Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-тренировочные тесты для подготовки к централизованному тестированию и экзамену (с ответами и комментариями)
.pdf
3) ветерина’рия;
4) пломбиро’ванный;
5) серде[ш]ный друг.
А28. Речевые ошибки допущены в предложениях:
Ответ: 1, 3.
Комментарий:
1) Высказывается критика того
2) Необходимо контролировать ход операции.
3) Многие участники совещания приехали из
онов.
4) Соблюдая диету, я стал чувствовать себя значительно лучше.
5) Я очень соскучился по вас, мои дорогие.
А29. Правильными являются утверждения:
Ответ: 1, 2, 4.
, что мы делаем.
отдаленных рай-
Комментарий:
1) Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию и написанию,
но имеющие разное лексическое значение.
2) Историзмы – это слова, которые называют исчезнувшие
предметы, явления, понятия.
3) Краткие прилагательные изменяются по родам и числам (по
падежам не изменяются).
4) Собирательные числительные сочетаются с именами суще-
ствительными мужского и общего рода, называющими лиц
мужского пола.
5) К служебным частям речи относятся предлоги, союзы и частицы (междометия не относятся ни к самостоятельным,
ни к служебным частям речи).
221
А30. Укажите ряды, в которых слова в словосочетаниях связаны по способу согласования:
Ответ: 1, 5.
Комментарий:
1) четверых друзей, один ученик;
2) глянцевая обложка (согласование), взглянуть на надпись
(управление);
3) писать карандашом (управление), поехать лечиться (примы-
кание);
4) любой из студентов (управление), оплатить стоимость (управление);
5) глупая выходка, учебный процесс.
Часть В
В1. Соотнесите предложения с их синтаксической характеристикой:
Ответ: А3 Б4 В2 Г5 Д1.
А. Вокруг нет ни души. 3. Односоставное безличное пред-
ложение.
Б. Не смущай меня возражениями. 4. Односоставное определенно-
личное предложение.
В. Ласковый весенний денек. 2. Односоставное назывное предло-
жение.
Г. Впереди проволочные заграждения. 5. Двусоставное неполное предло-
жение.
Д. Характер ого-го! 1. Двусоставное полное предложение.
В2. В приведенных предложениях определите синтаксическую функцию инфинитива:
Ответ: А2 Б5 В3 Г1 Д4.
Комментарий:
А. Тут он принялся переписывать мою подорожную.
Б. Мальчик прибежал в кухню посмотреть, пойма-
лась ли в мышеловку мышь.
222
2. Входит в состав
сказуемого.
5. Обстоятельство.
В. Он просит меня принести ему деньги домой. 3. Дополнение.
Г. Настичь его оказалось непросто. 1. Подлежащее.
Д. Стремление победить в этой войне было очевидным. 4. Определение.
В3. Установите соответствие между придаточными частями сложноподчиненных предложений и их синтаксической
характеристикой:
Ответ: А4 Б1 В2 Г3 Д5.
А. Лед на реке местами уже тронулся, так что идти
на лыжах было опасно.
Б. Мы подъехали к крепости, куда входила наша
артиллерия.
В. По мере того как мы медленно и с задержками
подвигались к югу, зима все крепла.
Г. Слышно, как снег под полозьями поскрипывает.
Д. Все было бы спасено, если бы у моего коня
достало сил еще на десять минут.
4. Придаточная следствия.
1. Придаточная определительная.
2. Придаточная времени.
3. Придаточная изъяснительная.
5. Придаточная условная.
В4. Установите соответствие между предложениями и их
характеристикой с точки зрения соблюдения лексических и
грамматических норм:
Ответ: А3 Б4 В2 Г1 Д5.
Комментарий:
А. По окончании работы все должны собраться в зале.
Б. Часть студентов не получила
зачет.
В. Высказывается критика того, что
мы делаем.
Г. Выполняя гимнастические упражнения, вы можете исправить осанку.
Д. С днем рождения меня поздравили коллеги
.
ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ В5 – В10
(1) Анаприлин назначают при лечении ишемической болезни
сердца; эффективен при стенокардии покоя и стенокардии на-
223
3. Нарушены нормы в результате
неправильного употребления предлога.
4. Нарушены нормы согласования
подлежащего и сказуемого.
2. Нарушены нормы управления
1. Нормы не нарушены.
5. Нарушены нормы лексической со-
четаемости.
пряжения. (2) В качестве антиаритмического средства препарат
применяют при синусовой и пароксизмальной тахикардии,
экстрасистолии, мерцании и трепетании желудочков.
