Практикум по переводу научных и публицистических текстов с немецкого языка на русский

8.Оцените функцию повтора в первом абзаце Wahnsinn!, Das ist ja Wahnsinn! Следует ли этот повтор передать?

9.Проанализируйте структуру сложного предложения Und während noch die beiden bei Korn und Bier über das Reifenproblem plauderten… и найдите вариант передачи союзов und während для выражения одновременности действий.

10.Переведите текст.

11.Проделайте сопоставительный анализ переводов (своего и опубликованного) с учетом предложенных заданий и ваших вариантов их решения.

ИНТЕРВЬЮ

Интервью — многофункциональный жанр, используемый для получения и сообщения информации о текущих или совершившихся событиях, их анализа и оценки.

Наиболее распространенный вид интервью — беседа интервьюера (он задает вопросы) и интервьюируемого (он отвечает на вопросы, высказывает свое мнение). Актуальность, фактологичность, прозрачность целеустановки коммуникантов — отличительные черты интервью. Проблемы связаны с общественным интересом (политика, экономика, наука, образование и т. д.). Эффект достоверности основывается на аутентичности ситуации — беседы, диалога. Интервью является двухуровневой коммуникацией как диалог журналиста

иего собеседника, однако фактически это коммуникативная триада, так как интервью адресовано читателю (слушателю)

иявляется, таким образом, и диалогом журнала/газеты с читателем.

Диалогичность определяет такие черты интервью, как экспрессивность, индивидуальные особенности речи, часто значительные вкрапления элементов разговорной речи, синтаксические структуры, характерные для диалога.

Для перевода предлагаются две публикации на актуальную тему, волнующую мировое сообщество1.

1 Тексты расположены в порядке нарастания сложности. Перевод обоих текстов познакомит с тематической лексикой и вариантами обозначения одних и тех же понятий и явлений.

312 Практикум по переводу научных и публицистических текстов

»WIR SIND KLIMATISCH BESONDERS VERWUNDBAR«

Der Klimaforscher Gottfried Kirchengast über wirtschaftliche Herausforderungen des Klimawandels

Von Klaus Taschwer

DER STANDARD: Klimaforscher haben mittlerweile die letzten Skeptiker überzeugt, dass der Mensch nachhaltig für die Erderwärmung verantwortlich ist und fatale Folgen drohen.Was bleibt Ihnen und Ihren Kollegen noch zu tun?

Kirchengast: Da bleibt noch mehr als genug Forschung zu leisten. Bei uns am Wegener Zentrum in Graz arbeiten Wissenschafterinnen und Wissenschafter aus verschiedenen Bereichen wie Meteorologie, Geophysik, Geografie und Volkswirtschaftslehre zusammen, um besser zu verstehen, welche Folgen der Klimawandel hat, wie wir uns — auch konkret in Österreich — darauf vorbereiten und was wir dagegen tun können. Wir spannen mit unseren Forschungen damit die Brücke zwischen dem, was in der Natur passiert, und dem, was das auf gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Ebene bedeutet. Und diese interdisziplinäre Zusammenarbeit bewährt sich sehr.

Beginnen wir mit dem, was in der Natur passiert. Wie stark ist Österreich überhaupt vom Klimawandel und der Erderwärmung betroffen?

Kirchengast: Stark. Die Temperatur ist bei uns in den vergangenen Jahrzehnten um einiges mehr gestiegen als im globalen Durchschnitt. Das ist durch neue Untersuchungen ganz eindeutig belegt. Vor allem in Südösterreich ist der Temperaturanstieg besonders bemerkenswert. Und über die Jahreszeiten hinweg betrachtet sind insbesondere der Sommer und der Herbst stark betroffen.

Woran liegt das?

Kirchengast: Österreich befi ndet sich in einer klimatischen Übergangszone nördlich und südlich der Alpen. Hier treffen mediterrane und kontinentale Klimazonen aufeinander, und das macht unser Land klimatisch besonders verwundbar. Wir sind anfällig für extreme Wetterund Klimaereignisse, und die werden in den nächsten Jahrzehnten sicher zunehmen.

