
- •Введение
- •Раздел 1. Россия (российская федерация)
- •Общие сведения о россии
- •Краткий исторический очерк
- •Сейчас Россия входит в Содружество Независимых Государств (снг), которое образовали некоторые бывшие республики Советского Союза.
- •Экономика россии
- •Краткий очерк культуры
- •Лексический минимум
- •Раздел 2. Страницы русской истории
- •Тема 1. Происхождение восточных славян
- •Происхождение восточных славян
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Древнерусское государство
- •Древнерусское государство
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Реформы петра первого и их историческое значение
- •Реформы петра первого и их историческое значение
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Русские революции
- •Русская буржуазно-демократическая революция
- •Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)
- •Октябрьская социалистическая революция (1917 г.)
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.)
- •Лексический минимум
- •Раздел 3. Русская архитектура
- •Тема 1. Московский кремль
- •Обратите внимание!
- •Лабораторная работа
- •Московский кремль
- •Работа с микротекстами
- •Текст для дополнительного чтения
- •Тема 2. Церковь воскресения христова (храм «спас на крови»)
- •История храма
- •Комментарий
- •Архитектура и внутреннее убранство храма
- •Комментарий
- •Раздел 4. Русское изобразительное искусство
- •Тема 1. В.Г.Перов
- •Жизнь и творчество в.Г. Перова
- •Комментарий к тексту
- •Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
- •Творчество в.Г. Перова
- •Тема 2. В.М. Васнецов
- •Богатырь русской живописи
- •Тема 3. Н.К. Рерих
- •Николай константинович рерих
- •Лабораторная работа держава н.К. Рериха
- •Священные знаки
- •Раздел 5. Русское музыкальное искусство
- •Тема 1. П.И. Чайковский - классик русской музыки
- •П. И. Чайковский и мировая культура
- •Текст для внеаудиторного чтения
- •Лингафонная лабораторная работа путь п. И. Чайковского в музыку
- •«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)
- •Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром
- •Первый фортепианный концерт чайковского
- •Раздел 6. Русская наука Тема 1. А.Д. Сахаров
- •Проверьте себя!
- •Вспомним грамматику
- •Андрей дмитриевич сахаров – учёный и гражданин
- •Комментарий
- •Тра́вля – изводить преследованием, публичной клеветой.
- •Н.С. Хрущёв, л.И. Бре́жнев, м.С. Горбачёв – руководители ссср.
- •Открытое письмо президенту академии наук ссср а. П. Александрову
- •Проверьте себя.
- •Контрольный тест
- •Раздел 7. Русская литература
- •Тема 1. Ф.И.Тютчев
- •2. Борозда – канава (продольное углубление) на поверхности почвы, проведённая плугом или другим рыхлящим орудием. Чёрные борозды вспаханного поля.
- •«Величайший лирик на земле»
- •Блестит на праздной борозде2.
- •Я встретил вас – и всё былое
- •Лингафонная лабораторная работа романс ф.И.Тютчева «я встретил вас…»
- •Тема 2. Ф. М. Достоевский Занятие I. Жизнь и творчество ф.М. Достоевского
- •Ф.М. Достоевский – великий писатель-гуманист
- •Лабораторная работа фильм «тайна михайловского замка»
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Занятие III белые ночи в жизни героев ф.М. Достоевского
- •Тема 3. М.А. Шолохов
- •Автобиография
- •Тема войны в творчестве м.А. Шолохова
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Часть третья
- •Часть четвертая
- •Часть пятая
- •Часть шестая
- •Часть седьмая
- •Часть восьмая
- •Часть девятая
- •Часть десятая
- •Приложение ф.М. Достоевский. Белые ночи ночь первая
- •Ночь вторая
- •История Настеньки
- •Ночь третья
- •Ночь четвёртая
- •Заключение
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Комментарий
Скаме́йка – сиденье в виде плиты на ножках.
Выхожý за китáйского прúнца – выхожу замуж за китайского принца.
Суждено́ сви́деться – должны встретиться.
Прислу́живать – работать по дому.
