Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практический курс английского языка лексико-грамматические упражнения и тесты
.pdf
whispered to him (that) she would expect him at ve on Friday
that week.
9. My guest said sighing (that) she was not in the least
hungry but if I insisted she didn’t mind having some asparagus.
10. He told Luke (that) they wouldn’t buy oranges if he didn’t
smile. en he added (that) people liked to see a little boy smiling. It made them happy.
bicycle. Mr. York had given it to him for his birthday.
11. Ike said (that) he hadn’t stolen the
12. She said
(that) it was the dullest book she had ever read.
VII. 1. She asked if anything interesting happened in his (her, their)
town.
2. Macomber asked if he would have lime juice or lemon
squash.
was rotten and nobody knew what to do was.
was wrong with her and if she was angry with me.
3. He asked what the use to be alive when everything
4. I asked what
5. Syd asked
whether I would stay there or if I would like to go to my dressing
room.
6. She addressed me brightly asking if I remembered the
rst time I had seen her.
me for what I had done for her.
7. She exclaimed how she could thank
8. e lady of the house asked
Mr. Jones whether he could really stay there a little longer or if
it was so important for him to leave right then.
9. A policeman
asked (was interested to know) who had been a witness of the
accident.
friend.
was.
10. I asked her why she had chosen him rather than my
11. Fred asked me what she looked like and how old she
12. en I asked Isabel what she was going to do.
VIII. 1. He asked them not to forget that as a member of the Senate he
was by all traditions of the Republic the authorized mainstay of
morality and good behaviour.
2. When we shook hands she told
me to follow her example and never eat more than one thing for
luncheon.
4. He advised her not to take it too hard. 5. Muriel asked to tell
3. Father told me to go inside and (to) eat my supper.
Mr. Bland that her ladyship had a bad headache and to beg him
not to play the piano.
were having.
7. I told George murmuring not to forget that he was
English himself.
wouldn’t have him play the piano in his house.
to ring him up on Wednesday or Friday.
6. She ordered to bring her what those ladies
8. He ordered to stop that noise adding that he
9. He asked Freddy
10. She didn’t recom-
mend taking that false step which would bring nothing good.
IX. 1. Nobody knew what had happened to her during her stay at the
seaside hotel.
would agree to take part in the holiday ceremony.
2. He asked when they would come back and if they
3. I was told
321
that they had le a week before and were going to stay there for
some days.
children-orphans’ needs.
happened there before.
I would like to know if I can be of any help.
4. I am sure everybody will agree to raise money for
5. He wondered if we knew what had
6. I understand what you mean but rst
7. He answered that
he had never been there and that probably we had taken him for
somebody else.
and where we had got acquainted.
8. She asked how long we had known each other
9. When I looked at the enve-
lope I saw that the handwriting was unfamiliar to me and that I
even didn’t know the name of the sender.
10. e advertisement
read that the company needed an experienced programmer.
X. 1) b; 2) c; 3) b; 4) c; 5) b; 6) a; 7) c; 8) c; 9) c; 10) a
UNIT FIFTEEN
I. 2. to dial (Остальные три глагола обозначают действия, объ-
единённые общим значением «звонить, связываться с кемлибо по телефону».)
3. a personal call (Остальные выражения
так или иначе включают в себя значение способа или размера оплаты телефонных переговоров безотносительно к
тому, кто отвечает на телефонный звонок.)
4. to put through
(Остальные выражения характеризуют действия со стороны
звонящего.)
5. to answer a call (Это единственное из предло-
женного ряда выражение, которое относится к тому, кто отвечает на телефонный звонок.)
6. exchange (Остальные три вы-
ражения обозначают участников предстоящего телефонного
разговора: звонящего, отвечающего на звонок и операторапосредника, которые могут действовать через коммутатор.)
7. an answering machine (Оставшиеся три выражения обозна-
чают характер телефонных гудков.)
8. a subscriber (Остальные
три выражения имеют отношение к виду телефона, которым
пользуется абонент.)
