Основы профессиональной деятельности. Учебно-методическое пособие

УДК 378.016:336(075.8) ББК 65.26я73

Ш 64

Рецензенты:

руководитель Центра передовых инициатив, технологий, проектов АНО «Центр стратегических исследований Ульяновской области», кандидат экономических наук Маркелова С. В.; доцент кафедры экономики и государственного управления Улья-

новского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, кандидат экономических наук, Гаврилина О. В.

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия

Ширяева, Наталья Викторовна

Ш 64 Основы профессиональной деятельности : учебно-методическое пособие / Н. В. Ширяева, Т. Г. Старостина, В. Н. Шитов. – Ульяновск : УлГТУ, 2022. – 128 с.

ISBN 978-5-9795-2268-5

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, основной профессиональной образовательной программой высшего образования подготовки бакалавров направления 38.03.01 Экономика профиль «Финансы и кредит».

Пособие включает руководство по изучению дисциплины, теоретический материал по дисциплине, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» всех форм обучения.

Введение

Современные условия хозяйствования в условиях рыночных отношений требуют наличия высококвалифицированных специалистов в области финансов и кредита. Высокое качество подготовки – это главное условие востребованности молодых специалистов на рынке труда. У «вчерашних школьников» еще не сформировалось представление и отношение к учебе в высших учебных заведениях, к будущей профессии, возможного трудоустройства и т. д. Поэтому для каждого первокурсника важно найти ответы на соответствующие вопросы.

В течение всего периода обучения в высшем учебном заведении студент должен иметь четкое представления об организации учебного процесса и своем месте в нем. Конечные цели обучения могут быть достигнуты только в процессе усвоения им всего учебного материала, систематического посещения занятий и активной работы на них. Только тогда он сможет освоить компетенции на таком уровне, чтобы не просто иметь представление, но и применять их на практике и своей будущей профессиональной деятельности.

Для того чтобы получить более полное и объективное представление о выбранной профессии, научиться работать с литературой, определить свое место и роль на рынке труда в современных условиях, необходимо изучить курс «Основы профессиональной деятельности».

Целью освоения дисциплины «Основы профессиональной деятельности» является формирование представления о выбранной профессии, навыков обучения с учетом ее специфики, а также ознакомление студентов со спецификой получения образования в высшем учебном заведении.

3

Задачами дисциплины являются:

-изучение основных понятий и процессов развития экономики как будущей сферы деятельности бакалавра;

-изучение особенностей получения высшего образования в РФ, а также формирование навыков обучения с учетом требований к выпускникам;

-ознакомление с методиками преподавания в вузе, с требованиями, предъявляемыми на различных этапах процесса обучения;

-определение состава рекомендуемых информационных источников по изучению дисциплин и раскрытие возможности открытого доступа к ним.

В таблице 1 приводится перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Таблица 1 ‒ Планируемые результаты обучения по дисциплине соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

4

Раздел 1 Теоретический курс изучения дисциплины «Основы профессиональной деятельности»

Тема 1 Предмет, цель и задачи курса «Введение в специальность»

1.1Система и предмет изучения курса

1.2Цель и задачи дисциплины

1.1Система и предмет изучения курса

Система курса «Основы профессиональной деятельности» представляет собой определенный набор знаний, специальным образом выстроенных в логическую последовательную цепочку учебных тем. Предметом курса «Основы профессиональной деятельности» является система знаний, которая объясняет понятия, категории и инструментарий экономической науки; содержание теории экономики, финансов и кредита, а также того, в изучении каких экономических отношений профессионально участвует освоенными компетенциями экономист; с помощью каких функций экономист описывает, анализирует, регулирует хозяйственные и экономические явления, процессы и системы, чтобы решать основные проблемы любой экономической системы.

Основные функции курса «Основы профессиональной деятельности»

вобласти финансов и кредита следующие:

1)познавательная, направленная на знакомство с избранной профессией, показать цель, задачи и особенности работы экономиста-студента и экономиста-практика в области финансов и кредита;

2)методологическая, характеризующаяся в: помощи обучения профессии экономиста в области финансов и кредита; усвоении множества

5

экономических и финансовых методов, принципов, моделей и других инструментов изучаемых дисциплин; решении экономических проблем в новых условиях с учетом новых целей и ограничений с помощью инструментальных средств; усвоении и эффективном применении традиционных и новейших технологий решения финансово-экономических задач;

3) практическая, основанная в обучении формулировать проблемы и умении выбрать эффективные пути их решения.

Экономические реформы в России за последнее десятилетие стремительно и широко раздвинули границы экономической деятельности. Сдерживаемые в течение продолжительного времени суждения и подходы к организации экономической жизни получили в 90-х годах XX в. стремительное развитие с представлениями, уже сложившимися на тот момент в экономической науке и практике. Необходимо было дать в руки экономистам инструментальные средства, накопленные за сотни лет экономической наукой, чтобы с их помощью они могли надежно и качественно решать свои профессиональные задачи.

