Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Исследования инвалидности в России и за рубежом. Монография
.pdf
181
2.2. Трудоустройство и карьера инвалидов в научном дискурсе
своеобразность и нестабильность личностной определен-5)
ности для индивида в социуме.
разнообразная форма социальности для каждого индиви-6)
267
да
.
Однако базовым признаком повседневности Альфред Шюц
считает именно трудовую деятельность человека, направленную на отношение индивида с внешним миром, целью которого является стремление реализовать поставленную задачу с использованием различных физических средств для сокращения
временных рамок получения необходимого результата.
Трудовая деятельность неотъемлемо связана со всеми этапами развития человеческой истории. В повседневности человека труд играл огромное значение для выживания индивида
в социуме, а также для достижения материальных и духовных целей. Историк культуры Яков Буркхард в своей работе
«Всемирно-исторические наблюдения» приходит к выводу, что
повседневность человека всегда находится под влиянием его
неопределенного отношения к жизни, это характерно для трудовой, активистской природы повседневности. «Мы отправляемся от единственного остающегося неизменным и возможного
для нас центра – от страдающего, стремящегося и действующего человека, каким он является, каким был и будет всегда»
268
–
отмечает Яков Буркхард.
Нужно понимать, что сущность трудоустройства инвалидов
в рамках социокультурного феномена напрямую связана с общей социологической концепцией человеческой телесности.
В работах социальных антропологов можно встретить рассмотрение человека как существа, обладающего телом. Исторически сложилось, что инвалиды воспринимались обществом
в статусе девиантов, основанием для подобного восприятия
выступали, в том числе, их различные телесные особенности.
Значительное влияние в данном восприятии играли предубеждения и отрицательные стереотипы со стороны общества,
любое отклонение от общепринятых стандартов и норм соци-
267
Ионин Л. Г. Социология культуры. – М.: Логос, 1998. – С. 112.
268
Там же. – С. 113.
182
Часть 2. Отдельные вопросы в исследовании инвалидности
альных институтов вызывало негативную реакцию со стороны социума.
Традиционный подход рассмотрения трудоустройства инвалидов формируется по общему принципу дихотомической
главенствующей иерархии, например: представитель профессионального сообщества – инвалид, орган государственной
власти – инвалид, здоровое общество – инвалиды. «Эта точка
зрения начинает объяснение инвалидности с констатации органической патологии или дисфункции, приписывая инвалидам статус девиантов, и приходит к выводу о необходимости их исправления или изоляции», – пишет в своих работах
Е. Р. Ярская-Смирнова
269
.
Следовательно, основу для традиционного подхода составляет широко распространенный в обществе принцип исключения, основанный на дихотомическом противопоставлении «Мы
или они». Британский социолог Зигмунт Бауман рассматривает данный принцип следующим образом: «Они – это та группа, к которой я не могу или не хочу принадлежать. Мое представление о происходящем в ней весьма смутно и отрывочно,
я плохо пони маю ее поведение, поэтому ее действия для меня
большей частью непредска зуемы и отпугивают»
270
. Существование двойного стандарта морали, многочисленных предубеждений и оказание любой помощи инвалиду как акта милосердия – все это имеет место быть в традиционном подходе.
Карл Маркс в своих работах обращает значительное внимание на наличие социального неравенства общества по признаку
состояния здоровья человека. Он считал, что только радикальное
реформирование и преобразование устройства общества сможет
решить проблему неравенства инвалидов. Однако значительная
часть информации об инвалидности в парадигме марксизма рассматривается через призму идеологических стереотипов.
В период раннего марксизма инвалидность рассматривалась
как источник многочисленных барьеров для полноценной инте-
269
Ярская-Смирнова Е. Р. Социальное конструирование инвалидности //
Социологические исследования. – 1999. – № 4. – С. 38.
270
Бауман З. Мыслить социологически. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 46.
