Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-тренировочные тесты для подготовки к централизованному тестированию и экзамену (с ответами и комментариями)
.pdf
А14. Ошибка в склонении числительных допущена в слово-
сочетаниях:
1) заплатить одна тысяча сто десять рублей;
2) написать около полутора страниц;
3) не хватило двухсот пятидесяти рублей;
4) книга с тремястами шестидесятью пятью страницами;
5) более двухсот девяноста человек.
А15. Тире на месте пропуска не ставится в предложениях:
1) Асхабад _ это город любви. Вот точный перевод города Аш-
хабада.
2) Судьба природы _ одно из многих подтверждений нашей
любви к экстремальным ситуациям.
3) Особенная принадлежность поэзии Пушкина и одно из глав-
нейших преимуществ его перед поэтами прежних школ _
полнота, оконченность, выдержанность
и стройность созданий.
4) Погода _ несносная, дорога _ скверная, ямщик _ упрямый.
5) Площадь Земли _ сто пятьдесят миллионов квадратных ки-
лометров.
А16. Знаки препинания расставлены правильно в предложе-
ниях:
1) То был не веселый, смеющийся трепет весны, не долгий го-
вор лета, не робкое лепетанье поздней осени, а едва слышная
дремотная болтовня.
2) Мазаный глиной земляной пол в своей хате бабушка устилала
полынью.
3) Чудится, будто Днепр весь вылит из стекла и
будто голубая
зеркальная дорога, без меры в ширину и без конца в длину,
реет и вьется по зеленому миру.
4) Шел клочьями снег и уже засыпал дорогу и крышу сарая, и
деревья сада, и подъезд.
5) Лиза не оборачивалась к нему, а смотрела на воду и не то щу-
рилась,
61
не то улыбалась.
А17. Знаки препинания расставлены правильно в предло-
жениях:
1) Кое-где группами и в одиночку росли чахлые березки, чахлые
и унылые, и другие какие-то деревья, похожие на кустарник.
2) Снег, сухой и сыпучий, несся по высветленным стылым рель-
сам меж вокзальных платформ, и вздымаясь ввысь, дымился
под крышами вагонов.
3)
Полный ощущения неопределенной опасности Алексей огля-
дел лесосеку.
4) Писатель пользуется общепринятыми словами, но мастер
своего дела, он умеет так поставить слово в ряду других, что-
бы оно играло всеми своими красками, звучало неожиданно,
веско и ново.
5) Этот сок раненого дерева, сверкая, стекал по мшистой коре и
капал на
А18. Конструкция с союзом КАК выделяется запятыми в
землю, чистый и прозрачный, как слеза.
предложениях:
1) Чувство влюбленности налетает внезапно как порыв бури.
2) Как в дымке голубой и небо и земля.
3) Кругом как и прежде сонно шелестел тростник.
4) Он был известен как лучший хирург города.
5) Я смотрел как очарованный.
А19. Вводные конструкции есть в предложениях (учтите,
что знаки препинания не расставлены):
1) Однако вскоре мы и встретились.
2) Иван ничуть не обиделся а напротив заговорил еще горячее.
3) Тут я сознаюсь лег на кошму и уснул.
4) Правда капитан совсем не настаивал чтобы он переходил
именно здесь и сегодня.
5)
Так все мои надежды рушились.
А20. Знаки препинания расставлены неправильно в предло-
жениях:
1) Вы улыбнетесь – мне отрада, вы отвернетесь – мне тоска.
2) На востоке уже наливается тихим светом заря, уже видны на
небе огромные очертания ив, уже меркнут звезды.
62
3) Шаги направлялись прямо на меня: я сгибался, я тянулся им
навстречу.
4) Тут я глубоко постиг изречение: острить и занимать деньги
надо внезапно.
5) Дороги раскисли: не пройти, не проехать.