Да́ром потеря́л свои лучшие годы – прожил пустую жизнь.
Слези́нки (слёзы) – вода из глаз.
Идёт! – Согласен!
Задание 23. Проверьте, как вы поняли содержание. Выберите правильный ответ.
1. А) Мечтатель рассказал, как он работает.
Б) Мечтатель рассказал о своей прежней жизни.
В) Мечтатель рассказал о своих мечтаниях.
2. А) Мечтатель мечтает о любимой женщине.
Б) Мечтатель мечтает о богатстве.
В) Мечтатель мечтает о продвижении по службе.
З. А) Мечтатель доволен своей жизнью.
Б) Мечтатель не доволен своей жизнью, потому что боится остаться один.
В) Мечтатель не доволен своей жизнью, потому что живёт бедно.
Задание 24. Прочитайте отрывок, где Мечтатель рассказывает о своём жилище. Ответьте на вопрос: Какой жизнью живёт человек в таком «углу»?
Задание 25. Прочитайте отрывок, где Мечтатель рассказывает о своих мечтах. Ответьте на вопросы.
Какую жизнь создал для себя герой повести?
В каких отношениях находится герой с действительной жизнью?
Задание 26. Найдите в тексте ответы на вопросы.
1) Бывали ли у героя до «белых ночей» сомнения в правильности такой жизни?
2) Как изменились представления о ценностях жизни у героя после встречи с Настенькой?
3) Как Настенька отнеслась к рассказу Мечтателя?
Задание 27. Прочитайте «Историю Настеньки». При необходимости смотрите комментарий.
Комментарий
Нашалúть – сделать что-либо неразрешённое.
Пристегну́ть – соединить с помощью булавки.
Була́вка – игла с головкой для соединения ткани.
Мезонúн – надстройка над центральной частью дома.
Жилéц – тот, кто за плату живёт у кого-либо.
Лгать – солга́ть – сказать неправду.
Пенсиόн – пенсия.
Сéни – помещение между жилой частью дома и входом с улицы.
Фёкла – служанка в доме Настеньки.
Дурно́е – плохое.
Взять лόжу в όперу – купить билет в театр на весьгод; герой купил ложу оперного театра, т.е. место для нескольких человек, отгороженное от других.
Не тут-то было – этого не произошло.
Нашлό на меня – что-то случилось со мной.
Привиде́ние – призрак умершего человека.
Порядочное место – место работы, которое давало бы достаточно средств для жизни.
Навя́зываться – приставать к человеку против его желания.
Задание 28. Проверьте, правильно ли вы поняли содержание. Выберите правильный ответ.
I. А) Настенька рассказала свою историю, чтобы понравиться Мечтателю.
Б) Настенька рассказала свою историю, чтобы попросить совета.
В) Настенька рассказала свою историю, чтобы облегчить душу.
2. А) Настенька живёт с бабушкой.
Б) Настенька живёт с родителями.
В) Настенька живёт одна.
3. А) Настенька полюбила жильца безответно.
Б) Настенька полюбила жильца взаимно.
В) Настеньке не нравится жилец.
4. А) Жилец соблазнил Настеньку и бросил.
Б) Настенька убежала от бабушки с любимым.
В) Жилец обещал Настеньке вернуться к ней через год и жениться на ней.
5. А) Мечтатель отказался помогать Настеньке.
Б) Мечтатель обещал Настеньке отнести письмо.
В) Мечтатель обещал Настеньке привести её любимого.
Задание 29. Что можно сказать о героине повести Настеньке? Подтвердите или опровергните наличие таких свойств в её характере, как искренность, правдивость, ум, сердечность, постоянство, бескорыстие, кокетство, легкомыслие.
Задание 30. Составьте план содержания второй главы.
Задание 31. Перескажите главу «Ночь вторая».
Задание 32. Прочитайте слова, составьте с ними словосочетания.
Предчувствовать, предвидеть, бескорыстный, раскаяться, жертвовать, оскорбить, вымаливать, сострадать.
Задание 33. Прочитайте главу «Ночь третья», постарайтесь понять содержание. При необходимости смотрите комментарий.