Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Арбитражное процессуальное право. Практикум для вузов
.pdf
Практикум для вузов
С. Ф. Афанасьева
А. Н. Ермакова
2024
УДК 347.9(076)
ББК 67.410я73
А79
заведующий кафедрой гражданского права и процесса
государственного университета имени Н. Г. Чернышевского
Саратовской государственной юридической академии
Печатаетсяпорешениюучебно-методическогосовета
: практикум для вузов / [Б. А. Ар-
теменко, С. Ф. Афанасьев, И. Г. Баранов и др.] ; под ред. С. Ф. Афанасьева,
А. Н. Ермакова ; Саратовская государственная юридическая академия.
– Саратов : Изд-во Сарат. гос. юрид. акад., 2024. – 312 с.
ISBN 978-5-7924-2106-6
Настоящий практикум составлен по всем ключевым темам арбитражного процессуального права на основе новейшего законодательства, современной научной и учебной литературы, а также материалов правоприменительной практики, прежде всего судебной. Практикум содержит по каждой теме
программу учебного курса, теоретические вопросы, задачи, нормативные
акты, судебную практику, специальную литературу. Рекомендован к использованию вместе с учебником «Арбитражное процессуальное право» под редакцией С. Ф. Афанасьева, И. Ю. Захарьящевой.
Содержание практикума соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования последнего поколения.
Предназначен для обучающихся, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, научных работников, а также всех интересующихся проблемами отечественного арбитражного процессуального права.
кандидат юридических наук, доцент,
Саратовского национального исследовательского
доктор юридических наук, профессор,
заведующий кафедрой гражданского права
Саратовскойгосударственнойюридическойакадемии
Рецензенты:
Е. Н.Тогузаева;
С. Ж.Соловых
ISBN 978-5-7924-2106-6 © Саратовская государственная
юридическая академия, 2024
6
9
15
................. 17
24
31
38
48
........... 57
.............................. 65
.......... 76
85
91
100
.........................108
.....................115
................................123
.........................129
3
................................136
................................. 142
..........152
159
164
172
181
189
196
204
210
......218
............230
238
4
247
..........253
261
269
279
282
287
Приложение
307
– ст. преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 23);
– доктор юридических наук,
профессор, заведующий кафедрой арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии, заведующий сектором Саратовского филиала Института государства и права РАН, судья в отставке (предисловие, темы 3, 5, 17);
– преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 15);
– преподаватель кафедры
арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 10);
– доктор юридических наук,
профессор кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 25);
– кандидат юридических
наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(темы 1, 8, 13);
– кандидат юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 4);
– кандидат юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 28);
– кандидат юридических
наук, преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры
и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 27);
– ст. преподаватель кафедры
арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 14);
– кандидат юридических наук,
ст. преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры
и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 11);
– кандидат юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 22);
– кандидат юридических наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (темы 19, 29);
– кандидат юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 7);
– доктор юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 21);
– кандидат юридических наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры
и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 16);
– ассистент кафедры арбитражного
процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной
юридической академии (тема 18);
– кандидат юридических
наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 24);
– кандидат юридических наук,
ст. преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры
и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(темы 31, 32);
– кандидат юридических наук,
преподаватель кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(тема 2);
– кандидат юридических
наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии
(темы 12, 30);
– кандидат юридических наук,
доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 6);
– доктор юридических наук, профессор кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата
Саратовской государственной юридической академии (тема 9);
– кандидат юридических наук, доцент
кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 20);
– кандидат юридических наук, доцент кафедры арбитражного процесса, адвокатуры и нотариата Саратовской государственной юридической академии (тема 26).
Justitiaestfundamentumregnorum
(Правосудиеестьосновагосударства)
Цивилистическое процессуальное право является одной из старейших отраслей права, существующих в странах континентальной
Европы. Исторически оно выделилось из гражданского права, которое у римлян охватывало собой как вопросы материального, так
и процессуального характера. Знаменитый дореволюционный правовед И. А. Покровский писал: «Законы XII таблиц касались почти
исключительно гражданскогоправа и процесса; из других областей
(права государственного или уголовного) есть только несколько совершенно разрозненных постановлений вроде «de capite civis nisi per
maximum comitiatum ne ferunto» (положение o provocatio), «privilegia
ne inroganto» (запрещение привилегий) и некоторые другие».
Сегодня, впрочем как и всегда, цивилистический процесс выполняет не только и не столько технико-юридическую роль, он имеет
важное социальное значение в рамках сложившихся многообразных
отношений, поскольку позволяет посредством особого юрисдикционного механизма разрешать большое количество частноправовых
споров, что объективно снижает степень напряженности в любом
обществе. Как показывает опыт, как только этот механизм перестает быть эффективным, люди предпринимают попытки решения
накопившихся проблем иными способами, вплоть до нелегитимных и силовых. Именно поэтому римляне утверждали, что всякое
правосудие, в том числе по гражданским делам, составляет основу
государственной власти, без него государство перестает выполнять
одну из основных своих функций – защиту прав и законных интересов граждан и организаций, а потому оно быстро деградирует.
Изучение этих и других сложных правовых вопросов невозможно представить без прикладной составляющей. В частности, тематические задачи позволят обучающемуся понять то, каким образом
юрист методологически должен подходить к решению жизненных
коллизий; выработать интеллектуальные компетенции, связанные
с осуществлением профессиональной деятельности; проверить наличие знаний по поводу применения и толкования норм цивили-
стического процессуального права, оперирования теми или иными специфическими правовыми понятиями и инструментами. При
этом подчеркнем, ничего принципиально нового в таком подходе
нет, коль скоро, как верно полагали римляне, plus usus sine doctrina,
quam doctrina sine usu valet (практика без теории ценнее, чем теория без практики). Именно поэтому будущих юристов утилитарной
стороне ремесла дидактически обучали с помощью реальных примеров, о чем свидетельствуют Институции римского юриста Гая –
учебное пособие для юристов, отличающееся изложением конкретным и точным1; содержательно глубокие труды средневекового
философа и правоведа Гранвила; а равно увлекательная и нетривиальная «Юриспруденция обыденной жизни», изданная Рудольфом
фон Иерингом во второй половине XIX в.
В России долгое время теоретическому и прикладному обучению студентов-юристов уделяли мало внимания: считалось, что
чиновники уровня дьяков и подьячих, которые обладали зачатками
грамотности, делового навыка и смекалки, вполне способны разобраться в различных правовых коллизиях. Только в эпоху реформ
Петра Великого отдельные государственные мужы начинают осознавать необходимость подготовки профессиональных правоведов,
что сделать без высших учебных заведений было крайне сложно.
Поэтому, как свидетельствовал князь Щербатов, юнкера-юристы
«... не имев... воспитания, ниже знав грамматику и логику, начинают с простых писцов свою службу и производят ее далее. Вся жизнь
их употреблена на списывание и напамяновение законов, не оставляя им ни малейшаго времени на рассмотрение их. И тако становятся весьма памятные на законы; но не искусные в познании их»2.
Появление в России фундаментального университетского образования изменило ситуацию: если в 1765 г. на юридическом фа-
1
По распоряжению императора Юстиниана, правившего в VI в. н.э., обучение юристов было рассчитано на пять лет, в первый год студенты постигали Институции и первые четыре книги Дигест (всего состоят из 50
книг, включающих в себя более 9 тыс. юридических сочинений), далее изучались последующие книги Дигест, пятый год завершался штудированием
Кодекса (содержит акты различных императоров с новеллами), после чего
успешно обучившемуся присваивался особый титул Justinianus, дававший
право на занятие профессиональной деятельностью (подробнее об этом
см.: КулаковскийЮ. А. История Византии. Киев, 1912. Т. II. (518–502 гг.)).
2
Цит. по: МадышевГ. В. Система юридического образования в Россий-
ской империи // Вестник Самарского муниципального института управления. 2010. № 2 (13). С. 106.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]