Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Основы профессиональной ориентации. Учебное пособие для вузов

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3132 / 3432 33 34 > Следующая >>>

Приложение

Некоторые профессии, которые могут подойти че ловеку с данным типом личности (артистический и предпринимательский):

< сценарист; < кукольник; < критик; < художественный директор (кино); < актер; < хореограф; < художественный руководитель; < аранжировщик.

Профессиограмма «Манекенщица»

Наименование профессии: манекенщица

Доминирующие виды деятельности:

< представление на подиуме коллекций одежды; < создание образа, соответствующего демонстриру

емому костюму (выражение лица, мимика, жесты,

движения);

< передвижение по подиуму соответственно рисун

ку, схеме режиссера;

< оказание воздействия на зрителя с помощью арти

стических, экспрессивных способностей;

< донесение до зрителя художественной задумки, идеи

автора коллекции при помощи созданного образа;

< участие в съемках рекламной продукции; < работа на подтанцовке у певцов; < участие в телевизионных программах и шоу; < работа в качестве актера на съемках фильмов; < участие в презентациях (проведение, обслуживаю

щий персонал);

< участие в конкурсах (мисс Мира, мисс Вселенная,

мисс Россия и т. д.);

< представление компании («лицо компании»); < регулярные, ежедневные мероприятия, направлен

ные на поддержание фигуры, внешности и здоро

вья;

< занятия спортом (шейпинг, калланетик, определен

ные виды спорта);

< соблюдение диеты;

!

!

Волков Б.С.

< специальный косметический уход за кожей лица и

тела;

< создание собственного имиджа; < обсуждение заказов с менеджером.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способно' сти:

< хорошая фигура и стандартные параметры фигу

ры (рост, вес и т. д.);

< актерское мастерство; < умение оказать влияние на публику; < хорошая координация движений; < хорошее здоровье; < умение импровизировать; < интуиция (умение почувствовать, что хотел пере

дать художник);

< достаточный уровень интеллекта; < умение принимать самостоятельные решения в

проблемной ситуации;

< наличие эстетического вкуса; < умение излагать свои мысли (для интервью); < фотогеничность; < высокий уровень развития переключения внима

ния (способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой).

Личностные качества, интересы и склонности:

< выносливость; < экспрессивность; < эмоциональность; < настойчивость; < чувствительность; < сила воли; < целеустремленность; < коммуникабельность; < интуитивность.

Качества, препятствующие эффективности про' фессиональной деятельности:

< низкий рост; < нестандартная фигура; < полнота; < физические недостатки;

Приложение

< отсутствие актерских способностей; < стеснительность; < скованность; < замкнутость; < плохая координация движений; < плохое здоровье; < злоупотребление наркотическими веществами и ал

коголем;

< неуверенность в себе.

Области применения профессиональных знаний:

< модельные агентства; < дома мод.

ПРОФЕССИОГРАММЫ «ЧЕЛОВЕК–ЗНАКОВАЯ

СИСТЕМА»

Оформление документов: делопроизводитель. Ана

лиз текстов или их преобразование: переводчик,

корректор, секретарьмашинистка, технический

редактор, редактор массовой литературы. Пред

мет труда — числа, количественные соотношения:

оператор ЭВМ, летчик, телеграфист, учетчик,

телефонист, счетовод, бухгалтер, экономист, на

борщик на машинах, инженерсметчик, кассир,

библиограф, техникплановик, финансист, кре

дитный инспектор. Обработка информации в виде

условных знаков: техниктопограф, техникгеоде

зист, чертежникконструктор, разметчик по ме

таллу, геолог, геофизик, географ, картограф, ме

теоролог, гидролог, океанолог.

Профессиограмма «Математик»

Наименование профессии: математик

Доминирующие виды деятельности:

< исследование теоретических объектов самой мате

матики и разработка методов решения задач с при

менением вычислительных методов и вычисли

тельнотехнических средств;

!!

!"

Волков Б.С.

< решение теоретических проблем математики, т. е.

