Николай константинович рерих

Николай Константинович Рерих известен во всём мире как художник, учёный, путешественник, философ, писатель, общественный деятель. Это был человек твёрдой, непреклонной воли. Всю жизнь художник боролся с силами зла (тьмы). Девизом Рериха были слова «Мир через культуру». По его мнению, силам зла должна быть противопоставлена чёткая, позитивная линия – повышение культуры и нравственности, устройство жизни по законам красоты. Слово «культура» Рерих рассекал на две части: «культ» – почитание и «ур» – свет. Получалось – «почитание света». Лишь свет способен уничтожить тьму. Поэтому его картины полны света и красоты.

Рерих родился в Петербурге в 1874 году. Его отец, нотариус, был потомком скандинава, перешедшего на службу к Петру I. Он отличался энергичным общительным характером, участвовал в работе различных культурно-просветительных и экономических организаций. В сыне ему хотелось видеть не только наследника своей конторы, но и человека просвещённого, полезного обществу. Поэтому многосторонние интересы молодого Рериха всегда поддерживались отцом.

Уже в гимназические годы Рерих занимается археологическими раскопками, публикует в журналах свои первые очерки, серьёзно интересуется философией и историей. Увлечение искусством тоже пришло рано. Первые занятия живописью проходили под руководством друга семьи, художника и скульптора М. Мике́шина. В 1893 году была окончена гимназия, и осенью, уступая желанию отца, юноша приступил к занятиям на юридическом факультете Петербургского университета, сдав одновременно вступительный экзамен в Академию художеств. Исключительное трудолюбие, умение организовать своё время помогли Рериху успешно проходить обязательные программы двух учебных заведений, а также посещать лекции на историческом факультете, участвовать в работе Археологического общества, заниматься в студенческих кружках. В Академии художеств нашёл себе Рерих учителя не только живописи, но и всей жизни - Архипа Ивановича Куинджи, который искусство и жизнь рассматривал как одно целое и не мог себе представить, чтобы среди художников были люди непорядочные и чтобы искусство не было народным и общедоступным.

В 1897 году Рериху было присвоено звание Художника за картину «Гонец. Восстал род на род». Гонец в ладье спешит к отдалённому поселению с важной и тревожной вестью. Картина стала настоящей сенсацией, она была приобретена для галереи П.М. Третьяковым.

В 1898 году Рерих защитил университетский диплом на тему «Правовое положение художников в Древней Руси». Серьезные занятия историей помогли Рериху ещё до окончания Академии художеств разработать план цикла картин о жизни и культуре славянских племен в эпоху образования Русского государства. Дипломная работа открывала эту серию.

Осенью 1900 года Рерих уехал в Париж, где продолжил художественное образование в студии известного мастера живописи Фернана Кормона, известного своими монументальными картинами на исторические темы. «У вас в России так много прекрасного и характерного, и ваш долг, русских художников, почувствовать и сохранить это», – говорил он Рериху. Вернувшись из Парижа, Рерих выступил с картинами «Заморские гости» и «Идолы», ставшими популярными. Художественные особенности этих картин связаны с народным искусством, с национальными традициями русской живописи. Они стали первыми произведениями, в которых так ясно определились основные черты творческой манеры Рериха.

Осенью 1901 года произошло в жизни Рериха знаменательное событие: его женой стала Елена Ивановна Шапошникова. Ла́дой – ласковым древнерусским словом, означающим «милая, любезная», звал её Рерих. Елена Ивановна была не только его другом и помощником, но в какой-то степени соавтором многих работ: вместе они намечали новые темы, обсуждали начатые картины. Именно она заразила Рериха своей увлечённостью Востоком.

Восток оказал решающее влияние на философское мировоззрение художника. Изучая вопросы массовых миграций, Рерих приходит к выводу, что народы, населяющие русские равнины, в течение долгих лет были гораздо теснее связаны с Востоком, чем с Западом, и что именно на Востоке надо искать разгадки многих явлений и особенностей русской национальной культуры.

На протяжения многих лет Рерих готовился к тому, чтобы посетить страны Востока с научно-исследовательскими целями. Мечта сбылась лишь в 1923 году: английские власти разрешили ему отплыть в Индию. К этому времени Рерих стал всемирно известным художником, его выставки имели успех в Европе и в Америке; его статьи печатали в научных журналах.

В Индии Рерих организовал несколько экспедиций в неисследованные и малодоступные области Центральной Азии, Тибета и Гималаев, куда до него не ступала нога европейца. Путешественники испытали на себе все опасности далекого пути, связанные с суровой природой и нападением полудиких кочующих племён. Тем не менее они подробно познакомились с положением памятников древности, собрали редчайшие коллекции буддийских старинных рукописей и предметов искусства, зарегистрировали следы великого переселения народов, отметили состояние путей сообщения и горных перевалов.

