Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5502 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.5. Методич

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
7. Учебно-методическое обеспечение модуля
7.1. Перечень основной учебной литературы
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник для вузов. 5-еизд., перераб. идоп. СПб., 2014.
2. Беличева С.А., Белинская А.Б. Социально-педагогическая диа- гностика и сопровождение социализации несовершеннолет­них: учеб. пособие. Ростов н/Д, 2013. URL://biblioclub.ru/index. php?page=book&id=256429
3. Бордовская Н.В. Психология ипедагогика. СПб, 2013.
4. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие / сост. Н.В.Чекина. М., 2015.
5. Дмитренко Т.А., Иванова А.В. Культурно-образовательное про- странство как фактор формирования духовно-нравственных ценностей молодежи: учеб. пособие/ науч. ред. Д.В.Шамсутдино­ва, Р.И.Турханова. М., Берлин, 2017. URL: http://biblioclub.ru/index. php?page=book_red&id=455041&sr=1
6. Ильин Г.Л. Гендерная педагогика. Понятие «гендер» иего влия- ние навоспитание детей: учеб. пособие. М., 2016. URL: http://elib. mpgu.info/view.php?fDocumentId=6980
7. Леньков РВ. Социальное прогнозирование ипроектирование. М.,
2013.
8. Оганесян Н.Т., Ковров В. Технологии активного социально-педа- гогического взаимодействия (тренинги, игры, дискуссии) в обе­спечении психологической безопасности образовательного про­цесса: учеб.-методич. пособие. М., 2013. URL: http://biblioclub.ru/ index.php?page=book&id=363719
9. Платонова Н.М. Основы социального образования: учеб. пособие. СПб., 2013. URL://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277341
10. Пронина Е.В., Попова (Смолик) С.Ю. Психологические основы ме- диации: новый способ решения проблем. Владимир, 2016.
11. Дмитренко Т.А. Психология межличностного общения: учеб. по- собие. М., 2013.
12. Сахарова Т.Н., Уманская Е.Г., Цветкова Н.А. Геронтопсихология: учебник спрактикумом/ под общ ред. Т.Н.Сахарова. М., 2016.
13. Семечкин Н.И. Психология социальных групп. М., 2014. URL: http:// www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233961
251
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
»
)
14. Социальная педагогика/ АндрееваО.С. идр.; под ред. В.И.Загвя­зинского, О.А.Селивановой. М., 2014.
15. Социальная педагогика всовременных социальных практиках/ под ред. А.В.Мудрика, Т.Т.Щелиной. Арзамас, 2015.
16. Сухов А.Н., Гераськина М.Г., Лафуткин А.М., Чечкова А.В. Социаль- ная психология: учеб. пособие. 7-еизд., перераб. идоп. М., 2012. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118148
17. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Технология социальной работы: учеб- ник ипрактикум. 3-еизд., перераб. идоп. М., 2015.
18. Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. Педагогическая психология: учеб. по- собие. М., 2016. URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_ id=84354
19. Холостова Е.И. Социальная работа: история, теория ипрактика: учеб. пособие для вузов поспециальности «Социальная работа». М., 2014.
20. Холостова Е.И. Социальная работа: учебник для вузов понаправ- лению подготовки «Социальная работа». М., 2013. URL: http://elib. mpgu.info/view.php?fDocumentId=7485
21. Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника впедагогическом процессе. 3-еизд., стереот. М., 2014. URL: http:// biblioclub.ru/index.php?page=book&id=363735
7.2. Перечень дополнительной учебной литературы
1. Бендас Т.В. Гендерная психология: учеб. пособие для вузов пона­правлению испециальностям психологии. СПб., 2009.
2. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития. 14-еизд., стереот. М., 2012.
3. Волынская Л.Б. Социокультурная иличностная адаптация челове- ка наразличных стадиях жизненного цикла. М., 2012.
4. Гендерная психология: практикум / под ред. И.С. Клециной. 2-еизд., перераб. идоп. СПб., 2009.
5. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010.
6. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология иметоды: интерактивное учеб. пособие. М., 2012.
7. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Павлов С.Н. Социальная работа с молодежью: Основные направления и современные формы:
252
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
учеб. пособие для вузов понаправлению испециальности «Соци­альная работа». М., 2011.
8. Каргаполов М.И., Мерзляков Ю.И. Основы теории групп: учеб. по- собие. 5-еизд., стереотип. СПб., 2009.
9. Плешаков В.А. Киберсоциализация человека: от Homo sapiens’a до Homo cyberus’a: монография. М., 2012. URL: http://elib.mpgu. info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=174529&null
10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. 7-еизд., испр. идоп. М., 2009.
11. Наместникова И.В. Методы исследований в социальной работе: учеб. пособие для вузов понаправлению подготовки «Социаль­ная работа». М., 2014.
12. Практическая психодиагностика. Методики итесты: учеб. посо­бие. Самара, 2000.
13. Ратников В. Конфликтология: учебник. М., 2012.
14. Савенков А.И. Педагогическая психология: учебник для студентов вузов. 2-еизд., перераб. идоп. М., 2012.
15. Мудрик А.В. Социализация человека. 3-еизд., испр. идоп. М., Во- ронеж, 2011.
16. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Социальная работа слицами игруп- пами девиантного поведения: учеб. пособие. М., 2012.
8. Формы исодержание текущего контроля ипромежуточной аттестации помодулю
Система текущего контроля основана на различных учебных заданиях, выполняемых и в ходе аудиторных занятий, и в рам­ках самостоятельной работы. Компетентностные задачи, решае­мые дисциплинами модуля, предполагают широкое использова­ние интерактивных образовательных технологий, направленных наактивизацию познавательной активности обучающихся, удов­летворение их образовательных потребностей, формирование ос­мысленной гражданской позиции ипрочных мировоззренческих установок.
Самостоятельная работа обучающихся планируется исходя издвух основных задач– подготовки к практическим занятиям ивыполнения специализированных учебных заданий, связанных стекущим ирубежным контролем.
253
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
»
)
Все формы учебной работы и контроля объединены врамках балльно-рейтинговой системы. Итоговая оценка по дисципли­нам модуля является накопительной. Базовая часть рейтинг-пла­на включает рейтинговые оценки посещения лекций, работы напрактических занятиях ивыполнения заданий рубежного кон­троля. Дополнительная часть рейтинг-плана включает компенси­рующие задания. Они выполняются: в ходе семестра– если сту­дент стремится компенсировать свое отсутствие насеминарских занятиях или недостаточно успешное участие вних; впериод сес­сии– если студент ненакопил входе семестра необходимое ко­личество баллов; впорядке ликвидации академической задолжен­ности. Дополнительным рейтинговым заданием может считаться ивыполнение курсовой работы.
254
Учебное издание
ПРИМЕРНЫЕ ОСНОВНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПОНАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ УГСН 44.00.00
«
ОБРАЗОВАНИЕ ИПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ»
(
бакалавриат
Том 5
Методическое пособие
Под общей редакцией Л. А.Трубиной
Корректор Леонова Е. И.
Оформление обложки Удовенко В. Г.
Верстка: Попова Н. А.
Управление издательской деятельности
и инновационного проектирования МПГУ
119571, Москва, Вернадского пр-т, д. 88, оф. 446.
Тел.: (499) 730-38-61
E-mail: izdat@mpgu.su
)
Подписано впечать 08.04.2019. Формат 60×90/16.
Бум. офсетная. Печать цифровая. Объем 16 п. л.
Тираж 500 экз. Заказ № 926.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности