Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-тренировочные тесты для подготовки к централизованному тестированию и экзамену (с ответами и комментариями)
.pdf
А19. Знаки препинания расставлены неправильно в предложениях:
Ответ: 4.
Комментарий:
1) Дорога как водяная поверхность.
2) Лед был гладкий, как зеркало, чистый и прозрачный.
3) Вечер был как две капли воды похож на всякий другой вечер,
с разговорами, чаем и зажженными свечами.
4) И обнялись,
5) Нивы зрелые, как камыш густой, тихо движутся.
А20. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:
Ответ: 1, 3, 4, 5.
как братья, отец и мальчик-сын.
Комментарий:
1) И теперь я знаю точно: так будет всегда, что бы ни проис-
ходило с людьми.
2) Снега налетят – не отыщешь зерна, морозом заря разгорится…
3) Понапрасну всматривались мы вдаль: навстречу нам поднимался туман.
4) Посмотришь вниз и увидишь: тот же сыпучий снег разры-
вают полозья, и ветер упорно
сторону.
5) Жить в дружбе с новизной не просто: она требует посто-
янной обеспокоенности, исканий, но зато и оплачивает щедро все жертвы.
поднимает и уносит все в одну
А21. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Ответ: 1, 4.
Комментарий:
1) Падающий снег уже снова укрыл зарозовевшую было мар-
товскую наготу склонов, застлал и чернь размякшей дороги,
но полукруглые ямки, оставляемые подковами лошади, тут
же заполнялись из-под низа талой водой, сбегавшей из сте-
231
пи, и говорили, что все равно зима тщетно пытается вновь
накинуть на плечи весны пуховый платок.
2) Сейчас Дон трещал уже несмолкаемо, и поплывшие поля
льда, надвигаясь одно на другое, стали наползать на берег
здесь, нагромождаясь, крошились на большие и мелкие зеленовато-голубые осколки.
3) К сумеркам немного посвежело, но не подморозило, и чувствовалось, что не подморозит за ночь:
власть над землей.
4) Теплые прикосновения солнца быстро отмахивались кем-то,
и струя ветра, звеня в уши, охватывая лицо, виски, голову до
самого затылка, тянулась вокруг, как будто стараясь подхватить мальчика, увлечь его куда-то в пространство, которого он не мог видеть, унося сознание, навевая забывчи
вую истому.
5) Тем не менее изо дня в день какое-то внутреннее сознание
своей силы в ней все возрастало, и,
мальчик играл перед вечером в дальней аллее или уходил гулять, она садилась за пианино.
А22. Чужая речь оформлена неправильно в случаях:
Ответ: 1, 3, 5.
весна брала полную
выбирая время, когда
и
-
Комментарий:
1) «Эй, ямщик! – закричал я.
2) Первый великий учитель русской литературы Михаил Ломо-
носов сказал: «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют».
3) Осень говорит: «Я поля хлебом уряжу»
«Еще я погляжу».
4) Петро направился к площади, к казакам. Его осыпали вопросами:
– Ну как?
– Что там?
– Пойдем на Мигулин?
5) Пассажир поинтересовался, как
раться до Сморгони.
232
– Смотри: что там такое чернеется?»
, а весна говорит:
бы это ему побыстрее доб-
А23. Укажите ряды, в которых все глагольные формы образованы правильно:
Ответ: 2, 4, 5.
Комментарий:
1) производить – производящий, производивший, производимый, произведя (форма глагола произвести);
2) угадать – угадавший, угаданный, угадав;
3) приобретать – приобретающий, приобретавший, приобретаемый, приобретенный (форма глагола приобрести), приобретая;
4) поблагодарить – поблагодаривший, поблагодаренный, поблагодарив;
5) произрастать – произрастающий, произраставший, произрастая.
А24. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении слову?
Ответ: 3, 4.
Комментарий:
Ночь стала еще темнее.
1) н.ф. – темный;
2) имя прилагательное
3) качественное;
4) в форме сравнительной степени;
5) сказуемое
.
;
А25. Подлежащее подчеркнуто правильно в предложениях:
Ответ: 1, 3, 4, 5.
Комментарий:
1) Шли два приятеля
2) Было что-то беспомощное
3) Мать
4) Наступило долгожданное четырнадцатое февраля
5) Мы с ним
233
с сыном отправилась за покупками.
лежим на песке у громадного камня.
вечернею порой.
в его нагнутой фигуре.
.
А26. Правильно объединены в пары производное и производящее слова в случаях:
Ответ: 1, 2, 4, 5.
Комментарий:
Å
1) скупиться
2) обескроветь
3) горошинка Å горошина
4) переполнить
5) выход
А27. Произносительные нормы нарушены в словах:
Ответ: 1, 2, 3.
Å
скупой;
Å
кровь;
Å
полный;
выходить.
