- •Введение
- •Раздел 1. Россия (российская федерация)
- •Общие сведения о россии
- •Краткий исторический очерк
- •Сейчас Россия входит в Содружество Независимых Государств (снг), которое образовали некоторые бывшие республики Советского Союза.
- •Экономика россии
- •Краткий очерк культуры
- •Лексический минимум
- •Раздел 2. Страницы русской истории
- •Тема 1. Происхождение восточных славян
- •Происхождение восточных славян
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Древнерусское государство
- •Древнерусское государство
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Реформы петра первого и их историческое значение
- •Реформы петра первого и их историческое значение
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Русские революции
- •Русская буржуазно-демократическая революция
- •Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)
- •Октябрьская социалистическая революция (1917 г.)
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.)
- •Лексический минимум
- •Раздел 3. Русская архитектура
- •Тема 1. Московский кремль
- •Обратите внимание!
- •Лабораторная работа
- •Московский кремль
- •Работа с микротекстами
- •Текст для дополнительного чтения
- •Тема 2. Церковь воскресения христова (храм «спас на крови»)
- •История храма
- •Комментарий
- •Архитектура и внутреннее убранство храма
- •Комментарий
- •Раздел 4. Русское изобразительное искусство
- •Тема 1. В.Г.Перов
- •Жизнь и творчество в.Г. Перова
- •Комментарий к тексту
- •Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
- •Творчество в.Г. Перова
- •Тема 2. В.М. Васнецов
- •Богатырь русской живописи
- •Тема 3. Н.К. Рерих
- •Николай константинович рерих
- •Лабораторная работа держава н.К. Рериха
- •Священные знаки
- •Раздел 5. Русское музыкальное искусство
- •Тема 1. П.И. Чайковский - классик русской музыки
- •П. И. Чайковский и мировая культура
- •Текст для внеаудиторного чтения
- •Лингафонная лабораторная работа путь п. И. Чайковского в музыку
- •«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)
- •Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром
- •Первый фортепианный концерт чайковского
- •Раздел 6. Русская наука Тема 1. А.Д. Сахаров
- •Проверьте себя!
- •Вспомним грамматику
- •Андрей дмитриевич сахаров – учёный и гражданин
- •Комментарий
- •Тра́вля – изводить преследованием, публичной клеветой.
- •Н.С. Хрущёв, л.И. Бре́жнев, м.С. Горбачёв – руководители ссср.
- •Открытое письмо президенту академии наук ссср а. П. Александрову
- •Проверьте себя.
- •Контрольный тест
- •Раздел 7. Русская литература
- •Тема 1. Ф.И.Тютчев
- •2. Борозда – канава (продольное углубление) на поверхности почвы, проведённая плугом или другим рыхлящим орудием. Чёрные борозды вспаханного поля.
- •«Величайший лирик на земле»
- •Блестит на праздной борозде2.
- •Я встретил вас – и всё былое
- •Лингафонная лабораторная работа романс ф.И.Тютчева «я встретил вас…»
- •Тема 2. Ф. М. Достоевский Занятие I. Жизнь и творчество ф.М. Достоевского
- •Ф.М. Достоевский – великий писатель-гуманист
- •Лабораторная работа фильм «тайна михайловского замка»
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Занятие III белые ночи в жизни героев ф.М. Достоевского
- •Тема 3. М.А. Шолохов
- •Автобиография
- •Тема войны в творчестве м.А. Шолохова
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Часть третья
- •Часть четвертая
- •Часть пятая
- •Часть шестая
- •Часть седьмая
- •Часть восьмая
- •Часть девятая
- •Часть десятая
- •Приложение ф.М. Достоевский. Белые ночи ночь первая
- •Ночь вторая
- •История Настеньки
- •Ночь третья
- •Ночь четвёртая
- •Заключение
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Лексический минимум
вера во что?
верить во что?
верить в Бога
верование
языческие верования
вождь м.р.
во́ин
профессиональный воин
делить что? на что?
делиться на что?
древнеславянский, -ая, -ое
древнеславянское племя
дружина
жилище
землянка (полуземлянка)
земледелие
мёд
многобожие = политеизм
отделять что? от чего?
отделять друг от друга
оседло
жить оседло
охота
письменность ж.р.