183
2.2. Трудоустройство и карьера инвалидов в научном дискурсе
грации индивида в общество и трудовые отношения. Как показывает практика в общественных порядках, где значительную
роль занимают идеологические стереотипы, инвалид часто является изолированным и проживает замкнутую жизнь одиночки.
Инвалидность человека часто выступает катализатором для
начала процесса потери собственного Я, который завершается
окончательной его утратой во время социальной смерти. В развитых капиталистических обществах уделяется значительное
внимание борьбе с изоляцией инвалида в различных социальных институтах, создаются специализированные медицинские
и социальные службы, в том числе направленные на содействие
трудоустройству инвалидов, однако зачастую данные службы не
способны выполнить поставленную перед ними задачу, что приводит к манипулированию инвалидами со стороны общества.
Тем не менее даже в данной ситуации инвалид может рассчитывать на достойное место в окружающем его социуме, путем развития социальной ответственности и желания взять свою жизнь
под собственный контроль. Идеи Карла Маркса получили значительное распространение в работах социологов, изучающих
борьбу социальных классов и различных идеологий в обществе,
в то время как процесс изоляции инвалида в социуме и теория
социального отчуждения начинает вызывать интерес в области
психологических исследований специалистов.
Немецкий социолог Макс Вебер разработал модель образа
жизни человека, в которой значительное место одновременно
с жизненными признаками (пол человека, социальный статус,
биологический возраст) занимает индивидуальный выбор социального поведения индивида. Макс Вебер внес существенный
вклад в развитие науки социального понимания, целью которой является изучение субъективного смысла действия участников социальных отношений. Именно субъективный смыл
выступает основой для проведения различных исследований
социологов в сфере социального поведения, обладающего взаимосвязью с различными состояниями здоровья человека, в том
числе и инвалидностью. Чтобы разобраться с характеристикой
социального феномена здоровья индивида, необходимо в первую очередь понять смысл, который придает общество выраже-
184
Часть 2. Отдельные вопросы в исследовании инвалидности
ниям: «Здоровый человек – болезнь», «Жизнь – смерть». Общество начинает воспринимать инвалидность человека, не только
учитывая главенствующею роль медицинских критериев, но и
обращая внимание на контекст социальных, трудовых отношений, в которых участвует индивид.
Благодаря теории рациональности, разработанной Максом
Вебером, можно рассмотреть функционирование медицинских
учреждений, отношение лечащих врачей и пациентов, взаимосвязь общества и системы здравоохранения. Социальное отношение общества и системы здравоохранения является наиболее важным, так как главенствующая задача всех медицинских
учреждений – не только вылечить человека, но и обеспечить
функционирование последующей системы профилактики заболеваний, а также обеспечить больного человека или инвалида
безболезненным возращением в привычный социум. Профессиональная интеграция рассматривается как элемент такого возврата.
Другой знаменитый французский социолог Эмиль Дюркгейм, проведя исследование данных показателей случаев самоубийств, пришел к выводу, что только при наличии в обществе
«социальной солидарности» может быть достигнут необходимый уровень здоровья индивида для благоприятной деятельности в окружающем социуме. Напротив, наличие социальной
разобщенности может повлечь за собой исключение индивида из структур социальных институтов (семейных, трудовых
и религиозных отношений), что может привести к потере личностной заинтересованности индивида в существовании и дестабилизации его самочувствия. На выбор индивидуальных
действий индивида оказывает значительное влияние социальное пространство, в котором он находится. Эмиль Дюркгейм,
рассматривая статистические данные случаев самоубийств, вывел закономерность противоречия нормы и патологии в системе социального феномена. Данное противоречие можно применить для рассмотрения заболеваемости человека, в том числе и
инвалидности
271
.
271
Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – СПб., 1998. – С. 228.
