Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5502 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.5. Методич

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
2 +
ОПК-2 2 +
Информационные икоммуникационные
Иностранный язык УК-4 12 + + + +
Речевые практики УК-4 2 +
Психология общения УК-3, 5; ОПК-3 3 +
Этнопсихология иэтнопедагогика УК-5 2 +
Коммуникативный модуль 19/3
Учебная практика ОПК-1 3 +
Анатомия ивозрастная физиология ОПК-8 3 +
Естественнонаучный модуль 7
технологии
Естественнонаучная картина мира УК-1 2 +
Безопасность жизнедеятельности УК-8 2 +
Модуль здоровья ибезопасности жизнедеятельности 10
ПК-1
ОПК-3, 7;
Физическая культура испорт УК-7 2 +
Клиническая психология детей
иподростков
2 +
ОПК-6;
Основы дефектологии (спрактикумом) ОПК-3, 7 2 +
Технологии здоровьесбережения
ПК-1, 5, 10
вобразовании
Элективные курсы пофизической культуре УК-7 + + + + + +
231
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
8 семестр
7 семестр
6 семестр
5 семестр
4 семестр
»
)
Сроки изучения
I курс II курс III курс IV курс
Шифр
компетенций
формируемых
Дисциплины
3 семестр
2 семестр
1 семестр
Трудоемкость, з.е.
2 +
ПК-1, 11
4 + +
ОПК-3, 8;
ПК 9, 10
3 +
ПК-11
ОПК-2–7;
2 +
ПК-3, 6
ОПК-4–7;
ОПК-3, 5, 6, 8;
232
Шифр
Психолого-педагогический модуль 31
Введение впрофессию ОПК-1, 6 3 +
Общие основы педагогики УК-1; ОПК-8 2 +
Коррекционная педагогика сосновами
специальной психологии
История педагогики иобразования УК-1 3 +
Психология развития ивозрастная
психология
Педагогическая психология
(спрактикумом)
Современные теории обучения
ивоспитания (спрактикумом)
Общая психология (спрактикумом) ОПК-8; ПК-9 4 + +
История психологии УК-1; ОПК-8 3 +
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
3 +
2 +
3 +
3 +
3 +
3 +
3 +
ПК 5, 9
ОПК-5;
Качественные иколичественные методы
психолого-педагогических исследований
Психодиагностика (спрактикумом) ОПК-5, 6;
Социально-психологический модуль 14
Социальная психология УК-3; ОПК-7;
ПК-6
6, 7; ПК-7
Психология семьи (спрактикумом) ОПК-7; ПК-4 3 +
Гендерная психология ипедагогика ОПК-3, 6 2 +
Конфликтология ОПК-7 3 +
Организационная психология УК-2, 3; ОПК-3,
ПК-1, 3
Модуль воспитательной деятельности 12/13
Психология воспитания ОПК-3, 4, 6;
ПК-6
ПК-1, 3, 5, 6
ОПК-4; ПК-1, 4
Возрастная педагогика ОПК-3, 6; ПК-3 3 +
Социальная педагогика УК-3, 5;
Методика воспитательной работы ОПК-2;
233
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
8 семестр
7 семестр
6 семестр
5 семестр
4 семестр
»
)
Сроки изучения
I курс II курс III курс IV курс
Шифр
компетенций
формируемых
Дисциплины
3 семестр
2 семестр
1 семестр
Трудоемкость, з.е.
13 +
ПК-1, 2, 5
ОПК-1, 3–7;
3 +
УК-2; ОПК-2;
ПК-2, 3, 8, 10
2 +
УК-1, 2;
3 +
3 +
3 +
ПК-5, 8
ОПК-1–3, 6 21/19
ПК-2, 3, 6, 7, 10
ПК-2, 11
ПК-1
ОПК-3, 6;
234
Шифр
Социально-педагогическое проектиро-
вание
Учебная и/или производственная практика
повожатской деятельности вдетских
оздоровительных лагерях
Проектный модуль 3/2
Учебная практика пополучению первичных
навыков научно-исследовательской работы
Модуль психолого-педагогического
сопровождения
Психологическая служба вобразовании ОПК-1–3, 6;
Психолого-педагогический практикум ОПК-2, 3, 5–7;
Технологии работы сразличными
категориями детей
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
3 +
2 +
3 +
2 +
19 + + + + + +
42/19
3 +
3 +
3 +
ПК-4
ОПК-6, 7;
Диагностика икоррекция детско-
родительских отношений
ПК-1, 4 2 +
ОПК-6;
ПК-2, 4, 5
Самоопределение ипрофессиональная
ориентация обучающихся
Профилактика девиантного поведения
детей иподростков
ПК-1, 2, 6
ОПК-3, 6, 7;
Психолого-педагогическое сопровожде-
ние обучающихся сОВЗ
ОПК-3, 6;
Психолого-педагогическое сопровожде-
ПК-1
ние одаренных детей
ПК-1–9
УК-1, 2;
ПК-1–11 61
Производственная практика, втом числе
преддипломная практика для выполнения ВКР
Часть, формируемая участниками
Основы методики итехнологии работы
социального педагога
Работа социального педагога
вмикросоциуме
Работа социального педагога
История социальной педагогики 4 +
образовательных отношений
Модуль «Социальная педагогика» 42
сподростками
235
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
8 семестр
7 семестр
6 семестр
5 семестр
4 семестр
»
)
Сроки изучения
I курс II курс III курс IV курс
Шифр
компетенций
формируемых
Дисциплины
3 семестр
2 семестр
1 семестр
Трудоемкость, з.е.