9. a telephone booth (Остальные три вы-
ражения связаны отношениями информации, доступной
через справочное.)
10. a receiver (Остальные три слова обо-
значают то, что может составлять номер телефона.)
II. 1) b; 2) c; 3) b; 4) c; 5) a; 6) c; 7) a; 8) b; 9) b; 10) a
III.
1+2–3+4–5+6+7
+
322
IV. 1. Студенты, читающие книги на английском языке в ориги-
нале, легче овладевают иностранным языком.
2. Музыкант,
исполняющий это произведение, должен обладать совершенной техникой.
ся, он был всё ещё молод.
(Не бойся собаки, которая лает.)
ным шагом, вдыхая свежий воздух.
3. Судя по его фигуре и манере двигать-
4. Лающие собаки редко кусаются.
5. Я прогуливался медлен-
6. Посещая его время от
времени, она пришла к выводу, что ему не нужна её помощь.
7. Скрипящая дверь долго висит на петлях. (Скрипучее дере-
во два века живёт.)
8. Хотя она чувствовала себя не очень хо-
рошо, она не отказывалась принять участие в праздновании
дня рождения.
сули журавля в небе, а дай синицу в руки.)
9. Живая собака лучше, чем мёртвый лев. (Не
10. Сидя в кресле
и куря сигарету, он пытался найти лучший способ для разрешения конфликта.
V. 1. Не любя неожиданных визитов друзей, она почти все гда
была в одиночестве.
2. Закрыв за ним дверь, инспектор вер-
нулся к посетителю, который стоял в гостиной, повернувшись спиной к камину.
думать, что случилось что-то серьёзное.
3. Прождав её более часа, он стал
4. Получив это
странное письмо около месяца тому назад, он только сейчас
понял, на что намекает неизвестный автор.
5. Проехав семь-
сот миль, он теперь приближался к границе Соединённых
Штатов.
гостиной и стал листать еженедельные газеты.
6. Пообедав, он сел, закурив сигару, в опустевшей
7. Прожив
счастливо много лет, они научились избегать конфликтов.
8. Унаследовав от отца его черты, я всегда знал, как посту-
пить в этих обстоятельствах.
VI. 1) sitting; 2) Looking; 3) Having performed; 4) reading, smiling;
5) Having graduated; 6) giving, searching; 7) Having settled;
8) Having shaded; 9) watching; 10) Having written, thinking
1. И снова перед ним всплывает картина: девочка, сидящая
напротив, которая напоминает ему едва раскрывшийся бутон.
2. Следя за ними взглядом, он почувствовал, что яркий
свет на море ослепляет его.
3. Исполнив необходимые фор-
мальности, сэр Джозеф сказал: «Ну, месье Пуаро, я оставляю вас наедине и полагаю, что вы справитесь с этим».
4. Он
открывал письма большим пальцем, избирательно читая и
улыбаясь.
5. Окончив университет несколько лет тому назад,
323
он теперь думал о том, чтобы начать новую жизнь. 6. Она
неожиданно закончила беседу, озарив его своей загадочной,
испытующей улыбкой.
7. Приняв решение, что я должен
ехать на остров, я ещё долго терзался нерешительностью относительно того, брать или не брать их с собой.
8. Прикрыв
лампу рукой, он увидел, что из-под двери струился тусклый
свет.
9. Двое мальчиков, которые находились там же и на-
блюдали за ним, не были чернокожими.
10. Написав Джо,
чтобы утешить его, я проводил все дни, обдумывая план
действий.
VII. 1) bringing; 2) being absorbed; 3) wanting, knowing; 4) Swearing;
5) Being asked; 6) arising; 7) reviewing; 8) extending; 9) Being
written;
10) Having been discussed
1. Авраам появился на следующий день в полдень, принеся
с собой двести долларов наличными.
2. Погружённая в соб-
ственные размышления, Цецилия слышала далеко не всё.
