Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Основы профессиональной ориентации. Учебное пособие для вузов

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 / 3431 32 33 34 > Следующая >>>

Приложение

Качества, обеспечивающие успешность выполне'

ния профессиональной деятельности. Способности:

< творческие способности; < художественные способности; < умение донести, передать основной замысел (идею)

с помощью графического изображения, макета;

< аналитические способности; < высокий уровень развития воображения; < развитое пространственнообразное мышление; < хорошие зрение и глазомер; < чувство гармонии и вкуса; < способность воспринимать, различать широкий

спектр цветов и их оттенков.

Личностные качества, интересы и склонности:

< открытость для восприятия нового; < оригинальность, находчивость; < независимость, самостоятельность; < интуитивность; < ответственность; < реалистичность; < наблюдательность (способность подмечать даже не

значительные мелочи и недостатки);

< общительность.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие вкуса; < ригидность мышления (неспособность корректиро

вать программу деятельности в соответствии с из

меняющимися условиями среды);

< недостаточно развитое пространственнообразное

мышление;

< отсутствие воображения.

Области применения профессиональных знаний:

< сфера культуры и быта; < моделирующие и производственные организации; < конструкторские бюро при министерствах и ведом

ствах;

< исследовательские, проектные институты; < художественноконструкторские подразделения на

промышленных предприятиях;

< театры, дворцы культуры;

!

!

Волков Б.С.

< образовательные учреждения (колледжи, технику

мы, вузы).

Профессиограмма «Webдизайнер»

Наименование профессии: webдизайнер

Доминирующие виды деятельности:

< оформление сайтов; < создание идеи и разработка макета сервера; < создание стиля исполнения макета сервера; < обеспечение наилучшего восприятия webдокумен

тов на экране монитора с учетом времени загруз ки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;

< определение правил компоновки webстраниц, вы

бор формата, фона, количества и качества элемен тов оформления;

< создание стилевых образцов webдокументов; < работа с узлом Internet; < написание программной части и кода страницы; < управление гипертекстовыми документами; < установка и работа со средствами подготовки и

проверки webстраниц;

< создание интерактивных webприложений; < обновление, модернизация webдокумента; < создание и работа с приложениями для статиче

ской обработки.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности (професси' онально важные качества). Способности:

< развитый эстетический и художественный вкус; < высокий уровень развития образного мышления; < высокий уровень развития памяти; < высокий уровень развития распределения, объема,

концентрации и переключения внимания;

< логическое мышление; < аналитическое мышление; < развитая моторика пальцев.

Личностные качества, интересы и склонности:

< креативность («творческость»); < внимательность; < терпеливость;

Приложение

< усидчивость; < тщательность, систематичность в работе; < аккуратность; < ответственность.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие художественного вкуса; < рассеянность; < безответственность; < неаккуратность; < невнимательность; < ригидность мыслительных процессов; < сильно развитая близорукость.

Области применения профессиональных знаний:

< предприятия и организации; < агентства и фирмы компьютерного дизайна; < учебные заведения.

Профессиограмма «Мастерисполнитель

художественного витража»

Уникальная специальность, принадлежащая к раз ряду творческих: мастерисполнитель художественно го витража; художникдекоратор.

Витражи — композиции из цветного стекла, кото рые используются в оформлении окон, дверей, подвес ных потолков, ширм, ниш, светильников, абажуров, зимних садов, бассейнов и т. д.

Специалист — это и проектировщик, и художник, и мастерисполнитель в одном лице. Может быть со вместная работа с архитекторами, дизайнерами и де кораторами.

Доминирующие виды деятельности:

< подготовка эскизов сначала в миниатюре, затем в

натуральную величину. Грамотная подборка палит

ры стекла, обработка необходимых материалов.

Художественная отделка.

Качества, обеспечивающие успешность выполне'

ния профессиональной деятельности. Способности:

< желание создавать художественные витражи; < творчески мыслить и быстро усваивать новые зна

ния;

!!

!"

Волков Б.С.

< способность рисовать витражи и умело воплощать

его в жизнь в виде готового витража;

< художественные способности; < аналитические способности; < наблюдательность; < реалистичность; < знать свойства материалов, способы их обработ

ки;

< уметь подбирать палитру; < производить замысел в натуре.