185
2.2. Трудоустройство и карьера инвалидов в научном дискурсе
Современные исследования проблемы трудоустройства инвалидов опираются на различные модели инвалидности
По мнению Е. Р. Ярской-Смирновой, традиционная модель
получила широкое распространение в полевой практике и эмпирических исследованиях положения инвалидов на рынке
272
труда
. В данном подходе уделяется значительное внимание
наличию у инвалида физиологических патологий или дисфункций, на основании которых общество наделяет их статусом девиантов, а возникающие отношения с различными социальными институтами, в том числе и на рынке труда, несут за собой
исправительный или изоляционный характер.
Чтобы понять основную суть данного подхода, необходимо
рас смотреть модели инвалидности, представленные в классификациях К. Денсона, Д. Каплана, А. Ратска, У. Рота, которые
стали основой для последующих работ отечественных исследователей
273
. Анализируя работы данных авторов, можно выделить наличие общей типологии моделей взаимоотношения общества с инвалидами:
медицинская модель;1)
модель функциональной ограниченности;2)
административная модель;3)
экономическая модель.4)
Медицинская модель. В данном подходе инвалидность человека рассматривается через призму физиологических заболеваний или дефектов, а отношение общества к инвалиду
сводится к необходимости квалифицированного лечения в
рамках системы здравоохранения. Полноценное вступление
272
Ярская-Смирнова Е. Р. Социальное конструирование инвалидности //
Социологические исследования. – 1999. – № 4. – С. 38–45.
273
Денсон К. Независимая жизнь: проблемы общественного сознания //
Американская реа билитация. –1989. – № 4–5. – С. 12; Ратск А. Пути достиже-
ния равенства: сб. трудов по ас пектам независимой жизни. – Стокгольм, 1990. –
С. 45; Kaplan D. Perspective of the Disability Community. – World Institute on
Disability, 1999; Рот У. Неполноценность физическая // Эн циклопедия социальной работы. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994. – С. 135. –
Т. 2.; Холостова Е., Дементьева Н. Социальная реабилитация. – М.: Дашков
и К, 2002. – С. 46–48; Фирсов М., Студенова Е. Теория социальной работы. –
М.: ВЛАДОС, 2000. – С. 368.
186
Часть 2. Отдельные вопросы в исследовании инвалидности
или возращение в систему социальных отношений общества
возможно для инвалида только после прохождения продолжительного курса медицинской реабилитации
274
. Все возникающие у инвалида проблемы со здоровьем или с окружением
обуславливаются биологическими причинами. Главная проблема данной модели заключается в создании благоприятной
атмосферы для возникновения и укрепления стереотипов, направленных в отношении неспособности самостоятельного существования инвалидов в обществе при отсутствии присмотра
специализированного медицинского персонала. Данные стереотипы мешают развитию в обществе системы инклюзивного
образования, а также затормаживают процесс формирования
доступной инфраструктуры, отсутствие которой сводит к минимуму возможность положительного трудоустройства инвалидов. Медицинская модель рассматривает труд не как право,
которого достоин инвалид, а как непосильную для больного
ношу и обязанность. Возвращение к трудовой деятельности
инвалида означает его выздоровление, которое должно быть
засвидетельствовано профессиональным сообществом. Отожествление болезни и инвалидности, неспособности видеть в
инвалидности особые координаты жизни, в которой человек
выполняет весь спектр «гражданских прав и обязанностей»,
послужили причиной резкой критики модели со стороны правозащитников.
Модель функциональной ограниченности. Сущность данной
модели заключается в рассмотрении инвалидности как барьера
для выполнения различных социальных функций, совместных
со здоровым населением. Именно с точки зрения модели функциональной ограниченности рассматривается понятие «инвалид», утвержденное Генеральной Ассамблеей ООН от 9 декабря
1971 года: «Инвалид – это лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или час тично потребности нормальной личной или социальной жизни в силу недос татка,
будь то врожденного или нет, его или ее физических или ум-
274
Фирсов М., Студенова Е. Указ. соч. – С. 368.
