- •Введение
- •Раздел 1. Россия (российская федерация)
- •Общие сведения о россии
- •Краткий исторический очерк
- •Сейчас Россия входит в Содружество Независимых Государств (снг), которое образовали некоторые бывшие республики Советского Союза.
- •Экономика россии
- •Краткий очерк культуры
- •Лексический минимум
- •Раздел 2. Страницы русской истории
- •Тема 1. Происхождение восточных славян
- •Происхождение восточных славян
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Древнерусское государство
- •Древнерусское государство
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Реформы петра первого и их историческое значение
- •Реформы петра первого и их историческое значение
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Русские революции
- •Русская буржуазно-демократическая революция
- •Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)
- •Октябрьская социалистическая революция (1917 г.)
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.)
- •Лексический минимум
- •Раздел 3. Русская архитектура
- •Тема 1. Московский кремль
- •Обратите внимание!
- •Лабораторная работа
- •Московский кремль
- •Работа с микротекстами
- •Текст для дополнительного чтения
- •Тема 2. Церковь воскресения христова (храм «спас на крови»)
- •История храма
- •Комментарий
- •Архитектура и внутреннее убранство храма
- •Комментарий
- •Раздел 4. Русское изобразительное искусство
- •Тема 1. В.Г.Перов
- •Жизнь и творчество в.Г. Перова
- •Комментарий к тексту
- •Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
- •Творчество в.Г. Перова
- •Тема 2. В.М. Васнецов
- •Богатырь русской живописи
- •Тема 3. Н.К. Рерих
- •Николай константинович рерих
- •Лабораторная работа держава н.К. Рериха
- •Священные знаки
- •Раздел 5. Русское музыкальное искусство
- •Тема 1. П.И. Чайковский - классик русской музыки
- •П. И. Чайковский и мировая культура
- •Текст для внеаудиторного чтения
- •Лингафонная лабораторная работа путь п. И. Чайковского в музыку
- •«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)
- •Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром
- •Первый фортепианный концерт чайковского
- •Раздел 6. Русская наука Тема 1. А.Д. Сахаров
- •Проверьте себя!
- •Вспомним грамматику
- •Андрей дмитриевич сахаров – учёный и гражданин
- •Комментарий
- •Тра́вля – изводить преследованием, публичной клеветой.
- •Н.С. Хрущёв, л.И. Бре́жнев, м.С. Горбачёв – руководители ссср.
- •Открытое письмо президенту академии наук ссср а. П. Александрову
- •Проверьте себя.
- •Контрольный тест
- •Раздел 7. Русская литература
- •Тема 1. Ф.И.Тютчев
- •2. Борозда – канава (продольное углубление) на поверхности почвы, проведённая плугом или другим рыхлящим орудием. Чёрные борозды вспаханного поля.
- •«Величайший лирик на земле»
- •Блестит на праздной борозде2.
- •Я встретил вас – и всё былое
- •Лингафонная лабораторная работа романс ф.И.Тютчева «я встретил вас…»
- •Тема 2. Ф. М. Достоевский Занятие I. Жизнь и творчество ф.М. Достоевского
- •Ф.М. Достоевский – великий писатель-гуманист
- •Лабораторная работа фильм «тайна михайловского замка»
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Занятие III белые ночи в жизни героев ф.М. Достоевского
- •Тема 3. М.А. Шолохов
- •Автобиография
- •Тема войны в творчестве м.А. Шолохова
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Часть третья
- •Часть четвертая
- •Часть пятая
- •Часть шестая
- •Часть седьмая
- •Часть восьмая
- •Часть девятая
- •Часть десятая
- •Приложение ф.М. Достоевский. Белые ночи ночь первая
- •Ночь вторая
- •История Настеньки
- •Ночь третья
- •Ночь четвёртая
- •Заключение
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
П. И. Чайковский и мировая культура
Ушло в историю второе тысячелетие... Позади глубокие социальные потрясения ХХ-ого века: две страшные мировые войны, десятки острых политических конфликтов, революции, образование СССР (Союза Советских Социалистических Республик) и стран социалистического содружества, крушение колониальной системы и образование независимых государств Азии, Африки и Латинской Америки, распад Советского Союза и социалистической системы и многое другое.