(3) Анаприлин назначают внутрь независимо от приема пи-
щи. (4) Взрослые начинают прием препарата внутрь с однократной дозы – 20 мг. (5) Принимают 3-4 раза в день. (6) При недостаточном эффекте и хорошей переносимости дозу постепенно
повышают на 40-80
дят ее до 320 мг в сутки, а в отдельных случаях – до 640 мг. (7)
Суточную дозу разделяют на равные дозы для 3-4 приемов в сутки. (8) Возможное уменьшение дозы следует предусмотреть при
нарушении атриовентрикулярной проводимости 1 степени. (9)
Дозу анаприлина уменьшают при сильной брадикардии.
мг в сутки с промежутками в 3-4 дня и дово-
В5. Прочитайте
Ответ: научный.
В6. Определите жанр текста.
Ответ: инструкция.
В7. Охарактеризуйте предложение № 3 по составу.
Ответ: односоставное (неопределенно-личное).
В8. Выделенное в предложении № 6 число запишите словами
в нужной форме.
Ответ: шестисот сорока.
В9. К какому пласту лексики с точки зрения сферы употребления относятся выделенные
Ответ: специальная лексика (термины).
В10. В предложении № 2 найдите слово, соответствующее
схеме: приставка+приставка+корень+суффикс+окончание. От-
вет запишите в именительном падеже.
Ответ: антиаритмический.
текст и определите стиль речи.
в предложении № 2 слова?
Комментарий:
анти-а-ритм-ическ-ий.
224
Тест 9
Часть А
А1. Укажите пары слов, отличающиеся согласными звуками:
Ответ: 1, 2, 5.
Комментарий:
1) кос[т’] – се[т]ка;
2) [с’]лива – [с]лава;
3) гро[ш] – гара[ш];
4) плаха – холоп;
5) заво[т] – заво[т’].
А2. Буква О пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 2.
Комментарий:
блигация, наваждение, выровнять;
1) о
2) одо
3) оза
4) до
5) пла
леть, пловчиха, громадный;
рение, Ростислав, канарейка;
бродетель, росток, макать;
стилин, плавучесть, шахматы.
А3. Все слова написаны правильно в рядах:
Ответ: 1, 3, 5.
Комментарий:
1) тавтология, эвкалипт, штатив;
2) шлагбаум, феерия
3) формат, скафандр, стипендия;
4) учреждение
5) симпатичный, стабилизатор, сутолока.
225
, фаянсовый;
, траншея, трамплин;
А4. Буква О пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 1, 5.
Комментарий:
1) малышо
2) течё
3) чо
4) волчо
5) княжо
А5. Ошибки допущены в рядах слов:
Ответ: 1, 4.
вый, деньжонки, окольцовывать;
т, никчёмный, шорник;
х, чечётка, жжёнка;
к, подожжённый, вольтижёр;
н, танцор, торцовый.
Комментарий:
1) почтамт
2) бюллетень, балюстрада, ренессанс;
3) инстинкт, крупитчатый, музыкантша;
4) плеснуть, фантасмагория, юрисконсульт
5) опереточный, бестселлер, аномалия.
А6. Буква И пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 2, 5.
, громоздкий, аллегро;
Комментарий:
1) поды
2) ци
3) пре
4) пре
5) при
тоживать, прекословить, приживалка;
корий, приохотить, приправа;
льстить, препроводить, приберечь;
тить, пресловутый, изымать;
мочка, пришептывать, пристежной.
;
А7. Ошибки допущены в рядах слов:
Ответ: 2, 4.
Комментарий:
1) сила в единении, ехать из Тюмени, на протяжении часа;
2) находиться в раздумье
Марии Никоновне;
226
, в красивом ожерелье, отправиться к
3) остановиться у Авдотьи, на берегу Томи, в россыпи росы;
4) в утреннем безветрии, присутствовать на презентации, в
темном ущелье
5) в речи выступающего, страсть к науке, книги в хранилище.
А8. Буква Е пишется во всех словах в рядах:
Ответ: 2, 3, 4.
;
Комментарий:
1) жали
2) вяне
3) щипле
4) смеркае
5) завяже
А9. Пишется НН во всех словах в рядах:
Ответ: 2, 5.
тся, образумит, терпит;
т, умолкнешь, воздвигнет;
шь, выглянет, сдерживает;
тся, бреешь, надеется;
шь, сдувает, обидится.
Комментарий:
1) двугривенн
ность;
2) блокированн
ица;
венн
3) жеван
4) вечный трезвенн
5) ячменн
ростка.