3. Джиано медлил с ответом, не желая лгать, однако всё ещё
не представляя, как сказать правду.
4. Поклявшись в гневе
отдать его под трибунал за неповиновение, я бросился назад в зал.
понял, что нужно от меня незнакомцу.
5. Так как ко мне обратились по-французски, я не
6. Гордость поэто-
му — приятное чувство, возникающее оттого, что человек
о себе слишком высокого мнения.
7. Она оглядывала ком-
нату, рассматривая все знакомые предметы, с которых ей
приходилось раз в неделю стирать пыль в течение многих
лет.
8. Это был вход в большой семейный склеп, простирав-
шийся до северного придела.
письмо трудно было разобрать.
9. Написанное карандашом,
10. Обсуждавшийся в тече-
ние долгого времени вопрос так и не был решён.
VIII. 1) b; 2) c; 3) a; 4) a; 5) c; 6) a; 7) a; 8) a; 9) b; 10) a
IX. 1) gowned, wearing; 2) lit; 3) leaning, inhaling; 4) Crushed;
5) Seizing; 6) playing; 7) Stirred; 8) considering, wondering;
9) Confounded; 10) oating
1. В самом конце была группа изысканно одетых женщин, у
которых в волосах и на груди сверкали бриллианты.
2. Они
повернули и оказались в большой оранжерее, прекрасно
освещённой китайскими фонарями.
3. Время проходило, но
она продолжала сидеть у окна, прислонившись к шторам,
вдыхая запах пыльного кретона.
4. Подавленный сначала
324
своим заключением в тюрьму, он вскоре нашёл в этом тупое
облегчение.
6. В уголках его губ играла едва заметная улыбка. 7. Тронутый
красотой сумерек, он отправился из отеля пешком.
5. Схватив чернила и бумагу, она начала писать.
8. Я ле-
жал там, размышляя о событиях дня и думая, какие мысли
посетят меня относительно этого за завтраком.
9. Смущён-
ный таким непосредственным обращением, Эндрюс посмотрел на меня с мольбой.
10. Через отрытое окно ощущались
лёгкие порывы тёплого бриза.
X. 1. If posted (определение с дополнительным оттенком значе-
ния обстоятельства условия)
2. As if touched (определение с
дополнительным оттенком значения обстоятельства сравнения), arrested (определение)
3. When questioned (определе-
ние с дополнительным оттенком значения обстоятельства
времени)
значения обстоятельства условия)
4. If le (определение с дополнительным оттенком
5. As directed (определе-
ние с дополнительным значением обстоятельства образа
действия)
оттенком обстоятельства условия)
6. If promised (определение с дополнительным
7. When taken by surprise
(определение с дополнительным значением обстоятельства
времени)
значением обстоятельства уступки)
8. ough injured (определение с дополнительным
9. though not known
(определение с дополнительным значением обстоятельства
уступки)
1. Если письмо отправить немедленно, оно будет в Лондоне
через пару дней.
2. Как будто по мановению волшебной па-
лочки, Аннет и Рейнборо застыли в молчаливой неподвижности, запечатлевшей грубые движения борьбы.
3. Когда её
спросили, Анна что-то сказала насчёт того, что она обеспокоена судьбой брата.
бы неминуемо упустил эту возможность.
4. Если бы в мои дела не вмешались, я
5. Как мне и ска-
зали, я повернул на дорогу, и, к счастью, это оказалось правильно.
застали врасплох, мальчики сознались в обмане.
тря на травму, футболист смог забить ещё один гол.
6. Если обещал, слово нужно держать. 7. Когда их
8. Несмо-
9. Хотя
мисс Брэдли никто лично не знал в этом месте, о ней все
отзывались хорошо.
XI. 1. Солнце, поднимавшееся в туманной дымке, обещало хоро-
шую погоду.
2. Мальчик, выросший в предместье, не мог при-
325
выкнуть к городской жизни. 3. Прибывших делегатов встречали с цветами, восторженно приветствуя.
дни были незабываемы.