Область применения профессиональных знаний:

< творческие мастерские; < искусство классического художественного витража; < мастер.

Профессиограмма «Искусствовед»

Наименование профессии: искусствовед

Доминирующие виды деятельности

Теоретик искусства:

< исследование теоретических проблем изобрази

тельного искусства;

< исследование теоретических проблем архитектуры; < исследование закономерностей развития искусст

ва, его отношение к действительности;

< исследование взаимосвязи искусства с обществом; < изучение вопросов идейного содержания, художе

ственной формы;

< изучение специфики видов и жанров искусства.

Историк искусства:

< изучение коллекции того или иного собрания; < систематизация произведений отдельных мастеров,

различных школ и направлений;

< обеспечение сохранности экспонатов музея; < предоставление заключения о необходимости рес

таврации той или иной работы;

< установка авторства спорной работы, подлинности

вещи, ее стоимости;

< открытие новых имен творцов; < участие в изыскательных экспедициях; < проведение экскурсий, лекций, факультативов;

Приложение

< издание научных и научнопопулярных брошюр,

сборников, путеводителей, которые выпускаются

художественными музеями и галереями;

< художественная критика: всестороннее изучение и

научный анализ злободневной проблемы, объектив

ная оценка, суждение, составление статей, рецензий;

< организация экспозиции (подбор экспонатов, раз

веска);

< составление картотек экспонатов музеев.

Качества, обеспечивающие успешность выполне'

ния профессиональной деятельности. Способности:

< тонкий художественный вкус; < открытость всему новому (постоянно быть «в курсе

событий»);

< развитое интуитивное мышление; < беспристрастность; < нагляднообразное мышление; < объективность; < сенсорная память («память чувств»); < высокий уровень концентрации внимания; < умение заинтересовать.

Личностные качества, интересы и склонности:

< аккуратность; < тактичность; < коммуникабельность; < стремление к саморазвитию; < терпение.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие художественного вкуса; < ригидность мышления (неспособность воспринять

новое);

< невнимательность; < рассеянность; < плохая память.

Области применения профессиональных знаний:

< музеи; < галереи; < выставки; < издательства; < экскурсионные бюро;

!#

!$

Волков Б.С.

< антикварное дело; < издательства (редактор); < художественная критика; < преподавание; < научные исследования.

Профессиограмма «Архитектор»

Наименование профессии: архитектор

Доминирующие виды деятельности:

< разработка макетов различных городов, посел

ков;

< проектирование различных объектов городов (за

воды, дома, детские сады, школы и т. д.);

< решение вопросов районной, квартальной плани

ровки города (просчет конкретного пространствен ного месторасположения школ, детских садов, про мышленных комбинатов, крупных магистралей, зон отдыха, жилых кварталов и т. д.);

< решение вопросов количественного исчисления го

родских объектов (магазинов, клубов, детских до мов и т. д.);

< реконструкция старых городов, памятников архи

тектуры;

< разработка природного ландшафта (создание ланд

шафтных панорам);

< разработка проектов промышленных предприятий

для повышения эффективности производительно сти труда населения;

< проектирование благоприятных жилищнобытовых

условий;

< оказание информационной помощи предприятиям

и организациям;

< рассмотрение планов строительства, реконструк

ции и перепланировки зданий с учетом норматив ных требований.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способности:

< развитое пространственное мышление; < творческие способности; < математические и аналитические способности;

Приложение

< художественные способности; < хороший глазомер; < способность к конструированию и проектирова

нию.

Личностные качества, интересы, склонности:

< оригинальность, находчивость; < ответственность; < наблюдательность (способность подмечать даже не

значительные мелочи);

< реалистичность; < чувство гармонии и вкуса.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие художественных склонностей; < отсутствие эстетического начала и чувства гармо

нии;

< недостаточно развитое пространственнообразное

мышление.

Области применения профессиональных знаний:

< научноисследовательские институты и учрежде

ния;

< проектные институты; < архитектурные мастерские; < конструкторские бюро при министерствах и ведом

ствах;

< архитектурные подразделения на промышленных

предприятиях;

< образовательные учреждения (колледжи, технику

мы, вузы);

< архитектурные памятники.

