«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)

Пётр Ильич Чайковский родился в небольшом городе Воткин­ске на Урале.

Всю жизнь Пётр Ильич любил вспоминать летние вечера в Воткинске, когда он вместе с сестрой и братьями любовался изумительно красивым заходом солнца, слушал нежные и грустные народные песни. Вспоминалось катание на лодках и хор мужиков.

Первые уроки музыки давала ему горячо и нежно любимая мать, которая показала мальчику ноты и научила играть на рояле. И ма­ленький Петя уже сам с пяти лет любил "фантазировать" на рояле.

Чайковскому казалось, что сочинять он стал с тех пор, как уз­нал музыку. Звуки музыки он слышал постоянно, когда никто другой их не слышал. Однажды после какого-то праздника, когда все уже легли спать, мальчика застали в слезах: "О, эта музыка, музыка!.. Избавьте меня от неё! Она у меня здесь, здесь, - рыдая и указывая на голову, говорил мальчик. -Она не даёт мне покоя!"

Когда маленькому Пете не разрешали играть на рояле, боясь его перевозбуждения, он "играл", барабаня пальцами по столу или оконной раме.

А потом были уроки музыки у профессиональных учителей-музыкантов, музыкальные классы при Русском хоровом обществе и, нако­нец, консерватория.

Но не только в стенах консерватории получает своё образова­ние будущий великий композитор. Практической школой, и не менее зна­чительной, стало также изучение музыки как русских, так и зарубежных классиков и композиторов-современников. Например, неизгладимое впе­чатление оставили в Чайковском выступления немецкого композитора Рихарда Вагнера в Петербурге.

Приближался к завершению консерваторский курс, и Пётр Ильич писал сестре: "Начинаю помышлять о будущем, т.е. о том, что при­дётся делать по окончании ... курса консерватории, и всё более и более убеждаюсь, что мне теперь нет другой дороги, как музыка".

Задание 6. Слушайте текст ещё раз по частям. В паузы записывайте вопросы к каждой части. Таким образом вы составите во­просный план текста.

Задание 7. Слушайте контрольный план текста и сравни­вайте его со своим планом.

1. Что вспоминал Чайковский о жизни в Воткинске?

2. Кто давал Чайковскому первые уроки музыки?

3. Как маленький Чайковский относился к музыке?

4. Где и как продолжал своё музыкальное образование Чайковский?

5. О чём писал композитор своей сестре?

Задание 8. Используя план, составьте письменный текст "Путь Чайковского в музыку".

Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром

Задание 1. Подберите синонимы к выделенным словам. (При необходимости обратитесь к словам для справок.) Составьте пред­ложения с данными словосочетаниями.

Могучая музыка; мощный стремительный финал; ликую­щий светлый образ; единение с народом; огромная популярность; доми­нировать; нежный мотив.

Слова для справок: очень быстрый; тесная связь, спло­чённость; преобладать, быть основным; широкая известность; мелодия, на­пев; очень сильный; торжественный и радостный.

Задание 2. Определите значение выделенных слов, разобрав их по составу.

Победоносная музыка; жизнеутверждающий музыкальный образ; оживлённая картина праздника; всеобщее веселье.

Задание 3. Внимательно слушайте словосочетания и в пау­зы повторяйте их за диктором.

Первый концерт для фортепиано с оркестром ... первый форте­пианный концерт ... сыграть свой первый концерт ... выдающееся произве­дение ... видеть мир ярче и светлее ... музыкальный образ ... жизнеутвер­ждающий музыкальный образ ... обратиться к теме ... отношение художни­ка к родной природе ... единение с народом ... обратиться к теме единения с народом ... ликующий светлый образ ... мягкая и задумчивая мелодия ... прозрачная и нежная мелодия ... торжественный мотив ... мощный и стре­мительный финал ... новая эпоха в русской фортепианной музыке .. один из мировых шедевров музыкального искусства...

Задание 4. Внимательно слушайте фразы и в паузы повто­ряйте их за диктором.

1. Одним из выдающихся произведений Чайковского является его Первый фортепианный концерт. ... 2. Музыка Чайковского заставляла ярче и светлее видеть мир. ... 3. Композитор обратился к теме отношения художника к родной природе и единения его с народом. ... 4. Чайковский использовал в Первом концерте народные мелодии. ... 5. Первый фортепи­анный концерт открыл новую эпоху в русской фортепианной музыке. ... 6. Первый фортепианный концерт Чайковского стал одним из мировых ше­девров музыкального искусства. ... 7. Это произведение быстро завоевало популярность в России и за ее' пределами. ... 8. Первый концерт Чайковско­го для фортепиано с оркестром полюбился слушателям, пианистам и ди­рижёрам...

Задание 5. Теперь вы должны будете выучить микротекст. Для этого внимательно слушайте фразы и в паузы повторяйте их за дик­тором по принципу 1+2 +3.

1. Чайковскому хотелось создать концерт для фортепиано с ор­кестром на основе народных песен... 2. Он осуществил свой план... Чайковскому хотелось создать концерт для фортепиано с орке­стром на основе народных песен. Он осуществил свой план...

Это была победоносная, могучая музыка...

Задание 6. Запишите вопросы к тексту "Первый форте­пианный концерт Чайковского ".

1. Когда Чайковским был написан Первый концерт для форте­пиано с оркестром?

2. Какова главная тема Первого фортепианного концерта?

3. Что использовал композитор в процессе создания концерта?

4. Какое настроение доминирует в этом концерте?

5. Каково значение Первого фортепианного концерта Чайков­ского?

Задание 7. Прослушайте текст. Готовьтесь от­вечать на записанные вопросы устно.