были теперь едва слышны.
шими листьями.
7. Хотя грабителя через день поймали, про-
5. Шаги, стихавшие на расстоянии,
6. Осенью земля покрыта опав-
4. Прошедшие
павшие драгоценности так и не были возвращены владельцу.
8. Засуха продолжалась более недели, и всюду были видны
поникшие кусты.
чённого видели возле городского рынка.
9. Ходили слухи, что сбежавшего заклю-
10. На подростков
оказывают влияние скорее сверстники, чем родители.
XII. 1. My question remained unanswered. 2. Taking a pen and paper
the boy began to write a letter to his father.
the truth whatever it costs me.
visit he didn’t say a word.
4. ough surprised by this early
5. Hearing the voice of the master the
dog ran out of the gate to meet him.
for her birthday into the crystal vase.
manuscripts written many centuries ago.
heavy in the city. Be careful when crossing the street.
in the darkness the child burst into crying.
3. If asked I will tell
6. She put the owers sent
7. In the library there are
8. e tra c is very
9. Le alone
10. Having covered
about a mile they went to a brick building surrounded by the
high fence.
le in the owerbeds lay faded.
11. Autumn with its cold days came and the owers
12. One of the robbers climbed
up the wall surrounding the house.
XIII. 1) b; 2) a; 3) c; 4) a; 5) a; 6) c; 7) a; 8) c; 9) a; 10) b
XIV. 1) people brushing by him; 2) His knees trembling; 3) his head
turning like a clock-work-man’s;
against the shi ing wood of the compartment’s side;
told;
6) his face moving rst in an Irish way; 7) is being un-
derstood;
the back;
10) e weather being dark and piercing cold; 11) his wet pajamas
8) the mechanic having disappeared into a room at
9) is done, the visitor having satis ed his appetite;
scattering a heavy trickle of water behind him;
4) his back jolting slightly
5) His tale
12) her little mit-
ten buried in his big fur gauntlet
1. Он стоял в вестибюле, и люди проходили мимо него.
2. С дрожью в коленях он подошёл к двери, вряд ли созна-
вая, чего ему стоит ожидать.
вольно говорить, мотая головой как заведенный.
3. Чарли продолжал непроиз-
4. Он стоял
в коридоре, прислонившись спиной к двери купе, и когда
дверь слегка дёргалась, толчок передавался ему.
5. Рассказав
326
свою историю, он откинул голову назад и засмеялся. 6. Розмари видела, что Дик понял, что она имеет в виду; в его
лице впервые промелькнуло что-то ирландское.
7. Так как
всем всё было понятно, собрание закончили, и они поднялись, чтобы присоединиться к своим гостям.
8. На какой-то
момент мастерская опустела, и механик скрылся в заднем
помещении.
9. Когда всё было закончено и посетитель удо-
влетворил свой аппетит, двое мужчин устроились в креслах,
чтобы слегка вздремнуть.
10. Так как погода была пасмурная
и невыносимо холодная, ему не доставляло удовольствия
идти медленным шагом.
11. Он вскочил и побежал к голу-
бой двери, оставляя за собой след от крупных капель воды,
стекавшей с его мокрой пижамы.
12. Они разом поднялись и
направились к уходящему вниз коридору — Гарри и Салли
Кэрол шли впереди, держась за руки, и её маленькая перчатка утонула в его огромной меховой варежке.
XV. 1) with his cheek resting on his hand; 2) With his eyes closed;
3) with her heart beating so fast; 4) with his eyes searching her
face;
5) with us having a very pleasant lunch together; 6) With a
hurricane approaching;
7) With the big clock striking twelve
1. Он сидел за письменным столом, сосредоточенно думая,
оперевшись щекой на руку.
пытался раскрутить всю ситуацию с самого начала.
2. Закрыв глаза, он мысленно
3. Когда
Гилберт повёл её к лучшему парикмахеру Парижа, она вошла в салон с сильно бьющимся сердцем.
