Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ 5

Глава 1. Психолингвистика как наука.

СПЕЦИФИКА ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 6

1. Психолингвистика как наука.

Объект и предмет психолингвистики 6

2. Психолингвистика, психология и традиционное языкознание.

Язык, речь, речевая деятельность 9

3. Основные особенности психолингвистических подходов

к изучению языка как достояния человека. Специфика материала психолингвистических исследований 12

4. Роль эксперимента в психолингвистике и языкознании 13

Вопросы и задания для обсуждения 17

Дополнительная литература 17

Глава 2. Основы психолингвистики 18

1. Психологические и лингвистические основы теории речевой деятельности. Разные подходы к периодизации развития психолингвистики

и классификации ее ведущих научных направлений.

Становление психолингвистики за рубежом 18

2. Лингвистические, психологические и физиологические истоки отечественной ПЛ 22

3. Концепции порождения речи 27

4. Специфика восприятия речи 32

5. Тенденции в современной ПЛ 34

Вопросы и задания для обсуждения 36

Дополнительная литература 37

Глава 3. Методы психолингвистики 38

1. Основные группы психолингвистических методов 38

2. Анализ экспериментальных методов

психолингвистических исследований 40

Вопросы и задания для обсуждения 49

Дополнительная литература 49

Глава 4. Теоретические основы нейролингвистики 51

1 . Нейролингвистика и ее связь с другими науками.

Специфика нейролингвистических исследований 51

2. Межполушарная асимметрия головного мозга 57

3. Виды речевых патологий 60

Вопросы и задания для обсуждения 65

Дополнительная литература 65

Глава 5. Нейролингвистический анализ

ПРОЦЕССА РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ 66

1 . Модель формирования речевого сообщения

в нейролингвистике 66

2. Нарушения мотивационной основы и

программирования речевого высказывания 68

3. Нарушения синтагматического аппарата

формирования речевого сообщения 69

4. Нарушения парадигматического аппарата

формирования речевого сообщения 71

5. Нарушение понимания фонематического и

лексического строя речи 74

6. Нарушение понимания логико-грамматических отношений 75

7. Нарушение понимания синтагматического

строя связной речи 77

8. Нарушение понимания общего смысла (подтекста)

речевого сообщения 78

Вопросы и задания для обсуждения 80

Дополнительная литература 82

Глава 6. Язык и мышление 83

1. Проблема соотношения языка и мышления 83

2. Разнообразие гипотез

0 взаимосвязи мышления и языка 90

3. Внутренняя речь как инструмент мышления 93

Вопросы и задания для обсуждения 96

Дополнительная литература 97

Глава 7. Общая психолингвистика. Теоретическая психолингвистика. Прикладная психолингвистика. Языковой / речевой механизм человека 98

1 . Основные проблемы общей и частных ПЛ.

Задачи теоретической ПЛ. Прикладная ПЛ 98

2. Различные трактовки понятия «механизм». Фундаментальные механизмы психической деятельности человека. Механизмы речевой деятельности. Понятие языкового / речевого механизма человека 103

3. Основные принципы функционирования языкового / речевого механизма человека. Различные подходы к описанию работы

языкового / речевого механизма человека 106

Вопросы и задания для обсуждения 107

Дополнительная литература 108

Глава 8. ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЕДИНИЦ

ЛЕКСИКОНА ЧЕЛОВЕКА 109

1. Лексикон человека. Специфика единиц ядра лексикона человека 109

2. Звук и смысл. Фонетическое значение.

Звукоподражания и идеофоны 110

3. Синестезия (со-ощущение) 113

4. Соотношение фонетического значения

со значением лексическим 115

Вопросы и задания для обсуждения 117

Дополнительная литература 118

Глава 9. СЛОВО КАК ЕДИНИЦА ЛЕКСИКОНА ЧЕЛОВЕКА 119

1. Значение слова и возможности его описания 119

2. Различные подходы к проблеме значения слова.

Проблемы функционирования слова как единицы лексикона 1 21

Вопросы и задания для обсуждения 125

Дополнительная литература 126

Глава 10. ТЕКСТ КАК ВЫСШАЯ ЕДИНИЦА РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 127

1. Слово - высказывание - текст 127

2. Модель производства текста 128

1. Восприятие текста. Структурные опоры понимания текста 130

2. Коммуникативный аспект изучения текста 132

Вопросы и задания для обсуждения 133

Дополнительная литература 134

Глава 11. СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ

В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 136

1. Своеобразие вербальных форм речевой коммуникации.

Текст. Дискурс 136

2. Средства визуального воздействия на читателя / зрителя 138

3. Невербальные компоненты коммуникации 139

Вопросы и задания для обсуждения 144

Дополнительная литература 146

Глава 12. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА 147

1. Предмет и задачи социальной ПЛ 147

2. Основные подходы к определению языковой компетенции в современной психолингвистике 148

3. Структура языковой личности 150

4. Языковая картина мира 152

Вопросы и задания для обсуждения 157

Дополнительная литература 157

Глава 13. ПРОБЛЕМЫ ЭТНОПСИХОЛИНГВИСТИКИ 159

1 . Языковое сознание человека и

национально-этнические особенности культуры 159

2. Интеркультурные контакты. Культурный шок.

Лингвистический шок. Аккультурация 162

Вопросы и задания для обсуждения 165

Дополнительная литература 165

Глава 1 4. ПСИХОЛИНГВИСТИКА

МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ 166

1. Статусно-ролевая структура межличностного общения. Стереотипы ролевого поведения 166

2. Трансакционный анализ Э. Берна.

Успешность речевого взаимодействия 171

Вопросы и задания для обсуждения 174

Дополнительная литература 175

Глава 15. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ 176

1. Коммуникативный конфликт 176

2. Коммуникативные стратегии разных языковых личностей 179

3. Уровни коммуникативной компетенции 180

4. Языковая личность и речевые жанры 182

Вопросы и задания для размышления 183

Дополнительная литература 184

Глава 16. ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ 185

1. Понятие о гендере. Методология гендерного анализа 185

2. Проявление гендерного фактора в речевом поведении носителей

русского языка 186

Вопросы и задания для обсуждения 198

Дополнительная литература 199

Глава 17. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ТВОРЧЕСТВО 200

1 . Проявление творчества в речевой деятельности 200

2. Языковая игра. Психолингвистические механизмы

построения языковых игр 202

3. Влияние речевой субкультуры

на языковую личность 207

Вопросы и задания для обсуждения 209

Дополнительная литература 210

Глава 18. ОНТОГЕНЕЗ РЕЧИ.

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА 211

1. Предмет изучения возрастной ПЛ 211

2. Коммуникация животных.

Сравнение языка человека и кодов животных 211

3. Вопрос о врожденном характере

языковой способности человека 216

4. Освоение речи ребенком.

Дословесный период речевого развития ребенка 219

Вопросы и задания для обсуждения 222

Дополнительная литература 223

Глава 19. РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ 224

1 . Становление фонетического строя речи ребенка 224

2. Связь звучания со смыслом. Становление лексико-семантической системы речи ребенка. Детское словотворчество 225

3. Овладение морфологией и синтаксисом 229

4. Теории формирования

языкового сознания в онтогенезе 232

5. Основные закономерности речевого развития дошкольников 237

Вопросы и задания для обсуждения 240

Дополнительная литература 240