А21. Знаки препинания расставлены правильно в предло-
жениях:
1) Обломов хотя и прожил молодость в кругу всезнающей, дав-
но решившей все жизненные вопросы, ни во что не верующей
и все холодно, мудро анализирующей молодежи, но в душе
его теплилась вера в дружбу, в любовь, в людскую честь, и,
сколько ни ошибался
он в людях, сколько бы ни ошибся еще,
страдало его сердце, но ни разу не пошатнулось основание
добра и веры в него.
2) Николай, точно так же, как и княжна Марья, краснел и смущался, когда ему говорили про княжну и даже когда он думал
о ней, но в ее
присутствии чувствовал себя совершенно свободным и говорил совсем не то, что он приготавливал, а то,
что мгновенно и всегда кстати ему приходило в голову.
3) Вот здесь-то и находится источник неотразимой прелести
пушкинской поэзии, в которой мы узнаем себя и какими есть,
и какими не следовало бы нам быть
, и какими надлежало бы
нам стать.
4) Россия – цепкая страна: сколько бы ты ни вырывался, она
держит тебя до последнего.
5) В это время в непроглядной тени оврага блеснуло несколько
вспышек и раскатились выстрелы.
А22. Чужая речь оформлена неправильно в случаях:
1) «Знаете ли? – прибавил Чехов вдруг с серьезным лицом, то-
ном глубокой веры, – знаете ли, через триста-четыреста лет
вся земля обратится в цветущий сад».
2) «Как я счастлив, что родился в России», – подумал Кипренский.
3) «Куда ты держишь путь, скажи
на милость?» – спросил я у
речушки луговой.
63
4) «Вы устоите за свое отечество, и не истечет ваша слава каза-
чья отныне и до веку… Жалую я вас речью с вершины и до
устья, и землею, и травами, и денежным жалованьем»… – это
слова из манифеста Емельяна Пугачева.
5) Все чаще Лермонтову вспоминались слова Пушкина: «Может
быть, на мой
закат печальный блеснет любовь улыбкою про-
щальной».
А23. Укажите ряды, в которых все числительные сложные:
1) шестнадцать, сто восемнадцатый;
2) полтора, триста;
3) сорок, пятнадцать;
4) шестьсот, полтораста;
5) девятьсот, двести.
А24. Какие морфологические признаки соответствуют вы-
деленному в предложении слову?
Буйный дождь, навоевавшись за день, устало прилег, шеле-
стя прошлогодней, жухлой листвой.
1) деепричастие;
2) н.ф. – навоеваться;
3) совершенного вида;
4) возвратное;
5) определение.
А25. Укажите односоставные безличные предложения:
1) Платить приемщику молока – накладно.
2) Многое переберешь в голове в такую нескладную ночь, как
эта.
3) Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.
4) Ни брани, ни смеха, ни громких разговоров.
5) Теперь ближе этой девочки у меня никого нет.
А26. Формообразующие морфемы есть во всех словах в рядах:
1) быстрее, доченька;
2) сыновья, наикрасивейший;
64
3) читайте, читать;
4) комнатный, организующий;
5) питание, читая.
А27. Речевые ошибки допущены в предложениях:
1) Школа-интернат расположен на улице Лесной.
2) Закомпостируйте, пожалуйста, билет.
3) Этот человек совершил аморальный проступок.
4) За короткий период времени я успел сделать очень много.
5) Эта картина навевает на меня жалостные воспоминания.
А28. Произносительные нормы не нарушены в словах:
1) запломби’ровать;
2) де’сятеро;
3) наме’рение;
4) Кузьмини[шн]а;
5) осведоми’ться.
А29. Правильными являются утверждения:
1) У несклоняемых имен существительных род не определяется.
2) Собирательные имена числительные не сочетаются с существительными женского рода.
3) Виды связи слов в словосочетании изучаются в разделе
«Пунктуация».
4) При склонении сложного количественного числительного
изменяется каждая его часть.
