ПРОИЗВОДЯТСЯ в соот

ветствии с требованиями инструкции. 5. Игорь ОДЕЛ новый костюм. 6. Учитель ПРЕДСТАВИЛ школьни

кам полную свободу в выборе темы для сочинения по творчеству А.С. Пушкина. 7. После занятий стар

шеклассники ПРОСМОТРЕЛИ экранизацию рассказа А.И. Куприна «Гранатовый браслет». 8. Поэт стоял у ИСТОЧНИКОВ нового литературного направления. 9. ПОСТРОЙКА двадцатиэтажного здания ещё не начата.

10. Постепенно определялась НАКЛОННОСТЬ Сергея к научной деятельности.

77. Перепишите предложения, исправив ошибки, связанные супо-

треблением синонимов. Аргументируйте вкаждом случае свой выбор слова.

1. До сих пор сооружается школа, которая должна была вступить в строй в сентябре. 2. Этот сложный прибор покоится на агатовой пластинке. 3. Этот объект второй год вписывается в план. 4. Лицам престарелого возраста необходимо следить за своим здоровьем.

78. Согласны ливы соследующим суждением французского писате-

ля Г. Флобера: «В языке существует только одно точное слово для обозначения предмета, один эпитет для его определения, один глагол для выражения его действия»? Аргументируйте свою точку зрения.

17. Плеоназм, тавтология,

неоправданный повтор слова

Речевые ошибки могут быть вызваны и неудачным

сочетанием слов.

— 104 —

17. Плеоназм, тавтология, неоправданный повтор слова

Плеоназм — употребление лишних слов, то есть слов, не несущих дополнительной информации. Например, в предложении Сергей несколько грубоват употребление слова несколько следует назвать излиш

ним, так как значение ослабленности признака уже выражает суффикс -оват в составе прилагательного грубоват. А к последнему непосредственно и относится интересующее нас слово.

В словосочетании же очень прекрасный имя при

лагательное, являющееся главным элементом синтаксической конструкции, выражает высшую степень проявления признака. Поэтому употребление при нём наречия со значением степени нельзя не назвать излиш

ним, избыточным.

Плеоназм — это речевая ошибка, которую не следу

ет смешивать с тавтологией, неоправданным употреблением однокоренных слов, которые оказываются рядом, чаще всего в рамках одного предложения, например:

Осип появляется в первом же явлении второго дей

ствия гоголевской комедии «Ревизор».

С тавтологией не следует смешивать неоправдан

ный повтор слова, для избежания которого следует

использовать ресурсы синонимии. Именно их использо

вал И.С. Тургенев в следующем предложении: Сияло

солнце… блестела трава в бриллиантах дождя, и зо

лотом сверкала река. Использование лексических си-

нонимов в подобных случаях непосредственно связано с таким коммуникативным свойством речи, как её бо

гатство, разнообразие. Следовательно, встречающийся в рамках текста лексический повтор свидетельствует о бедности речи и является речевой ошибкой.

79. Сгруппируйте предложения в зависимости от вида речевой

ошибки. Перепишите предложения, устраняя ошибки. Сделайте выводы оспособах ихустранения.

— 105 —

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

1. Гуманность и человеколюбие Игоря стали для

всех очевидны. 2. Необходимо учитывать художествен

ные детали и подробности для того, чтобы лучше понять внутренний мир литературного героя. 3. В этой увлекательной игре все игроки могут быть названы вы

дающимися личностями. 4. Моя автобиография стало открытием для многих читателей. 5. Все были потря

сены криминальными преступлениями, совершёнными этими людьми. 6. Неужели тебе уютно жить в этой небольшой маленькой комнате? 7. Изображая в романе «Война и мир» петербургское дворянство, Толстой изо

бразил и московское дворянство. 8. Тёмный мрак вызвал у меня чувство ужаса. 9. Ты зарабатываешь, милый друг, мелкие гроши. 10. Даже среди выдающихся опер опера П.И. Чайковского «Пиковая дама» занимает выдающееся место. 11. В произведениях русских поэ