187
2.2. Трудоустройство и карьера инвалидов в научном дискурсе
ственных возможностей»
275
. Связь групп инвалидностей с уровнем функциональной ограниченности, возможностей и степенью интеграции позволяют понять распространенность модели
в повседневных практиках инвалидов. Модель функциональной ограниченности не учитывает компенсаторные механизмы
человека, ставит границы для его гражданского вклада и так
же, как и медицинская модель, порождает массу стереотипов
относительного возможного трудового вклада инвалидов.
Административная модель. Основной задачей для данной модели является создание и поддержание функционирования системы социальных учреждений и служб, направленных
на интеграцию инвалидов в общество путем внедрения общего инклюзивного образования, и содействие развитию поддерживаемого трудоустройства инвалидов. В рамках этой модели
государством начинается активный процесс создания профильных социальных учреждений, рассматривается внутреннее
нормативно-правовое и трудовое законодательство, создаются специализированные программы, направленные на содействие инвалидам при трудоустройстве. Однако в основном данные механизмы помощи инвалиду выполняют надзорную или
фильтрующую функцию и не являются полным решением проблемы интеграции инвалидов в систему экономических отношений. Существенным минусом данной модели является лишение инвалида возможности свободного выбора и принятия
собственных решений, определяющих его жизнь. Данная ситуация формируется за счет чрезмерной защиты и патронажа
276
со
стороны государства. Именно государство решает, в какой профессиональной области будет развиваться начинающий специалист с инвалидностью, а программы трудоустройства сводят к
минимуму свободу выбора организации, в которой он хочет построить будущую профессиональную карьеру.
Экономическая модель. Инвалидность для человека рассма-
тривается в данной модели как «длительная или постоянная,
275
Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / под
ред. Е. Холостовой. – М.: 1996.
276
Там же. С. 102.
188
Часть 2. Отдельные вопросы в исследовании инвалидности
полная или частичная потеря трудоспособности вследствие
стойких или трудно обратимых нарушений функций организма в связи с заболеванием, увечьем или дефектом развития»
277
Модель базируется на концепции социальной полезности инвалидности для общества, инвалид воспринимается государством
как структурный элемент социально-экономической системы,
имеющий по различимым физиологическим основаниям менее
развитую производительность труда и нуждается в поддержке
со стороны государства и общества. Государством создаются и
поддерживаются механизмы инклюзивного образования и повышения квалификации для уже работающих специалистов с
инвалидностью, что позволяет инвалиду составить конкурентоспособную борьбу на рынке труда.
Описывая данные модели в рамках рассмотрения традиционного подхода, можно сделать вывод, что все они рассматривают
социальную политику в отношении инвалида как отношение к
человеку, нуждающемуся в постоянном присмотре, а в иных случаях даже надзоре со стороны государства. Государство считает,
что самостоятельная жизнь инвалида попусту невозможна без
создания специализированных условий, которые бы охватывали
практически все области социальных отношений в обществе.
Несмотря на различную степень признания возможности
экономического вклада лиц с инвалидностью, значительные
отличия в понимании природы инвалидности и отличия в самой возможности принять ценность инклюзии и конкуренции
инвалидов, указанные модели характеризует взгляд на инвалидность как на личную проблему. Можно сказать, что мы имеем дело с микромоделями медицинской (традиционной) парадигмы инвалидности, оставляющей инвалиду мало шансов в
равенстве прав на трудовую интеграцию.
Британский антрополог и врач Уолтер Эдмунд Рот в своих
работах, направленных на рассмотрение традиционного подхода, характеризует инвалида как человека с нарушенным здоровым биологическим состоянием организма и неспособного к
.
277
Демиденко Э. С. Инвалидность. Бурянская научно-философская школа
социально-техногенного развития мира.
189
2.2. Трудоустройство и карьера инвалидов в научном дискурсе
осуществлению нормальной производительности труда, причем
как в трудовой, так и в интеллектуальной сфере деятельности.
Данный принцип рассмотрения инвалидности в традиционном
подходе приводит к созданию барьеров между инвалидом и здоровым его окружением, выступает катализатором развития неравного статуса в обществе, а главное – подталкивает инвалида
признать собственную несостоятельность в системе социальных отношений.
Вторая концепция исследования проблемы инвалидности
возникла достаточно недавно, но несмотря на это многие специалисты рассматривают ее как наиболее перспективный и эффективный механизм рассмотрения феномена инвалидности.
В научных кругах подход получил название «Концепция неза-
висимой жизни инвалидов».
Одним из главных отечественных исследователей данной
концепции является российский социолог Е. Р. Ярская-Смирнова. По мнению автора, механизм социального конструирования инвалидности включает в себя объективные представления
об истинных причинах возникновения физических и социальных барьеров инвалидов в обществе
278
.
Концепция независимой жизни инвалидов неотъемлемо
связана с социальной моделью инвалидности (Social model of
disability), в рамках которой феномен инвалидности рассматривается через призму общественных отношений инвалида с
социальными институтами общества, а также уделяет значительное внимание важности воздействия на человека социального давления и дискредитации со стороны социума
279
.
Возникающие в результате приобретения инвалидности различные социальные и физические барьеры являются показателем имеющейся в обществе развитой экономической и социальной эксклюзии. В результате этого необходимо пересмотреть
процесс восприятия инвалидов как социальной группы. Сегод-
278
Ярская-Смирнова Е. Социальное конструирование инвалидности // Со-
циологические исследования. 1999. – № 4. – С. 40.
279
Mulvany J. Disability, imparement or illness? The relevance of the social
model of disability to the study of mental disorder // Sociology of Health and
Illness. – 2000. – Vol. 22 (5). – P. 58.
190
Часть 2. Отдельные вопросы в исследовании инвалидности
ня данное восприятие происходит через призму трагического
или аномального отношения к инвалидности со стороны общества и работодателей, однако более правильно будет отнести инвалидов к притесняемой группе населения
280
.
Особенность данной модели заключается в том, что она, как
и предыдущая концепция, воспринимает человека с инвалидностью как объект исследования с различными физическими
и социальными проблемами, а также недостатками, тем не менее решение данных проблем требует реформации сомой социальной архитектуры общества и пересмотра имеющейся
нормативно-правовой и трудовой законодательной базы государства. Основа модели строится на фундаментальном принципе, согласно которому здоровье человека формируется через
процесс социального конструирования, а любое отклонение,
повлекшее за собой негативное влияние на организм, является результатом влияния различных социальных факторов. Выступая противоположностью медицинской модели, изучающей инвалидность с точки зрения эксклюзивных механизмов,
социальная модель отмечает важность междисциплинарного
подхода в рассмотрении взаимоотношения инвалида с обществом, учитывая особенности культуры, социального контекста, а также психологическое состояние людей, участвующих
в данных отношениях. В научных работах Е. Р. Ярской-Смирновой можно найти следующее выражение: «Со стояние человека может быть по-разному воспринято самим человеком и
ок ружающими, а также может иметь разные последствия для
участников взаи модействия в зависимости от контекста рассматриваемой ситуации»
281
. Из этого можно сделать вывод, что
при рассмотрении феномена инвалидности важно не только
уделять внимание рассмотрению процесса взаимоотношения
инвалида с социальной архитектурой общества, но и как этот
человек сам воспринимает инвалидность для себя.
280
Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / под
ред. Е. Холостовой. – М.: Ин-т соц. работы, 1996. – С. 88.
281
Ярская-Смирнова, Е. Р. Инклюзивное образование детей-инвалидов /
Ярская-Смирнова Е. Р., Лошакова И. И. // Социологические исследования. –
2003. – № 5 (229). – С. 100–106.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]