в виду?» — спросил он, пытаясь заглянуть ей в лицо.
4. «Что ты имеешь
5. Это
закончилось тем, что мы приятно провели вместе время за
обедом.
жать осаду.
6. Приближался ураган, и мы готовились выдер-
7. Когда большие часы пробили двенадцать, он
поднялся и взял шляпу.
XVI. 1) c; 2) a; 3) c; 4) a; 5) a; 6) c; 7) b; 8) c; 9) b; 10) c
UNIT SIXTEEN
I. 2. a customer (Остальные три имеют отношение к назва-
нию должностей работников отеля.)
3. a le luggage room
(Остальные три имеют отношение к номерам, предлагаемым клиентам в отеле.)
4. a doorman (Остальные три яв-
327
ляются названиями того, кто останавливается в отеле.)
5. a suite (Остальные три относятся к названиям помещений
отеля, обычно расположенных при входе.)
6. to run four miles
a day (В остальных трёх выражениях глагол to run используется в другом значении, а именно в значении «управлять,
содержать, владеть, осуществлять».)
7. luggage (Остальные
три представляют собой частное понятие по отношению к
общему luggage.)
8. service included (Остальные три имеют
противоположное значение — «не считая обслуживания».)
9. the fare (Остальные три имеют более широкое примене-
ние, не ограничиваясь только сферой транспортных услуг.)
10. to rent a room (Остальные три объединены значением
«заказывать номер в отеле на какое-то время».)
II. 1) b; 2) c; 3) a; 4) a; 5) c; 6) a; 7) a; 8) b; 9) a; 10) c
III.
1–2–3+4+5+6–7–8+9+10
–
IV. 1) Collecting — подлежащее; 2) not trusting — определение;
3) reading — обстоятельство времени; 4) helping, helping —
косвенное дополнение, косвенное дополнение;
определение;
дополнение;
ствия;
9) Learning — подлежащее, doing — обстоятельство
образа действия;
6) doing — определение; 7) seeing — прямое
8) misgiving — обстоятельство образа дей-
10) selling — обстоятельство образа дей-
ствия, seeing — сопутствующее обстоятельство;
writing — однородные подлежащие;
12) taking, обстоятель-
ство условия / косвенное дополнение, passing — обстоятельство условия / косвенное дополнение
V. 1. Мы работали непрерывно (не прекращая), день и ночь, и
оказалось, что мы совсем не продвинулись.
были, мы перед сном читаем главу из Библии и изучаем все
комментарии.
3. Она не позволяла ему говорить об этом, но
вот наступил день, когда он сказал ей, что любит её.
маю, что я не далёк от истины, утверждая, что в нашем округе
не было танцев в течение восьми лет.
5. Доктор Одлин пола-
гал, что, разговаривая с людьми своим низким, монотонным
голосом, вглядываясь в них своими светлыми, спокойными
глазами, прикасаясь к их усталой голове длинными пальцами своих крепких рук, он сможет успокоить их и разрешить
все конфликты.
не работая.
6. Он был достаточно богат, чтобы прожить,
7. Он постоянно совершенствовал и оттачивал
5) stopping —
11) Reading,
2. Где бы мы ни
4. Я ду-
328
свои методы обучения; он несколько раз модернизировал
свой учебник по разговорному языку, чтобы сделать курс
более эффективным.
давайте попытаемся их понять.
раннем возрасте.
ли принялись за другую.
нимо с тем, когда отстаиваешь правду.
8. Вместо того чтобы осуждать людей,
9. Она начала петь в очень
10. После решения этой проблемы родите-
11. Никакое удовольствие несрав-
12. Хвалить то, что
потеряно, значит пробуждать в человеке нежные чувства к
тому, что когда-то было.
VI. В следующих предложениях предшествующее действие,
передаваемое герундием, выражено перфектными форма-
ми: 2 — having done, 4 — having committed, 6 — having come
back, 8 — having been, 10 — having let.