тов в образной форме выражается патриотизм и любовь к родине. 12. Вспомни, как вчера ты негодовал от воз

мущения. 13. Ради бога, не возвращайся обратно в этот город! 14. Базаров противопоставляет себя дворянско

му либерализму, а Павел Петрович противопоставляет себя нигилизму. 15. Если ты увидел в этом фильме только красивые пейзажи, то я увидел лирическую историю, нежную, проникновенную, даже меланхоли

ческую. 16. Пушкин изображает впечатляющий образ морской стихии.

80. Прочитайте фрагмент из романа Ф.М. Достоевского «Пре -

ступление инаказание» (заключительную часть письма матери Раскольникова Пульхерии Александровны). Найдите в нём повторы слов или употребление недалеко друг от друга однокоренных слов. Есть лиоснования говорить о речевых ошибках? Аргументируйте свою точку зрения.

Но довольно; два листа кругом уписала, и места

уж больше не остаётся; целая наша история; ну да

— 106 —

18. Разрушение фразеологизма

и происшествий-то сколько накопилось! А теперь, бесценный мой Родя, обнимаю тебя до близкого свидания нашего и благословляю тебя материнским благослове

нием моим. Люби Дуню, свою сестру, Родя; люби так, как она тебя любит, и знай, что она тебя беспредельно, больше себя самой любит. Она ангел, а ты, Родя, ты у нас всё — вся надежда наша и всё упование. Был бы только ты счастлив, и мы будем счастливы. Молишься ли ты богу, Родя, по-прежнему и веришь ли в благость творца и искупителя нашего? Боюсь я, в сердце своём, не по

сетило ли и тебя новейшее модное безверие? Если так, то я за тебя молюсь. Вспомни, милый, как ещё в детстве своём, при жизни твоего отца, ты лепетал молитвы свои у меня на коленях и как мы все тогда были счастливы! Прощай, или, лучше, до свидания! Обнимаю тебя креп

ко-крепко и целую бессчётно.

18. Разрушение фразеологизма

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов.

Разрушение фразеологизмов — ошибка, свиде тельствующая о неправильности речи, то есть о нарушении нормы употребления указанной выше единицы языка.

Существуют различные способы разрушения фра зеологизмов в процессе речевого общения.

Прежде всего это смешение фразеологизмов, име

ющих в своём составе общее слово. Например: На со - ревнованиях мы получили первое место за свои спортивные достижения. Мы у себя в отделе также берём выполнение наказов и замечаний на контроль.

Здесь неверные обороты возникли в результате смеше ния выражений занять первое место и получить приз (награду), брать на заметку и брать под контроль.

— 107 —

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

Смешение паронимов, входящих в состав фразео-

логизмов, также может приводить к разрушению последних. Например, в предложении Выполненная ра-

бота заставляет желать лучшего в значении «не удовлетворяет требованиям, не совсем хороша» имел

ся в виду фразеологизм оставляет желать лучшего. Замена слова оставляет в составе этого оборота его па

ронимом заставляет приводит к ошибке.

Нередко произвольно сокращают фразеологизмы

или добавляют слова: Качество зданий желает луч

шего (вместо оставляет желать лучшего).

81. Подчеркните выделенные слова как члены предложения.

Найдите среди них фразеологизмы. Докажите, что они являются синонимами. Какие ошибки нередко допускают вупотреблении этих фразеологизмов? Какова природа речевой ошибки?

1. В европейских событиях начала девятнадцатого века французский император Наполеон сыграл далеко не последнюю роль. 2. В новом фильме этот актёр игра

ет роль, которая свидетельствует о высочайшем уров-

не его мастерства. 3. Его многоплановая научная деятельность, направленная на исследование различных экономических моделей, в наше время имеет огромное

значение. 4. Этот союз, как и целая группа предлогов, имеет значение времени.