Профессиограмма «Актер»

Наименование профессии: актер

Доминирующие виды деятельности:

< донесение до зрителя содержания, эмоциональной

глубины произведения, передача художественно

го образа различных героев, воссоздание художе

ственного образа персонажа на сцене и съемоч

ной площадке;

!%

!&

Волков Б.С.

< передача различных эмоций, чувств посредством

актерского мастерства (голосовых интонаций и тем бров, движения, мимики, жестов, пластики);

< воссоздание образа персонажа с помощью интона

ционной окраски, темпа и ритма произнесения фраз или стихотворных строф;

< ведение концертных программ, умение занимать

зрителей в паузах и поновому преподнести новый номер программы (конферансье);

< осуществление дубляжа отечественных и зарубеж

ных фильмов.

Качества, обеспечивающие успешность выполне' ния профессиональной деятельности. Способности:

< актерские способности (умение перевоплощаться

в различные образы независимо от своих личност ных особенностей;

< творческие способности; < глубина и богатство воображения; < чистая, ясная дикция; < хорошо развитая словеснологическая, образная и

эмоциональная память;

< высокий уровень развития концентрации и пере

ключения внимания (способность в течение дли тельного времени сосредоточиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида дея тельности на другой);

< психоэмоциональная уравновешенность; < умение свободно и раскованно двигаться, танце

вать;

< наличие красивого, сильного, гибкого голоса и уме

ние им управлять, технически распоряжаться в за висимости от характера художественного произ ведения;

< способность воплощать образ персонажа перед ки

нокамерой;

< способность находить контакт со зрителем.

Личностные качества, интересы, склонности:

< экспрессивность (выразительность); < умение импровизировать; < оригинальность, индивидуальность; < эмоциональность; < чувствительность;

Приложение

< терпеливость, настойчивость; < интуитивность.

Качества, препятствующие эффективности про'

фессиональной деятельности:

< отсутствие артистических способностей; < неоригинальность; < скованность, «зажатость», стеснительность; < тревожность; < ригидность мышления (неспособность вживаться

в различные образы);

< явные внешние дефекты.

Области применения профессиональных знаний:

< театры, дворцы культуры, киноконцертные залы; < концертные залы, филармонии; < кино и радиостудии; < социальные организации (детские центры творче

ства и досуга);

< образовательные учреждения (театральные учили

ща, вузы).

Профессиограмма «Клипмейкер»

Название профессии: клипмейкер

Доминирующие виды деятельности:

< создание творческого проекта заказа; < разработка и создание благоприятного образа

(имиджа) рекламного продукта;

< сбор дополнительной информации о товаре или

сходной продукции;

< подбор актеров для съемок (организация прослу

шивания и конкурса);

< организация и регламентация каждого съемочного

дня (постановка целей и задач на каждый этап съе

мок);

< монтаж отснятого материала;

< презентация созданной работы.

Качества, обеспечивающие успешность выполне'

ния профессиональной деятельности. Способности:

< творческие способности; < глубина и богатство воображения;

!'

!

Волков Б.С.

< хорошо развитая словеснологическая, образная и

эмоциональная память;

< организационные способности; < коммуникативные способности (умение входить в

контакт, налаживать взаимоотношения и т. д.);

< вербальные способности (умение говорить четко,

ясно, выразительно);

< высокий уровень развития концентрации и пере

< психоэмоциональная уравновешенность; < ораторские способности (умение грамотно выра

жать свои мысли);

< способность влиять на окружающих.

Личностные качества, интересы и склонности:

< экспрессивность; < креативность; < эмоциональность; < чувствительность; < терпеливость, настойчивость; < умение импровизировать; < интуитивность; < оригинальность, индивидуальность; < находчивость; < целеустремленность.

Качества, препятствующие эффективности про' фессиональной деятельности:

< отсутствие творческих способностей; < тревожность; < скованность, «зажатость», стеснительность; < отсутствие организаторских и коммуникативных

способностей;

< агрессивность; < ригидность мышления; < невнимательность, рассеянность; < творческая ригидность; < эмоциональная неустойчивость; < быстрая утомляемость.

Области применения профессиональных знаний:

< киностудии; < телевидение.

<<< < Предыдущая 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 / 3431 32 33 34 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]