Welche volkswirtschaftlichen Folgen wird der Klimawandel in Österreich haben?

Kirchengast: Zum einen wird das Schadenspotenzial durch diese Extremereignisse weiter steigen. Zum anderen wird die weitere Erwärmung zu zahlreichen Veränderungen in den natürlichen Gegebenheiten des Landes führen: Mehr Dürreperioden und Rückgang der Bodenfeuchtigkeit,

Abschmelzen der Gletscher und Auftauen von Permafrost, geringere Dauer der Schneedecken und vieles mehr. Volkswirtschaftlich wird sich das insbesondere auf die Landund Forstwirtschaft, auf den Tourismus, die Energiewirtschaft und die Versicherungsbranche auswirken. Aber auch, die Infrastruktur des Landes und unser Gesundheitssystem sind mitbetroffen.

Können wir dagegen überhaupt etwas tun?

Kirchengast: Jede Menge. Es gibt genügend Möglichkeiten, sich darauf einzustellen. Auf der einen Seite geht es darum, sich auf die veränderten klimatischen Bedingungen vorzubereiten und auch z. B. Infrastrukturen entsprechend anzupassen. Was einiges kosten wird, aber Nichtstun kostet viel mehr. Auf der anderen Seite bietet der Klimawandel Herausforderungen und Chancen durch die Reduzierung der Treibhausgasemissionen, von denen Österreich wirtschaftlich und technologisch sogar stark profitieren könnte.

Wie ist das zu verstehen?

Kirchengast: Ganz einfach: Der globale Klimawandel verlangt auch nach neuen technologischen Lösungen, etwa im Bereich der Energieerzeugung, der Energieeffizienz oder des Verkehrs. Ein Beispiel: Zurzeit beträgt das Verhältnis zwischen fossiler und erneuerbarer Energie in Österreich etwa vier zu eins. Das kann und sollte man bis zum Jahr 2025 oder 2030 umkehren — wozu es entsprechende Technologien braucht, die viel neue Wertschöpfung bringen.

In den vergangenen Jahren feierte die Atomkraft eine Renaissance, gerade als »saubere« Energieform, die uns noch dazu von Ölund Gasimporten unabhängig machen würde.Sollte man diesbezüglich nicht auch in Österreich umdenken?

Kirchengast: Nein. Und dieses „Nein» hängt in erster Linie damit zusammen, dass Energie aus Kernkraftwerken neben den bekannten Risiken wahnsinnig unökonomisch ist. Kernenergie ist hoch subventioniert und bindet sehr viel Kapital am Energiemarkt, das man viel besser nützen könnte. Man sollte daher europaund auch weltweit beginnen, die Atomkraft langsam abzustellen und sich auf einem anderen Energiemix umzustellen.

Warum passiert da so wenig?

Kirchengast: An der Bevölkerung liegt es nicht. Bei zahlreichen Vorträgen und Diskussionen auf lokaler Ebene in Gemeinden erlebe ich, dass die Leute bereit und offen sind, die Herausforderung Klimawandel auch als Chance zu begreifen, etwas zu verändern. Und es gibt in Österreich viele vorbildliche Initiativen auf lokaler Ebene — wie zum Beispiel die Energiestadt Güssing, um nur eine willkürlich herauszugreifen.

314 Практикум по переводу научных и публицистических текстов

Kann man mit solchen lokalen Maβnahmen überhaupt etwas — auch global — bewirken? Haben wir überhaupt Möglichkeiten zur Gegensteuerung, wenn sich in den anderen Ländern nichts ändert?

Kirchengast: Wichtig ist, dass man die verschiedenen Ebenen — also die lokale, nationale, europäische und die globale — auf keinen Fall gegeneinander ausspielt: Österreich ist uneingeschränkt handlungsfähig und kann zu Hause und international viel für den Klimaschutz tun, gerade in den Bereichen Energie und Verkehr. Und beherztes Handeln jetzt ist entscheidend. Denn das, was in den nächsten zwei, drei Jahrzehnten in Sachen Klimaschutz passiert oder eben nicht, entscheidet über das Klima der nächsten zwei, drei Jahrhunderte.