С появлением автоматизированных информационных технологий в экономике стал интенсивно нарастать спрос на инструментальные знания концепций, доктрин, постулатов, аксиом, теорий, парадигм, законов, закономерностей, принципов, методов, моделей, индикаторов, показателей, параметров и др. Без знания всего арсенала фундаментального и прикладного инструментария науки уже невозможно эффективно решать глобальные, макро- и микроэкономические задачи управления процессами, явлениями, системами, временем и другими ресурсами. Экономистовпрофессионалов в первую очередь интересует все то, что называется инструментарием экономической науки, т. е. наиболее употребимые и максимально эффективные методы и методики, законы и принципы, теории и концепции. Это необходимо для того, чтобы целенаправленно анализиро-

6

вать и оценивать, контролировать, прогнозировать и планировать, условия, обеспечивающие финансово-экономическую устойчивость предприятий (организаций) на рынке и через эффективную систему ценообразования и эффективное использование всех ресурсов обеспечивать стабильный и достаточный доход от своей деятельности, развитие фирмы, максимизацию стоимости бизнеса.

Предмет экономической науки ‒ такие жизненно важные проблемы человечества, как: экономические интересы, отношения спроса и предложения, конкуренция продавцов и покупателей, доходы и расходы. Все это изучает наука, которую сегодня называют «экономическая теория». Среди множества научных дисциплин, связанных с экономической теорией, особенного упоминания заслуживает статистика. В области экономики находят свое применение многие из математических методов теории вероятности и статистики. В современное развитие экономической науки, обслуживающей рыночные процессы, интересы и отношения, большой вклад внесли ученые-экономисты всего мира [15, с. 8-12].

Общие черты экономической науки будущего сегодня связаны с цифровой экономикой. Основой предположений служат публикации ученых и специалистов, изучение и обобщение которых позволяет наметить общую картину «цифровизации» экономической науки будущего. Современный Интернет заполнен информацией о «цифровой экономике». В общем понимании цифровая экономика характеризует экономическую деятельность, основанную на цифровых технологиях. В 2017 г. Правительством РФ утверждена программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Ее реализация «осуществляется в соответствии с целями, задачами, направлениями, объемами и сроками реализации основных мер государственной политики Российской Федерации по созданию необходимых условий для развития цифровой экономики Российской Федерации, которой

7

данные в цифровой форме являются ключевым фактором производства во всех сферах социально-экономической деятельности, что повышает конкурентоспособность страны, качество жизни граждан, обеспечивает экономический рост и национальный суверенитет» [2].

1.2 Цель и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы профессиональной деятельности» является формирование представления о выбранной профессии, навыков обучения с учетом ее специфики, а также ознакомление студентов со спецификой получения образования в высшем учебном заведении.

Задачи курса выражаются в объяснении студенту содержания экономической профессии; связи экономической жизни человека, семьи, общества и экономической работы каждого отдельного экономиста и всего их сообщества.

В перечень основных задач дисциплины следует отнести:

-изучение основных понятий и процессов развития экономики как будущей сферы деятельности бакалавра;

-изучение особенностей получения высшего образования в РФ, а также формирование навыков обучения с учетом требований к выпускникам;

-ознакомление с методиками преподавания в вузе, с требованиями, предъявляемыми на различных этапах процесса обучения;

-определение состава рекомендуемых информационных источников по изучению дисциплин и раскрытие возможности открытого доступа к ним.

Задачи курса определены с учетом новых требований к студенту вуза, изложенных в федеральном государственном образовательном стандарте высшего образования по направлению обучения 38.03.01 Экономика.

8

Все эти задачи овладения компетенций в соответствии с данным ФГОС параллельно сочетаются с задачами формирования научного мировоззрения, становления личности, гражданской позиции будущего экономиста в сфере финансов и кредита.

Проще говоря, курс «Основы профессиональной деятельности» призван помочь студенту учиться в высшем учебном заведении. Для этого следует уяснить:

-чему будут учить, т. е. какой набор учебных дисциплин и в какой последовательности должен быть изучен за весь период обучения, каким образом, где и как будет проходить практика;

-как учиться, т. е. рационально организовать самостоятельную работу вне стен вуза, эффективно и грамотно искать, легко и осмысленно находить необходимую литературу в библиотеке или информационных ресурсах, как писать рефераты, курсовые работы (проекты) с учетом требований их оформления, как готовиться к экзаменам и другое, без чего сложно достичь учебной цели [15, с. 9-10] ‒ освоить перечень требуемых компетенций

иприобрести систему прочных профессиональных знаний.

Поэтому курс «Основы профессиональной деятельности» можно считать кратким путеводителем по учебной жизни студента.

9

Тема 2 Квалификационные характеристики экономиста

как специалиста

2.1Назначение профессии «экономист»

2.2Должности экономиста, требующие высшего экономического образования

2.3Формирование профессиональных требований к подготовке экономиста

2.1 Назначение профессии «экономист»

Экономисты решают широкий спектр вопросов на предприятиях: от расчета себестоимости и цен на продукцию, создания систем мотивации, анализа финансовых показателей компаний до принятия управленческих решений. Отдельно стоит выделить экономистов-ученых, которые создают и развивают экономические теории, программы, стратегии управления экономикой предприятий, регионов, стран и всего мира в целом. Это очень интересная профессия для людей с аналитическим складом ума, математическими способностями и высокой работоспособностью.

Суть профессии экономиста – исследование и решение широкого спектра вопросов, связанных с экономикой и финансами предприятий, регионов, стран и мира. Представители данной профессии специализируются на:

1)производстве; экономисты-производственники могут заниматься координацией загрузки отдельных подразделений, планированием производства, учетом остатков готовой продукции, расчетом объемов сырья, необходимого для выпуска продукции и т. д.;

2)экономисты по труду и заработной плате ‒ занимаются расчетом производительности труда, процессом нормирования и оплатой труда, раз-

10