построение математических моделей (количествен ных характеристик реальных вещей) для изучения жизненных процессов;

< изучение свойств математических моделей и про

изведение операций с ними;

< перевод данных математического исследования с

языка чисел на язык слов и понятий;

< разработка системы математического обеспечения

решения научнотехнических и производственных задач;

< изучение информации о решаемой задаче и ее пос

ледующий анализ;

< составление алгоритма решения задачи (математи

ческое описание задачи, приведение ее к матема тической форме, выбор наиболее рациональных методов решения задачи);

< разработка математической модели задачи; < анализ, координация и определение возможностей

использования уже существующих алгоритмов ре шения задач;

< разработка новых и совершенствование имеющихся

методов математического обеспечения решения задач;

< научные проектные работы по расширению обла

стей применения математического знания и вычис лительной техники.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способности:

< математические способности; < аналитические способности; < логическое мышление; < высокий уровень развития концентрации и устой

чивости внимания (способность сосредоточивать ся и длительное время сохранять внимание на оп ределенном объекте или виде деятельности);

< хорошее развитие кратковременной памяти; < память на числа и символы; < пространственное воображение.

Личностные качества, интересы и склонности:

< эрудированность; < склонность к анализу; < любознательность;

Приложение

< методичность; < склонность к детализации информации; < склонность к научноисследовательской работе; < терпеливость; < «педантизм» в работе с цифрами.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< гуманитарный склад ума; < неумение анализировать информацию; < рассеянность; < непоследовательность в действиях; < мечтательность.

Области применения профессиональных знаний:

< лаборатории; < оборонная промышленность; < отраслевые, специализированные научнопракти

ческие организации (НИИ, научнопроизводствен

ные центры разных направлений);

< работа в вычислительных центрах; < учебнообразовательные заведения (школы, коллед

жи, техникумы, вузы).

Профессиограмма «Бухгалтер»

Наименование профессии: бухгалтер

Доминирующие виды деятельности:

< учет основных средств, товарноматериальных цен

ностей, затрат на производство, учет реализации

продукции, результатов финансовохозяйственной

деятельности (определение размера прибыли),

расчет с поставщиками и заказчиками за предос

тавленные услуги и т. д.;

< осуществление приема и контроля первичной до

кументации по соответствующим участкам бухгал

терского учета (проверка законности их составле

ния, полноты записей, правильности указанных

измерителей, верности подписей) и подготовка их

к счетной обработке;

< группировка полученных документов по определен

ным признакам;

!#

Волков Б.С.

< проведение экономического анализа хозяйственной

деятельности и предоставление информации о де ятельности отдельных подразделений и предприя тия в целом;

< выявление резервов предприятия и источников по

терь на базе отчетов;

< ликвидация потерь и непроизводственных расходов; < начисление и перечисление платежей в государ

ственный бюджет, взносов на государственное со циальное страхование, средств на финансирова ние капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, налогов и других выплат и платежей, а также отчисление средств в фонды экономического стимулирования и др.;

< осуществление функции предварительного контро

ля (выяснение целесообразности и необходимости совершения операций по выдаче и приему денег, товарноматериальных и других ценностей);

< составление ежемесячных, ежеквартальных, годо

вых отчетов по результатам работы и оформление их в балансовую таблицу;

< участие в инвентаризациях (сопоставление налич

ных материалов, денежных средств, расчетов и платежных обязательств с данными бухгалтерских документов);

< обеспечение сохранности бухгалтерских докумен

тов, оформление их в соответствии с установлен ным порядком для передачи в архив;

< использование в работе современной компьютер

ной техники.

!$

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способно' сти:

< высокий уровень математических (счетных) способ

ностей;

< способность к анализу, синтезу, обобщению полу

чаемой информации;

< хорошее развитие концентрации, устойчивости и

переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете, заниматься определенным видом дея

Приложение

тельности, а также способность быстро переходить

с одного вида деятельности на другой);

< хорошие мнемические способности (хорошее раз

витие кратковременной и долговременной памяти);

< способность длительное время заниматься однооб

разным видом деятельности (склонность к работе

с документами и цифрами);

< высокая помехоустойчивость; < техническая подготовка (навыки работы на персо

нальном компьютере).

Личностные качества, интересы, склонности:

< усидчивость, терпеливость; < обязательность; < ответственность; < аккуратность; < эмоциональнопсихическая устойчивость (способ

ность к самоконтролю);

< настойчивость; < «педантизм» в работе; < честность; < справедливость.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие математических способностей; < отсутствие аналитических способностей; < быстрая утомляемость; < невнимательность, рассеянность; < отсутствие склонности к работе с цифрами; < недисциплинированность; < отсутствие моральноэтических норм.

