6. Робота над текстом для читання про себе «Das Auto», с. 73-75.

6.1. Дотекстовий етап: зняття фонетичних і лексичних труднощів, постановка комунікативного завдання:

L.: Also, heutzutage gibt es verschiedene Wagen und Autos. Wie sehen sie aus? Welche Lasten können sie fahren? Darüber erfahren wir aus dem Text auf Seite 73 «Das Auto». Der Text ist auch dem ersten Erfinder dieses Verkehrsmittels, Carl Benz, gewidmet. Bevor wir den Text lesen, üben wir einige Wörter. Sprecht korrekt aus und übersetzt: die Pferdestärke (kurz PS), der Zweitaktmotor, der Viertakter, das Dreirad mit Kühler, Zündung und Lenkrad, die Stundengeschwindigkeit, der Wagenmotor.

L.: Findet beim Lesen die Antworten auf die folgenden Fragen:

• Was für Autos gibt es heute?

• Welche Geschwindigkeit haben moderne Autos?

• Wann wurde das erste Benz-Auto hergestellt?

• Wann und wo wurde das erste Auto ausgestellt?

6.2. Післятекстовий етап:

6.2.1. Відповіді на поставлені запитання і запитання вправи 7, с.75:

L.: Antwortet auf meine Fragen!

6.2.2. Вправа на співставлення елементів тексту (парна робота змагального характеру):

L.: Ordnet diese Teile der Sätze einander zu! Welches Paar macht das am schnellsten?

1. Carl Benz baute 1885 ...	a) mit einer Geschwindigkeit von 10 km in der Stunde
2. Der erste Wagen war ....	b) mehrere Hundert PS
3. Er fuhr .......	c) dass das Autofahren gefährlich sei
4. Viele Menschen behaupteten ...	d) ein Dreirad mit Kühler, Zündung, Lenkrad
5. Der moderne Wagenmotor hat ......	e) Lasten bis zu 40 Tonnen fahren
6. Der Lastkraftwagen kann heute ....	f) das erste Auto

7. Складання плану до тексту та переказ тексту. Формування вмінь монологічного мовлення.

7.1. Колективне складання плану, запис цього плану одним з учнів на дошці:

L.: Wollen wir die neue Information aus unserem Text systematisieren und zusammenfassen! Machen wir zuerst eine Gliederung zum Text! N., du bist unser Sekretär und schreibst die Gliederung an die Tafel. Macht bitte eure Vorschläge!

Gliederung:

1. Carl Benz und sein erster Wagen

2. Das gefähriche Autofahren

3. Arten der modernen Autos

4. Die Geschwindigkeit der modernen Wagen

7.2. Переказ тексту:

а) підготовка переказу одного пункту плану у парах (сильний та слабкий учень, взаємоконтроль); б) презентація переказу кожного пункту в класі по черзі;

*в) переказ всього тексту одним учнем (якщо дозволяє час).

L.: Arbeitet zu zweit! Jedes Paar bekommt ein Unterthema aus der Gliederung und bereitet es im Laufe von 1-2 Minuten vor.

L.: Erzählt eure Themen im Plenum!

L.: N., fass bitte das Erzählte noch einmal kurz zusammen!

Заключний етап уроку.

8. Підсумки уроку: виставлення оцінок, обґрунтування оцінок.

L.: Also, Kinder, mit welchem Erfinder haben wir uns heute bekannt gemacht?

Ihr habt heute gut gearbeitet. Die Noten sind ...