письменный, -ая, -ое
пле́мя - племена́
племенной, -ая, -ое
племенной союз
политеизм = многобожие
поход
военный поход
появиться где? когда?
предок – предки
происхождение кого?/ чего?
просветитель м.р.
просвещать – просветить кого?
расселиться где?
религия
ранняя форма религии
род
родовой
родовая община
ро́дственный, -ая, -ое
родственные народы
рыболовство
скотоводство
славя́не
восто́чные, за́падные, ю́жные славя́не
славяни́н
славя́нка
славя́нский, -ая, -ое
славя́нский язы́к
советовать что?
советник
управлять кем / чем?
управление кем / чем?
управление племенем
э́тнос
самостоятельный этнос
Тема 2. Древнерусское государство
Задание 1. Познакомьтесь со значениями новых слов. Запишите их и запомните.
дань ж.р. – в Древней Руси налог, который брал князь со своих подданных или победитель с побеждённого. Собирать дань.
доля чего? = часть целого. Делить на равные доли. Право на долю власти и доходов.
доход – деньги, или материальные ценности, которые получены в результате какой-либо деятельности. Государственные доходы. Национальный доход.
идол – статуя языческого божества, которому поклоняются язычники. Деревянный, каменный идол. Поставить идол Перуна. Перун – главный бог восточных славян.
оборона = защита. Оборона страны. Решать вопросы обороны.
социальный = общественный. Социальные структуры. Социально-экономические процессы. Общественное развитие. Общественные дела.
цивилизация – уровень общественного развития, материальной и духовной культуры: Римская цивилизация, славянская цивилизация, европейская цивилизация.
Задание 2. Проследите за образованием сложных слов. Запишите сложные слова и запомните их значения.
А. Восточные славяне → восточнославянский: восточнославянское государство. Великий князь → великокняжеский: великокняжеский род Рюриковичей. Ранний феодализм → раннефеодальный: раннефеодальная монархия. Мерить законом → закономерный: закономерный шаг. Служение Богу → богослужение.
Б. Социальный и экономический → социально-экономический: социально-экономические процессы. Территориальный и политический → территориально-политический: территориально-политический союз.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Если сложное слово образуется от словосочетания с союзом и, то оно пишется через дефис: социально-экономический, территориально-политический.
Задание 3. Запоминайте управление глаголов. Запишите незнакомые глаголы, сделайте при необходимости их перевод.
объезжать / объехать зе́мли
собирать / собрать что? дань-налог
разрешать / разрешить конфликты
проводить / провести что? суд
получать / получить плату
устанавливать/установить отношения
совершать / совершить походы
управлять (= руководить) кем / чем? страной
способствовать (= помогать) кому / чему? развитию цивилизации
привести к чему? к развитию цивилизации
Задание 4. Проследите за образованием отглагольных существительных, запишите и запомните пары глаголов и отглагольных существительных.
В.п. Р.п.
развивать / развить (что?) → развитие (чего?)
принимать / принять (что?) → принятие (чего?)
объединять / объединить (что?) → объединение (чего?)
крестить (кого?) → крещение (кого/чего?)
распространять / распространить (что?) → распространение (чего?)
формировать (что?) → формирование (чего?)
выбирать / выбрать (что?) → выбор (чего?)
защищать / защитить (что?) → защита (чего?)
поднимать / поднять (что?) → подъём (чего?)
оборонять / оборонить (что?) → оборона (чего?)
Задание 5. Замените глагольные словосочетания именными.
Образец: создать условия → создание условий.
Развить особую славянскую цивилизацию; образовать единое восточнославянское государство; объединить славянские племенные княжества; исполнить служебные обязанности; собирать дань; выбрать православие; оборонять государство; формировать европейскую цивилизацию; принять христианство; развить книжное дело, историю и философию; принять православие; крестить Русь; распространить христианство; установить отношения с Византией; защитить русские земли от кочевников.
Задание 6. Запомните устойчивые словосочетания.
играть роль: Собрание горожан играло важную политическую роль.
иметь значение: Принятие христианства имело огромное значение для славянской цивилизации.
брать / взять на себя (что-либо): Церковь взяла на себя часть функций государства.
Задание 7. Читайте текст, готовьтесь отвечать на вопросы.