Задания к тексту:

1.Прочитайте текст; в ходе интерпретации текста по содержанию определите основные вопросы, затронутые в нем,

иобщую интенцию. Выявив характерные для жанра интервью языковые средства, сделайте соответствующие выводы для построения своей стратегии перевода.

2.Передайте антропонимы и топонимы.

3.Выпишите из текста интернационализмы, сравните их форму (графическую, фонетическую, словообразовательную) в немецком и русском языках. Обратите внимание на два возможных варианта передачи слова interdisziplinär и на возможность употреблять во множественном числе слово Import. В немецком и русском языках интернационализм Chance имеет разную стилистическую окраску и употребляется с различной частотностью. Как вы переведете его в контексте данной публикации?

4.Выпишите из текста сложные существительные и определите: а) какие из них имеют в русском языке эквиваленты; б) какими способами следует переводить сложные существительные, в том числе с одинаковым первым компонентом: Klimaforscher, Klimawandel, Klimazone, Klimaereignisse, Klimaschutz; Energieerzeugung, Energieform, Energiemarkt, Energiemix, Energiewirtschaft, Energieeffizienz, Energiestadt.

5.В немецком языке существует словообразовательная возможность обозначения лиц женского пола по профессии. Как Вы переведете Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler?

6.Найдите соответствия устойчивым словосочетаниям die Brücke spannen; auf der… Ebene; über die Jahreszeiten hinweg, zum einen — zum anderen.

7.Проработав текст, вы можете адекватно перевести его заголовок и подзаголовок. Сохраните ли Вы все графические особенности заголовка и подзаголовка?

8.Переведите текст.

»EINE GUTE BEZIEHUNG MUSS STREIT AUSHALTEN« Interview mit Staatsminister Gloser

im »Tagesspiegel« zu den deutsch-französischen Beziehungen

21.02.2007

Der deutsche Regierungsbeauftragte Gloser zeigt Verständnis für die französische Haltung

Die Kanzlerin will mit Jacques Chirac über die Airbus-Krise sprechen. Funktioniert deutsch-französische Zusammenarbeit wirtschaftlich nur auf höchster Ebene?

Nein, wir haben viele andere Projekte auch beim letzten MinisterratsTreffen besprochen, etwa die bilaterale Erforschung von Krebserkrankungen. Auch in Konsortien, die auf beiden Seiten existieren, wird versucht, Probleme gemeinsam zu lösen. Die Situation bei Airbus sollten wir nicht auf andere, gute Zusammenarbeit übersetzen.

Belastet das Gerangel um Airbus denn die deutsch-französischen Beziehungen?

Nein. Beide Länder waren bei diesem Projekt von Anfang an sehr engagiert. Und natürlich will jeder für sich Arbeitsplätze und Infrastruktur sichern und ist den eigenen Arbeitnehmern Rechenschaft schuldig. Aber es ist gut, noch einmal in Ruhe darüber nachzudenken, wie die Erwartungen beider Länder etwa im Hinblick auf zukunftsorientierte Arbeitsplätze berücksichtigt werden können. Gespräche auf höchster Ebene sind ein Beleg dafür, dass beide Seiten die Wichtigkeit dieses Themas erkannt haben. Und im übrigen glaube ich, eine Beziehung kann man immer nur als gut bezeichnen, wenn sie auch im Streitfall besteht.

Erschwert der französische Wahlkampf die Gespräche über die AirbusSanierung?

Bei uns wäre das doch auch nicht anders, wenn Wahlen anstehen und gleichzeitig bestimmte Entscheidungen fallen. Es ist nachvollziehbar, wenn Frankreich sich auch für den Erhalt von Arbeitsplätzen einsetzt. Aber ganz unabhängig davon muss es angesichts der Konstruktion bei diesem gemeinsamen Projekt auch immer eine Balance geben. Es darf keine einseitigen Maβnahmen geben. Das war immer die Grundlage von EADS.