3 +
3 +
3 +
3 +
3 +
236
Шифр
Коррекционная работа социального
педагога
Социально-психологические службы
всистеме воспитания, исправления,
Работа социального педагога смоло-
дежью
реабилитации
Работа социального педагога созрелыми
людьми
Работа социального педагога ссемьей 3 +
Работа социального педагога спожилыми 3 +
Технология игрового взаимодействия 3 +
Педагогика дополнительного образо-
вания
Дисциплины (модули) повыбору 1 (ДВ.1) 3 +
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Дисциплины (модули) повыбору 5 (ДВ.5) 2 +
2 +
Основы социальной работы 2 +
Социальная работа иконсультирование
детей
Производственная практика ПК-1–11 19 + + +
2 +
Технология, профилактика икоррекция
девиантности вдетском оздоровитель-
Профилактика зависимостей 2 +
Дисциплины (модули) повыбору 2 (ДВ.2) 2 +
ном учреждении
2 +
Методика итехнология работы социаль-
Дисциплины (модули) повыбору 3 (ДВ.3) 2 +
2 +
Социальное воспитание вусловиях
кратковременного коллектива
ного педагога всистеме воспитания
Дисциплины (модули) повыбору 4 (ДВ.4) 2 +
История воспитания 2 +
История социальной работы 2 +
237
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
8 семестр
7 семестр
6 семестр
5 семестр
4 семестр
»
)
Сроки изучения
I курс II курс III курс IV курс
Шифр
компетенций
формируемых
Дисциплины
3 семестр
2 семестр
1 семестр
Трудоемкость, з.е.
2 +
238
Шифр
Государственная итоговая аттестация 9
Государственный экзамен ОПК, ПК 3 +
Подготовка изащита ВКР ОПК, ПК 6 +
ИТОГО 240 60 60 60 60
Дисциплины (модули) 171
Практика 60
Государственная итоговая аттестация 9
Факультативы ПК 2–10 + +
Предупреждение конфликтного поведения
как здоровьесберегающая технология
Практикум помедиации конфликта 2 +
Геронтопсихология игеронтопедагогика 2 +
Приложение 5
Примерная программа модуля
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
«
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
Направленность (профиль) образовательной программы
«Психология исоциальная педагогика»
Уровень образования– бакалавриат
Форма обучения– очная
»
1. Цель освоения модуля
Целью освоения модуля «Социальная педагогика» является формирование у обучающихся профессионально-профильных компетенций в области психолого-педагогического сопровож­дения.
2. Место модуля вструктуре образовательной программы
Профильный модуль относится квариативной части образова-
тельной программы бакалавриата.
Для освоения профильного модуля обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформиро­ванные в ходе изучения модулей: социально-психологическо­го, психолого-педагогического, воспитательной деятельности, проектного.
Изучение модуля необходимо для подготовки студентов кпрак­тике иитоговой государственной аттестации.
3. Планируемые результаты обучения помодулю
Модуль «Социальная педагогика» направлен наформирование следующих компетенций выпускника.
239
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГО ТОВ КИ 44.03.02 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(
ПРОФИЛИ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ ВСФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)», ...
»
)
Профессиональные компетенции:
• ПК-1. Способен планировать, организовывать иучаствовать
• в диагностических мероприятиях иконсультациях при осу- ществлении социально-психологической исоциально-педа­гогической поддержки обучающихся, втом числе одаренных детей идетей сОВЗ, впроцессе социализации.
• ПК-2. Способен оказывать обучающимся, втом числе детям с ОВЗ, поддержку в проектировании деятельности детских общественных объединений вобразовательной организации.
• ПК-3. Способен участвовать всоздании социально-педаго- гического обеспечения проектирования иреализации про­грамм воспитания.
• ПК-4. Способен участвовать в планировании и реализации работы по выявлению семейного неблагополучия в разных типах семей.
• ПК-5. Способен к организации и исследованию социально иличностно значимой деятельности группы обучающихся, втом числе детей сОВЗ.
• ПК-6. Способен организовать воспитательный процесс вгруппе обучающихся, втом числе детей сОВЗ, иуправлять развитием группы.
• ПК-8. Способен участвовать ворганизации социально-педа- гогического развития социального партнерства ипродвиже­ния услуг дополнительного образования детей, в том числе детей сОВЗ, ивзрослых.
• ПК-9. Способен осуществлять научно-исследовательскую де- ятельность по обеспечению психолого-педагогического со­провождения основных идополнительных образовательных программ.
• ПК-10. Способен участвовать впсихологической оценке ком- фортности ибезопасности образовательной среды образова­тельных организаций.
• ПК-11. Способен участвовать вкоррекционно-развивающей работе собучающимися.
240
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности