Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Арбитражное процессуальное право. Практикум для вузов
.pdf
культете Академического университета Петербургской Академии
наук обучался один студент, то к 1805 г. можно говорить о более или
менее системной подготовке юристов, т.к. надлежащие факультеты
были открыты в Московском, Харьковском и Казанском императорских университетах. Естественно, это потребовало обновления
методики обучения, которое шло от 6 до 7 лет, разработки практических пособий и материалов для правоведов. Публикуются первые тематические книги: Кукольник В. Начальные основания российского частного права. Для руководства к преподаванию онаго
на публичных курсах. СПб., 1813; Кукольник В. Российское частное
гражданское право. Обряд гражданского судебного делопроизводства. СПб., 1815; Сандунов Н. Н. Слово о необходимости знать законы
гражданские и о способе учить и учиться Российскому законоведению. М., 1820; Смирнов С. А. Легчайший способ к познанию российских употребительнейших законов. М., 1821; Морошкин Ф. Л. О постепенном образовании законодательств. М., 1832 и другие.
Однако в условиях крепостной России, где по различным оценкам до 30 % населения страны находилось в личной зависимости1,
нельзя было себе представить сколь-нибудь динамичное развитие
отечественной юридической науки и практики. Николай I любил
напоминать не гражданам, но своим подданным: «… Кто погубил
Францию, как не адвокаты… Кто были Мирабо, Марат, Робеспьер
и другие?!». Как следствие, в 60-х гг. XIX в., то есть ко времени судебной реформы Александра II, вдруг выяснилось, что юридическое образование далеко от совершенства, а многие его аспекты архаичны.
В частности, А. Думашевский отмечал, что нет «ни одного учебника
или руководства по действовавшим у нас в эту эпоху гражданскому
праву и процессу. Правда, ...есть три-четыре книжки с такими или
подобными заглавиями; но самое даже поверхностное знакомство
с этими книжками неумолимо убедит ... в том, что и эти немногие
сочинения решительно не то, что в описываемый нами момент у современных культурных народов называется руководствами или
учебниками гражданского права и процесса»2.
1
Показательно, что в целях основания знаменитого юридического лицея в г. Ярославле действительный статский советник, меценат П. Г. Демидов в 1803 г. пожертвовал 100 тыс. рублей и 3 578 душ крестьян (подробнее
об этом см.: Всеподданнейший отчет Министра народного просвещения за
1903 год. СПб., 1905. С. 135–136).
2
ДумашевскийА. Наше правоведение: что оно и о чем // Журнал Министерства юстиции. СПб., 1867, янв. С. 3.
Востребованность указанных руководств и учебников среди
студенческой аудитории была очевидна. Усилиями молодого поколения правоведов в юридическую доктрину и практику вдохнули
новую жизнь, новаторские образовательные средства показали
свою эффективность, в том числе благодаря трудам В. И. Адамовича, К. Н. Анненкова, Е. В. Васьковского, А. Х. Гольмстена, В. М. Гордона, В. Л. Исаченко, М. И. Малинина, К. И. Малышева, С. А. Муромцева,
Е. А. Нефедьева, А. И. Покровского, Г. Ф. Шершеневича, И. Е. Энгельмана, Т. М. Яблочкова и многих других.
В предлагаемом практикуме мы лишь скромно следуем положительному и ценному опыту предшественников. По сути, все они
преподавали студентам технологию работы с гражданскими или уголовными делами, которую емко выразил Л. И. Петражицкий: «с точки
зрения ясного и отчетливого знания смысла и содержания права в каждом отдельном случае следует знать и уметь ответить на вопросы:
1. кто обязан (субъект обязанности), 2. к чему, к каким действиям он
обязан (объект обязанности); 3. кто субъект подлежащего права, 4.
на что он имеет право, что ему причитается (объект права)»1.
При использовании издания следует помнить, что в целом после изучения соответствующей общепрофессиональной дисциплины обучающийся должен знать основные положения такой отрасли, как арбитражное процессуальное право, сущность и содержание
ее основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов
субъектов правоотношений; уметь оперировать процессуальными
категориями, анализировать юридические факты и возникающие
в связи с этим правоотношения, понимать, толковать и правильно
применять процессуальные нормы, принимать решения и совершать процессуальные действия в точном соответствии с действующим законом, давать квалифицированные юридические заключения и консультации, правильно составлять и оформлять юридические документы; владеть процессуальной терминологией,
навыками работы с правовыми актами, а также анализа правоприменительной судебной практики, разрешения правовых проблем
и коллизий с целью полной и правильной реализации норм материального и процессуального права.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
■
законодательство о судопроизводстве в арбитражных судах;
1
ПетражицкийЛ. И. Теория права и государства в связи с теорией нрав-
ственности. СПб., 1909. Т. I. С. 71.
сущность и содержание основных институтов арбитражного
процессуального права;
основные правила поиска, обработки и практического исполь-
зования информации, необходимой для профессиональной дея-
тельности юриста в арбитражном процессе;
правила электронного документооборота в арбитражных судах;
основные приемы и способы изложения процессуальных доку-
ментов;
современные научные достижения в области цивилистического
процесса и процессуально-правовые концепции в этой сфере.
■
толковать и применять нормы арбитражного процессуального
законодательства в конкретных правовых ситуациях;
правильно избрать закон, подлежащий применению в конкрет-
ном случае, правильно истолковать закон, сделать вывод, соот-
ветствующий обстоятельствам дела;
принимать решения и совершать юридические действия в точ-
ном соответствии с законом, оценивать свои действия с точки
зрения правовой культуры профессионального юриста;
использовать основные алгоритмы поиска информации, необ-
ходимой для разрешения дела в арбитражных судах, применять
правила электронного документооборота в арбитражных судах;
правильно составлять и оформлять процессуально-правовые
документы;
■
анализа действующего законодательства о судопроизводстве
в арбитражных судах и сложившейся правоприменительной
практики;
соблюдения норм арбитражного процессуального права и при-
менения норм материального права;
анализа различных правовых явлений, юридических фактов,
правовых норм и правовых отношений, выступающих объекта-
ми деятельности в арбитражных судах;
применения информационно-телекоммуникационных техноло-
гий в сфере разрешения экономических споров;
поиска, анализа и применения норм права для квалифициро-
ванного составления процессуальных документов.
Настоящее учебное пособие подготовлено на основании действующего арбитражного процессуального законодательства РФ,
а также отвечает положениям Федеральных государственных об-
разовательных стандартов высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция», по специальностям, входящим
в укрупненную группу специальностей «Юриспруденция», которые
представляют собой совокупность требований в области умений,
знаний и навыков обучающихся, обязательных при реализации основных образовательных программ высшими учебными заведениями, имеющими государственную аккредитацию.
– акционерное общество
Арбитражный процессуальный кодекс Российской Фе-
дерации
– Бюджетный кодекс Российской Федерации
– Высший Арбитражный Суд Российской Федерации
– Верховный Суд Российской Федерации
– государственное бюджетное учреждение здравоохране-
ния
– Гражданский кодекс Российской Федерации
– Гражданский процессуальный кодекс Российской Фе-
дерации
– Единый государственный реестр индивидуальных
предпринимателей
– Единый государственный реестр прав на недвижимое
имущество и сделок с ним
– Единый государственный реестр юридических лиц
– индивидуальный предприниматель
– Инспекция Федеральной налоговой службы
– Кодекс административного судопроизводства Россий-
ской Федерации
– Конституционный Суд Российской Федерации
– Министерство финансов Российской Федера-
ции
– Министерство юстиции Российской Федерации
– Налоговый кодекс Российской Федерации
– общество с ограниченной ответственностью
– публичное акционерное общество
Федеральная служба по интеллектуальной соб-
ственности
– Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии
– Российская Федерация
– Федеральный закон
– Федеральный конституционный закон
– Федеральная налоговая служба России
– Федеральная служба судебных приставов
– абзац (-ы)
– год (-ы, -а)
– глава (-ы)
– миллион (-ов)
– пункт (ы)
– подпункт (-ы)
– раздел (-ы)
– рубль (-и, -ей)
– статья (-и)
– тысяча (-ч)
– часть (-и)
В результате изучения темы обучающийся должен:
■
правовые формы защиты субъективных прав и законных инте-
ресов субъектов экономической деятельности;
основные этапы становления и развития органов экономиче-
ской юрисдикции в России;
понятие и систему арбитражных судов;
правовые основы организации и деятельности арбитражных
судов;
полномочия арбитражных судов;
■
давать квалифицированные юридические консультации по во-
просам выбора государственных и негосударственных форм
защиты прав и законных интересов субъектов экономической
деятельности;
ориентироваться в системе нормативных правовых актов, ре-
гулирующих организацию и деятельность арбитражных судов;
■
юридической квалификации фактов, событий и обстоятельств,
имеющих правовое значение применительно к организацион-
ным основам судебного или внесудебного разрешения экономи-
ческих споров.
Формы защиты субъективных прав и законных интересов субъектов экономической деятельности. Альтернативное разрешение
экономических споров. Судебная форма защиты прав и законных
интересов.
История становления органов экономической юрисдикции
в России. Таможенные суды. Торговые суды. Коммерческие суды. Государственный и ведомственный арбитраж.
Арбитражные суды как особая разновидность судебных органов.
Система арбитражных судов в Российской Федерации. Арбитражные суды первой инстанции субъектов РФ. Арбитражные апелляционные суды. Арбитражные суды округов. Специализированные
арбитражные суды.
Роль Верховного Суда РФ в механизме разрешения экономических споров.
Структура (состав) арбитражного суда.
Полномочия арбитражных судов.
1. Классифицируйте правовые формы защиты субъективных прав
и законных интересов субъектов экономической деятельности
по различным основаниям.
2. Каковы преимущества судебной формы защиты прав и закон-
ных интересов?
3. Приведите примеры деятельности органов экономической
юрисдикции на различных этапах исторического развития Рос-
сии.
4. Охарактеризуйте место арбитражных судов в современной су-
дебной системе России.
5. В каком году были созданы арбитражные суды в России?
6. Какие нормативные правовые акты регулируют порядок обра-
зования и деятельности арбитражных судов?
7. Назовите уровни (звенья) системы арбитражных судов.
8. Каковы функции Верховного Суда РФ в сфере экономического
правосудия?
9. Раскройте состав арбитражного суда каждого звена (уровня).
10. Перечислите общие и специальные полномочия арбитражных
судов.
АО «Банк» заключило договор с индивидуальным предпринимателем Соловьевым об открытии возобновляемой кредитной
линии с лимитом задолженности в размере 150 млн рублей сроком
на пять лет. В целях обеспечения исполнения обязательств банк заключил с предпринимателем договор залога принадлежащего ему
недвижимого имущества (здания общей площадью 2 тыс. кв. м),
а также автомобиля «LEXUS LX».
В течение первого года действия договора должник исполнял
свои обязательства в полном объеме. Впоследствии предприниматель перестал вовремя вносить платежи, а еще через год платежи
прекратились вовсе.
В целях выяснения причин невыполнения обязательств сотрудники банка пытались связаться с должником, но безуспешно. Некоторое время спустя Соловьев позвонил менеджеру банка и заявил
о невозможности выполнения обязательств по причине финансовых трудностей. Должник также призвал сотрудника банка не волноваться и сказал, что рано или поздно задолженность будет погашена.
Охарактеризуйте материально-правовую природу отношений
междуАО«Банк»иИПСоловьевым.
Свидетельствуютлиприведенныеобстоятельстваовозникновенииправовогоспора?
Определите,с помощью какихправовыхформуказанныйправовойспорможетбытьразрешен.
Охарактеризуйте специфику организации и деятельности органов экономической юрисдикции на основе следующих правовых
актов:
а) Новоторговый устав 1667 г.;
б) Устав о таможенном словесном суде 1727 г.;
в) Положение о третейском суде Российской империи 1831 г.;
г) Высочайше утвержденное Учреждение коммерческих судов
и Устав судопроизводства 1832 г.;
д) Декрет ВЦИК № 1 «О суде» 1917 г.;
е) Декрет ВЦИК № 2 «О суде» 1918 г.;
ж) Положение о порядке разрешения имущественных споров меж-
ду государственными учреждениями 1922 г.;
з) Положение о Государственном арбитраже СССР 1931 г.;
и) Положение о Государственном арбитраже РСФСР 1933 г.;
к) Закон СССР «О Государственном арбитраже в СССР» 1979 г.;
л) Закон РСФСР «Об арбитражном суде» 1991 г.
Между обучающимися юридического факультета вуза возникла дискуссия относительно содержания понятия «арбитраж».
Одна группа студентов считает, что арбитраж – это краткое название арбитражных судов, являющихся органами судебной власти.
Вторая группа полагает, что арбитраж – это деятельность третей-
ских, негосударственных судов по разрешению правовых споров.
Третья группа допускает возможность применения указанного понятия и к государственным, и к негосударственным органам разрешения экономических споров.
Какаяточказрения кажетсявам наиболее убедительной?Обоснуйтесвоемнениессылкойнадоктрину,нормызаконодательства
иихтолкованиеорганамисудебнойвласти.
Укажите, какие из перечисленных нормативных правовых
актов регулируют вопросы организации и деятельности арбитражных судов:
а) Конституция РФ;
б) ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»;
в) ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации»;
г) ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации»;
д) ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»;
е) ФЗ «Об арбитраже (третейском разбирательстве) в Российской
Федерации»;
ж) Закон РСФСР «Об арбитражном суде».
Назовите орган судебной власти, который в законодательстве
определен как «специализированный арбитражный суд, рассматривающий в пределах своей компетенции дела по спорам, связанным
с защитой интеллектуальных прав, в качестве суда первой и кассационной инстанций».
В каком порядке учреждаются специализированные федеральныесуды?
Каким нормативным правовым актом установлены полномочияипорядокдеятельностиуказанноговфабулесуда?
Приведитедоводы «за»и «против»применительнок созданию
специализированныхсудоввРоссии.
Определите арбитражные суды, которые будут осуществлять
пересмотр в апелляционном и кассационном порядке судебных актов следующих судов первой инстанции:
а) Арбитражного суда г. Москвы;
б) Арбитражного суда Калужской области;
в) Арбитражного суда Красноярского края;
г) Арбитражного суда Республики Крым;
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]