316 Практикум по переводу научных и публицистических текстов

Ist Frankreich erfolgreicher mit seiner national orientierten Wirtschaftspolitik?

Frankreich hat sicher in Teilen einen anderen, zentraleren Aufbau. Das zeigt sich bei den Energiemärkten. Aber bestehen kann man meines Erachtens nur mit offenen Märkten und gemeinsamen Regeln.

Deutschland ist nicht per se weltoffener?

Wir haben doch auch einen Diskussionsprozess hinter uns und gemerkt, dass wir nicht auf einer Insel leben. Dass wir zum vierten Mal nacheinander Exportweltmeister wurden, kommt ja auch nicht von ungefähr. Wir sollten nicht immer Ängste haben, wenn von auβen jemand auf die eigenen Märkte kommen will.

Brauchen wir eine starke Industriepolitik?

Wir müssen Felder identifi zieren, wo es zukunftsund technologieorientierte Arbeitsplätze gibt, nicht nur auf nationaler, sondern auch auf bilateraler oder europäischer Ebene. Hierzu kann auch die Politik einen Anschub geben.

Задания к тексту:

1.Прочитайте текст; уточните для себя, какая концептуальная информация интересовала интервьюера и содержалась в ответах.

2.Выявите жанрообразующие и экспрессивные языковые средства: утвердительные/отрицательные предложения, модальные слова и глаголы в вопросах и ответах, которые необходимо отразить в переводе.

3.Латинское выражение per se значит «само по себе». Оставите вы его в форме оригинала или переведете?

4.Найдите в русском языке соответствия для устойчивых/клишированных словосочетаний. Используйте имеющиеся варианты передачи интернационализмов.

5.Продумайте возможные варианты перевода сложных прилагательных: zukunftsorientiert (Arbeitsplätze), nachvollziehbar, weltoffen, technologieorientiert (Arbeitsplätze); словосочетаний Rechenschaft schuldig sein; auf höchster Ebene; ein Beleg für etwas sein; der französische Wahlkampf; national orientierte Wirtschaftspolitik; Frankreich hat einen zentralen Aufbau; etwas kommt nicht von ungefähr; Anschub geben.

6.Переведите заголовочный комплекс и затем весь текст.

Взаголовочном комплексе обратите внимание на контексту-

альное значение существительного Streit m; предлога zu; словосочетания die französische Haltung.

7. Переведите текст.

ФЕЛЬЕТОН

Фельетон (франц. feuilleton от feuille — лист, листок) — жанр художественно-публицистической литературы.

Фельетон — синтетический жанр. Его коммуникативноречевая целеустановка состоит в том, чтобы привлечь внимание к важным для общества, актуальным проблемам и одновременно сочетать информацию с оценочностью. Специфика фельетона состоит в свободной композиции, непринужденности изложения, критической (от иронической до сатирической) подаче материала, часто с пародийным использованием характерных языковых средств публицистического и художественного стилей. В фельетонах широко используются интексты, игра слов, каламбуры, ирония, гипербола; ярко проявляется индивидуальный стиль фельетониста, что, несомненно, определяет переводческие стратегии и ставит перед переводчиком сложные творческие задачи.

Рекомендуем перевести фельетоны известного немецкого писателя, мастера ироничной прозы К. Тухольского из сборника «Drei Minuten Gehör»).

Kurt Tucholsky

RATSCHLÄGE FÜR EINEN SCHLECHTEN REDNER

Fang nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! Etwa so: »Meine Damen und meine Herren! Bevor ich zum Thema des heutigen Abends komme, lassen Sie mich Ihnen kurz…«.