Во время путешествий было создано более тысячи картин и этюдов. Вернувшись в Индию, Рерих основал Гималайский институт научных исследований «Урусвати» («Свет утренней звезды). Он поселился с семьёй в долине Кулу у подножия Гималаев. Основная тема его зрелого периода творчества всё та же: напряжённая борьба сил света и тьмы, столкновение светлых и тёмных стихий Земли и Неба.

20 лет провёл Рерих в Индии, но всегда мечтал о возвращении на родину. Помешала Вторая мировая война. Рерих писал: «Если человек любит родину, он в любом месте земного шара приложит в действие все свои достижения. Никто и ничто не воспрепятствует выразить на деле то, чем полно сердце».

В 1947 году художник умер. На его памятнике высечены слова: «Здесь в декабре 1947 года было предано огню тело Николая Рериха – великого друга Индии. Да будет мир!»

Искусство художника, его общественно-просветительская деятельность, его политические взгляды принесли Рериху большую популярность во всём мире. Картины его занимают почётные места в музеях Индии, Америки, России и других стран. Почётным именем Гуру (Учитель) называли его жители Индии. После смерти художника было организовано международное общество Рериха «Мир через культуру», распространяющее его идеи в мире. На знамени этого общества изображены три красных кольца на белом фоне, символизирующие связь прошлого, настоящего и будущего человечества.

Задание 12. Проверьте, как вы поняли содержание текста. Закончите предложения.

Николай Константинович Рерих – это ... Елена Ивановна Рерих – это ...

"Гонец. Восстал род на род" – это ... "Мир через Культуру" – это ...

Знамя Рериха – это ...

Задание 13. Проверьте, как вы поняли содержание текста. Выберите правильный вариант продолжения предложения.

1. По мнению Н.К. Рериха, …

А) только твёрдая сила и воля спасут мир.

Б) только добро спасёт мир.

В) только культура и красота спасут мир.

Г) только повышение нравственности спасёт мир.

2. Отец Н.К. Рериха хотел, чтобы сын …

А) занимался историей.

Б) был юристом, продолжателем его дела.

В) стал художником и просвещенным человеком.

Г) был не только наследником его дела, но и человеком

просвещённым.

3. Н.К. Рерих учился …

А) в университете на юридическом факультете.

Б) в университете на историческом факультете.

В) в университете на юридическом факультете и в Академии

художеств.

Г) в университете на историческом факультете и в Академии

художеств.

4. В начале своего творчества Н.К. Рерих писал картины …

А) о жизни и культуре славянских племён.

Б) об истории отношений русских с западным миром.

В) об истории Востока.

Г) на современную тему.

5. Н.К. Рерих увлёкся Востоком …

А) ёщё в юности, будучи студентом университета.

Б) после встречи со своей будущей женой.

В) во время пребывания во Франции.

Г) в конце своей жизни.

6. Н.К. Рерих уехал в Индию …

А) чтобы рисовать горы.

Б) чтобы исследовать неизвестные районы.

В) с научно-исследовательскими целями.

Г) потому что ему нравилась эта страна.

7. Н.К. Рерих жил в Индии у подножия Гималаев. …

А) Он умер, вернувшись в Россию.

Б) Он так и умер в Индии, не вернувшись в Россию.

В) Он умер в Америке, где проходила его выставка.

Г) Он погиб во время очередного похода в горы.

8. Тема зрелого периода творчества Н.К. Рериха – …

А) красота природы Гималаев.

Б) люди, их культура и традиции.

В) история России.

Г) борьба сил света и тьмы.

Задание 14. Выскажите свое отношение к следующим утверждениям

Н.К. Рериха.

I) «Красота спасёт мир».

2) «Необходимы наступательные действия во имя мира и культуры».

3) «Между миром и культурой нерасторжимое единство».

4) «Культурные контакты с народами разных стран ведут к взаимному

обогащению».

Задание 15. Объясните, как вы понимаете следующие утверждения

Н.К. Рериха.

I) «Вначале мы – жители Вселенной, потом уже жители Земли».

2) «Жизнь, устроенная по законам одухотворённой красоты, ведет к подлинному познанию космоса».

3) «Лишь привнесение света уничтожит тьму».

4) «Люди должны настойчиво искать не то, что их разъединяет, а то, что их объединяет».

Задание 16. Подготовьте рассказ на тему «Н.К. Рерих как личность» по

плану.

1. Многосторонние интересы молодого Рериха.

2. Древняя Русь в творчестве Рериха.

3. Увлечение Востоком.

4. Актуальность философского учения художника.