82. Перепишите предложения, исправив ошибки, которые связаны

с употреблением фразеологизмов. Раскройте природу каждой ошибки.

1. Он никогда не прятался за широкую чужую спину. 2. То была последняя капля, которая перепол

нила его терпение. 3. Один за одним вышли на площадь друзья-товарищи. 4. А совсем недавно Виктора очень хвалили и пели ему фимиамы. 5. Каждая новая

— 108 —

19. Нарушение стилевой уместности речи

экспедиция приносит свой вклад в дальнейшее изучение Антарктиды. 6. Я живу в этом городе без году месяц. 7. Но положение здесь остаётся из ряда вон плохим.

83. Многие пушкинские сочетания слов ипредложения стали кры-

латыми выражениями, так как вошли вречевую практику людей. Как известно, крылатые выражения— это особая группа фразеологизмов. Найдите вприведённых ниже предложениях изменённые пушкинские крылатые выражения. Запишите предложения висправленном виде.

1. Так и хочется воскликнуть с воодушевлением: «Здравствуй, племя молодое, незнакомое!» 2. Вот она, программа-максимум: «И творчество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь!» 3. Сергей подтвердил спра

ведливость следующей фразы: «И всюду страсти роковые, и от судьбы спасенья нет». 4. «Чувства светлые я лирой пробуждал», — так мог сказать о своём поэтическом твор

честве и Некрасов. 5. «И дальней лозы прозябанье» мне близко и дорого. 6. «Души чудесные порывы» необходимо посвятить отчизне. 7. Эту фразу, хорошо нам знакомую, вновь повторяю: «Мой лучший друг, мой друг бесценный!»

19. Нарушение стилевой уместности речи

Нередко мы встречаемся со случаями нарушения

стилевой уместности речи.

Например, приметы официально-делового стиля, ничем не обоснованные, могут обнаруживаться в раз говорной речи: Ввиду того что лил сильный дождь, я остался дома (составной союз, характерный для офи циально-делового стиля, употребляется в рамках обыденного, повседневного общения, что неуместно).

В официально-деловом стиле неуместны приметы публицистического или художественного стилей: Я по ступил в университет в 1980 году, и этот день мне

— 109 —

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

запомнился на долгие-долгие годы (вторая часть сложносочинённого предложения, вводящая в жанр автобиографии лирический, то есть художественный, элемент, неуместна).

Приметы образности нередко присутствуют в на

учном стиле, но в соответствующих текстах должна преобладать строгая, сдержанная манера, которая, например, отсутствует в следующем предложении:

Учение о речевой культуре (вы не поверите!) имеет длительную и нелёгкую историю. Неуместным следу

ет назвать употребление вставного восклицательного предложения, характерного для разговорного стиля. Оно не вносит в высказывание никакой научной ин

формации и представляет собой лишь эмоциональное обращение автора к читателю. В условиях же устного общения научная речь отличается большей свободой, раскованностью.

84. Докажите, что вприведённых ниже предложениях нарушена стиле-

вая уместность речи. Запишите предложения висправленном виде.

1. Совет жильцов дома постановил: в июне возвести детскую площадку, которая имеет большое значение в деле воспитания подрастающего поколения.

2. Подлинник настоящего Соглашения будет сию мину

ту, тотчас, немедленно сдан в архив. 3. Вследствие того что начался ливень, я остался дома.

85. Прочитайте отрывок изромана А. иБ. Стругацких «Понедельник

начинается всубботу», вкоторый мывнесли элементы, нарушающие стилевую уместность речи. Выявите приметы официально-делового стиля. Какие элементы выводят текст зарамки этого стиля? Можно линазвать текст пародийным?

Из протокола явствовало, что я, нижеподписавший-

ся Привалов А.И., каким-то странным, неизвестным

— 110 —

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 2711 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]