Hier hast du schon so ziemlich alles, was einen schönen Anfang ausmacht: eine steife Anrede; der Anfang vor dem Anfang; die Ankündigung, dass und was du zu sprechen beabsichtigst, und das Wörtchen kurz. So gewinnst du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. Denn das hat der Zuhörer gern: dass er deine Rede wie ein schweres Schulpensum aufbekommt; dass du mit dem drohst, was du sagen wirst, sagst und schon gesagt hast. Immer schön

318 Практикум по переводу научных и публицистических текстов

umständlich! Sprich nicht frei — das macht einen so unruhigen Eindruck. Am besten ist es: du liest deine Rede ab. Das ist sicher, zuverlässig, auch freut es jedermann, wenn der lesende Redner nach jedem viertel Satz misstrauisch hochblickt, ob auch noch alle da sind.

Wenn du gar nicht hören kannst, was man dir so freundlich rät, und du willst durchaus und durchum frei sprechen… du Laie! Du lächerlicher Cicero! Nimm dir doch ein Beispiel an unsern professionellen Rednern, an den Reichstagsabgeordneten — hast du die schon mal frei sprechen hören? Die schreiben sich sicherlich zu Hause auf, wann sie »Hört! hört!« rufen… ja, also wenn du denn frei sprechen musst: Sprich, wie du schreibst. Und ich weiβ, wie du schreibst. Sprich mit langen, langen Sätzen — solchen, bei denen du, der du dich zu Hause, wo du ja die Ruhe, deren du so sehr benötigst, deiner Kinder ungeachtet, hast, vorbereitest, genau weiβt, wie das Ende ist, die Nebensätze schön ineinandergeschachtelt, so dass der Hörer, ungeduldig auf seinem Sitz hin und her träumend, sich in einem Kolleg wähnend, in dem er früher so gern geschlummert hat, auf das Ende solcher Periode wartet… nun, ich habe dir eben ein Beispiel gegeben. So musst du sprechen.

Fang immer bei den alten Römern an und gib stets, wovon du auch sprichst, die geschichtlichen Hintergründe der Sache. Das ist nicht nur deutsch — das tun alle Brillenmenschen. Ich habe einmal in der Sorbonne einen chinesischen Studenten sprechen hören, der sprach glatt und gut französisch, aber er begann zu allgemeiner Freude so: »Lassen Sie mich Ihnen in aller Kürze die Entwicklungsgeschichte meiner chinesischen Heimat seit dem Jahre zweitausend vor Christi Geburt…«. Er blickte ganz erstaunt auf, weil die Leute so lachten.

So musst du das auch machen. Du hast ganz recht: man versteht es ja sonst nicht, wer kann denn das alles verstehen, ohne die geschichtlichen Hintergründe… sehr richtig! Die Leute sind doch nicht in deinen Vortrag gekommen, um lebendiges Leben zu hören, sondern das, was sie auch in den Büchern nachschlagen können… sehr richtig! Immer gib ihm Historie, immer gib ihm.

Kümmere dich nicht darum, ob die Wellen, die von dir ins Publikum laufen, auch zurückkommen — das sind Kinkerlitzchen. Sprich unbekümmert um die Wirkung, um die Leute, um die Luft im Saale; immer sprich, mein Guter. Gott wird es dir lohnen.

Du musst alles in die Nebensätze legen. Sag nie: »Die Steuern sind zu hoch«. Das ist zu einfach. Sag: »Ich möchte zu dem, was ich soeben gesagt habe, noch kurz bemerken, dass mir die Steuern bei weitem…«. So heiβt das. Trink den Leuten ab und zu ein Glas Wasser vor — man sieht das gerne.

Wenn du einen Witz machst, lach vorher, damit man weiβ, wo die Pointe ist.

Eine Rede ist, wie könnte es anders sein, ein Monolog. Weil doch nur einer spricht. Du brauchst auch nach vierzehn Jahren öffentlicher Rednerei noch nicht zu wissen, dass eine Rede nicht nur ein Dialog, sondern ein Orchesterstück ist: eine stumme Masse spricht nämlich ununterbrochen mit. Und das musst du hören. Nein, das brauchst du nicht zu hören. Sprich nur, lies nur, donnere nur, geschichtele nur.