;
Комментарий:
1) [дэ]каданс
2) всеве’дущий
3) алкого’ль
4) флюорогра’фия;
5) [т’э]ррор.
А28. Нормы лексической сочетаемости нарушены в словосочетаниях:
Ответ: 1, 3, 4, 5.
;
;
;
Комментарий:
1) надеть
2) внести предложение;
3) предоставить
4) дать отпор врагу
5) уволить за прогул
А29. Неправильными являются утверждения:
Ответ: 1, 5.
на палец наперсток;
слово гостю;
;
.
Комментарий:
1) Предикативные наречия выполняют функцию сказуемого
безличном предложении.
234
в
2) Паронимы – это однокорневые слова, близкие по звучанию,
но не совпадающие в значениях.
3) Наклонение глагола выражает отношение действия к действительности.
4) Безличные глаголы выполняют функцию сказуемого в безличном предложении.
5) Деепричастия совершенного вида образуются от основы
прошедшего времени глаголов совершенного вида с помощью
суффиксов -в, -вши, -ши.
А30. Укажите ряды, в которых все глаголы переходные:
Ответ: 3, 4
Комментарий:
1) обклеивать (переходный), прогуливаться (непереходный);
2) улыбаться (непереходный), неистовствовать (непереходный);
3) терпеть, убедить;
4) установить, почистить;
5) приплясывать (непереходный), поговорить (непереходный).
Часть В
В1. Соотнесите предложения с их синтаксической характеристикой:
Ответ: А2 Б3 В1 Г1 Д5.
А. День такой яркий, что даже с
отмели видно, как за версту сверкает серебряными искрами рыбья
чешуя.
Б. Смотритель осведомился, куда
надобно было ему ехать, и объявил, что лошади, присланные из
Кистеневки, ожидали его уже четвертые сутки.
В. Хотя он и знал дорогу, но в
прошлый раз ездил к танкистам
днем; ночью же все казалось другим, незнакомым.
235
2. Сложноподчиненное предложение с
последовательным подчинением.
3. Сложноподчиненное предложение с
параллельным подчинением.
1. Сложное предложение с разными
видами связи.
Г. Солнце пряталось за холодные
вершины и беловатый туман начинал расходится в долинах, когда на
улице раздался звон дорожного
колокольчика.
Д. Санитаркам вдвое прибавилось
работы: приходилось то и дело
отряхивать занавески и постели,
мыть полы, оттирать тряпкой столики, рамы, стенки.
1. Сложное предложение с разными
видами связи.
5. Бессоюзное сложное предложение.
В2. Установите соответствие между словами, выделенными
в предложениях, и их морфологической характеристикой:
Ответ: А2 Б3 В1 Г2 Д1.
Комментарий:
А. За домами и огородами решительнее, чем всегда, шумит ручей.
Б. И мне, как когда-то в детстве,
стало грустно
В. В доме у нас все благополучно.
Г. Он был ранен тяжело, теперь
поправляется.
Д. Звук разрастался, креп, становился громче, решительнее.
.
2. Наречие (относится к сказуемому и
обозначает образ действия).
3. Предикативное наречие (выполняет
функцию сказуемого в безличном
предложении).
1. Имя прилагательное (краткая форма
имени прилагательного выполняет
функцию сказуемого в двусоставном
предложении).
2. Наречие (относится к сказуемому и
обозначает образ действия).
1. Имя прилагательное (краткая форма
имени прилагательного выполняет
функцию сказуемого в двусоставном
предложении).
В3. В приведенных ниже предложениях найдите сказуемое и
определите его тип:
Ответ: А1 Б2 В2 Г3 Д3.
Комментарий:
А. Десять учеников школы принимали участие в
городском конкурсе научных работ.
Б. Мартышка вздумала трудиться. 2. Составное глагольное.
В. Он не хотел думать о своих делах. 2. Составное глагольное.
Г. Я точно деревянный теперь. 3. Составное именное.
Д. Эта комната проходная. 3. Составное именное.
236
1. Простое глагольное.
В4. Установите соответствие между предложениями и их
характеристикой с точки зрения соблюдения лексических и
грамматических норм:
Ответ: А2 Б1 В3 Г5 Д4.
Комментарий:
А. Лишь в 80-90-е годы ХХ века мы
смогли прочитать лучшие произве-
дения писателей-эмигрантов и насладиться ими.
Б. На дорогу понадобилось более полутора суток.
В. Целую неделю в Национальном музее
искусств проходила выставка картин
художников-экспрессионистов.
Г. Курение в университете запрещено
согласно приказу ректора.
Д. На сцену вышел молодой человек
невысокого роста с подарком в руках.
ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ В5 – В10
ДОГОВОР № 1657
об оказании Департаментом охраны Министерства внутренних
дел охранных (платных) услуг по охране жилых домов (помещений) граждан с использованием технических (в том числе радио-
канальных) средств и систем охраны
«01» января 2008 г. г. Минск
(1) Департамент охраны Министерства внутренних дел Рес-
публики Беларусь в лице начальника Минского отдела Департамента охраны Министерства внутренних дел Республики Беларусь Иванова Ивана Ивановича (далее – Исполнитель), с одной
стороны, и Петров Павел Петрович, проживающий по адресу: г.
Минск, ул. Каштановая, д. 23, кв. 45, (далее Владелец), с другой
стороны, заключили настоящий
Предмет договора
(2) Владелец поручает, а Исполнитель принимает на себя
обязательства по оказанию на договорной основе охранных
2. Нарушены нормы построения
предложения с однородными членами.
1. Нормы не нарушены.
3. Лексические нормы нарушены в
связи с непониманием значения слова.
5. Нарушены нормы управления.
4. Нарушены нормы последователь-
ности слов в предложении.
договор о нижеследующем:
237
(платных) услуг по охране квартиры, расположенной по адресу:
г. Минск, ул. Каштановая, д. 23, кв. 45, а Владелец обязуется оплачивать оказываемые охранные (платные) услуги.
(3) Стороны данного договора пришли к следующему согла-
шению о виде охраны:
охрана помещения осуществляется путем контроля за установленными в нем техническими средствами охраны, подключенными на
связи, и выездов нарядов (групп задержания) Исполнителя по
сигналам «Тревога», поступившим на пункт централизованного
наблюдения Исполнителя.
В5. Прочитайте текст и определите стиль речи.
Ответ: официально-деловой.
В6. Определите тип речи текста.
Ответ: описание.
В7. Охарактеризуйте предложение № 2 с точки зрения
структуры.
Ответ: сложносочиненное предложение.
Укажите способ образования слова нижеследующий,
В8.
употребленного в предложении № 1.
Ответ: слияние.
пункт централизованного наблюдения по каналам
Комментарий:
нижеследующий Å ниже+следующий.
В9. Укажите, каким с точки зрения происхождения является
слово департамент.
Ответ: заимствованное слово (заимствование).
В10. Укажите, каким членом предложения является слово
соглашению, употребленное в предложении № 3.
Ответ: сказуемое.
Комментарий:
Стороны данного договора пришли к
глашению о виде охраны…
238
следующему со-
Тест 10
Часть А
А1. Укажите ряды слов, в которых количество звуков и букв
совпадает:
Ответ: 4, 5.
Комментарий:
1) предъявление (12 б., 13 зв.), земледелие (10 б., 11 зв.);
2) уставленный (11 б., 10 зв.), удивление (9 б., 10 зв.);
3) разъяснение (11 б., 12 зв.), тростник (8 б., 7 зв.);
4) ружье (5 б., 5 зв.), семьянин (8 б., 8 зв.);
5) пьедестал (9 б., 9 зв.), ожерелье (8 б., 8 зв.).
А2. Буква Ё (Е) пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 4.
Комментарий:
1) существовать, беседка, приветливый;
2) жени
3) ини
4) ожё
5) воспоми
ховство, аккомпанемент, умирающий;
циатива, заикнуться, сочетать;
г руку, включённый, взлелеянный;
нание, подтереть, примирение.
А3. Двойные согласные пишутся во всех словах в рядах:
Ответ: 2, 3, 4.
Комментарий:
1) грампластинка, пятибалльный, компромиссный;
2) расс
3) кросс
4) эксцесс
5) дифф
239
ледование, пессимистичный, иллюзорный;
овки, несессер, тарантелла;
, шасси, холл;
еренциация, разжалобить, коммутатор.
А4. Буква Ь пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 3, 5.
Комментарий:
1) отъ
2) арбитраж, трельяж, колье;
3) бель
4) объезженный, труднообъяснимый, скрипач;
5) премь
А5. Буква У (Ю) пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 2, 4.
явленный, немощь, мираж;
этаж, подпояшься, навлечь;
ера, рассечь, восемьдесят.
Комментарий:
1) знача
2) сею
3) терпящий, готовящийся, вяжущий;
4) трепещу
5) веющий, славящийся, вертящий.
А6. Буква Е пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 1, 4.
щий, пилящий, хлопочущий;
щий, жаждущий, роющий;
щий, качающийся, моющийся;
Комментарий:
1) быть в Третьяковской галерее
на распутье
2) присутствовать на открытии памятника, стоять на остановке,
присутствовать на занятии;
3) рассуждать о гении, в преданье прочитать, в низовье реки;
4) отдыхать в Приазовье
нате
;
5) бродить в мелколесье, экскурсия в планетарии, думать о здо-
ровье.
дорог;
, быть в отпуске, находиться в ком-
, вопрос о постановке пьесы,
240
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]