5) Вводные слова членом предложения не являются.
А30. Все глаголы являются переходными в рядах:
1) ложиться, запасать;
2) отводить, выпекать;
3) болеть, пахать;
4) запрягать, лечь;
5) переписать, ударить.
65
Часть В
В1. Определите синтаксическую функцию выделенных в
предложениях слов:
А. Она заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе.
Б. Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни.
В. В мягком свете грусти и разлуки
прошлое дороже и видней.
Г. Три часа ожидания прошли печально.
Д. Мигуев почувствовал непреодолимое желание торопиться.
В2. В приведенных ниже предложениях найдите сказуемое
и определите его тип:
А. Жизнь била ключом. 1. Простое глагольное.
Б. Лес стоит задумчивый. 2. Составное глагольное.
В. Не позволяй душе лениться…
Г. Жилинский пытался осушить болота Ме-
щеры.
Д. Житье ваше – ой-ой!
1. Подлежащее.
2. Входит в состав сказуемого.
3. Определение.
4. Дополнение.
5. Обстоятельство.
3. Составное именное.
В3. Установите соответствие между предложениями и их
характеристикой:
А. Хотя он был уже не молод и
одет был в эту неуклюжую спецовку и лицо и руки его были в угле,
чувствовалось, что он хорошо
сложен и крепок и красив старинной русской красотой.
Б. Не так давно это было, но казалось, что прошла вечность.
66
1. Сложное предложение с разными
видами связи.
2. Сложноподчиненное предложение с
однородным и параллельным подчинением.
В. Листья кленов, похожие на лапы, резко выделялись на желтом
песке аллей.
Г. Плохо, когда писатель хочет
показать мир, которого он не видит.
Д. Ни одного возгласа с корабля не
раздалось вслед, ни одна рука не
взметнулась прощальным жестом.
В4. Установите соответствие между предложениями и их
3. Сложноподчиненное предложение с
последовательным предложением.
4. Сложносочиненное предложение.
5. Простое осложненное предложение.
характеристикой с точки зрения соблюдения лексических и
грамматических норм:
А. Большинство названных книг изданы
недавно.
Б. Необходимо уделять гораздо больше
внимания на повышение культурного
уровня современной молодежи.
В. Половина класса выполнила итоговую контрольную работу на высокие
баллы.
Г. В работе секции принимало участие
около полтора десятка студентов.
Д. Ряска, камыш, осока относятся к болотистой растительности.
1. Нормы не нарушены.
2. Ошибка в образовании падежной формы числительного.
3. Ошибка, возникшая в результате смешения паронимов.
4. Нарушены нормы согласования
подлежащего и сказуемого.
5. Нарушены нормы управления.
ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ В5 – В10
(1) 31 августа 1830 г. (2) Из Москвы в Петербург.
(3) Хорош!., не хотел со мною проститься и ни строчки мне
не пишешь. (4) Сейчас еду в Нижний, т.е. в Лукоянов, в село
Болдино, — пиши мне туда, коли вздумаешь.
(5) Милый мой, расскажу тебе все, что у меня на душе: гру-
стно, тоска, тоска. Жизнь
жениха тридцатилетнего хуже 30-ти лет
жизни игрока. (6) Дела будущей тещи моей расстроенны. (7)
Свадьба моя отлагается день от дня далее. (8) Между тем я хладею, думаю о заботах женатого человека, о прелести холостой
жизни. (9) К тому же московские сплетни доходят до ушей не-
67
весты и ее матери — отселе размолвки, колкие обиняки, ненадежные примирения — словом, если я и не несчастлив, по крайней мере, не счастлив. (10) Осень подходит. (11) Это любимое
мое время — здоровье мое обыкновенно крепнет — пора моих
литературных трудов нарастает — а я должен хлопотать о приданом да о свадьбе, которую сыграем бог
весть когда. (12) Все это
не очень утешно. (13) Еду в деревню, бог весть, буду ли там
иметь время заниматься и душевное спокойствие, без которого
ничего не произведешь, кроме эпиграмм на Каченовского.
