Тема 3. Н.К. Рерих
Задание 1. Прочитайте нерусские по происхождению слова. Подумайте, можете ли вы понять их без словаря.
Колле́кция, сенса́ция, мигра́ция, эмигри́ровать, регистри́ровать, популя́рный, позити́вный.
Задание 2. Найдите лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее. Значение незнакомых слов смотрите в словаре.
1) Грусть, тоска́, уны́ние, зло́ба, ра́дость.
2) Завеща́ние, про́сьба, заве́т, нака́з.
3) Карти́на, этю́д, кра́ски, полотно́.
4) Исла́м, будди́зм, коммуни́зм, зороастри́зм.
Задание 3. Познакомьтесь со словами, обозначающими оттенки цвета. При необходимости смотрите словарь.
Бе́лый, белосне́жный, светоно́сный, лучеза́рный, прозра́чный;
голубо́й, лазу́рный, си́ний;
розова́тый, я́рко-ро́зовый;
жёлтый, я́рко-жёлтый, о́гненно-жёлтый;
се́рый, тёмный, мра́чный, чёрно-кори́чнево-лило́вый.
Задание 4. Найдите и запишите синонимические пары.
блесте́ть уважа́ть
почита́ть бу́дущий
запове́дный гре́шный
воспрепя́тствовать сия́ть
гряду́щий свяще́нный
ги́бель ого́нь
развра́тный смерть
держа́ва помеша́ть
пла́мя страна́
Задание 5. Объясните, как вы понимаете выражения.
Зрелый художник, зрелый период творчества, заповедное место, непреклонная воля, невероятные легенды, таинственные лики, суровая природа, напряжённая борьба, бездонное небо, ослепительно сияют, непорядочный человек, почётное имя.
Задание 6. Найдите однокоренные слова.
Темнота́, высо́кий, ги́бель, густо́й, лик, слепо́й, тьма, высь, поги́бнуть, ослепи́тельно, лицо́, отгада́ть, плати́ть, разга́дка, сгуща́ться, распла́та.
Задание 7. Объясните образование и значение сложных слов.
Труднодосту́пный, облагора́живать, путеше́ственник, трудолю́бие, общедосту́пный, ру́копись, мировоззре́ние, полуди́кий.
Задание 8. Образуйте от глаголов существительные, выделите суффиксы.
Увле́чь, пересели́ть, уничто́жить, почита́ть, сверка́ть, предупрежда́ть, возвыша́ть, воплоща́ть, устремля́ть; устро́ить; раскопа́ть, разгада́ть; расплати́ться; разду́мывать.
Задание 9. Прочитайте однокоренные глаголы с разными приставками. Определите значение приставок. Употребите данные глаголы в предложениях.
Высекать, рассекать, отсекать, пересекать.
Рерих … слово «культура» на две части: «культ» – почитание и «ур» – свет. На памятнике … слова: «Здесь в декабре 1947 года было предано огню тело Николая Рериха». Экспедиция … трудный горный перевал. Необходимо … всё лишнее, оставив только главное. Яркая молния … небо. Высоко в горах … буддийские монастыри.
Задание 10. Составьте словосочетания.
мечтать о чём?
обраща́ться к кому?
противопоста́вить что? чему?
почита́ть что?
перейти́ куда?
отлича́ться чем?
уча́ствовать в чём?
увлека́ться чем?
уступа́ть чему?
присво́ить кому? что?
защити́ть что? по чему?
зарази́ть чем?
оказа́ть влия́ние на что?
ознако́миться с чем?
собра́ть что?
основа́ть что?
будущее, родина
народные массы
силы зла – добро
свет, красота
служба
общительный характер
работа
искусство, история
желание отца
Рерих – звание художника
диплом – историческая тема
увлечённость
философское мировоззрение
положение памятников
редчайшие коллекции
Гималайский институт
Задание 11. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Кто такой Рерих – художник, ученый-исследователь или философ?