Zu dem, was ich soeben über die Technik der Rede gesagt habe, möchte ich noch kurz bemerken, dass viel Statistik eine Rede immer sehr hebt. Das beruhigt ungemein, und da jeder imstande ist, zehn verschiedene Zahlen mühelos zu behalten, so macht das viel Spaβ.

Kündige den Schluss deiner Rede lange vorher an, damit die Hörer vor Freude nicht einen Schlaganfall bekommen. (Paul Lindau hat einmal einen dieser gefürchteten Hochzeitstoaste so angefangen: »Ich komme zum Schluss«.) Kündige den Schluss an, und dann beginne deine Rede von vorn und rede noch eine halbe Stunde. Dies kann man mehrere Male wiederholen.

Du musst dir nicht nur eine Disposition machen, du musst sie den Leuten auch vortragen — das würzt die Rede.

Sprich nie unter anderthalb Stunden, sonst lohnt es gar nicht erst anzufangen.

Wenn einer spricht, müssen die andern zuhören — das ist deine Gelegenheit. Missbrauche sie.

Задания к тексту:

1.Прочитайте текст. Определите ведущее стилистическое средство (прием), характерное для этого жанра/текста, и способы его реализации: а) на лексическом уровне; б) на синтаксическом уровне; в) на стилистическом уровне.

2.Найдите следующие предложения и словосочетания и продумайте возможные для данного текста варианты перевода с учетом их стилистической функции: lassen Sie mich Ihnen kurz; steife Anrede; Anfang vor dem Anfang; dass und was du zu sprechen beabsichtigst (используйте одну из графических возможностей); ein schweres Schulpensum; unruhiger Eindruck; jeder viertel Satz; wenn du gar nicht hören kannst, was man dir; hin und her träumend; in aller Kürze; chinesische Heimat; lebendiges Leben hören; Kümmere dich nicht Sprich unbekümmert; alles in die Nebensätze legen; wo die Pointe liegt; eine Stumme Masse spricht ununterbrochen mit; donnere nur, geschichtele

320 Практикум по переводу научных и публицистических текстов

nur; viel Statistik; das würzt die Rede; das ist deine Gelegenheit. Missbrauche sie.

3.В тексте Вам встретилось сложноподчиненное предложение своеобразной структуры, напоминающее так называемый Schachtelsatz, которое в современном немецком языке не употребляется. Оно часто служит средством контекстуального пародирования неоправданно усложненного синтаксиса: Sprich mit langen Sätzen… ein Beispiel gegeben. Проанализируйте это предложение и постарайтесь воссоздать, по возможности, его структуру средствами русского языка.

4.Глагол ineinanderschachteln создан автором в связи с построением Schachtelsatz и употреблен в нем. Его функция в тексте важна, поэтому постарайтесь найти способ его передачи.

5.Продумайте перевод сложных существительных: Brillenmensch, Orchesterstück, глаголы kündigen (в данном контексте)

иавторского контекстуального глагола geschichteln.

6.Найдите в фельетоне игру слов, повторы, лексические рамки, интексты и другие стилистические средства; постарайтесь адекватно передать их в своем переводе.

7.Проанализируйтефункциюграфическихсредств(шрифт, пунктуация) и передайте их соответственно.

8.Переведите текст.

Kurt Tucholsky

RATSCHLÄGE FÜR EINEN GUTEN REDNER

Hauptsätze. Hauptsätze. Hauptsätze.

Klare Disposition im Kopf — möglichst wenig auf dem Papier. Tatsachen, oder Appell an das Gefühl. Schleuder oder Harfe. Ein Redner sei kein Lexikon. Das haben die Leute zu Hause.

Der Ton einer einzelnen Sprechstimme ermüdet; sprich nie länger als vierzig Minuten. Suche keine Effekte zu erzielen, die nicht in deinem Wesen liegen. Ein Podium ist eine unbarmherzige Sache — da steht der Mensch nackter als im Sonnenbad.

Задания к тексту:

1.Прочитайте текст.

2.Определите преобладающий тип синтаксических структур. Оцените роль синтаксического рисунка текста, подлежащего переводу.