В остальных предложениях предшествующее действие
выражено неперфектными формами герундия, поскольку есть другие показатели, которые безошибочно относят
действие к более раннему периоду по отношению к действию сказуемого. Это прежде всего предлоги a er (9 a er
graduating) и on (3 on discovering) и глаголы, в семантической структуре которых содержится компонент значения,
нацеленный на прошлое (1 — forget visiting, 5 — apologise
for behaving, 7 — remember speaking).
1. Я не мог забыть того момента, когда посетил это место, —
оно произвело на меня сильное впечатление.
рен, что не совершил ничего предосудительного.
2. Он был уве-
3. Затем, об-
наружив, что Майкла и Флёр не было, он не стал одеваться к
обеду, а пошёл в детскую.
в совершении преступления, он это отрицал.
4. Несмотря на то что его обвиняли
5. Те б е сл ед у е т
извиниться за то, что ты себя так плохо вёл в её присутствии.
6. Я подумал о том, как она несколько дней тому назад верну-
лась в опустевший дом, и о том ужасе, кото рый ей пришлось
испытать от того, что она увидела.
7. Я помню, как мы гово-
рили с ним день и ночь обо всём — о поэзии, музыке, театре
и политике.
8. Он не помнил, чтобы когда-либо раньше бы-
вал в этой комнате — всё выглядело в ней внушительным и
восхитительным.
работать в одной иностранной компании.
9. После окончания университета он начал
10. Он сознавал,
что своим отказом подвёл их, но не мог изменить ситуацию
к лучшему.
329
VII. 1. Она считает, что её замужество обеспечивает ей право
вой ти в круг английской аристократии, и настаивает на том,
чтобы её называли леди Смит.
2. Он вернул способность го-
ворить человеку, который, после того как разрывом снаряда его засыпало землёй, лишился дара речи.
3. Послушай,
что в этом такого, что нас попросили сделать эту работу?
4. Я никогда не летал на самолёте и волновался, что нужно
было пристёгиваться ремнями.
бят, когда их выгуливают.
ей нравится, когда ей помогают.
5. Собаки, как правило, лю-
6. Она совсем не любит помогать,
7. После того как его обу-
чали музыке в течение стольких лет, он забросил её и потянулся к технике.
сле того, как с тобой так обошлись.
быть убитым не оставляла его.
8. Ты просто не можешь оставаться там по-
9. Мысль об опасности
10. То, что над ним смеялись
и унижали его, огорчало и иногда сердило его.
VIII. 1) knowing; 2) impoverishing; 3) Questioning; 4) servicing; 5) see-
ing;
6) reading; 7) having been driven; 8) receiving; 9) Speaking;
10) meeting; 11) being dictated; 12) having been followed
1. Образование — великолепная вещь, но неплохо было бы
время от времени вспоминать, что многому из того, что стоит
знать, научить нельзя.
предназначена, ничуть не обедняя того, кто её дарит.
вать вопросы не принято среди джентльменов.
2. Улыбка обогащает того, кому она
3. Зада-
4. У меня ма-
шина не новая, поэтому её нужно часто проверять и ремонтировать.
вам нужно прежде всего разбить своё зеркало.
5. Если вы хотите избежать встреч с глупцом, то
6. Я считаю,
что его последнюю книгу читать не стоит; он утратил свою
неповторимость.
7. Она действительно не могла сдержать
себя от гнева и кричала оттого, что с ней так плохо обошлись.
8. Я думаю, что после того, как вы со мной поступили, вы не
вправе рассчитывать на теплый прием со стороны моих родителей.
и это умение вырабатывается практикой.
9. Говорить правду — это то же, что честно писать,
10. Я избегаю с ним
встреч, поскольку я до сих пор не знаю всех подробностей
этого дела.
но делать.
11. Я терпеть не могу, когда мне говорят, что нуж-
12. После того как полиция долго преследовала
преступника, он сдался.
IX. 1) without any recommendation having been made by the head
of the family;
2) eir being bothered; 3) of their arranging the
330
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]