А10. Через дефис пишутся слова:
Ответ: 1, 5.
ая монета, вкусный вареник, вощаная поверх-
ый код, глазированный сырок, красивая лист-
ая ткань, перочинный нож, история не выдумана;
ик, рьяный атеист, пряный вкус;
ый напиток, суженный рукав, совершеннолетие под-
Комментарий:
1) коста-риканский;
2) морально устойчивый;
3) белоснежный;
4) овощеперерабатывающий;
5) мертвенно-бледный.
227
А11. Раздельно пишутся все слова в рядах:
Ответ: 2, 5.
Комментарий:
1) поодиночке шли, наугад стрелял, быть начеку;
2) отдохнуть на славу, взять в рассрочку, танцевать до упаду;
3) в угоду времени, надвое разрезать, бежать напрямик;
4) купить подешевле, поступить сдуру, впоследствии узнать;
5) с боку на бок переваливаться, идти в потемках, наесться до
отвала.
А12. Пишется НЕ слитно со всеми
словами в рядах:
Ответ: 3, 4.
Комментарий:
1) еще не
против лжи;
2) не
хоженный наст;
3) не
странная не
4) не
смотреть;
5) это вовсе не
А13. Укажите номера пропусков, где пишется НИ и раздельно:
Ответ: 2, 3, 4.
иссякший паводок, нетронутые краски, негодовать
слыханное разнообразие, вовсе не замерзшее озеро, неис-
возмутимое спокойствие, неряшливый и небрежный вид,
вежливость;
торопливый шепот, невольно ухватиться, неприветливо
смешно, очень неглупо, не друг, а приятель.
Комментарий:
1)
Онегин
его жила поэзия, и вообще он был
дюжинных людей.
не был 2)ни холоден, 3)ни сух, 4)ни черств, в душе
5)
не из числа обыкновенных,
228
А14. Орфографическая ошибка допущена в предложениях:
Ответ: 2.
Комментарий:
1) Вследствие новых свидетельских показаний суд откладывается.
2) Ввиду
3) В заключение скажем несколько слов о летных данных аэро-
4) В силу упорства и неиссякаемой энергии геологов непоко-
5) В течение нескольких минут все сидели в напряжении, ожи-
сильного шторма корабли ушли в бухту.
буса.
ренная тайга уступала свои несметные богатства.
дая окончание матча.
А15. Знаки препинания расставлены правильно
Ответ: 1, 2, 5.
в предложениях:
Комментарий:
1) Иметь разборчивый почерк – первое правило вежливости.
2) Наскоро делать – переделывать.
3) Плохой товарищ
4) Всюду: вверху и внизу –
5) Солнце ярко, небо сине.
А16. Знаки препинания расставлены неправильно в предложениях:
Ответ: 2, 4.
не подмога.
пели жаворонки.
Комментарий:
1) Соловьи уже пели в саду, и в окна виднелось далекое светло-
зеленое небо над лиловыми весенними тучками нежных и
красивых очертаний.
2) Небо то все заволакивалось рыхлыми белыми облаками, то
вдруг местами расчищалось на мгновенье, и тогда из-за раз-
229
двинутых туч показывалась изумительная лазурь, ясная и
ласковая, как прекрасный глаз.
3) Тянулась глубокая осень, уже не сырая и дождливая, а сухая,
ветреная, морозная.
4) Я высовываюсь из брички и жадно впитываю в себя осве-
женный,
душистый воздух.
5) Несколько недель лил холодный дождь и в саду шумел мокрый ветер.
А17. Знаки препинания расставлены неправильно в предложениях:
Ответ: 1, 2.
Комментарий:
1) Окруженное легкой мутью,
показалось багровое солнце.
2) Дрожки отчаянно прыгали по твердым корням столетних
дубов и лип, беспрестанно пересекавши глубокие продольные
рытвины
– следы тележных колес.
3) В этом случае сын мог уехать в университет и не дожидаясь
конца каникул.
4) Кроме сосновых лесов, мачтовых и корабельных, есть леса
еловые, березовые и редкие пятна широколиственных лип,
вязов и дубов.
5) Мы отправились в лес и бродили долго, до вечера.
А18. Знаки препинания расставлены
правильно в предложениях:
Ответ: 1, 3, 4, 5.
Комментарий:
1) Не раз в дождливые осенние вечера мне бывало тоскливо.
2) Я узнал
3) Вокруг по-прежнему было тихо, в общем, спокойно.
4) Озеро как будто покрыто льдинами.
5) Действительно, в течение всего месяца стояла хорошая погода.
230
наконец, куда я зашел.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]