III. Послетекстовая работа

1. Ответьте на вопросы.

1) В каком возрасте были написаны его первые музыкальные произведения?

1. На какую тему «Пасторальная симфония»?

2. Какая симфония была посвящена Наполеону?

2. Прочитайте таблицу. Вспомните, что называется определением? Какое определение называется согласованным?

Употребление согласованных определений

С р е д с т в а в ы р а ж е н и я	П р и м е р ы
имя прилагательное	классическая музыка, музыкальное произведение
местоимение	мое мнение, какой-то человек, этот инструмент
причастие	рисующий художник, полученные результаты
порядковое числительное	первое впечатление, пятое задание

3. Запишите согласованные определения, распределяя их по способу выражения:

а) прилагательные; б) причастия; в) порядковые числительные.

Будущий композитор, широкая известность, прогрессирующая глухота, первая симфония, концертная деятельность, художественное наследие, первая любовь, исполненная соната, великий композитор, шестая симфония, гениальный исполнитель, поражающий своей игрой.

4. К данным определяемым словам подберите подходящие по смыслу согласованные определения.

…искусство, ….картина, …. аплодисменты, ….пейзаж, ….инструмент, …музыка, …. танец, … музей, …. традиция, …. исполнение, …. произведение, ….галерея.

Материал для вставки : бурные, романтическая, сольное, изобразительное, живописный, музыкальный, Третьяковская, восточный, народная, краеведческий, писаная, художественное.

5. Прочитайте выразительно стихотворение. Выпишите определения с определяемыми словами. Укажите, чем выражены определения.

Искусство – зеркало,

И отразится в нем все то,

Что нынешним у нас зовется днем,

С его заботами, исканьями, трудами

И зреющими в нем грядущими годами.

Мазок на полотне,

Слова стихотворений,

Волненье скульптора,

Певучий взлет смычка—

Так сохранят наш день

Для сотен поколений картина,

Музыка и точная строка.

(перевод с немецкого Л. Гинзбурга)

6. Запишите, вставляя Н или НН. Составьте 2-3 предложения (по выбору)

Одарён…ый актёр, ю… ный зритель, ра…ий период творчества, сыгра…ые роли, стари…ый романс, хвалё… пьеса, художестве… ый образ.

Занятие № 5

I. Предтекстовая работа

1. Прочитайте высказывание Л.Н. Толстого. Как вы его понимаете?

Согласны ли вы с ним?

2. Спишите высказывание и найдите определение, выраженное причастным оборотом, объясните постановку знаков препинания.

Искусство есть деятельность человеческая, состоящая в том, что один человек сознательно, известными внешними приемами передает другим испытываемые им чувства, а другие люди заражаются этими чувствами и переживают их.

3. Запомните значение слов.

Колоритный – выразительный, хара ктерный.

Подвижничество—самоотверженная деятельность.

Пафос – страстное воодушевление, подъем, энтузиазм.