Области применения профессиональных знаний:

< сфера банковской деятельности; < финансовые организации (налоговые инспекции,

пенсионные фонды, страховые агентства);

< любые государственные учреждения, не относящи

еся к сфере экономики и финансов (сфера про

мышленности, сельского хозяйства, медицины и

здравоохранения, сфера торговли, сфера транс

порта и т. д.);

< негосударственные предприятия малого и крупно

го бизнеса.

!%

Волков Б.С.

Профессиограмма «Бухгалтеркалькулятор»

Наименование профессии: бухгалтер

Доминирующие виды деятельности:

< расчет технологических и калькуляционных карт; < составление товарных отчетов; < проведение инвентаризации; < выявление излишков и недостач; < списание себестоимости; < ведение полного документооборота производствен

ного учета.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способности:

< ответственность: каждый документ на счету, ниче

го нельзя забывать или терять;

< организованность: сдавать отчетность надо в срок; < внимательность и усидчивость: маленькая опечат

ка приводит к большой ошибке;

< математические способности: постоянная работа с

цифрами.

Качества, препятствующие эффективности про' фессиональной деятельности:

< неисполнительность; < неаккуратность; < безответственность.

Область применения профессиональных знаний:

< рестораны, кафе; < малые предприятия.

!&

Профессиограмма «Аудитор»

Наименование профессии: аудитор

Доминирующие виды деятельности:

< проверка отчетности фирмы, предприятия и его

финансового положения (по поручению самого проверяемого предприятия);

< осуществление независимого контроля финансово

хозяйственной деятельности предприятия, провер ка его документации по поручению определенного

Приложение

финансового органа, желающего проанализиро

вать деятельность какойлибо организации, фир

мы (ревизоры);

< оказание практической помощи руководству и эко

номическим службам предприятия в ведении дел

и управлении финансами, постановке бухгалтер

ского учета, предоставление различных юридиче

ских консультаций;

< проверка работы банковских организаций; < проверка финансовой деятельности иностранных

компаний;

< проверка приказов, ценных бумаг; < оценка предполагаемых операций, степени их рис

ка, информирование об этом руководителей фирм

и организаций, а также осуществление необходи

мого консультирования их по вопросам повыше

ния эффективности производства;

< независимая финансовая экспертиза и анализ фи

нансовой отчетности фирмы с целью подтвержде

ния ее достоверности для государственных нало

говых органов и собственников;

< проверка правильности исчисления налогов, соот

ветствия налоговых операций и исчислений Нало

говому кодексу;

< наблюдение за развитием производственных, соци

альных, экономических и политических тенденций,

анализ влияния социальных, экономических и по

литических факторов на производственнофинансо

вую деятельность предприятия и своевременное ин

формирование об этом компаниинанимателя;

< участие в рассмотрении исков о неплатежеспособ

ности (банкротстве) предприятий и организаций в

арбитражном суде.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения

профессиональной деятельности. Способности:

< высокий уровень развития памяти (кратковремен

ной и долговременной);

< высокий уровень математических (счетных) способ

ностей;

< способность длительное время заниматься однооб

разным видом деятельности (склонность к работе

с документами и цифрами);

!'

Волков Б.С.

< хорошее развитие концентрации и переключения

внимания (способность в течение длительного вре мени сосредоточиваться на одном предмете и бы стро переходить с одного вида деятельности на другой);

< аналитическое мышление; < логическое мышление.

Личностные качества, интересы, склонности:

< обязательность; < сосредоточенность; < ответственность; < исполнительность; < аккуратность; < эмоциональноволевая устойчивость; < вежливость; < коммуникабельность; < честность; < настойчивость; < усидчивость, терпение; < требовательность к себе и другим; < умение хранить коммерческую тайну.

Качества, препятствующие эффективности про' фессиональной деятельности:

< отсутствие математических способностей; < отсутствие аналитических способностей; < отсутствие склонности к работе с цифрами; < быстрая утомляемость; < невнимательность, рассеянность; < нетерпеливость; < нечестность.

Области применения профессиональных знаний:

< аудиторские фирмы, компании; < преподавательская деятельность в образовательных

учреждениях (колледжах, учебных центрах, курсах, вузах).

! 

<<< < Предыдущая 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3132 / 3432 33 34 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]