(14) Так-то, душа моя. (15) От добра добра не ищут. (16) Черт
меня догадал бредить о счастии, как будто я для него
создан. (17)
Должно было мне довольствоваться независимостью, которой
обязан я был Богу и тебе. (18) Грустно, душа моя, обнимаю тебя
и целую наших.
В5. Прочитайте текст и определите стиль речи.
В6. Определите жанр текста.
В7. Охарактеризуйте предложение № 1 с точки зрения со-
става.
В8. Найдите в тексте и запишите в исправленном вариан-
те слово с орфографической ошибкой.
В9. Охарактеризуйте слово отселе, употребленное в пред-
ложении № 9, с точки зрения активного и пассивного словарного запаса.
В10. Укажите, чем осложнено предложение № 18.
68
Тест 7
Часть А
А1. Процесс оглушения согласных звуков наблюдается во
всех словах в рядах:
1) дружба, косьба;
2) кружка, лодыжка;
3) голытьба, обставить;
4) обследование, дедукция;
5) по соседству, беседка.
А2. Буква А пишется во всех словах в рядах:
1) осн…стить, озл…бление, рот…принт;
2) пок…яние, в…трушка, к…такомба;
3) сорок…ножка, сл…гаемое, к…нфликт;
4) раздр…жать, ур…вень, к…чан;
5) жук-пл…вунец, трансп...рант, ст…билизация.
А3. Буква Ь пишется во всех словах в рядах:
1) завин…тить, поран…ше, пят…десят;
2) камыш…, срос…ся, ляг…те;
3) барышен…, шипуч…, не спит…ся;
4) разден…те, суз…те, прем…ера;
5) без…умный, суб…ективизм, жнив…е.
А4. Ошибка допущена в рядах слов:
1) авторитарность, паритет, конгресс;
2) координация, кординальный, модернизация;
3) амплуа, репертуар, реплика;
4) корректный, корреспондент, позитивный;
5) благочестие, банан, мезанин.
69
А5. Двойные согласные пишутся во всех словах в рядах:
1) …жать, дребе…жащий, ре…сурсы;
2) гру…пка, и…ригация, мо…жевельник;
3) баци…ла, ми…сия, пропе…лер;
4) и…митация, ко…рекция, ванда…лизм;
5) гу…манный, пасти…ла, ра…са.
А6. Буква Е пишется во всех словах в рядах:
1) пр…сытиться, пр…вратный (смысл), пр…зидиум;
2) пр…пятствие, пр…тяжение, пр…бежище;
3) пр…тязания, пр…одоление, пр…вивка;
4) пр…рекания, пр…неприятный, пр…творный;
5) пр…чудливый, пр…ступить (клятву), Пр…уралье.
А7. Буква И пишется во всех словах в рядах:
1) сверх…нтересный, без…сходный, без…скусный;
2) круглолиц…й, с…змала, ц…низм;
3) ц…кать, Цариц…но, спорт…нвентарь;
4) суб…нспекц…я, иниц…атива, ц…ркуль;
5) пац…ент, ц…фровой, ц…ркулировать.
А8. Ошибки допущены в рядах слов:
1) нефтепровод, зверобой, баснеписец;
2) сорокаведерный, времяпрепровождение, каменотес;
3) электрификация, коновязь, языкознание;
4) девяносталетний, сумасшествие, полтретьего;
5) вполоборота, нефтепровод, чаепитие.
А9. Буква И пишется во всех словах в рядах:
1) находиться в здани…, отметить в постановлени…, рассказать
о трагеди…;
2) ехать к Прасковь… Федоровн…, играть на роял…, загово-
рить о дел…;
3) вернуться из гаван…, в красивом фрак…, находиться в ко-
мандировк…;
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]