Но это и время свершения невиданной научно-технической революции, позволившей человеку преодолеть земное притяжение и начать освоение Космоса, осуществить полёты к планетам Солнечной системы, расщепить атом, проникнуть в тайну молекулярного строения материи, создать "умные" машины, способные "мыслить" и даже заниматься творчеством. Многое из того, что раньше было полётом фантазии, стало действительностью.
Наступил процесс бурного развития средств массовой информации и коммуникации: радио и телевидение, компьютерные системы и интернет практически исключили теперь понятие расстояния, которое разделяло страны и народы. Все области, жанры искусства и литературы пополнились произведениями, созданными по самому "последнему слову науки и техники"... Но вот, казалось бы, парадокс: чем больше появляется разновидностей этого нового, тем чаще привлекают к себе произведения искусства классического - искусства вечного, нестареющего, раскрывающего всё новые глубины и красоты. Всё большее волнение и наслаждение доставляют шедевры драматургии Шекспира и Мольера, живописи Леонардо да Винчи, Рафаэля и Рембрандта, скульптуры Микеланджело, прозы Диккенса и Толстого, поэзии Гёте и Пушкина, музыки Баха и Генделя, Моцарта и Бетховена, Вагнера и Верди. На одном из первых мест среди композиторов, чьи произведения звучат наиболее часто во всём мире, стоит имя Петра Ильича Чайковского.
Монументальная фигура этого композитора-симфониста, патриота и гражданина, поднявшего русское музыкальное искусство на недосягаемую высоту, возвышается среди великих художников XIX века. Но вместе с тем, благодаря высоте своего гуманизма и художественных идеалов, удивительной доходчивости, полноте человеческих чувств и мыслей, подлинной народности и демократизму, музыка Чайковского стала необходимой частью жизни многих людей.
Чайковский - это величайший симфонист и в то же время истинно народный композитор. В своём творчестве Чайковский не только использовал фольклорные мелодии, но и создал музыкальный язык, органически связанный с народной жизнью и музыкальной жизнью современной эпохи. Однако национальная ограниченность была чужда Чайковскому. Он считал, что ценность любой национальной культуры возрастает по мере её доступности всем народам, И действительно, его музыка стала подлинно интернациональной, завоевав мировое признание.
Задание 5. Ответьте на вопросы из задания № 4.
Задание 6. Замените простые предложения с причастными оборотами сложноподчинёнными предложениями с придаточными определительными.
1. Свершилась невиданная научно-техническая революция, позволившая человеку преодолеть земное притяжение и начать освоение космоса. 2. Классическое искусство - это нестареющее искусство, раскрывающее всё новые и новые глубины и красоты. 3. П. И. Чайковский создал музыкальный язык, органически связанный с народной жизнью и музыкальной жизнью своей эпохи.
Задание 7. Замените сложноподчиненные предложения с придаточными определительными простыми предложениями с причастными оборотами.
I. Позади глубокие социальные преобразования, которые охватили почти все народы нашей планеты. 2. Радио и телевидение, компьютерные системы и интернет практически исключили понятие расстояния, которое разделяло страны и народы. 3. Все области, жанры искусства и литературы пополнились произведениями, которые созданы по самому "последнему слову науки и техники". 4, Монументальная фигура Петра Ильича Чайковского, который поднял русское музыкальное искусство на недосягаемую высоту, возвышается среди великих художников XIX века.
Задание 8. Определите структуру предложений и объясните постановку запятых.
1. Многое из того, что ранее было полётом фантазии, стало действительностью. 2. Наступил процесс бурного развития средств массовой информации и коммуникации. 3. Чем больше появляется разновидностей нового искусства, тем чаще привлекают к себе произведения классического искусства. 4. На одном из первых мест среди композиторов, чьи произведения звучат наиболее часто во всём мире, стоит имя Петра Ильича Чайковского. 5. В своём творчестве Чайковский не только использовал фольклорные мелодии, но и создал музыкальный язык, органически связанный с жизнью народа. 6. Чайковский считал, что ценность любой национальной культуры возрастает по мере её доступности всем народам. 7. Музыка Чайковского стала подлинно интернациональной, завоевав мировое признание.
Задание 9. Ещё раз прочитайте текст и составьте тезисный план.
Задание 10. Используя план, расскажите о том, какое место занимает классическое искусство и, в частности, музыка П.И. Чайковского в жизни современного человека.
Задание 11. Прочитайте текст для внеаудиторного чтения. Какую роль сыграла семья композитора в формировании его личности?